2022年春期最新部編版《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃含進(jìn)度安排表部編道德

1、第6頁(yè) 共6頁(yè)2022年春期最新部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)方案含進(jìn)度安排表部編道德2022年春期最新部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)方案 一、學(xué)生情況分析p 從開(kāi)展階段來(lái)看，六年級(jí)下學(xué)期是整個(gè)小學(xué)階段學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期，而學(xué)生的道德與法治性開(kāi)展并非是從這門(mén)課的學(xué)習(xí)才開(kāi)場(chǎng)的，在道德與法治這門(mén)課之前，學(xué)生已經(jīng)有了比擬豐富的生活經(jīng)歷和道德與法治課程的學(xué)習(xí)根底。 這個(gè)時(shí)期的學(xué)生，已經(jīng)通過(guò)之前的生活和學(xué)習(xí)，具備了一些生活積累，社會(huì)生活經(jīng)歷比以前更為豐富。他們中的絕大多數(shù)已經(jīng)形成了與他們的年齡相適應(yīng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，具有處理社會(huì)生活中的一些事情的才能，也掌握也一些根本的知識(shí)?？梢哉f(shuō)，他們的良好品德和

2、社會(huì)性的開(kāi)展都已經(jīng)到了一個(gè)比以前高的狀態(tài)，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生，向著有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)合格公民的目的更加邁進(jìn)了。 二、教材分析p 最新部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)教材是從2022年春季正式實(shí)行，全冊(cè)共四個(gè)單元，分別是第一-單元(完善自我安康成長(zhǎng))，第二單元(保護(hù)地球共同責(zé)任)，第三單元(多樣文明多彩生活)，第四單元(讓世界更美妙)。四個(gè)單元的主題教育依次分別是：個(gè)人成長(zhǎng)、地球環(huán)境、世界文化和全球開(kāi)展。第一單元從個(gè)人成長(zhǎng)主題出發(fā)，使學(xué)生懂得每個(gè)人都應(yīng)得到尊重，學(xué)會(huì)如何尊重自己、別人。懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛(ài)寬容的品質(zhì)，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)安康成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)考慮過(guò)去的事并從中得到經(jīng)

3、歷和教訓(xùn)，從而完善自我，讓自己做得更好。第二單元從地球環(huán)境主題出發(fā)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球的安康關(guān)系到人類(lèi)的安危，從而增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，懂得環(huán)境保護(hù)的方法，并激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，自覺(jué)從身邊小事做起，養(yǎng)成 “舉手之勞做環(huán)?！钡淖杂X(jué)性并從自己的身體力行中感受到幸福和自豪之感。第三單元從世界文化主題出發(fā)，使學(xué)生理解文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而開(kāi)展。我們要加強(qiáng)世界上不同國(guó)家、不同民族、不同文化的交流互鑒，夯實(shí)共建亞洲命運(yùn)共同體、人類(lèi)命運(yùn)共同體的人文根底?！蔽拿魇嵌嗖实?，人類(lèi)文明因多樣才有交流互鑒的價(jià)值。不同文明只有交流互鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，才能為人類(lèi)文明進(jìn)步、世界和平開(kāi)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。

4、第四單元從全球開(kāi)展主題出發(fā)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界上各個(gè)國(guó)家只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，形成共識(shí)，達(dá)成共通，互惠互利協(xié)同開(kāi)展，才能為人類(lèi)世界創(chuàng)造出更加美妙的將來(lái)。對(duì)于學(xué)生們認(rèn)識(shí)我們自己身邊的生活環(huán)境也有一定的引導(dǎo)意義。和平的友善的生存環(huán)境，需要我們?nèi)巳伺橹瞰I(xiàn)力量。世界是多邊的不是單邊的，只有熱愛(ài)和平，用科技開(kāi)展造福人類(lèi)文明，才是地球家園上每一個(gè)成員共同的責(zé)任。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1.懂得每個(gè)人都應(yīng)得到尊重;學(xué)會(huì)如何尊重自己、別人。 2.懂得寬容的意義，學(xué)會(huì)如何寬容。 3.懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習(xí)慣。 4.明白環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。 5.理解我國(guó)自然災(zāi)害的種類(lèi)、

5、分布及其危害;知道如何預(yù)防自然災(zāi)害。 6.初步理解古代早期文明發(fā)祥地;知道要保護(hù)文明世界的文化遺產(chǎn)。 7.尊重不同國(guó)家和民族的文化差異，尊重文化多樣性。 8.知道科學(xué)技術(shù)對(duì)消費(fèi)和生活的重要影響，明白科技改變世界，科技讓夢(mèng)想成真。 9.知道國(guó)際組織的分類(lèi)及重要作用，理解結(jié)合國(guó)和世界貿(mào)易組織的構(gòu)成和作用，明白中國(guó)與國(guó)際組織的互相交流、支持作用。 10.知道戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的傷害，明白和平是世界潮流;知道中國(guó)為推動(dòng)和平做出宏大的奉獻(xiàn)。 四、教學(xué)目的 1.懂得每個(gè)人都應(yīng)得到尊重，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)安康成長(zhǎng)。 2懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛(ài)寬容的品質(zhì)，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)安康成長(zhǎng)。 3. 懂得反思的意義，養(yǎng)成反思

6、的行為習(xí)慣，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)安康成長(zhǎng)。 4.初步理解全球環(huán)境惡化、人口急劇增長(zhǎng)、資匱乏等狀況，以及各個(gè)國(guó)家和地區(qū)采取的相關(guān)對(duì)策，體會(huì)“人類(lèi)只有一個(gè)地球”的含義。初步理解自已擁有的根本權(quán)利和義務(wù)，樹(shù)立有權(quán)利也有義務(wù)的觀念。 5.理解我國(guó)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的地震、洪水等重大自然災(zāi)害，知道大自然有不可抗拒的一面。感受人們?cè)跒?zāi)害中團(tuán)結(jié)互助的可貴精神，學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害中自護(hù)與互助。 6.養(yǎng)成通過(guò)自主查閱資料學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣:理解環(huán)境與人類(lèi)文明開(kāi)展之間的依存關(guān)系，可以注重對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)。 7.初步感知身邊可觸可感的資對(duì)人們的重要性，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。 8.知道科學(xué)技術(shù)與運(yùn)用是如何推動(dòng)社會(huì)的開(kāi)展的。 9.通過(guò)搜集中

7、國(guó)在結(jié)合國(guó)的聲音和聲影,整理中國(guó)參加結(jié)合國(guó)活動(dòng)的詳細(xì)事例，培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析p 資料的才能。 10.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)和平的情感，珍惜今天的和平環(huán)境。 五、教法學(xué)法 1.全面把握課程目的。在教學(xué)中通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)、幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、進(jìn)步適應(yīng)和參加社會(huì)的才能，掌握必備的根底知識(shí)。 2.豐富學(xué)生的生活經(jīng)歷。在教學(xué)中積極調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)歷，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中存在的問(wèn)題共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和開(kāi)展學(xué)生的生活經(jīng)歷，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中，形成符合社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值觀。 3.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 4.教學(xué)時(shí)要注重與其它學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)密結(jié)合，注重與

8、學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，要教學(xué)和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)絡(luò)起來(lái)。 5.盡可能地使用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富課程資。 6.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹(shù)立正確教學(xué)觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人。 7.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在課堂中浸透新理念，不搞應(yīng)試教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)才能及合作交往等才能為主，進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)言的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)才能。 8.優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用電教，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)步課堂效率。 9.加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練，啟發(fā)催促學(xué)生多讀課外書(shū)，讀好課外書(shū)，和好書(shū)交朋友，養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動(dòng)筆，養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。 10.老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。 六、教學(xué)進(jìn)度： 周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 12 1學(xué)會(huì)