2022年雪地里的小畫家反思總結(jié)

1、第8頁(yè)共8頁(yè)2022年雪地里的小畫家反思總結(jié)1.形象直觀的多媒體課件，拉近了與學(xué)生的距離。學(xué)生對(duì)四個(gè)小動(dòng)物在雪地上如何畫畫，怎么畫一目了然。2.適機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練。如讓學(xué)生用有還有有和的句式說說雪地里來了哪些小畫家，規(guī)范了學(xué)生表達(dá)的語(yǔ)言。3.在理解第四句時(shí)結(jié)合圖片理解了小畫家的畫與自然界里的一些景物是多么相象，然后結(jié)合四個(gè)小動(dòng)物，反復(fù)誦讀，這句話。在課堂上，老師那富有兒童化的語(yǔ)言和優(yōu)美的肢體語(yǔ)言帶給學(xué)生們的更是一種享受。老師范讀課文后，讓學(xué)生以各種形式讀，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)課文的感受，理解，欣賞和評(píng)價(jià)的能力，又培養(yǎng)了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作精神。新課程倡導(dǎo)課堂教學(xué)采用自主合作探究的學(xué)習(xí)方式在課堂上要

2、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，適時(shí)機(jī)地向?qū)W生拋出便于討論解決的問題，讓學(xué)生在議一議中統(tǒng)一思路，學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力逐步得到培養(yǎng)。另外能引導(dǎo)學(xué)生在朗讀后進(jìn)行自評(píng)，互評(píng)，學(xué)生的評(píng)價(jià)水平逐漸增強(qiáng)。語(yǔ)文課程應(yīng)該是開放而有活力的。老師讓學(xué)生展開想象，小雞畫的像竹葉，還像什么還讓學(xué)生想象雪地里還會(huì)來哪些小畫家，會(huì)畫什么這樣的問題既培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力，又發(fā)展了學(xué)生的思維。2022年雪地里的小畫家反思總結(jié)（二）一、課前游戲鋪墊巧設(shè)伏筆。上課前我讓學(xué)生在白紙上畫出自己的手印，并引導(dǎo)觀察這手印像什么。這一設(shè)計(jì)，一方面為理解“小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙”提供思維借鑒，使這一教學(xué)難點(diǎn)的突破水到渠成。

3、而且游戲的形式，暢所欲言的氛圍又充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性，奠定了整堂課的感情基調(diào)。一下子就把學(xué)生從課間玩耍的情境中吸引了過來。二、電化激趣導(dǎo)入新課。大理學(xué)家朱熹認(rèn)為：“教人未見興趣，必不樂學(xué)”愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！闭n堂上能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在“我樂意，我喜歡”的心境下和老師一起活動(dòng)，能使整個(gè)課堂的教學(xué)受到良好的效果。上課一開始，我就播放雪天的景象，隨著錄像播放，我說：“下雪了，下雪了!大樹披著雪，房屋披著雪。雪天雪地，好一個(gè)白雪的世界!孩子們，厚厚的雪地在召喚著你，你最想做什么呢?”這樣牢牢抓住學(xué)生的年齡特征，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，把學(xué)生帶進(jìn)了大雪紛飛的雪地里，引起了學(xué)生情感的

4、共鳴。借學(xué)生興奮之時(shí)，我問孩子們：“你們想知道小動(dòng)物們會(huì)在雪地里做什么嗎?”進(jìn)而導(dǎo)入新課。三、講授重點(diǎn)，巧用電教。孩子對(duì)小雞、小鴨、小狗、小馬的認(rèn)識(shí)，他們的熟悉來源于生活、電視、動(dòng)畫片和書本等，但對(duì)這些動(dòng)物們?cè)谘┑乩锪粝碌哪_印卻不怎么清楚。同時(shí)，了解這幾個(gè)動(dòng)物腳印的形狀也是本課的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。在講授這段時(shí)，結(jié)合直觀形象的圖片讓孩子用自己的話來說說“你看到了什么”“你讀懂了什么”，讓孩子準(zhǔn)確地理解了所謂“畫竹葉、楓葉、梅花、月牙”實(shí)際上不過是小動(dòng)物們把自己的腳印踩在雪地上留下的痕跡而已。準(zhǔn)確地理解了這一點(diǎn)，從而也準(zhǔn)確地理解了下一句“不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫?！薄＿@些設(shè)計(jì)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)

5、習(xí)興趣，活躍了課堂學(xué)習(xí)氣氛，也提高識(shí)字教學(xué)的效率，還體會(huì)了小畫家作畫時(shí)的高興自豪感，很輕松的讀出了文章的基調(diào)。在孩子深深地被小畫家們的作品感染的時(shí)候，我巧妙設(shè)問：“他們能輕輕松松的畫出這樣美麗的畫，這是誰(shuí)的功勞呀?”接著我回頭來學(xué)第一句，不用多加指導(dǎo)孩子就讀出了“下雪啦，下雪啦!”的高興、欣喜、若狂之情。2022年雪地里的小畫家反思總結(jié)（三）雪地里的小畫家是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)最后一個(gè)語(yǔ)文園地的第二篇課文。一，教材這一課以韻文的形式，不但形象地講述四種動(dòng)物爪(蹄)的形狀和青蛙冬眠的特點(diǎn)，而且語(yǔ)言活潑，富有童趣，讀起來瑯瑯上口。鑒于本課是本冊(cè)教材最后一單元的一篇課文，因

6、此在全冊(cè)便起著鞏固識(shí)字，用學(xué)到的識(shí)字方法自主識(shí)字，朗讀課文，能提出課文中不明白的問題并能討論解決等作用。一，課時(shí)劃分合理:正確朗讀全文，理解課文1_句，感情朗讀，了解不同動(dòng)物的腳印特點(diǎn)。會(huì)認(rèn)其中的_個(gè)生字，學(xué)寫_個(gè)生字。對(duì)于5，_句只要求讀準(zhǔn)字音，讀正確就可以了。二，整堂課趣字當(dāng)頭無(wú)論老師言談舉止或各環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)，都圍繞一個(gè)趣字。應(yīng)該說一節(jié)課四十分鐘對(duì)一年級(jí)來說是很漫長(zhǎng)的，但這節(jié)課卻緊緊地抓住孩子們的心，學(xué)生們至始至終處于一種高亢的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，課堂效率極高。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出:語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境。本節(jié)課開課環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)了如下情

7、境，用課件展示了一幅美麗的雪景圖，學(xué)習(xí)了課文的第一句話。自然進(jìn)入了課文的情境之中，產(chǎn)生了自主學(xué)習(xí)課文的欲望。良好的開端是一節(jié)課成功的一半，課堂的開始就讓學(xué)生進(jìn)入愉快的學(xué)習(xí)情境，營(yíng)造了自主學(xué)習(xí)的氛圍。2022年雪地里的小畫家反思總結(jié)（四）冬雪給孩子們帶來無(wú)限的歡樂，但也存在一些安全隱患。面對(duì)雪天這惡劣天氣的到來，_年_月_日長(zhǎng)清區(qū)第三實(shí)驗(yàn)幼兒園石麟園為進(jìn)一步保障全園師生的出行和活動(dòng)安全，切實(shí)做好幼兒園安全教育工作，開展了冬季雪天出行安全主題教育活動(dòng)。活動(dòng)前，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了雨雪天安全出行相互知識(shí)，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容各班教師制作精美PPT，對(duì)幼兒開展安全教育?；顒?dòng)中，教師們用圖文并茂、淺顯易懂的形

8、式，結(jié)合課件、圖片、兒歌、故事對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。同時(shí)充分利用離園時(shí)刻、家園溝通平臺(tái)等時(shí)機(jī)和方式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，并提醒家長(zhǎng)及時(shí)為幼兒添加衣服，注意入園離園路上安全。與此同時(shí)，加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查。每天時(shí)刻關(guān)注天氣變化，做好幼兒園安全檢查，排查安全隱患并及時(shí)整改，確保幼兒園的安全。通過幼兒園宣傳欄、家園聯(lián)系欄、家園溝通平臺(tái)等形式對(duì)廣大幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行雪天出行安全知識(shí)教育。通過全園開展的雨雪天氣安全專項(xiàng)教育活動(dòng)，確保了師生的出行安全，提高了防雪防凍意識(shí)，保障了幼兒園工作的順利進(jìn)行。2022年雪地里的小畫家反思總結(jié)（五）幼兒園開展“冬季防雪防凍”安全專題系列活動(dòng)總結(jié)_月_日，我縣出現(xiàn)了強(qiáng)降雪。雪給孩子

9、們帶來了無(wú)盡的歡樂與遐想，卻也帶來了安全隱患，氣溫驟降，造成地面結(jié)冰易滑情況，嚴(yán)重影響了家長(zhǎng)幼兒出行安全。為積極應(yīng)對(duì)下雪天帶來的安全隱患，_鎮(zhèn)_幼兒園開展了“冬季防雪防凍”安全專題系列活動(dòng)。一是幼兒園立即召開領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，并立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。各小組負(fù)責(zé)人，立即行動(dòng)，清掃幼兒園門前、場(chǎng)地、以及外樓道、外走廊積雪，在關(guān)鍵部位采取撒鹽等措施。二是教師利用微信、短信告知家長(zhǎng)天氣變化情況，接送孩子時(shí)注意交通安全，慢行慢駛，這樣的溫馨短信既拉近家園之間的距離，又能喚起家長(zhǎng)們的安全意識(shí)。三是加強(qiáng)雪天安全教育。各班教師利用晨間談話開展對(duì)幼兒的安全教育，告訴幼兒教室外面因冰雪易滑倒，不能追逐玩耍，入廁時(shí)要有序慢行

10、，不追逐打鬧等。進(jìn)出幼兒園要慢行慢走，不能脫離接送人的手獨(dú)自跑出園外，來園和離園的路上應(yīng)該如何走路和坐車、撐傘等安全教育。四是保證幼兒園內(nèi)安全。園長(zhǎng)高度重視，隨時(shí)在幼兒園群上發(fā)送安全提醒信息。加強(qiáng)“紅袖套”導(dǎo)護(hù)工作，要求安全值崗點(diǎn)教師加強(qiáng)走廊、樓梯值日巡視工作，加強(qiáng)孩子的監(jiān)管力度，隨時(shí)提醒孩子注意惡劣天氣的安全。杜絕因下雪帶來的安全事故。通過“冬季防雪防凍”安全專題系列活動(dòng)，進(jìn)一步將幼兒園安全工作落到實(shí)處，提高了幼兒和家長(zhǎng)以及教職工的安全意識(shí)，面對(duì)今冬最強(qiáng)降雪來襲，及時(shí)杜絕安全事故的發(fā)生。2022年雪地里的小畫家反思總結(jié)（六）為保障廣大師生的人身安全，馬橋鎮(zhèn)中心小學(xué)開展冬季雨雪天氣安全教育活動(dòng)

11、。針對(duì)近日雨雪天氣較多的實(shí)際，學(xué)校通過召開主題班會(huì)、安全教育課堂、黑板報(bào)等多種形式，強(qiáng)化雨雪天防滑防摔安全教育，為師生安全出行保駕護(hù)航。注意防寒保暖。冬季氣溫持續(xù)下降，提醒師生外出隨身攜帶雨衣、雨傘，多穿衣服，戴好手套、口罩，多喝熱水，經(jīng)常用熱水洗手洗臉，做好御寒保暖工作，避免凍壞身體、凍傷臉部和手腳，預(yù)防感冒。注意交通安全。雨雪天氣路面濕滑，告誡師生在上下學(xué)的路上謹(jǐn)慎慢行，注意及時(shí)躲避來往車輛，騎自行車或電動(dòng)車、摩托車時(shí)必須減速緩行;對(duì)家長(zhǎng)做出溫馨提示，要按時(shí)接送孩子上下學(xué)，在路上注意控制車速，保障孩子的人身安全，防止出現(xiàn)人身傷亡事故。注意校園活動(dòng)安全。各班加強(qiáng)校園安全管理，要求學(xué)生遵守校規(guī)

12、校紀(jì)，在課余時(shí)間開展有益于身心健康的活動(dòng)，嚴(yán)禁在校園內(nèi)追逐、嬉戲、打鬧;同時(shí)加大“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的檢查力度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)行為嚴(yán)肅處理，絕不姑息。2022年雪地里的小畫家反思總結(jié)（七）為積極應(yīng)對(duì)即將到來的雨雪天氣，切實(shí)做好雨雪天氣學(xué)生的安全工作，確保學(xué)生人身安全，_月_日下午，_學(xué)校小學(xué)部召開冬季雨雪天氣安全教育主題班會(huì)。班會(huì)上，各班班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行災(zāi)害性天氣安全知識(shí)教育，傳授雨雪天應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，讓學(xué)生懂得防滑、防凍等基本知識(shí)和技能，同時(shí)告訴學(xué)生要適當(dāng)增加防寒保暖衣物。強(qiáng)化安全意識(shí)，在大課間、就餐等重點(diǎn)時(shí)段和樓道、食堂、操場(chǎng)等重點(diǎn)場(chǎng)所的注意力度，教育學(xué)生在校園內(nèi)有序慢行，不在校園玩雪、滑

13、冰、打雪仗，嚴(yán)禁在樓道內(nèi)追逐、推搡，以免摔倒造成傷害，以及上學(xué)放學(xué)路上的相關(guān)安全知識(shí)。此次主題班會(huì)及時(shí)做好了冬季雨雪天氣的防范教育工作，強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)，為學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活提供了保障。2022年雪地里的小畫家反思總結(jié)（八）總結(jié)今年冬季我市經(jīng)歷了嚴(yán)寒期長(zhǎng)，多暴雪天氣，隨著氣溫回升，屋頂?shù)姆e雪開始融化，頂層居民的家中屋面開始漏水，同時(shí)由于晝夜溫差大，白天氣溫升高后融化的雪水不能迅速?gòu)乃涔芘懦鲈谝归g低溫急劇后在水落口形成_冰柱，懸掛在空中，對(duì)過往市民造成了嚴(yán)重安全隱患。我分公司緊急召開清冰雪排除安全隱患會(huì)議，對(duì)所管轄水落口、外墻皮進(jìn)行全面排查，在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體員工分成五個(gè)搶險(xiǎn)小組和

14、房管員一起按單元排查水落口上的結(jié)冰情況，按棟樓清理小區(qū)屋面上的殘雪，對(duì)簸箕口、水落管進(jìn)行清理疏通。確保了頂層居民的正常生活。由于冰雪的融化在屋頂作業(yè)存在一定危險(xiǎn)性，清理工作異常艱難，但是我公司清理人員仍手拿鐵鍬、釬子等工具攀爬到屋面上進(jìn)行清理工作，有時(shí)甚至要踩在融化的積雪中，用鐵鍬小心的清理著殘冰剩雪。經(jīng)過緊張的工作，截止到目前為止，我分公司投入清冰雪資金兩萬(wàn)余元，在公司領(lǐng)導(dǎo)干部的帶動(dòng)下全員齊上陣參與到清冰雪工作中。共清理屋面冰雪106處，累計(jì)清理面積_多平方米，清理水落口的懸掛冰溜子_多個(gè)，排除安全隱患_余處。特別是南崗區(qū)通達(dá)小區(qū)的一幢居民樓，由于住戶安裝在樓頂?shù)奶?yáng)能熱水器在冬季爆裂漏水，水流量大，在嚴(yán)寒期在水落管上凝結(jié)成了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)_余米的巨型冰溜子，對(duì)過往的行人構(gòu)成了巨大的安全隱患。我分公司