空氣4 詳細版課件

1、第二單元 我們周圍的空氣課題1 空 氣（第一課時） 我們人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，那你能看到空氣嗎？你能證明空氣的存在嗎？ 教學目標： 1、空氣成分的探究實驗； 2、空氣的主要成分和組成； 3、純凈物和混合物的概念； 4、通過白磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗，培養(yǎng)學生用實驗的方法對 科學問題進行探究的能力 答：1）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓 集氣瓶內的水無法上升到頂部。 2）空集氣瓶在盛滿水的水槽中側立 有氣泡冒出。 3）扁的密實袋開袋后抖動，然后封好 雙手擠壓，有壓力 4）扇子朝臉扇、樹葉在動 有風 5）給車胎打氣 漲起來 一、空氣是由什么組成的1、法國化學家拉瓦錫的

2、貢獻拉瓦錫通過實驗得出空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣占空氣總體積的1/5。2、測定空氣里氧氣的含量提供信息1:測定原理利用物質燃燒消耗密閉容器內空氣中的氧氣，使密閉容器內氣體的壓強減小，在大氣壓的作用下，進入容器內水的體積即為減少的氧氣的體積。提供信息2：磷 + 氧氣 五氧化二磷（白色固體）點 燃P O2 P2O5 五氧化二磷可溶于水硫 + 氧氣 二氧化硫（無色氣體）點 燃S O2 SO2 二氧化硫氣體易溶于水石蠟 + 氧氣 二氧化碳（無色氣體） + 水點 燃O2 CO2 H2O下面請同學們設計實驗方案，共同討論可行性，比較各種方案的優(yōu)缺點，選出出最佳方案。3、觀察實驗并說出實驗現(xiàn)象：（1）、

3、紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn) 生大量白煙；（2）、冷卻后，打開彈簧夾，水倒流入集氣瓶內，水面上升了約1/5體積。1、實驗原理：由于過量的紅磷燃燒時基本上耗盡了集氣瓶內空氣中的氧氣，使瓶內氣體減少，壓強降低，打開止水夾后，燒杯中的水就會進入瓶中。而且集氣瓶內氧氣被消耗多少，進入瓶中的水就有多少。因此，從燒杯中進入集氣瓶的水的體積就相當于原瓶內空氣中氧氣的體積。4、實驗結論：氧氣約占空氣總體積的1/5。磷 + 氧氣 五氧化二磷點 燃2、請說出儀器的名稱。討論：拉瓦錫通過實驗得出的結論是氧氣約占空氣總體積的1/5，而在我們的實驗中，為氣體減少的體積小于1/5？紅磷熄滅后瓶內還有沒有殘余的氧氣？答：（1

4、）裝置漏氣； （2）紅磷的量不足； （3）紅磷熄滅后未冷卻到室溫；（4）有部分水留在導管中未進入集氣瓶（5）燃燒一定程度時，瓶內氧氣含量小， 紅磷不能繼續(xù)燃燒。瓶中還有少量殘余氧氣（當氧氣含量低到一定值時，紅磷就不能燃燒了。）實驗成功的關鍵：（注意事項）（1）裝置不能漏氣（否則看不到水進入或水進入過少）（2）集氣瓶中加少量水（防止高溫熔化物使瓶底炸裂）（3）紅磷應過量（盡量多的消耗氧氣）（4）點燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中，并塞緊塞子（防止白煙污染空氣。）（5）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾（維持壓強）練一練 根據(jù)要求回答問題： 在集氣瓶中加少量水檢查裝置的氣密性在燃燒匙中裝足量紅磷，夾緊止水夾

5、點燃紅磷，伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞待集氣瓶冷卻后打開止水夾1步驟中發(fā)生反應的文字表達式為 ； 2步驟中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為 ； 3該實驗得出空氣組成的結論是 ； 4該實驗剩余氣體的性質有 ； 5實驗后集氣瓶中水少于1/5，誤差產(chǎn)生的原因可能是 ； 6能不能把紅磷換成木炭、硫、鐵絲等？若必需用木炭或硫來做本實驗怎么辦？磷+氧氣 五氧化二磷點燃水進入集氣瓶，約占體積的1/5氧氣約占空氣總體積的1/5不支持燃燒，不能燃燒，不溶于水等不能用某試劑來吸收生成的氣體燃燒的紅磷熄滅了，這種現(xiàn)象說明氮氣能不能支持燃燒？集氣瓶內的水面上升到一定高度后，還繼續(xù)上升嗎？這種現(xiàn)象能不能說明氮氣不易溶于水？氮氣不能

6、支持燃燒，且本身不能燃燒。水面不上升。說明氮氣不易溶于水。3、空氣的組成體積分數(shù)：氮氣N2：78氧氣O2：21稀有氣體：0.94二氧化碳CO2：0.03其他氣體和雜質： 0.03例1、在100升空氣里氧氣的體積大約是（ ） A 78升 B 78% C 21升 D 21%例2、空氣中氧氣與氮氣的體積比約為（ ） A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1CB4、純凈物和混合物純凈物：由一種物質組成（可以用專門的化學符號來表示）如：氮氣、氧氣、二氧化碳、磷、五氧化二磷、蒸餾水等混合物：由多種物質組成（不可以用專門的化學符號來表示）如：空氣 海水 河水 礦泉水等 如上面的物質可表示為 N2、O2

7、、CO2、P、P2O5、H2O混合物中各物質各自保持著各自的性質。 空氣中的氮氣、氧氣、二氧化碳等都保持著各自的性質。例3、下列物質中屬于純凈物的是（ ） A 空氣中分離出來的稀有氣體 C 食鹽水 B 冰水混合物 D 75%的醫(yī)藥酒精B課題一、空氣（第二課時）學習目標 1、了解氧氣、氮氣、稀有氣體的主要性質和用途；2、通過閱讀、討論交流，初步了解空氣污染的原因、危害及防治措施；3、知道空氣是一種寶貴的自然資源，養(yǎng)成關注環(huán)境、熱愛自然的情感。閱讀提綱：1、氧氣有哪些用途？2、氮氣有哪些用途？氮氣有哪些物理性質？有哪些化學性質？3、稀有氣體有哪些用途？有哪些性質？4、在你的身邊發(fā)生過哪些污染空氣的

8、現(xiàn)象？大氣污染會造成哪些危害？為了保護人類賴以生存的空氣，你能做些什么？5、空氣質量日報有何意義？6、請為保護空氣擬一條宣傳標語，向全體同學發(fā)出保護空氣的倡議。1、氧氣的用途：（1）供給呼吸（2）支持燃燒曾經(jīng)叫“養(yǎng)氣”二、空氣是一種寶貴的資源：2、氮氣的用途和性質用途：化工原料食品充氣包裝超導試驗車討論：P291、氮氣不能支持燃燒。2、水面不會繼續(xù)上升，說明氮氣不易溶于水。氮氣的性質：物理性質：無色、無味、氣體，密度比空氣小，熔沸點低，不易溶于水?；瘜W性質：化學性質不活潑，一般不能燃燒、也不支持燃燒。氮氣的用途：1.化工原料2.用作保護氣3.作制冷劑3、稀有氣體的性質和用途（2）稀有氣體無色、無味，化學性質很不活潑。（3）用途：保護氣、電光源、激光技術、低溫麻醉（1）稀有氣體是氦氖氬氪氙等氣體的總稱三、保護空氣1、空氣污染的原因：3、三大環(huán)境問題：酸 雨臭氧空洞溫室效應SO2、NO2等氟利昂等CO2含量增加工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體(CO、SO2、NO2)和煙塵。2、空氣污染的危害：損害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡。4、保護空氣的方法：加強大氣質量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極