幼兒園大班安全教案一起來(lái)滅火

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載幼兒園大班安全教案 - 一起來(lái)滅火幼兒園大班安全教案- 一起來(lái)滅火提要：熟悉火災(zāi)的危害, 明白一些常見的產(chǎn)生火災(zāi)的緣由 , 知道正確的用火方法 以及火災(zāi)中的自救方法 源自于建筑資料 幼兒園大班安全教案- 一起來(lái)滅火 活動(dòng)目標(biāo) 1、能對(duì)火災(zāi)給人們?cè)斐傻奈：Ξa(chǎn)生痛惜感, 有防火愿望 ,樹立防火意識(shí)； 2、知道火在人們?nèi)粘Ｉ?、工業(yè)、醫(yī)療、軍事等方面 的用處 , 初步明白火的起源； 3、熟悉火災(zāi)的危害, 明白一些常見的產(chǎn)生火災(zāi)的緣由,知道正確的用火方法以及火災(zāi)中的自救方法；活動(dòng)預(yù)備 1、火娃娃角色 : 身著紅裙子、頭戴火焰頭飾； 2、貼有防火標(biāo)記的加油站、倉(cāng)庫(kù)掛圖； 3、打火機(jī)；

2、活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入 老師點(diǎn)燃打火機(jī),引導(dǎo)幼兒感知火的特性 1、在一個(gè)黑暗的地方點(diǎn)燃火會(huì)怎么樣？為什么. . 2、請(qǐng)小伴侶用小手輕輕地靠近火, 說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載為什么 . 3、老師小結(jié)火會(huì)發(fā)光、發(fā)熱的特性；二、綻開 1、溝通體會(huì) , 擴(kuò)展幼兒對(duì)火的用處的熟悉, 激發(fā)幼兒對(duì)火的寵愛(ài)之情；（1）你在什么地方看到過(guò)火；.火有什么用 . （2）火有這么多的用處 , 你們知道咱們?nèi)祟愂窃鯓影l(fā)覺(jué)火的嗎 . 老師小結(jié) : 在很久很久以前, 人們沒(méi)有見過(guò)火, 用過(guò)火 ,生活得很艱巨；突然有一次森林著火了,人們發(fā)覺(jué)被火燒死的動(dòng)物很好吃, 于是就把火儲(chǔ)存下來(lái)；火；后來(lái)人們又發(fā)覺(jué)鉆木可以取火 ,

3、兩塊石頭撞擊可以取有了火以后人們用它來(lái)烤肉、照明、取暖、驅(qū)逐野獸 ,生活越來(lái)越好；人們也變得越來(lái)越聰慧, 現(xiàn)在火除了可以幫人們做飯、燒水外 , 仍被用來(lái)煉鋼、發(fā)電、治病等做許多許多的事情；（3）情境表演 , 火娃娃上場(chǎng)；娃火娃娃：小伴侶你們好 . 你們熟悉我嗎 .對(duì)了,我是火娃學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載；我的用處可大了,能發(fā)光、能發(fā)熱是你們生活中不行缺少的好伙伴；啦 , 啦 讓我們處處走一走吧. 老師 : 火娃娃你怎么了 . 2、熟悉火災(zāi)的危害,明白引起火災(zāi)的緣由,樹立防火意識(shí)；（1）“ 火娃娃為什么可怕這個(gè)牌子 火標(biāo)記 .”.你在哪兒觀察過(guò)防（2）火的用處這么大為什么仍要防火呢 . 老師給幼兒敘述有關(guān)火災(zāi)的事情；（3）情境表演 , 火娃娃哭著上場(chǎng)；老師 : 火娃娃 , 你怎么哭了 . 火娃娃 : 沒(méi)想到我會(huì)給人們帶來(lái)這么大的災(zāi)難 , 造成這么大的缺失；小伴侶 , 你們肯定要幫幫我 害呢 . , 怎樣才能削減對(duì)人們的危 3、小伴侶我們來(lái)幫幫火娃娃, 告知她在生活中如何預(yù)防火災(zāi) . 4、學(xué)習(xí)火災(zāi)中的自救方法；. （1）假如火著起來(lái).我們應(yīng)當(dāng)怎么辦老師幫忙幼兒總結(jié)幾種自救方法；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載打火警 119; 大聲呼救 用毛巾捂著嘴低下身子 , 跑離現(xiàn)場(chǎng) 在地上打滾 ; 用水自救 ；（2）嬉戲 : “ 著火了怎么