與夢(mèng)想同行演講稿

1、第 頁(yè)與夢(mèng)想同行演講稿與幻想同行演講稿 篇1 人生總有很多幻想，有人幻想腰纏萬(wàn)貫，有人幻想地位顯赫，有人幻想一舉成名，有人幻想名利雙收，而我的幻想是做一名靜默無(wú)聞，甘為人梯的老師！做一名心懷大愛(ài)，潤(rùn)物無(wú)聲的老師！做一名鍥而不舍，終生奮斗的老師，為了這個(gè)簡(jiǎn)潔卻不平凡幻想，我起先了人生的跋涉 一、舍小顧大，甘為人梯 5月，已到預(yù)產(chǎn)期的我，因初三中考近在咫尺，不忍心請(qǐng)假休息。每次有課，我都提前非常鐘艱難爬上三樓等候上課。懂事的學(xué)生看在眼里，疼在心里，為此，他們特地為我打算了一把椅子，可我認(rèn)為，坐著上課上不出勁頭，講不出激情，沒(méi)有個(gè)上課的樣子，所以，我從未坐過(guò)一次學(xué)生特意為我打算的椅子。直到陣痛臨產(chǎn)，

2、我才不得不放下我酷愛(ài)的教學(xué)，我心愛(ài)的學(xué)生。幾年后，當(dāng)年畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)短信說(shuō)：“老師，你還記得我嗎？可我清晰記得大腹便便的你站在講臺(tái)上給我們上課的樣子是那么可愛(ài)，老師，我好想你！”這話經(jīng)常使我想：人生匆忙而過(guò)，有學(xué)生如此念想，我心已足！ 8月，仍在產(chǎn)假中的我堅(jiān)決果斷的把年僅幾十天的孩子交給老人照看，又義無(wú)反顧的擔(dān)起了畢業(yè)班的重任。有的同事勸我說(shuō)：“現(xiàn)在只要一個(gè)孩子，為什么那么對(duì)不住自己呢？”我笑笑不語(yǔ)，說(shuō)什么呢，這一切，都是我心甘情愿！ 去年的春天，父親不慎跌斷了左臂，母親陪他到市中醫(yī)院住院治療。母親打電話讓我去看看父親，我卻因初三課程緊又當(dāng)著班主任而一托再托。過(guò)了兩天，我打電話詢問(wèn)父親的病情

3、，電話那頭傳來(lái)了母親的吼聲：“他好了！不用你管！”我淚如雨下，不是當(dāng)父母的不愿寬恕女兒，是女兒太不孝了。 二、大愛(ài)無(wú)言，潤(rùn)物無(wú)聲 我深深地懂得，對(duì)學(xué)生要有火一樣的熱忱和父母般的親情。古人云：親其師方能信其道。老師只有擁有對(duì)學(xué)生博大的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)，才能贏得學(xué)生的信任與認(rèn)可。在教學(xué)中，我努力調(diào)整自己的教學(xué)思路，不斷探究簡(jiǎn)潔易于接受的教學(xué)方法，專(zhuān)心去調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育他們合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，努力讓他們都能當(dāng)堂學(xué)會(huì)。 與幻想同行演講稿 篇2 歡迎觀看校內(nèi)新星演講競(jìng)賽。好學(xué)生就是我，我就是：曾xx。 不是所以的胖子都叫：曾靜輝。胖子還是曾的好。你的靜輝，錯(cuò)！是你的靜輝。你我的靜輝六號(hào)

4、選手就是我，我就是六號(hào)選手。 幻想總是遙不行及，幻想真的有那么遙不行及嗎？幻想幻想，顧名思義，幻想就是人們對(duì)于美妙事物的一種向往和渴望，有時(shí)幻想是不切實(shí)際，但毫無(wú)疑問(wèn)，幻想是人類(lèi)最天真最無(wú)邪最漂亮最可愛(ài)的愿望。但是把字體拆開(kāi)，你會(huì)發(fā)覺(jué)幻想為什么那么以難實(shí)現(xiàn)了。夢(mèng)，在這里不是做夢(mèng)的意思，而是人們一種意識(shí)里的追求，向往。想，則是對(duì)追求的各種構(gòu)思和安排。個(gè)人覺(jué)得這對(duì)組合還差了個(gè)關(guān)鍵，那就是行。有目標(biāo)有安排，當(dāng)然還要付諸行動(dòng)。我信任只要心中有幻想行這一理念，這人的將來(lái)絕不簡(jiǎn)潔。 每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，幻想也都千姿百態(tài)。舉個(gè)例子：我有個(gè)奇葩舍友，有次我問(wèn)他，你的幻想是什么時(shí)。他很仔細(xì)的跟我說(shuō)：當(dāng)超人。雖

5、然這個(gè)幻想會(huì)有點(diǎn)不切實(shí)際。但至少他擁有幻想，有一顆想去幫助人的心，雖然他的幻想實(shí)現(xiàn)起來(lái)有肯定的難度，但我在這還是祝他早日幻想成真。擁有幻想很重要，這是個(gè)目標(biāo)，是個(gè)信仰。 人是善變的，把你的右手放在你胸口，問(wèn)自己，這已經(jīng)是你第幾個(gè)幻想了？前面的幾個(gè)幻想是一一實(shí)現(xiàn)了呢？還是夭折了。從無(wú)趣園的科學(xué)家，到小學(xué)的宇航員或初中的警察等這些幻想我信任大多數(shù)人都會(huì)有。但做到的能有幾個(gè)。你現(xiàn)在還有幻想嗎？還是說(shuō)你現(xiàn)在就是在渾渾噩噩的混日子？ 將來(lái)是屬于我們的，然而你打算好了嗎？打算好迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)了嗎？我想大家或許都還沒(méi)打算好吧！當(dāng)然也包括我。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)就是一種打算。我們學(xué)校，是我們成人成材勝利的地方。不

6、是我們成雙成對(duì)成家的地方。有一句話是這么說(shuō)的：今日不努力讀書(shū)，明天努力找書(shū)讀。 現(xiàn)在的我們還有青春，熱忱，和年華！我們可以用我們激揚(yáng)的青春，共筑我們的中國(guó)夢(mèng)！共同實(shí)現(xiàn)我們的交通夢(mèng)！讓幻想牽引著華蜜！總有一天！我們會(huì)把幻想都成為現(xiàn)實(shí)！面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)！你打算好了嗎？are/you/ready！ 與幻想同行演講稿 篇3 我喜愛(ài)牧羊少年奇幻之旅中那位只身走向?qū)?mèng)之旅，面對(duì)一路的艱難與誘惑仍最終找到財(cái)寶藏身之處的少年圣地亞哥；更喜愛(ài)他一路與幻想同行，不管遇到多少人的.反對(duì)，都能英勇前行，不輕言放棄的精神。 我與母親在將來(lái)專(zhuān)業(yè)、職業(yè)的選擇上發(fā)生過(guò)激烈的爭(zhēng)吵。我說(shuō)：“我最想做的事情是去非洲、南美洲的熱帶雨

7、林或者草原考察動(dòng)植物，拍攝各種視察錄像。但是我知道這很危急，對(duì)你和爸爸是不負(fù)責(zé)任的，所以我放棄了，退而求其次去學(xué)心理學(xué)和神經(jīng)學(xué)，可你還是不讓?zhuān)悄憔烤棺屛覍W(xué)什么？”母親堅(jiān)持認(rèn)為學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)和企管對(duì)女孩來(lái)說(shuō)最好，找工作很輕松，生活很安逸，而她只是想讓我活得更好。我不知道身為子女，是否該遷就的愿望，再者作為一位科學(xué)工作者的艱難自己究竟能不能承受？ 可是我想到那位老人說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)星球上，有一個(gè)宏大的真理那就是不管你是誰(shuí)，也不論你做些什么，當(dāng)你真心幻想著什么的時(shí)候，你最終肯定能夠勝利?！彼脑捵屇裂蛏倌暝诒^灰心中重燃斗志，也讓我更加堅(jiān)信自己的選擇，信任只要我與幻想同行，那么我將收獲的并不只是生活的安逸

8、，還有心靈的滿意。而母親希望我走的那條路，看似平坦順當(dāng)，輕松美妙，實(shí)則毫無(wú)跌宕起伏，庸碌無(wú)奇。那是我最不想要的一種人生。 后來(lái)我也想過(guò)些折中的方法，比如先學(xué)經(jīng)濟(jì)和企管，積累了肯定的資產(chǎn)后，再做科研。但猛然間想到這與爆米花小販毫無(wú)差異地向生存妥協(xié)的行為，我就驚出了一身冷汗。其實(shí)這折中的確定，就是大人所謂的成熟。放棄幻想，妥協(xié)于生活的柴米油鹽。這是沒(méi)有志氣乘風(fēng)破浪，一路高歌前行的軟弱?；蛟S有人覺(jué)得為幻想而活太過(guò)輕狂，太過(guò)不顧一切。但我想人的一生若連一次歇斯底里的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，委實(shí)太可悲了。就算是飛蛾撲火，自取滅亡，就算破釜沉舟、破釜沉舟，至少老了回憶起來(lái)，自己的一生無(wú)怨無(wú)悔。而不是最終在城市的某個(gè)角

9、落，買(mǎi)了一輩子的爆米花，不但沒(méi)積攢出錢(qián)財(cái)，自己也老得無(wú)法再四處旅行。這些人們不懂老人的才智：“無(wú)論在什么時(shí)候，人們都有實(shí)力實(shí)現(xiàn)自己的幻想?！?父親從小就教化我要從事自己感愛(ài)好的專(zhuān)業(yè)，忠誠(chéng)于幻想，這樣一輩子才無(wú)怨無(wú)悔。然而他自己也沒(méi)有做到如此。他常說(shuō)自己喜愛(ài)天體物理學(xué)，卻因?yàn)榘才艈?wèn)題到了化學(xué)系，這是他一輩子的缺憾。其實(shí)父親和少年在金字塔旁遇到的難民頭目很像。因?yàn)椴粔蜃孕?，因?yàn)槟懬邮斋@少于付出，膽怯最終一無(wú)所獲而放棄幻想。而我不想放棄，哪怕在堅(jiān)持的過(guò)程中四處碰壁、頭破血流，至少我不是個(gè)平凡的人，至少我的人生因幻想而精彩。 我想我的人生應(yīng)是我幻想的，而非父母或老師所期望的。我將像牧羊少年那樣與幻想同

10、行，永不言棄。 與幻想同行演講稿 篇4 帶著幻想，帶著期盼，11017年的夏天，我來(lái)到了城西這個(gè)依山傍水的地方，起先了我全新的老師生涯。初涉教壇的我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈，對(duì)教化、對(duì)學(xué)生充溢了無(wú)限的熱望。 從教的生活是清苦的，更是歡樂(lè)的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我檢查教室的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著，我是歡樂(lè)的；當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候，我收獲著，我是華蜜的。我用我的才智，我的熱忱自由地描繪著我無(wú)悔的青春年華。過(guò)去的9年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最絢麗的一段時(shí)間，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類(lèi)靈魂的工程師，但我可以這樣驕傲地說(shuō)：“我無(wú)愧我的學(xué)生，我無(wú)悔我的選擇?！币?yàn)檎\(chéng)懇做人，踏實(shí)做事，從嚴(yán)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則。 楊柳枯了又青了，桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂(lè)士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡。一切都似乎沒(méi)有變，唯一改變的是我日益蒼老的