高考生物總復(fù)習(xí)第2單元第7講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄W(xué)案

1、 (1)構(gòu)造(3)驗(yàn)證 (2)發(fā)生現(xiàn)象 (1)具有,半透膜) 用 是( )A成熟植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用主要原因是原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜 A左側(cè)液面先升后降最后不變，只有左側(cè)有磚紅色現(xiàn)象 態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性 )如圖丙所示。請(qǐng)判斷以下相關(guān)表達(dá)中錯(cuò)誤是 那么( ) B浸泡導(dǎo)致 f組細(xì)胞中液泡失水量小于 b 組 式 胞吞(內(nèi)吞) 胞吐(外排) (2)氧氣濃度(3)溫度“三步法判斷物質(zhì)出入細(xì)胞方式 用是( )A漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外過程 體 3 A有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子吸收 輸，需要消耗 ATP，在氮?dú)猸h(huán)境中，植物可通過無氧呼吸產(chǎn)生 ATP。 Na胞氨基酸組織液 A該組織細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子

2、方式分別是自由擴(kuò)散與主動(dòng)運(yùn)輸 (1)本實(shí)驗(yàn)存在兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn) 0.3 g mL1 蔗 鐘 0.5 g L L 1 mol L 1 醋 原 z 化 答案 D1 (2021 河北唐山月考)在“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁別離與復(fù)原實(shí)驗(yàn) A第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡與較大無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域 點(diǎn)撥 (1)原生質(zhì)層在成熟植物細(xì)胞內(nèi)相當(dāng)于半透膜。由細(xì)胞膜、液 點(diǎn)撥 Na、K等無機(jī)鹽離子一般以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞，但也 ?微觀清障 (1)(2021 浙江卷T1B 改編)突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于協(xié)助擴(kuò)散。 ?強(qiáng)化訓(xùn)練 ， A此時(shí)漏斗內(nèi)外溶液濃度相等等 2 (2021 廣西柳州月考)將假設(shè)干細(xì)胞液濃度一樣蘿卜條放在不同

3、A實(shí)驗(yàn)中水分子進(jìn)出細(xì)胞需要消耗 ATP 3 (2021 寧夏銀川質(zhì)檢)鹽堿地中生活某種植物，其細(xì)胞液泡膜上 有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 Na逆濃度梯度運(yùn)入液泡，從而降低 Na對(duì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶傷害。以下表達(dá)錯(cuò)誤是 ( ) 有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 Na逆濃度梯度運(yùn)入液泡，故 4. (2021 河北廊坊質(zhì)量監(jiān)測(cè) )如圖為細(xì)胞膜構(gòu)造及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示 5.(2021 廣東南澳質(zhì)檢 )如圖為某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁別離與復(fù) 555A.魚滕酮可能抑制 K載體生理功能而不影響 Mg2載體生理功能B烏本苷可能抑制 K載體生理功能而不影響 Mg2載體生理功能 胞對(duì) Mg2吸收，而影響對(duì) K吸收，影響機(jī)理可能是抑制 K載體功 A小腸上皮細(xì)胞吸收腸腔中葡萄糖與 Na時(shí)使用是同一載體 吸收腸腔中葡萄糖與 Na時(shí)使用是同一載體；由題干信息可知，葡 9 (2021 安徽皖南八校二聯(lián))取某一紅色花冠 2 個(gè)大小一樣、生理 33 10 (2021 江蘇鹽城月考 )用完全一樣培養(yǎng)液，在一樣條件下分別 確是( ) 12 (2021 江蘇泰州模擬 )如圖表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞四種方式，以下 A溫度只影響圖中與過程速率 13 (2021 江蘇鹽城月考 )如圖表示滲透作用裝置，其中半透膜為 中液面_。 14 (202