2022年度新學期心理咨詢室工作計劃3篇

1、第9頁 共9頁【2022年度新學期心理咨詢室工作方案3篇】心理咨詢工作方案內容2022年度新學期心理咨詢室工作方案3篇 2022年度新學期心理咨詢室工作方案1一、指導思想 我校的心理咨詢工作，將以中共中央國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見和教育部中小學心理安康教育指導綱要為指導，以完善學校心理安康教育和工作機制為保障，以進步老師的心理安康程度、不斷加強學校的心理咨詢工作，努力進步學校心理咨詢工作的質量和程度。 二、工作思路 、面向全體殘疾學生，立足于殘疾學生開展性、預防性的心理安康教育，做到預防、疏導為主，干預、治療為輔。加強心理咨詢的指導與研究工作。 、親密與班主任的

2、聯(lián)絡，更好地與學校德育工作有機結合。 、發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進展定期培訓。 、認真細致地做好個別咨詢輔導工作，力求在個案上有新的成果和打破。 三、詳細工作 、積極開展心理咨詢工作 心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對殘疾學生和老師的個體咨詢和針對全校學生的團體咨詢。 開放時間為：上午8：到11：，中午2：到13：。 、加強每月最后一周的心理班會活動課 每月最后一周的心理班會活動課是我校心理安康教育的一大特色，是針對全體學生進展的心理安康教育活動。本學期要讓心理班會成為培養(yǎng)殘疾學生積極心理品質，促進殘疾學生健全人格開展的主陣地。 、針對師生心理開展的需要積極開展心理講

3、座 心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的交融是講座的優(yōu)勢，所以應該加強校園心理講座。本學期從以下幾個方面開展工作： 針對畢業(yè)班面臨中考的心理教育。 針對六年級盲聾學生開展青春期的心理教育。 開展針對班主任的心理講座。從殘疾學生的心理特點、心理開展規(guī)律、心理訴求等進展介紹和講解，促進師生關系的改善，促進和諧班級建立。 利用家長來探望學生的時機宣傳家庭心理教育的有關內容。 、做好班級心理委員培訓工作 班級心理委員教育是我校針對學生的開展實際，施行的一項創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級中普及心理科學，促進班級心理衛(wèi)生工作的開展。 、營造積極

4、、安康的心理安康教育環(huán)境 積極利用校園播送，網絡，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理安康知識，培養(yǎng)學生的心理安康意識，從而營造積極，安康，向上的校園文化氣氛和心理安康教育環(huán)境。 四、本學期重點工作 、制訂并討論學期心理安康教育工作方案。 2、咨詢室正常開放。 3、六年級學生青春期心理安康教育專題講座青春期心理衛(wèi)生。 4、利用家長會向家長宣傳“家庭心理教育”的有關內容。 5、開展針對班主任的心理講座。 6、做好學期總結、資料積累和個案分析p 、心理檔案建立工作。 7、各類資料整理、歸檔。 2022年度新學期心理咨詢室工作方案2今社會對于提升學生的身心安康已經達成共識，我校咨詢室將在這一大背景下

5、努力做好本身的工作，進一步將學生的心理安康教育落到實處。為使學校心理咨詢室能更好地解決學生和老師的心理問題，使心理安康教育在全校進一步得到普及，也為了進一步貫徹落實中共中央關于開展黨的群眾道路教育理論活動精神以及教育部公布的中小學心理安康教育指導綱要與關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見精神，進步我校心理安康教育的科學性和實效性，結合我校上學期實際，制定本學期工作方案如下： 一、指導思想： 繼續(xù)認真貫徹落實教育部頒發(fā)的中小學生安康教育指導綱要的相關精神，秉持“助人自助，快樂成長”的工作理念，以學校的工作方案、德育方案為指導，圍繞學生學習問題、適應問題和身心開展等問題，以預防性和

6、開展性心理安康教育為主要內容，充分挖掘學生潛能，讓每一位學生在學習活動中理解自我、悅納自我、調控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。進一步致力于提升老師的心理安康程度，轉變老師的教學理念，引導老師利用心理學知識改良教育、教學方法，進步教育工作的針對性、學科性和實效性，努力在校園內營造和諧、溫馨的師生關系和生生關系。 二、咨詢室宗旨： 讓心情放個假，給心靈安個家 三、目的和任務 1.目的：進一步進步全體學生的心理素質，培養(yǎng)學生的健全人格，幫助學生解決成長過程中遇到的種種心理問題，開發(fā)個體潛能，促進學生全面、安康開展，適應將來社會對人才素質的要求。 2.任務：做好心理安康教育日常效勞性工作，使更多老師、學生

7、、家長感受到心理安康的好處。引導家長進一步重視和承受心理安康教育，將心理安康教育宣傳深化人心，為心理安康教育工作的進一步深化開展夯實根底。 四、主要內容 1積極開展心理咨詢工作 心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，要繼續(xù)積極開展針對學生的個體咨詢和團體咨詢，采取值班與預約相結合的方式，充分發(fā)揮“wele”信箱及電子郵箱的作用。 2制度化心理團輔活動課 本學期將繼續(xù)在全校三至六年級進展每周一次的心理團輔活動課，用好生均一本的心理安康讀本，以點帶面，教給學生學習心理知識的方法，學會用心理知識改善自己的學習與生活。努力讓心理活動課成為培養(yǎng)學生積極心理品質，促進學生健全人格開展的主陣地。同時努力配合班

8、主任開展系列性、主題性的心理安康教育活動。 3針對學生心理開展的需要積極開展心理講座 心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的交融是講座的優(yōu)勢，所以應該加強校園心理講座。 4積極做好學生心理安康檔案工作 通過建立學生心理檔案，有利于老師或班主任迅速找出一些特殊適應困難的學生問題，根據(jù)學生的心理進展輔導，從而進步教育與輔導的效率，進步教育的針對性，同時有利于預防學生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，表達開展性指導的原那么，且可以形成學校，家庭的教育合力，幫助學生家長理解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。 5.營造積極、安康的心理安康

9、教育環(huán)境 積極利用網絡，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理安康知識，培養(yǎng)學生的心理安康意識，從而營造積極、安康、向上的校園文化氣氛和心理安康教育環(huán)境。 五、詳細安排 二、三月份： 1.制訂學期心理輔導工作方案。 2.心理安康教育課從第3周開場執(zhí)行。 3.接待學生心理咨詢。 四月份： 1.心育老師學習有關心理輔導的知識、方法，進展一次總結提升，擇機展開一次校與校的交流活動。 2.跟蹤一到兩名特殊學生，配合班主任制定幫扶方案。 3.組織心理安康教育專題手抄報活動 五月份： 1校內心理安康月的知識宣傳及手抄報展示。 2.四年級心理安康講座 六月份： 1.利用家長學校向家長宣傳“家庭心理指導”的有關

10、內容。 2.做好學期總結及資料積累和個案分析p 3、心理檔案整理工作。 4.對六年級局部學生座談會，并進展畢業(yè)前夕個別心理咨詢。 2022年度新學期心理咨詢室工作方案3隨著社會經濟的開展，不少的學生因為這樣那樣的原因，產生了不少心理問題，非常不利于青少年的成長。為了促使學生安康成長，為我校廣闊師生開展心理咨詢效勞。為此制定本方案。 一、加強宣傳，普及學校心理安康教育心理咨詢室將借助校園黑板報、校園播送、主題班會、海報等形式宣傳心理安康教育和心理咨詢效勞，深化地向學生浸透心理安康知識，普及心理安康教育。 二、籌建心理咨詢室，建立咨詢制度和各類檔案。四月份，為了使心理咨詢室工作朝著系統(tǒng)性、連續(xù)性的

11、狀態(tài)開展，進一步完善心理咨詢室的材料和檔案。 三、開展心理安康教育面對學生進展心理安康教育是工作重點。 本學期心理咨詢室將主要通過以下形式開展心理安康教育： 1、抓好講座、心理安康班會講座在學校心理安康教育中是較為可行的，其一次可以面對眾多學生，在中學心理安康教育中有很大的開展空間。心理咨詢室將充分利用學校的多媒體教室，根據(jù)學生的年級、年齡的特點，結合班級的實際情況，制定相應的心理安康班會課，配合班主任做好學生工作。針對師生，開展以關愛、自立自強為主題的心理安康教育。 2、個體咨詢本學期將開設并采取多種方式來滿足學生的要求。將開拓面面咨詢、網上QQ咨詢、E-mail咨詢、“悄悄話”信箱咨詢。不斷總結經歷，為學生提供更好的效勞，竭誠為每個來訪者效勞。根據(jù)學生越來越多地選擇上網，我們將為學生提供網上QQ及E-mail咨詢。 3、團體心理輔導與訓練由于團體心理輔導與訓練的特點，在學校心理安康教育過程中有著重要的作用。我們將組織相當?shù)膱F體，針對不同的團體的性質進展輔導與訓練，增強學生的心理素