湖心亭看雪5 詳細版課件

1、冬天來了，假如有一場雪，那該多好啊!湖心亭看雪張岱作者簡介： 張岱，字宗子，又字石公，號陶庵，別號蝶庵居士，明末清初文學家。他出身仕宦世家，少為富貴子弟。清兵南下明朝滅亡后，他隱居不仕，曾參加過抗清斗爭。后來入山著書以終，他喜游山玩水，在文學、戲劇、音樂方面有很深的修養(yǎng)，主要著作有陶庵夢憶、西湖尋夢，風格流麗清新，寫家破人亡之痛，寓情于景，字里行間流露出明亡之后懷舊的傷感情緒。 位于杭州西湖之中，據(jù)說是宋代整修西湖時，以湖泥堆成小山，成為一島，是西湖三島之一，后于山上建成亭閣，叫湖心亭。這是觀賞西湖風景的好地方，因此常有文人墨客到此賞景。湖心亭生字練習：擁毳( )衣霧凇沆碭( )( )( )鋪

2、氈( )打更( ).cusnggngzhnhngdng更有此人( ) 癡( ) 崇禎( )( ) Chng zhngng ch 崇禎（ ）五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更(gng)定矣，余挐(ro)一小舟，擁毳(cu)衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇(sng)沆(hng)碭(dng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人有兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈(zhn)對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更(gng)有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nn)曰：“莫說相公癡，更有癡似

3、相公者?！?Chng zhn.欣賞課文 崇禎（ ）五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更(gng)定矣，余挐(ro)一小舟，擁毳(cu)衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇(sng)沆(hng)碭(dng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人有兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈(zhn)對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更(gng)有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nn)曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?Chng zhn第一段：1、大雪三日，湖中人鳥聲俱 絕。2、是日更定，余 挐

4、一小船，擁毳衣爐火，3、霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。4、惟 長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。都 消失初更后通“橈”，ro撐（劃）穿著毛皮衣，帶著火爐自學研討我這冰花一片彌漫全白只一道長堤的痕跡一點湖心亭的輪廓我的一葉小舟舟中兩三個人影罷了第二段：1、見余，大喜曰：“湖中焉得 更有此人！”2、余強飲三大白而別?？痛恕?、及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡， 更有癡似相公者！”非常高興哪能還等到不要像酒杯盡力飲客居，動詞課堂練習：余挐一小船上下一白一童子燒酒爐正沸是日更定湖中焉得更有此人一更數(shù)詞“一”，可譯為“一葉”副詞，全，都數(shù)詞，譯為“一個”名詞，初更，大概晚上八點“

5、更”副詞，“還” 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。翻譯課文. 明崇禎五年十二月，我正住在西湖邊。下了三天大雪，湖上人影、鳥跡全消失了，（寂靜的什么聲音也有）。 是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。這天，更聲已起，我劃一條小船， 裹著毛皮衣服，生著火爐，獨自往湖心亭看雪。（沿途之見大雪覆蓋湖山），冰花累掛，霧氣迷濛，天空與白云，與山巒和湖水，上下全是一片白色，望著湖上的物影，只留下長堤一線，湖心亭一點，和我這條小舟，船上二三個微粒一樣的人而已。 到亭上，有兩人鋪

6、氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。 來到湖心亭，竟然看見還有兩位游客，鋪著氈席，相對而坐。一個小仆正在煮酒，爐火正旺，水也正沸。見到我，他們非常高興，說：“（這個時候）在湖上怎么還有你這樣（有閑情雅致）的人！”隨即拉我共飲。（我很高興，）痛飲三大杯而后告別。打聽他們的姓名，他們說是金陵人，現(xiàn)客住這里。 及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?等到下船時，船夫嘟嘟噥噥地說：“別說相公癡，還有比相公您更癡的人呢。”是日更定是金陵人代詞，這動詞，表判斷上下一白余強飲三大白而別形容詞，白色名詞，酒杯白是課

7、堂演練古今異義是日更定上下一白余強飲三大白兩三粒而已定：古義是“完了，結(jié)束”；現(xiàn)在有“固定；確定”等意一：古義是“全”；現(xiàn)在表數(shù)目一白：古義是“酒杯”；現(xiàn)在多指白色。余：古義是“我”，現(xiàn)在一般有“剩下，多余”之意已：古義與“而”連用，有“罷了”的意思；現(xiàn)在是“已經(jīng)”的意思作者“看雪”是在什么時間？崇禎五年十二月，大雪三天之后張岱寫此文，是在他晚年，那時明朝已亡，但作者紀年卻仍用明朝的紀年法“崇禎五年”，其用意何在？ 說明咋作者心中明代始終沒有滅亡，不忘故國之情永存。抒發(fā)揮之不去的故國之思，表達決不與新統(tǒng)治者合作的高士情懷。 張岱自序：國破家亡，無所歸止，披發(fā)入山偶拈一則，如游舊徑，如見故人。作

8、者看雪的地點是：湖心亭看雪的地點背景是：余住西湖，大雪三日。湖中人鳥聲俱絕寫法分析1、文中交待賞雪的時間、背景、天氣,想想這樣寫有什么作用？突出“獨”字，不僅強調(diào)只有自己一人，更寫出其與眾不同的心態(tài)和志趣。遺世獨立的高杰情操和不隨流俗的生活方式2、你能找出文中描寫西湖雪景的句子嗎？并運用想像加以描繪。天堂雪景啊！景物描寫： 霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。2、這些景物描寫是否運用了大量的形容詞加以修飾？有什么特點？寫作手法： 文字簡練樸素，不加渲染，這種寫作手法就是白描。例如：1、如馬致遠的天凈沙秋思：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人

9、家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。2、三峽中“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處”直寫山的“連”；“夏水襄陵，沿溯阻絕”直寫大水猛漲，江水汪洋 。從學過的課文中舉出用白描寫景的語段。類比舉例情感品味 本文的寫景、敘事表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 幽遠脫俗的人格魅力與孤高自傲，消極避世的情懷。三、拓展閱讀 朗讀下列詩篇，體會詩人的心境。 江雪 柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。孤獨、抑郁 錢塘湖春行 白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。喜悅飲湖上初晴后雨 蘇軾 水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。曉出凈慈寺送林子方 楊萬里畢竟西湖六月中， 風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 春題湖上 白居易湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠，月點波心一顆珠。碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。未能拋得杭州去一半勾留是此湖飲湖上初晴后雨 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。六月二十七日望湖樓醉書 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。題臨安邸林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾