教科研室工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)教科研室工作計(jì)劃一、課題討論1召開(kāi)“十一五”規(guī)劃課題開(kāi)題論證會(huì)我校申報(bào)的討論課題職業(yè)學(xué)校宏揚(yáng)行知思想，提高同學(xué)綜合職業(yè)技能的討論與實(shí)踐已經(jīng)被批準(zhǔn)為建鄴區(qū)十大重點(diǎn)課題之一，現(xiàn)正在申報(bào)省級(jí)規(guī)劃課題待批。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將邀請(qǐng)省市專家組對(duì)學(xué)校這一主干課題進(jìn)行開(kāi)題論證。2校本討論課題方案研制指導(dǎo)學(xué)校于寒假前發(fā)布了“十一五”課題指南，為便于全校教職工結(jié)合自身工作實(shí)際，選擇子課題，教科研室將組織一次子課題討論方案設(shè)計(jì)指導(dǎo)。3校本討論課題立項(xiàng)審批三月中旬，對(duì)老師們提交的子課題立項(xiàng)申報(bào)表組織評(píng)審、立項(xiàng)。4申報(bào)“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)討論課題積極爭(zhēng)取申報(bào)江蘇省“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)討論課題5課題討論過(guò)程管理

2、：檢查子課題討論方案實(shí)施狀況6月上旬，對(duì)學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng)的子課題討論進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行檢查。二、制度建設(shè)1建立學(xué)校課題討論管理制度為調(diào)動(dòng)廣闊老師參加教科研的積極性，加強(qiáng)教科研的實(shí)效性，建設(shè)一支討論型老師隊(duì)伍，學(xué)校通過(guò)健全教科研管理制度，加大教科研經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)參加課題討論的老師發(fā)放討論資助和嘉獎(jiǎng)。這一方案已在寒假前公布，并從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施。2建立老師教科研業(yè)務(wù)檔案為記錄老師在教科研引領(lǐng)下專業(yè)進(jìn)展的軌跡，記錄老師在教育教學(xué)、管理等工作中取得的成果，教科研室將為每位老師建立教科研檔案。檔案中收集老師的獲獎(jiǎng)?wù)撐?、教案、課件、公開(kāi)課錄象或示范課錄象光盤(pán)、發(fā)表的著作等。通過(guò)老師教科研檔案的建立，發(fā)揮其資料功能、激勵(lì)

3、功能、展示功能以及評(píng)價(jià)和促使反思的功能。三、老師隊(duì)伍建設(shè)1新老老師傳幫帶近兩年我校又有多名新老師走上工作崗位。本學(xué)期學(xué)校將選派師德優(yōu)良、閱歷豐富、責(zé)任心強(qiáng)的老師，與新老師結(jié)成對(duì)子，簽定協(xié)議，明確職責(zé)，并加強(qiáng)考評(píng)，援助青年老師盡快成長(zhǎng)。2學(xué)校學(xué)科帶頭人評(píng)比校級(jí)學(xué)科帶頭人評(píng)比已經(jīng)收到申報(bào)材料份，評(píng)比工作即將進(jìn)行，學(xué)校將本著“公正、公正、公開(kāi)”和“好中選優(yōu)、寧缺勿濫”的原那么，評(píng)比出真正有代表性的校級(jí)學(xué)科帶頭人。四、教科研信息溝通、閱歷共享、成果展示1編輯莫愁中等專業(yè)學(xué)校“十五”優(yōu)秀教育文集我校兩項(xiàng)十五課題討論：職業(yè)學(xué)校培育同學(xué)良好性格的策略討論和運(yùn)用信息技術(shù)培育同學(xué)良好性格，激發(fā)同學(xué)潛能的實(shí)踐討論，對(duì)豐富我校辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，推動(dòng)教育教學(xué)改革，促進(jìn)老師隊(duì)伍成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并形成了一批教科研骨干。01*年我校老師撰寫(xiě)的近三百篇論文在各級(jí)教育主管部門(mén)組織的評(píng)比中獲獎(jiǎng)。本學(xué)期學(xué)校將