2017年山東濱州中考語文試卷及答案

1、2017年山東省濱州市語文中考試題試卷共8頁，滿分120分。考試時間120分鐘。積累與運用（17分）下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）（2分）A.貯藏（zh）驪歌（l）撲朔迷離（shu）循規(guī)蹈矩（j）B.棲息（q）狩獵（shu）氣沖斗牛（du）合轍押韻（zh）C.執(zhí)拗（ni）譬喻（p）即物起興（xng）越俎代庖（po）D.挑釁（xin）悵然（chang）傴僂提攜（y）駭人聽聞（hai）【答案】D【解析】此項考查重點漢字的正確讀音的判斷能力。分析時，要注意多音多義字，易讀錯的字。A項，“循規(guī)蹈矩”中“矩”應讀作“j”；B項，“狩獵”中“狩”應讀作“shu”；C項，“即物起興”中“興”為

2、是多音字，應讀作“xng”。下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（2分）A.蓬蒿 文縐縐 蕓蕓眾生 一瀉千里 B.取締 里程碑 人聲鼎沸 迫不急待C.饋贈 脂粉奩 不容置疑 長吁短嘆 D.竦峙 口頭嬋 根深蒂固 花團錦簇【答案】C【解析】此題是對漢字的正確書寫能力的考查。解答時要注意同音字、形似字的區(qū)別與用法。A項，“蓬蒿”中“蒿”應為“篙”；B項，“迫不急待”中“急”應為“及”；D項，“口頭嬋”中“嬋”應為“禪”。下列句中加點成語使用不恰當的一項是（ ）（2分）A.鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“兩彈元勛”，他是當之無愧的。B.榜樣的力量是無窮的，一年一度的“感動

3、中國人物”評選活動對社會的引導作用是不言而喻的。C.他知識廣博，思維敏捷，又有豐富的社會經驗，因此在處理問題時常能進退維谷，游刃有余。D.習近平總書記多次引經據典談反腐，向古人借智慧，對今人敲警鐘。【答案】C【解析】本題考查學生正確使用成語的能力。判斷成語的正確使用必須準確理解成語的意義，可以從詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等方面分析。C項，進退維谷的意思是無論是進還是退，都是處在困境之中。形容進退兩難。這與句子中“知識廣博，思維敏捷，又有豐富的社會經驗”的語義，又與和“游刃有余”一詞相矛盾。因此，C項是錯誤的。下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）A.走近美麗的中海公園，我禁不住停下腳步駐

4、足欣賞。B.我們的先輩們開啟了絲綢之路，開辟了人類文明史的大交流時代。C.我們在學習上即使取得了很大的成績，但絕不能驕傲自滿。D.市科技館作為重大科普基礎設施，已經發(fā)揮了其應有的作用，成為我市文明城市建設的一張亮麗名片?！敬鸢浮緿【解析】本題考查病句的辨析。A項，語意重復，“停下腳步”與“駐足”意思相同，去掉一詞即可。B項，搭配不當，“開啟”應修飾“人類文明史的大交流時代”；“開辟”應修飾“絲綢之路”。C項，本題修可以先看主干，主干沒問題，看修飾成分和關聯詞語，很顯然，這個句子里的關聯詞“即使但”搭配不當，應改成“即使也”，或者“雖然但”。下列句子順序排列正確的一項是（ ）（2分）回顧那些偉大

5、的科學家、思想家、文學家、藝術家等數不清的杰出人物，他們終其一生，孜孜以求，將自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，為人類的精神史建造了一座又一座輝煌的宮殿。凡是走進這宮殿，一件件認真觀賞這精神產品的人，必然被這光輝所映照，會在這光輝中獲得光明與力量。讀優(yōu)秀的書，能使我們的精神變得廣闊、深邃、博大。這宮殿與物質的宮殿最大的不同之處，是其中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在時間的大幕中，永不休止地散發(fā)著精神的光輝。因為優(yōu)秀的書，不僅是知識的結晶，更是人類情感與思想的結晶，是人類精神的花朵與果實。B.C.D.【答案】A【解析】此題考查排列句子順序。解題時，先了解排序的幾種方法?？砂聪铝蟹?/p>

6、法進行。（1)按事情的發(fā)展順序排列（2) 按時間先后順序排列（3)按先總述后分述的順序排列（4)按空間推移的順序排列（5)按照句意之間內在邏輯排列。通讀各句，都是圍繞“讀書的好處”這一主題展開的，從“因為”“凡是”“這”等詞語，可以判斷該語段是照句意之間內在邏輯排列。然后，認真研讀的內容，找出中心句或概括性句子，第句，概括地寫出了讀書的好處。因此可以確定是首句，第句的“因為”一詞，與第句中的“精神變得廣闊、深邃、博大”銜接緊密。第句的內容是對第句中“知識的結晶”“人類情感與思想的結晶”的闡述，第句的“這宮殿”又與第句句尾“一座輝煌的宮殿”緊密銜接。故為：。下列表述正確的一項是（ ）（2分）資治

7、通鑒是北宋政治家、史學家司馬光主持編撰的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。陳涉世家節(jié)選自這部通史。B.莫泊桑，法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作有項鏈羊脂球等。我們學過他的作品福樓拜的星期天我的叔叔于勒。C.散文是一種描寫見聞、表達感悟的自由靈活的文學樣式。史鐵生的秋天的懷念、朱自清的背影和孫犁的蘆花蕩便是這樣的文章。D.古代的稱謂是很有講究的。“尊君”是對人稱自己的父親、“卿”是古代君主對臣或朋友之間的愛稱，“晚生”是舊時后進的人在前輩面前對自己的謙稱。【答案】B【解析】此題考查對文學常識表述正誤的辨析能力。A項，陳涉世家節(jié)選自史記。默寫。（7分）后來啊 我在外頭母親

8、在里頭（余光中鄉(xiāng)愁）（2）子在川上曰：“ ，不舍晝夜。”（十二章）（3）參差荇菜，左右流之。窈窕淑女， 。（詩經關雎）（4）佳節(jié)又重陽，玉枕紗櫥， 。（李清照醉花陰）（5）鳶飛戾天者，望峰息心； ， 。（吳均與朱元思書）（6）四面邊聲連角起， ， 。（范仲淹漁家傲秋思）（7）木蘭詩中表現戰(zhàn)場苦寒、環(huán)境惡劣的句子是 ， 。【答案】（1）鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓（2）逝者如斯夫（3）寤寐求之（4）半夜涼初透（5）經綸世務著 窺谷忘反（6）千嶂里 長煙落日孤城閉（7）朔氣傳金柝 寒光照鐵衣【解析】本題考查考生對文言詩句的默寫識記和默寫能力。解答此題平時要注意準確地背誦重點詩篇中流傳千古的名句，能夠正確書

9、寫，不出現錯字、別字即可。（1）（6）題是機械的識記題，根據自己的識記積累，填出上句或下句即可；（7）題為理解性默寫題，需要在理解的基礎上，調動自己的識記積累才能回答。（1）“鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓”中的“方”是易混字，不要寫成“座”等。（2）“寤寐求之”的“寤寐”是難寫字，不要寫錯。（5）“窺谷忘反”中的“反”，不要寫成“返”。（7）可以抓住“苦寒”一詞，找準與題意相呼應的句子，此外，“朔氣傳金柝 ”的“柝”不要寫成“坨”。8.名著閱讀。（4分）（1）下列關于名著中的人物判斷錯誤的一項是（）（2分）A.“他的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同?！本渲械摹八笔?/p>

10、父親的病中的陳蓮河。B.“眾獵戶都拿了撓鉤槍棒，跟著他，再上嶺來。遠遠望見窩邊果然殺死兩個小虎，一個在窩內，一個在外面；一只大蟲死在山巖邊，一只雄虎死在泗州大圣廟前?！本渲械摹八笔撬疂G中的武松。C.“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴渾濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上?！本渲械摹八笔峭曛械耐庾婺?。D.“我如今不比桑菲爾德果園那棵遭到雷劈的老七葉樹強到哪里去，”過了一會兒后，他說，“這么個枯樹殘樁，有什么權利要求一棵正在綻放新芽的忍冬用青翠來掩蓋它的腐朽呢？”句中的“他”是簡愛中的羅切斯特?！敬鸢浮緽【解析】本題考查名著人物情節(jié)積累能力?？?/p>

11、查內容涉及作者、主人公、故事情節(jié)等文學常識積累，平時注意熟記即可。B項，講述的是李逵殺虎的內容，武松打虎，打死的是一只老虎，該項是死了4只老虎，由此可以判斷“他”不是武松。閱讀下面文字回答問題。（2分） 這種游戲常常會有意外事故發(fā)生，這些事故是有案可查的。我親眼看到兩三個候補人員候跌斷了胳膊和腿。但是更大的危險發(fā)生在大臣們自己奉命來表現功夫的時候,因為他們想跳得比以前好,又想勝過同跳的人,猛然來一下,很少有不摔倒的,有人甚至要跌兩三次。以上文段選自英國著名作家 的小說格列佛游記，“這種游戲”指的是 ?！敬鸢浮繂碳{森斯威夫特 繩上舞蹈（或繩技表演）【解析】此題考查必讀名著知識，涉及到作家作品、人

12、物及人物特點、故事情節(jié)的了解。第一空，主要是對作家作品的識記，注意作者的名字的字不要寫錯。第二空，是對文章情節(jié)的把握，只有考生對名著充分的閱讀，才能概括“這種游戲”所指的是一種怎樣的游戲。也可以從“他們想跳得比以前好,又想勝過同跳的人,猛然來一下,很少有不摔倒的,有人甚至要跌兩三次”展開對上文情節(jié)的聯想，進行總結。閱讀下面材料，按要求答題。（4分）光明日報8月20日電 在當地時間20日晚結束的里約奧運會女子排球決賽中，中國女排以3比1戰(zhàn)勝塞爾維亞隊，時隔12年再次捧得奧運會冠軍。拼字當頭，方得萬千風流。中國女排靠著“一分一分地拼”的精神和堅韌，奮勇出擊，硬是咬下了一場場硬仗，贏得了最后的勝利，

13、寫下了新的傳奇。請給上面新聞擬寫標題。（不超過11個字）（2分）【答案】示例一：女排再次捧得奧運會冠軍 示例二：女排里約奧運寫下新傳奇（若不出現“再次”扣一分，超字數不得分）【解析】本題考查提煉信息的能力。解答此種題型，要在整體感知新聞內容的基礎上，先確定新聞的導語，然后依照“人、事、物+地點（時間）+結果”的模式概括即可。本則新聞材料中，人女排；地點（時間）里約奧運；結果再次奪冠。最后語言必須做到簡明、連貫、準確。值得注意的是：不要超過11個字。請結合上面新聞，根據上聯對出下聯，贊揚為國爭光的女排英雄們。（2分）上聯：鏗鏘玫瑰沉著應戰(zhàn)大賽終折冠【答案】示例：巾幗英雄奮勇出擊奧運寫傳奇 【解析

14、】本題考查的是對對聯的能力。使用“拆合法”對對聯最有效。所謂“拆合法”即把一句拆成若干個詞組，分別作對，最后又把分別對出的組合成一句。上聯“鏗鏘玫瑰沉著應戰(zhàn)大賽終折冠”，可以進行這樣的切分：“鏗鏘玫瑰沉著應戰(zhàn)大賽終折冠”。然后根據新聞材料，提煉出關鍵詞，一一作對即可。如，“鏗鏘玫瑰”代指“中國女排”，可以想到“巾幗英雄”；“沉著應戰(zhàn)”可選用材料中的“奮勇出擊”；上聯的結果是“大賽終折冠”，下聯可選用材料中“贏得了最后的勝利，寫下了新的傳奇”的關鍵詞，與“大賽終折冠”一一對應為“奧運寫傳奇”。注意字數相同，內容有聯系，形成對偶即可得分。二、閱讀（共43分）（一）閱讀下面宋詞，完成1011題。（4

15、分）浣溪沙春日即事劉辰翁 遠遠游蜂不記家，數行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯。睡起有恨和畫卷，燕歸無語傍人斜，晚風吹落小瓶花。請展開想象，用生動的語言描繪“燕歸無語傍人斜，晚風吹落小瓶花?！闭宫F的畫面。（2分）【答案】示例：燕子歸來，依傍著人飛來飛去，似乎有情但卻又默默無語；晚風習習，吹落瓶中之花。（畫面合理，語言順暢即可。）【解析】此題考查考生把詩句描述成畫面的能力。需要注意的是，把詩句描述成畫面不能等同于翻譯詩句，需要在翻譯的基礎上充分發(fā)揮想象，補充一些空白，突出詩句的畫面感，營造優(yōu)美的意境。就此題而言，考生要注意修飾語的運用，如“依傍著人+燕子的動態(tài)（飛來飛去）+情態(tài)（似乎有情但卻又默默無語

16、）”“修飾詞+晚風”，同時還要抓住人（或物）、時、地、事四個要素，把畫面描繪豐滿。這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）【答案】思念家鄉(xiāng)【解析】此題是對古詩中作者情感的把握。結合“遠遠游蜂不記家”“尋思舊事即天涯”中的“不記家”“尋思舊事”“天涯”詞語中，可以判斷作者遠在天涯已經很久沒有回家了，根據提示“物象中寄寓某種情感或精神”，很容易得作者對家鄉(xiāng)的思念之情。閱讀下面文言文，完成1215題。（12分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚番。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；

17、牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人? 牡丹之愛，宜乎眾矣。 （選自周敦頤愛蓮說）【乙】周敦頤字茂叔，道州營道人，以舅龍圖閣學士鄭向任，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也?！辈渴拐咚]之，調南安軍司理參軍。有囚法不當死，轉運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辯，不聽，乃委手版歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也?！卞游?，囚得免。 （選自宋史）【注釋】任：推薦。手版：笏，古代君臣在朝廷上相見時手中所拿的狹長板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以記事。仕：指做官。12.下列加點詞解釋錯誤的一項是

18、（ ）（2分）有囚法不當死 法：法律 將棄官去 去：離開【答案】C【解析】本題考查理解常見文言實詞的能力。解答時要注意詞語在特定語言環(huán)境中的意思以及詞語古今意義的聯系和變化。C項，“法”是名詞用作動詞，“依照法律”的意思。13.下列句中加點詞語的意義和用法相同的一項是（ ）（2分）可遠觀而不可褻玩焉以舅龍圖閣學士鄭向任 殺人以媚人 乃委手版歸 乃不知有漢，無論魏晉【答案】B【解析】這是一道考查文言虛詞的意思的比較辨析題型，A項中“水陸草木之花”中的“之”是助詞“的”，“”的“之”是代詞，指代轉運使王逵；B項中“”和“”中的“獄”都是案件的意思；C項中的“”的“而”是轉折連詞，“”中的而是表修飾

19、關系的連詞；D項中“”中“者”是“的花”的意思，而“”中的“者”是“的人”的意思。所以應該選擇B項。14.將下列句子翻譯成現代漢語。（4分） （1）蓮之愛，同予者何人?（2）逵，酷悍吏也，眾莫敢爭?！敬鸢浮浚?）對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？ （2）王逵，是個殘酷兇悍的官吏，大家沒有人敢和他爭?！窘馕觥看祟}考查對文言句子的翻譯能力。翻譯時，要注意最好直譯，特別注意一詞多義、古今異義等現象，以及句子的特殊句式。如，第（1）句中的“之”是“的”的意思，所以是“對于蓮花的喜愛”，“同予者”應譯為“的人”，同時注意句子的反問語氣。第（2）句中需要注意“酷悍”是“殘酷兇悍”的意思，“眾莫敢爭”

20、省略了“之”，應為“眾莫敢（與之）爭”。最后，注意語言通順連貫?！炯住课?，借“蓮”表述自己的志向和情操；【乙】文敘事寫人，通過“速決一獄”和 ，兩件事分別表現了周敦頤 、 的特點。（4分）【答案】托物言志 和王逵爭辯 富有才能 為官正直（后三空意思對即可）【解析】此題考查對選文內容、寫法、人物性格的理解，是一道綜合考查題型。第一空，是對文章表現手法的考查，可從【乙】中“敘事寫人”的提示中，確定第一空是對表現手法的考查，從【甲】借“蓮”表述自己的志向和情操提示中，可以確定【甲】采用了托物言志的手法。第二空是對文章內容的考查。通讀文本，從“逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辯”內容中，概括為“和

21、王逵爭辯”。最后一空是對人物性格特點的考查。通過分析【乙】文內容，“與王逵爭辯”可見他正直，從“部使者薦之，調南安軍司理參軍”，并能讓“逵悟，囚得免”，可見他有才能。然后，概括出人物的特點?！緟⒖甲g文】周敦頤，字茂叔，道州營道縣人。由于舅舅龍圖閣學士鄭向的推薦，做了分寧縣的主簿。有一件案子拖了好久不能判決，周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了?？h里的人吃驚地說：“老獄吏也比不上啊！”部使者推薦他，調任他到南安擔任軍司理曹參軍。有個囚犯根據法律不應當判處死刑，轉運使王逵想重判他。王逵是個殘酷兇悍的官僚，大家沒人敢和他爭，敦頤一個人和他爭辯，王逵不聽，敦頤就扔下笏板回了家，打算辭官而去，說：“像

22、這樣還能做官嗎，用殺人的做法來取悅于上級，我不做。”王逵明白過來了，這個囚犯才免于一死。（三）閱讀下面文章，完成16-20題。(12分） 藥品環(huán)境污染過去30年，科技的快速發(fā)展大大提高了世界各國的醫(yī)療水平和應對各類疾病的能力。然而，伴隨著各類藥品的廣泛使用，不少人開始意識到，人類社會在21世紀面臨著一個不容忽視的新型環(huán)境污染問題即藥品環(huán)境污染。藥品環(huán)境污染是個全球性問題。環(huán)境毒理學與化學雜志新近發(fā)布了一份德國iww水研究中心的研究報告，名為環(huán)境中的藥品全球現狀與視角。該報告中提到，通過對世界范圍內搜集的1016篇藥品環(huán)境污染原始研究文獻和150篇綜述文章進行分析，在覆蓋聯合國五大區(qū)域的71個國

23、家的水，土壤等環(huán)境介質中發(fā)現了631種藥品及其轉化物。其中16種藥品殘留在上述所有區(qū)域的地表水，飲用水和地下水中，包括多種抗生素，止痛藥和激素。在收集的檢測數據中，關于地表水和廢水中的藥品含量的數據分到占了總數的47%和40%,地下水和飲用水占了8%。之所以可能發(fā)生藥品環(huán)境污染問題，與藥品的設計及其在生物體內的作用原理不無關系。藥品在進入人體或動物體內后，其活性成分有一部分在性質未發(fā)生變化的情況在被排出體外，這些物質可能直接或通過廢水系統等進入環(huán)境。一般來說，口服用藥劑量中30%-90%的活性成分最終會被排出體外。人類用藥的增長和大規(guī)模集約化養(yǎng)殖場使用的大量抗生素和激素類藥物也使得經由體內排放

24、到環(huán)境中的藥物量急劇增大。另外，不僅僅是 這一途徑，在藥品的生產和廢棄過程中也可能會有部分藥品成分被排放到環(huán)境中。這些廢棄藥品中的活性成分可能會進入飲水系統，在蔬菜和水產品中蓄積，最終影響壞境和人類健康。在環(huán)境殘留的各種藥品中，抗生素類藥物可能具有更為嚴重的影響。對于公共衛(wèi)生來說，尤其需要關注日益嚴重的抗藥性病原體問題，如果不采取有效應對措施，估計到2050年，耐藥性問題將可能導致每年有約1000萬人過早死亡。殘留藥品還會對生態(tài)系統造成破壞。19992007年間，印度的禿鷲數量嚴重下降，減少95%以上。人們調查后發(fā)現，導致禿鷲死亡的原因是禿鷲食用的家畜尸體中含有止痛藥雙氯芬酸。在印度政府對這種

25、獸藥下了禁令后，禿鷲數量有所回升。目前，國際社會已經認識到了藥品環(huán)境污染這一問題的嚴重性，并呼吁展開全球行動。解決環(huán)境污染問題，環(huán)境監(jiān)測和污染治理固然重要，但更有效的方式是加強藥品生產、使用和廢棄的管理，減少藥品向環(huán)境中的排放，這需要政府、企業(yè)和公眾等多方參與，包括執(zhí)行嚴格的藥品生產經營注冊和許可制度，合理適當開處方，改善藥品包裝設計和減少畜牧業(yè)用藥等。此外，開展宣傳教育活動，提高公眾合理用藥意識，及時回收廢棄藥品，也可以有效控制藥品環(huán)境污染渠道，比如在社區(qū)衛(wèi)生機構設置回收設施，收集來自居民的過期及多余藥品，在居民購買藥品時想起發(fā)放廢棄藥品污染環(huán)境等宣傳單等都是有效措施。(選自百科知識2017

26、年第2期，有刪改)本文圍繞“藥品環(huán)境污染”,藥品的環(huán)境污染的現狀， 、 和解決方式。（2分）【答案】途徑 危害（或影響）【解析】本題考查說明文文本信息的篩選能力。文章第段主要寫藥品的環(huán)境污染的現狀，從第段中，從“另外，不僅僅是 這一途徑”一句中，可見第段重點介紹環(huán)境污染的途徑，第段則圍繞環(huán)境污染的危害來寫的。根據上下文，在第四段橫線上填上合適的內容，使該段語意連貫完整。（2分）【答案】經由體內排出（或經由體內排放到環(huán)境中）【解析】本題考查學生對文章內容的歸納與銜接能力。結合上下文，對“另外，不僅僅是 這一途徑”一句進行分析，這句緊密銜接第段所介紹的“xx途徑”，然后從“人類用藥的增長和大規(guī)模集

27、約化養(yǎng)殖場使用的大量抗生素和激素類藥物也使得經由體內排放到環(huán)境中的藥物量急劇增大”入手，抓住表述“xx途徑”的詞語進行分析，如，句中的“經由體內排放到環(huán)境中”是關鍵詞語。結合下文講述“xx途徑” 藥品的生產和廢棄過程中也可能會有部分藥品成分被排放到環(huán)境中，兩者相比較，得出要填寫的內容是經由體內排放到環(huán)境中。文章第六段中畫線的句子運用了 ，列數字的說明方法，其作用是 。（3分）19992007年間，印度的禿鷲數量嚴重下降，減少95%以上。人們調查后發(fā)現，導致禿鷲死亡的原因是禿鷲食用的家畜尸體中含有止痛藥雙氯芬酸。在印度政府對這種獸藥下了禁令后，禿鷲數量有所回升?！敬鸢浮颗e例子 準確而具體地說明了

28、殘留藥品對生態(tài)系統造成的破壞，增強了文章的說服力。【解析】此題本題考查說明方法判斷和作用分析。解答的時候，要結合具體的語境，題目中已經提供的信息是“例子”，也就是要求考生解析舉例子的說明方法的作用，結合這一段的說明重點“殘留藥品還會對生態(tài)系統造成破壞”，結合舉例子的說明方法的作用是使說明更具體，組織起來。這里運用了舉例子的說明方法，具體地說明了本段說明的中心：殘留藥品還會對生態(tài)系統造成破壞。最后組織好語言作答。請從說明文語言的角度，分析下面句中加點詞語的表達效果。（2分） 這些廢棄藥品中的活性成分可能會進入飲水系統，在蔬菜和水產品中蓄積，最終影響壞境和人類健康。【答案】“可能”表示猜測，不很確

29、定。說明這些廢棄藥品中的活性成分也存在不進入飲水系統的情況，體現了說明文語言的準確性?！窘馕觥勘绢}考查對說明文語言特點的分析能力。說明文語言的準確性是說明事物的先決條件。一般來說，表時間、空間、數量、范圍、程度、限制、性質、程序等詞語，都要求準確無誤。此句可從“可能”這一表推測的副詞分析其準確性?！翱赡堋北硎静淮_定，去掉之后，本句變成“這些廢棄藥品中的活性成分會進入飲水系統”，意思是“這些廢棄藥品中的活性成分都會進入飲水系統”，但事實也有不進入飲水系統。因此去掉“可能”后，變得太絕對，與實際事實不相符合，也體現不出說明文語言的準確性。最后，加以概括語言。請根據文章內容，概括說明如何解決藥品環(huán)境

30、污染問題。（3分）【答案】（1）環(huán)境監(jiān)測和污染治理。（2）加強藥品生產、使用和廢棄的管理。（3）開展宣傳教育活動，提高公眾合理用藥意識，及時回收廢棄藥品?！窘馕觥勘绢}考查學生對文章內容的概括能力。解答此題，盡可能運用原文內容來回答。通過閱讀，可以在文章第段中找到解決藥品環(huán)境污染問題的重要句子：“環(huán)境監(jiān)測和污染治理固然重要”然后篩選“但更有效的方式是加強藥品生產、使用和廢棄的管理，減少藥品向環(huán)境中的排放”的關鍵信息，最后結合“此外”后的內容進行概括即可。閱讀下面文章，完成2125題。（15分）回家丁立梅 父親生日這一天，我買了蛋糕和禮物回家。 父親有些意外，他根本沒想到我能記著他的生日。他高興得

31、手足無措，在家門口轉來轉去，一會兒彎腰扶扶倚在墻邊的掃帚，一會兒揮手去趕來湊熱鬧的雞。我把買給他的禮物一件外套拿出來，讓他穿上試試。他不好意思起來，裝作不在意地說：“不就是個閑生日嘛，買什么衣裳。” 我說：“爸，閑生日也要過，以后每年我都給你過。”心下卻黯然，父親都72歲了，又有幾個生日好過？ 父親卻滿足得“呵呵”笑起來，我看到他混濁的眼里有亮亮的東西閃現，我的舉手之勞，一定在他心里掀起了萬頃波瀾。我和母親在廚房里做飯，就聽到他在外面大著嗓門不厭其煩地告訴鄰居二爹：“我家二丫頭特地請假回來給我過生日。不就是個閑生日嘛，還給我又買衣裳又買蛋糕的。 ”母親不屑，說：“你爸就愛吹牛?！蹦樕?，卻蕩滿笑

32、意母親也是歡喜的。飯桌上，不勝酒力的父親喝多了，他顛三倒四地叨叨：“我真幸福??！”我笑看可愛的老父親，心里慚愧，從前的日子，我疏忽父母太多。好在還有當下的日子，我可以彌補。 出門去，微風輕拂。午后的村莊，安靜得很像一捧流水，只剩下老人和孩子了其實，孩子也沒見著幾個。只有幾條狗，主人似的，滿村莊溜達，不時吠上一兩聲。我以為，它們是寂寞了。 我去田間轉悠。這里，那里，都曾留有我的少年光陰。我在地里挑過豬草、羊草，掰過玉米，拾過棉花。我熟悉很多植物：車前子、牛耳朵、婆婆丁、野蒿、黃花菜、苜蓿、菖蒲和苦艾。一蓬一蓬的葦花，在風中起舞，它們讓我的目光在上面逗留了很久。 一個婦人在溝邊鋤草，身子都快躬到地

33、上去了。她的頭巾的一角被風撩起，露出花白的頭發(fā)竟然那么老！記憶里，她編著一根烏黑的長辮子，健壯結實，挑著擔子也能健步如飛。 11我站定看她，她也看我，許久，她“哎呀”一聲：“這不是梅嗎？”12我看著她笑，在心里找著話。說點兒什么好呢？我沒找到。她大概也找不著要說的話，就從地里拔了一棵白蘿卜給我，說：“沒有空心呢?！蔽医舆^，摘了路邊的蠶豆葉子擦擦，“咔嚓”咬了兩口小時候，村里人都是這么干的。我們一村的人，也都是這么干的。 13她呵呵笑起來，很開心的樣子。“你真孝順?。　彼K于又說一句。14我赧顏，又有些傷感。我聽說過她的兩個兒子，一個遠去云南，做了人家的上門女婿；一個常年在外打工，極少回家。地里

34、的薺菜花開得星星點點，奔放燦爛是春天的事。麥苗兒卻綠滴滴的，讓人忍不住想揪一把吃。 15望見麥田中的墳。這兒一座，那兒一座，那里住著我熟悉的村人。我祖父祖母的墳也在。隔著不遠的距離，我在心里向他們致敬。 16有他們在，村莊便永遠在。文章第段中，父親顛三倒四地嘮叨：“我真幸福啊！”請簡要概括父親的“幸?！斌w現在哪里。（3分）【答案】（1）高興得手足無措；（2）試穿衣服時不好意思，裝作不在意的話；（3）滿足的笑中淚光閃現；（4）不厭其煩地告訴鄰居二爹；（5）喝多了酒?！窘馕觥看祟}考查學生對文章內容的篩選與概括能力。解答時，依據題干提示第段“幸?！钡捏w驗，結合上下文找出能夠表現父親“幸福”的部分加以

35、總結即可。如，第段中父親“高興得手足無措”；“我把買給他的禮物一件外套拿出來，讓他穿上試試。他不好意思起來，裝作不在意地說”；第段中，父親卻滿足得“呵呵”笑起來，我看到他混濁的眼里有亮亮的東西閃現；他在外面大著嗓門不厭其煩地告訴鄰居二爹；第段中，飯桌上，不勝酒力的父親喝多了。確定好篩選的信息后，選準關鍵詞再進行概括。面對父親的高興、歡喜，我為什么“黯然”、“慚愧”？（2分）【答案】我“黯然”，是因為父親年紀已大，不知還能過幾個生日；我“慚愧”，是因為從前的日子我疏忽了父母太多?！窘馕觥看祟}考查此題考查文章的內容理解能力。解題時應從文中找到“黯然”和“慚愧”所在的句子“心下卻黯然，父親都72歲了

36、，又有幾個生日好過？”“我笑看可愛的老父親，心里慚愧”，然后結合具體的語境分析問題。如，“以后每年我都給你過。心下卻黯然，父親都72歲了，又有幾個生日好過？ ”可見作者以前沒有認真的給父親過生日，父親72歲了，以后能過的生日也未知?！靶睦飸M愧”就是因為從前的日子，我疏忽父母太多。最后，要用簡潔精煉的語言概括全面。賞析文章第段畫線的句子。（3分）只有幾條狗，主人似的，滿村莊溜達，不時吠上一兩聲?！敬鸢浮俊皾M村莊溜達”運用擬人的修辭手法，賦予狗以人的動作，寫出了村莊的人少?！安粫r吠上一兩聲”運用以動襯靜（以動寫靜）的手法，寫出了村莊的安靜，這句話生動形象地寫出了村莊只剩下老人的安靜和寂寞。（意思對

37、即可）【解析】此題是對文章句子的賞析。解答這種問題，首先對句子進行定性，看句子運用了什么修辭或寫作方法；其次結合句子的這一特點及內容分析句子作用，即寫出了什么。如，溜達是人的動作，這里用來寫狗，顯然是運用了擬人的修辭手法，然后依據擬人修辭的答題模板“把xx賦予人的動作（或人格化），形象生動的寫出了xx事物的xxx特點，表達xxx情感”。這里要寫的事物是村莊，“滿村”寫出了人少的特點。結合文中“我聽說過她的兩個兒子，一個遠去云南，做了人家的上門女婿；一個常年在外打工，極少回家”寫出了村莊只剩下老人的安靜和寂寞?！安粫r吠上一兩聲”采用了“以動寫靜” 的手法，寫出了村莊的冷清和安靜。最后，要精煉的整

38、合答案。聯系上下文，體會下面句子流露了“她”（婦人）怎樣的思想感情？“你真孝順??！”她終于又說一句?！敬鸢浮繉ξ业姆Q贊，對我父母的羨慕，對合家團聚的渴望，對自己不能和家人團聚的無限傷感。意思對即可【解析】本題考查根據文句感悟情感的能力。依據提干要求流露了“她” 的思想感情。先找出該句在第13段，結合上下文，了解她的處境她的兩個兒子，一個遠去云南，做了人家的上門女婿；一個常年在外打工，極少回家?？梢姡澳阏嫘㈨槹?！”是對“我”回家看望父母的稱贊；而自己渴望與兒子團聚，但很難見到兩個兒子，因此她對我父母身邊常有孩子陪伴是羨慕的。“終于”一詞寫出了她心中有著無限的傷感和無奈。文章題目若改成“父親的生

39、日”好不好？請談談你的理解。【答案】不好。 “父親的生日”只是文章的一部分內容，文章還寫了作者在家鄉(xiāng)田間的見聞感受，作者一方面表達了要孝敬老人，關注留守老人；另一方面還抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的敬意，呼喚人們不要忘記家鄉(xiāng)。若改成“父親的生日”就表達不出如此豐富的內涵。意思對即可。如果從其它角度回答，合情合理，可酌情得分。【解析】本題考查對標題作用的理解。標題的作用，如表明時間、地點、交代寫作對象、交代主要內容、是貫穿全文的線索、揭示情感主旨等。首先，要明確，這類題型要在閱讀全文及理解文章中心的基礎上進行。題目要起涵蓋全篇的作用，通讀選文發(fā)現，文章內容豐富：為父親過生日，鄉(xiāng)村見聞，與她談話等，因此若用“父親

40、的生日”為題目，不能全面概括文章內容。文中第段的回憶寫出了自己對家鄉(xiāng)的留念，“我在心里向他們致敬”寫出了對家鄉(xiāng)的敬意；“他根本沒想到我能記著他的生日”“與她交談”旨在告訴人們外出的孩子對留守村莊的老人關心少，這一切都融合在“回家”之中，因此題目不能用“父親的生日”。作文（共50分）閱讀下面文字，按要求作文。無聲的眼淚，卻有著最豐富的生命色彩。也許是獲得成功時的喜悅之淚，也許是閱讀一本書時的感到之淚，也許是分別時的不舍之淚，也許是做錯事時的懊悔之淚就讓我們在一顆顆晶瑩的淚珠中，去感受那最真實的生命印記吧！請以“那一刻，我流淚了”為題寫一篇文章。要求：把題目抄寫在答題卡上。除詩歌外，文體不限。不少

41、于600字。作文中不得出現真實的校名、地名、人名。表達真情實感。書寫工整，卷面整潔。【思路點撥】作文題目是命題作文，寫好此題要注意以下幾點：1、審題題目中有幾個關鍵詞，一是“那一刻”， 對時間及事情的數量作了限制，要寫瞬間產生的情感，而不是一個時間段；二是“流淚”， 是對事情的性質作了必要的要求，是一種情感體驗，可以是悲傷、激動、感動、過度喜悅等等；三是 “我”是對人稱作了交代，顯然這個文題適合寫成一篇記敘文。2、立意本題的立意可以從正面表現甜蜜、幸福、感動的主題，也可以表現悲傷、痛苦、離別、誤解、愧疚等主題。3、構思本題只適宜寫記敘文，且要把這件事讓“我”感觸流淚的事交代清楚，把記敘和后面的

42、點睛式的抒情議論有機結合起來才行。另外文章應該控制好流淚的場合，最好在文章最后隨著情感的高潮而自然流淌為宜。4.選材盡量在人類情感汪洋的“敏感”區(qū)域親情、友情、師生情等方面選材，盡量在人生轉折的關鍵點上選材。奧運、汶川等非直接在場的材料也可入文但寫來往往缺乏感人的情感魅力。 材料的選擇要盡量避免低幼化，例如某個同學把撿到的10元錢還給自己，或幫自己掃了地，我就激動得淚流滿面等等。這類文章也許真的能讓你流淚，但不太可能讓讀者流淚。 真情實感是文章感人的一個條件，但有了真情也未必真切感人，這中間還有一個如何表達的問題。寫作時要努力通過景物描寫、事件敘述來寄托自己的喜怒哀樂，要努力運用細節(jié)描寫和渲染等藝術手法，這樣才能讓人回味無窮，否則，你的情感抒發(fā)，不但不能感人，而且會有矯情之嫌疑。5.寫法寫法上不能平鋪直敘，宜用先抑后揚的手法。如爸爸媽媽平時都比較忙，只顧事業(yè)，不顧自己，從而心生怨恨。但后來發(fā)現爸爸媽媽并沒有疏忽自己，而是時時刻刻都在關心我，在“那一刻”被我發(fā)現了，頓時在心頭產生了感激之情，留下理解之淚。此時要進行適當的描寫，言行、外貌、神態(tài)等