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文檔簡介
1、麥子黃了學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識課文的生字詞字，正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的自然段。2.學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，感受自然美和文章的語言美、意境美，體會豐收的喜悅。 小麥豐收的麥子青青的豆莢 自由輕聲讀課文，學(xué)習(xí)生字、新詞，說說自己讀課文的感受。 感知大自然的美、人物的天真快樂、麥子豐收帶來的喜悅、文章語言美等。初讀感識ji y gng lin ku ch zh li kung xio fn ch jn gu chn f 莢 溢 埂 鐮 挎 赤 址 咧 曠 削 翻 扯 禁 鍋 饞 乏 學(xué)習(xí)生字讀一讀洋溢 田埂 鐮刀 挎著 赤腳 腳趾 咧開 嘴巴 乏力 嫻靜 誘惑 蹣跚 五月的風(fēng)暖暖的，赤腳走在軟綿
2、綿、油光光的泥土上，冷不丁會有泥土從腳趾縫兒里冒出來，真舒服。課文欣賞 麥子黃黃的，豆莢青青的，在五月的和風(fēng)中嫻靜地微笑?？諘绲奶镆袄?，洋溢著成熟的麥子和豆莢的清香。和風(fēng)：和煦的風(fēng)，和暖的風(fēng)?？諘纾核闹軐掗煶?，沒有遮攔物。嫻靜：文靜、穩(wěn)重。 課文這里指誰文靜穩(wěn)重？是什么寫法？為什么這樣寫？ 運(yùn)用擬人手法，寫出了麥子和豆莢在五月的和風(fēng)中快樂成長，也代表豐收的喜悅，實(shí)際是人們心情愉快。課堂討論 麥子和豆莢為什么吸引著我們？吸引我們干什么？從課文里找出來讀一讀。 那些細(xì)細(xì)的、小小的身影像一只只青蚱蜢，不停地蹦著跳著我們自己做飯吃：豆莢、竹筍、泥鰍 吃飽了，我們也乏了，隨意往地上一躺，閉上眼睛，伸開四肢，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。 讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。你想怎么畫？你能畫出了什么圖案？（1）用“小心翼翼”“禁不住”造句。（2）
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