數(shù)學研修計劃5篇

1、第 第 頁數(shù)學研修計劃5篇數(shù)學研修計劃1 為了提高自己的工作技能和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，依據(jù)學校的工作實際，自身的進展要求，特制定校本研修個人工作計劃。 一、研修目標 1、通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)。 2、通過學習，提高自身的業(yè)務水平。 3、通過學習，提高自身的科研水平。 4、通過學習，促進自己對新課標的理解。 5、樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)進展奠定基礎。 二、研修內(nèi)容 (一)認真研讀學校數(shù)學課程標準(新)，透徹理解。 現(xiàn)代數(shù)學教育越來越著重培育同學的數(shù)學思想方法，課標修訂中在繼承我國數(shù)學教育著重“雙基”傳統(tǒng)的同時，突出了培育同學創(chuàng)新精神和實踐技能，提出了使同學理解和掌控“

2、基本的數(shù)學思想和方法”，獲得“基本的數(shù)學活動閱歷”。在強調(diào)進展同學分析和解決問題技能的基礎之上，增加了發(fā)覺和提出問題技能的課程目標。 (二)多讀對自己有用的書，進行讀書研習。 廣泛閱讀各類書目，不斷充盈、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊，實時更新教育理念。工作之余，我計劃觀賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充盈自己。 (三)在實踐中進行教學研討。 目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機

3、會。我將繼續(xù)積極參與校內(nèi)校外的教研活動，平常就當天發(fā)生的教學突發(fā)事項，教學感悟反思，同學的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學習。 (四)加強教育教學討論，做創(chuàng)新型的老師。 在今后的教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)同學的學習愛好。實時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，實時歸納、實時總結，寫出教育教學研爭論文。并一如既往地準時參與校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學討論技能。 三、詳細實施方案 1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。 (1)鍥而不舍地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。 (2)多渠道地學。做學習的有心人，在書本中

4、學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，加強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。 (3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。 2、多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。 3、勤于動筆，提高教育科研水平。 (1)實時積累專題討論的第一手資料。 (2)嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累閱歷，走進同學心靈，制造多彩人生，學習，再學習，

5、在學習中不斷超越自己。 數(shù)學研修計劃2 一、指導思想 本學期，我個人教研工作以新課程標準為指導，以全面提高課堂教學效率為目標，落實課改精神，培育同學數(shù)學實踐技能，全面提高班級的教育教學質(zhì)量為宗旨。 二、工作內(nèi)容 、學習理論，更新觀念。利用每周的業(yè)務學習時間進行教育理論學習、溝通，不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務水平。每周利用周三教研時間參加集體教研，其余時間可以隨時教研。 、進行有實效性的備課。 在新的教育理念的指導下仔細閱讀課標、教材，弄清所備內(nèi)容在教材體系中的地位，精確把握所備內(nèi)容的重點和難點，提出教學目標;備教法和學法;備教具和多媒體教學;教學活動的設計要科學合理;備可能生成的問題(結合以往教學閱

6、歷)，并結合自己的教學風格以及本班同學的實際狀況進行調(diào)整。 主要教學措施。 1、切實加強基礎知識和基本技能的教學。 、數(shù)學基礎知識的理解。 、處理好基本訓練與制造性思維進展及后繼學習的關系。 2、重視引導同學自主探究，培育同學的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的愛好。 、老師應充分利用課本提供的情境，給同學提供自主探究的機會和一 個比較充分的思索空間。培育同學肯于鉆研、擅長思索、勤于動手的科學立場。 、老師要關注同學的個體差異，尊敬同學的制造精神。對同學在探究過程中遇到的問題，要適時，有效的援助和引導。 3、重視培育同學的應用意識和實踐技能。 、數(shù)學教學應表達“從問題情境出發(fā)，建立模型，尋求結論，應用與推廣

7、”的基本過程。 、在日常的數(shù)學活動中要留意小課題討論和實習作業(yè)等實踐活動，要加強這方面內(nèi)容安排的密度和強度。 4、把握教學要求，促進同學進展。 、老師要擅長駕馭教材，把握知識的重點和難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)同學的年齡特點和教學要求，開展教學活動。 、要留意在直觀感知廣泛的背景下，通過自身體驗在分析、整理的過程中學習概念，不要用死記硬背的方法。 5、改進教學評估方法。 、教學評估要有利于同學的進展，著重對同學學習過程的考察。 、知識和技能的評估，試題類型要多樣化。 、評價應表達激勵的作用。 數(shù)學研修計劃3 一、樹立終身學習的理念，不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀、教學觀、老師進展觀和評價觀

8、;改進原有的教學方法、教學行為和教學手段，走進、理解新課程、新課標，提高教學藝術。讓自己能夠在實施素養(yǎng)教育過程中起帶頭、示范、輻射作用，從而推動我市學校數(shù)學教育的進展。 二、教學和討論相結合，掌控教育科研的理論和方法，掌控新的教育技術和手段，提升駕馭課程的技能，擅長發(fā)覺自己教學過程中的問題、擅長學習、擅長反思、擅長討論，提高自身教育教學水平，形成自己的教學風格，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。 三、研修任務： 1、理論與技能; 2、觀摩實踐; 3、課題討論; 4、論文撰寫。 四、研修措施： 1.參與培訓時作好筆記，對學習內(nèi)容實時反思。 2.向閱歷豐富的老師虛心請教，積極參與課題討論。 3.積極與名師互動

9、，提升個人的教學技能。 4.積極嘗試運用多種敏捷的教學方法，以激發(fā)同學的學習愛好。實時對這節(jié)課進行反思，寫好教學札記，在反思中提升科研技能。 數(shù)學研修計劃4 一、指導思想： 以老師法和數(shù)學新課程標準為個人研修指導方針，以“求真、求實、求效” 為個人研修理念，以提高課堂教學的效率為個人研修目標，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學討論工作，為促進同學的全面進展，提高同學綜合素養(yǎng)，促進新時期教育事業(yè)的進展而努力。 二、研修要求： 1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。 2、加強專業(yè)

10、理論學習。通過參與集體學習及自學等方式仔細學習新理念，學習數(shù)學學科新知識，實時把握教學課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐中。 3、立足常規(guī)教學。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。 4、著重理論總結。積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來。 三、研修內(nèi)容： 根據(jù)個人工作特點，制訂一年的進展研修計劃。在自己日常的教育教學工作，理論聯(lián)系實際，做到在學習中實踐，在實踐中學習，在工作中思索，在思索中實踐，在反思中改進，在改進中提升，把研修、工作、進展同步推動。 1、研讀課標。研讀數(shù)學課程標準，溝通課標研

11、讀體會，以便精確把握各學段目標要求。 2、鉆研教材。鉆研本學段教材，整理歸類，總結出本學段內(nèi)容的共同特點，找出難點并進行溝通探討，以便全面把握學校數(shù)學教材。 3、數(shù)學專業(yè)理論學習和教材教法學習。研讀數(shù)學專業(yè)高級教材及教材教法，提高自身專業(yè)文化素養(yǎng)和教育教學理論，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識。 4、積極推動課堂教學實踐。設計一節(jié)本學段研討課，在區(qū)域或組內(nèi)進行教研活動溝通。虛心向同行們學習，爭取多聽課，向網(wǎng)絡等優(yōu)秀教學資源學習，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學實施中，要仔細制訂學科教學計劃，上心備課、仔細上課、實時撰寫課后反思、細心設計作業(yè)、耐煩輔導同學

12、。 5、積極開展教學討論。積極撰寫教育教學心得，每學期撰寫教學論文、教學案例各一篇。 四、研修目標： 1、熟識教育政策法規(guī)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、喜愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的抱負信念。 2、通過系統(tǒng)的業(yè)務理論學習，努力提高自身專業(yè)文化素養(yǎng)和教育教學理論水平，以適應當代越來越高的學校文化教育的需要，滿意學校數(shù)學學科教學的高要求，為提高自身教學水平打下堅實的基礎。 3、通過系統(tǒng)的學習當代先進的學校數(shù)學教學思想，借鑒他人優(yōu)秀的教學實踐閱歷，在實踐中不斷的總結、反思、提高，使自身的教學理念與當代前沿教學思想接軌，教學實踐表達出科學性、先進性、高效性，并逐步形成自己的獨特的風格。撰寫教研論文，

13、使自己的教學從感性到理性，不斷提高。 4、理論和實踐相結合，不斷的學習、實踐、提高，力爭使所帶班級的同學分數(shù)名列前茅，上好教學匯報課、研討課。 數(shù)學研修計劃5 為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，加強知識更新技能和教育教學技能，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，我制定了個人研修計劃。 一、指導思想 遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進同學的全面進展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。 二、教研目標 1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開

14、展課堂教學討論活動，提高課堂教學效率。 2、積極探究，參加課題討論，協(xié)作學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。 三、教研措施 1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并仔細做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。仔細閱讀新課程標準，學校教學聽名師講課給老師的建議等有關資料，鉆研新教材，新課標，討論教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務技能。以使自己在教育教學工作中能有所提高。 2、通過老師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法實時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。 3、積極主動地上好研討課，仔細開展高效課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。尤其要多關注后進生，本學期采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面技能的提高。積極學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，精確定位自己，用先進的理論充盈自己、提高自己。常常聽課，學習身邊老師的珍貴閱歷，提高自己教育水平。 4、虛心向同行老師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。學會思索教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快記住來，享受勝利