高中《信息技術(shù)》期末教學總結(jié)

1、第 第 頁高中信息技術(shù)期末教學總結(jié)高中信息技術(shù)期末教學總結(jié)1在學校領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，我們信息技術(shù)組的老師在這個學期立足實際，搞好教學，并且不斷更新知識，提高自身素養(yǎng)。現(xiàn)將這個學期教學工作總結(jié)如下：一、本學年信息技術(shù)課教學工作基本狀況我?，F(xiàn)有同學3000多人，共58個班級。高一班級每班每周都開設有2節(jié)信息技術(shù)課，重點培育同學掌控電腦基礎(chǔ)知識和一些基本技能，培育愛好。高二班級每班每周都開設有2節(jié)通用技術(shù)課，重點培育同學應用技術(shù)思想和方法分析技術(shù)問題的技能和養(yǎng)成實事求是，精益求精的作風，使同學能運用規(guī)范的技術(shù)語言和設計制作過程去解決一些實際的技術(shù)問題。我?，F(xiàn)有8位信息技術(shù)課老師，均為專職老師，這些老

2、師全是本科畢業(yè)生，能仔細鉆研專業(yè)知識，實時總結(jié)教學閱歷，已能勝任計算機的教學工作。我校有四間電腦室，1間課件制作室，60多套多媒體教學平臺，現(xiàn)有教學電腦和辦公電腦300多臺，教學區(qū)和教工宿舍區(qū)均具有百兆局域網(wǎng)，并通過光纖拉入了基礎(chǔ)教育網(wǎng)，我校還具有一個屬于自己學校的門戶網(wǎng)站，信息科組除擔負各自的教學任務外，還負責學校網(wǎng)絡的管理，電腦設備，打印機等辦公設備的維護和網(wǎng)站的更新等等。二、信息技術(shù)課期考的方式高一班級的信息技術(shù)課期考考核主要采用閉卷考核方式：老師在期末兩周依據(jù)本學期的學習內(nèi)容，綜合其他的技能，給同學列出相關(guān)的考核范圍，出好考試試卷，同學在1小時內(nèi)獨立完成試卷。高二班級的通用技術(shù)課期中考

3、試主要采用閉卷考核方式：老師在期末兩周依據(jù)本學期的學習內(nèi)容，綜合其他的技能，給同學列出相關(guān)的考核范圍，出好考試試卷，同學在1小時內(nèi)獨立完成試卷；期末考試為同學分小組制作作品，考核的方法是：要求每小組的同學利用兩周的時間制作一個手工作品，老師依據(jù)同學的作品予以評定分。三、這學期取得的成果和存在的問題本學期，經(jīng)過我校領(lǐng)導以及信息技術(shù)課老師和同學的努力，順當完成教學任務，同時保障了我校的網(wǎng)絡，辦公設備和辦公軟件等的正常運行，進而保障了學校的各項工作正常開展。1、立足實際，搞好教學。我校的同學在信息技術(shù)方面的狀況比較非常，由于高一級鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的大部分同學之前從沒有學過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道

4、鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的同學呢已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享，隱蔽，給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有方法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的同學，嫻熟地掌控最基本的知識，我們組的老師進行了分層教學的模式，并加強個別輔導，實現(xiàn)同學間一幫一，多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題；并開設電腦愛好班，主要針對的對象是電腦水平差的同學，經(jīng)過一學期的學習，他們在電腦操作上已經(jīng)很嫻熟了。2、立足教學，搞好教研工作在教務處和教研會的要求與指導下，這個學期的教研工作是特別正常的，每周都有備課小組集體備課，規(guī)定備課的時間，地點，內(nèi)容落實，并有記載，使得教學能夠正常

5、運行，統(tǒng)一各班教學進度。3、加強學習新課程標準，提高業(yè)務水平科組內(nèi)8位老師平常著重自己的文化，業(yè)務學習。新課標實施之后，要求信息技術(shù)老師業(yè)務水平要提高，深入學習新課程標準，提高自己的理念素養(yǎng)，潛心鉆研，積極探究適合新課標的，富有創(chuàng)新意識的課堂教學新模式。雖然我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，但在這一學期的教學中也發(fā)覺存在不少的問題。首先是設備不足，我校有58個班，教室每天都被安排得滿滿的，沒有機動課時，很難保證同學有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展同學第二課堂活動，很難從中發(fā)覺，培育尖子同學，且機房電腦有很多損壞而不能運用導致同學上機時電腦不夠用，有些電腦常涌現(xiàn)死機現(xiàn)象嚴峻影響同學的學習效果；其次是

6、信息技術(shù)老師大部分時間花費在學校的網(wǎng)絡和設備管理中，幾乎沒有參與觀摩，學習機會，以至自身信息，素養(yǎng)難提高，無法滿意同學對當今信息技術(shù)探究欲望，不太了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學的趨勢，基本上是只能靠著閱歷進行教學。但相信經(jīng)過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決。盼望信息技術(shù)教育的明天會更好！高中信息技術(shù)期末教學總結(jié)2在學校領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，我們信息技術(shù)組的老師在這個學期立足實際，搞好教學，并且不斷更新知識，提高自身素養(yǎng).現(xiàn)將這個學期教學工作總結(jié)如下:一、本學年信息技術(shù)課教學工作基本狀況我?，F(xiàn)有同學3000多人，共58個班級.高一班級每班每周都開設有2節(jié)信息技術(shù)課，重點培育同學掌控電腦基礎(chǔ)知識和

7、一些基本技能，培育愛好.高二班級每班每周都開設有2節(jié)通用技術(shù)課，重點培育同學應用技術(shù)思想和方法分析技術(shù)問題的技能和養(yǎng)成實事求是，精益求精的作風，使同學能運用規(guī)范的技術(shù)語言和設計制作過程去解決一些實際的技術(shù)問題. 我?，F(xiàn)有8位信息技術(shù)課老師，均為專職老師，這些老師全是本科畢業(yè)生，能仔細鉆研專業(yè)知識，實時總結(jié)教學閱歷，已能勝任計算機的教學工作. 我校有四間電室，1間課件制作室，60多套多媒體教學平臺，現(xiàn)有教學電腦和辦公電腦300多臺，教學區(qū)和教工宿舍區(qū)均具有百兆局域網(wǎng)，并通過光纖拉入了基礎(chǔ)教育網(wǎng)，我校還具有一個屬于自己學校的站，信息科組除擔負各自的教學任務外，還負責學校網(wǎng)絡的管理，電腦設備，打印機

8、等辦公設備的維護和網(wǎng)站的更新等等.二、信息技術(shù)課期考的方式高一班級的信息技術(shù)課期考考核主要采用閉卷考核方式:老師在期末兩周依據(jù)本學期的學習內(nèi)容，綜合其他的技能，給同學列出相關(guān)的考核范圍，出好考試試卷，同學在1小時內(nèi)獨立完成試卷.高二班級的通用技術(shù)課期中考試主要采用閉卷考核方式:老師在期末兩周依據(jù)本學期的學習內(nèi)容，綜合其他的技能，給同學列出相關(guān)的考核范圍，出好考試試卷，同學在1小時內(nèi)獨立完成試卷;期末考試為同學分小組制作作品，考核的方法是:要求每小組的同學利用兩周的時間制作一個手工作品，老師依據(jù)同學的作品予以評定分.三、這學期取得的成果和存在的問題本學期，經(jīng)過我校領(lǐng)導以及信息技術(shù)課老師和同學的努

9、力，順當完成教學任務，同時保障了我校的網(wǎng)絡，辦公設備和辦公軟件等的正常運行，進而保障了學校的各項工作正常開展.1、立足實際，搞好教學.我校的同學在信息技術(shù)方面的狀況比較非常，由于高一級鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的大部分同學之前從沒有學過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的同學呢 已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享，隱蔽，給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有方法.怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的同學，嫻熟地掌控最基本的知識，我們組的老師進行了分層教學的模式，并加強個別輔導，實現(xiàn)同學間一幫一，多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題;并開設電腦愛好班，

10、主要針對的對象是電腦水平差的同學，經(jīng)過一學期的學習，他們在電腦操作上已經(jīng)很嫻熟了.2、立足教學，搞好教研工作在教務處和教研會的要求與指導下，這個學期的教研工作是特別正常的，每周都有備課小組集體備課，規(guī)定備課的時間，地點，內(nèi)容落實，并有記載，使得教學能夠正常運行，統(tǒng)一各班教學進度.3、加強學習新課程標準，提高業(yè)務水平科組內(nèi)8位老師平常著重自己的文化，業(yè)務學習.新課標實施之后，要求信息技術(shù)老師業(yè)務水平要提高，深入學習新課程標準，提高自己的理念素養(yǎng)，潛心鉆研，積極探究適合新課標的，富有創(chuàng)新意識的課堂教學新模式. 雖然我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，但在這一學期的教學中也發(fā)覺存在不少的問題.首先是設備不足，我校有58個班，教室每天都被安排得滿滿的，沒有機動課時，很難保證同學有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展同學第二課堂活動，很難從中發(fā)覺，培育尖子同學，且機房電腦有很多損壞而不能運用導致同學上機時電腦不夠用，有些電腦常涌現(xiàn)死機