“拼搏進(jìn)取 唱響青春”主題班會(huì)教案

1、Word - 7 -“拼搏進(jìn)取 唱響青春”主題班會(huì)教案一、活動(dòng)背景 高一同學(xué)剛剛?cè)胄?，不能立即適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的強(qiáng)度和節(jié)奏，尤其是理科難度突然升高，使得一些學(xué)生無所適從，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極和畏懼的心理，針對(duì)這一狀況，班主任當(dāng)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題并協(xié)助同學(xué)做好心理調(diào)適和心情疏導(dǎo)，將班風(fēng)引向樂觀明朗的方向。此次班會(huì)旨在用我校擊劍“博”的精神激勵(lì)同學(xué)在向困難挑戰(zhàn)的過程中體悟拼搏和勝利的樂趣，同時(shí)也希翼能利用班會(huì)這個(gè)平臺(tái)給學(xué)生們一個(gè)各展其才得機(jī)會(huì)，并在這個(gè)新建立的年級(jí)中感觸到青春的美妙和集體的暖和。 二、教導(dǎo)目標(biāo) 1、熟悉目標(biāo)：理解拼搏的含義，使同學(xué)能夠正確熟悉以及面向高中學(xué)習(xí)的壓力，發(fā)揚(yáng)我校拼搏進(jìn)取的擊劍精神。 2

2、、情感目標(biāo)：同學(xué)抒發(fā)青春的感觸，利用師生間、學(xué)生間的互相溝通，感觸青春的可貴可愛之處，引領(lǐng)同學(xué)正確對(duì)待生活中所浮現(xiàn)的問題。 3、行為目標(biāo)：溝通各自對(duì)“青春”的理解，共同成長(zhǎng)，在今后的學(xué)習(xí)生活中珍惜青春，勇于進(jìn)取。 三、活動(dòng)預(yù)備 1、同學(xué)總負(fù)責(zé)人：胡宇豪 2、同學(xué)主持人做好串詞和發(fā)言的預(yù)備（黃一焓，曹雷） 3、詩歌朗誦（陳夢(mèng)圓、趙澤宇、林琳楊央杜一凡徐嘉琪） 4、頒獎(jiǎng)禮禮品、預(yù)備（丁依文）獲獎(jiǎng)學(xué)好做好發(fā)言預(yù)備（李思凱、董欣、陳夢(mèng)圓、徐嘉琦、張志晟） 5、歌唱（顧悅、曹雷） 6、相聲（韓文濤、楊達(dá)維） 7、背景音樂預(yù)備、播放負(fù)責(zé)：胡宇豪 8、背景ppt制作：黃一焓 四、活動(dòng)過程 （一）主持人引言:

3、 主持人A：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的 主持人B：青春邁著輕快的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的 合：拼搏進(jìn)取，唱響青春高一（3）班主題班會(huì)，現(xiàn)在開頭 （二）配樂朗誦青春之詩 主持人B：三個(gè)月前的新面孔已變得不再生疏，三個(gè)月來的生活讓彼此相知相識(shí) 主持人A：從軍訓(xùn)到東方綠舟，短短的三個(gè)月，我們的腳步已走的很遠(yuǎn) 主持人A：下面請(qǐng)觀賞陳夢(mèng)圓、趙澤宇學(xué)生帶來的朗誦青春之詩 （三）活力街舞 主持人B：我們的青春活力動(dòng)感，富有憤怒，下面帶來一段熱力四射的街舞，表演者：張瀚斌、鄧艾加、高依撒 主持人A：學(xué)生們的舞蹈讓我們?cè)趪?yán)寒的冬日多了份熱烈和暖意。在那

4、么短的時(shí)光內(nèi)，學(xué)生已經(jīng)成為了好伴侶。 （四）相聲表演 主持人B：雖然這個(gè)年級(jí)建立才不久，但我們已親如一家，就像兄弟姐妹一樣。 主持人A：而且我們年級(jí)還是一個(gè)多才多藝的年級(jí)， 主持人B：現(xiàn)在就讓我們有請(qǐng)韓文濤、楊達(dá)維學(xué)生為我們帶來相聲鋼鐵是怎樣煉成的 主持人A：看完了相聲不禁感嘆細(xì)細(xì)數(shù)來，我們?cè)谶@個(gè)年級(jí)的時(shí)光其實(shí)并不長(zhǎng)，那是什么使我們之間的默契那么好呢？ 主持人B：那是緣于我們對(duì)這個(gè)年級(jí)的熱愛，每個(gè)人都會(huì)對(duì)這個(gè)集體傾盡自己的全力，還有，在這個(gè)年級(jí)中，我們每個(gè)人都過得很歡樂。 主持人A：我們向來堅(jiān)信我們會(huì)擁有屬于自己的“一年三班的傳說”。 （五）歌曲無名 主持人B：在這個(gè)年級(jí)里每個(gè)人都是樂天派，每

5、個(gè)人的臉上都洋溢著絢爛的笑容 主持人A：我們現(xiàn)在能這么歡樂，與小學(xué)的努力，教師的協(xié)助有很大的關(guān)系。正是由于有了他們，我們才干生活得如此無憂無慮 主持人B：現(xiàn)在讓我們閉上眼睛輕松一下。請(qǐng)觀賞顧悅學(xué)生演唱的歌曲無名 主持人A：在我們心中，教師們就像無名好漢，他們默默奉獻(xiàn)著自己，照亮了我們的將來人生路。我們要謝謝教師在這段時(shí)光對(duì)我們的照看和協(xié)助。 （六）共享我們?cè)?jīng)的拼搏和小學(xué)生活剪影（配以集體詩朗誦） 高一軍訓(xùn)照片、學(xué)工照片、運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游、平常小學(xué)生活照片出示，幻燈片放映。 主持人B：下面請(qǐng)聽朗誦青春是什么表演者：林琳楊央杜一凡徐嘉琪 主持人A：人生幾何，青春無多，讓我們搏出屬于自己的出色的明天！

6、 （七）嬉戲互動(dòng) 主持人A：我們的各位認(rèn)課教師天天都與我們生活在一起，經(jīng)過這段時(shí)光的相處，信任我們對(duì)教師都已經(jīng)比較了解了。不如我們來做一個(gè)嬉戲：請(qǐng)幾位學(xué)生來仿照我們的各位認(rèn)課教師，然后由我們來猜。 主持人B：除了對(duì)教師的了解，信任我們學(xué)生之間也已經(jīng)打得火熱了。現(xiàn)在，我們來仿照幾位年級(jí)的學(xué)生，大家來猜猜看他們是誰？ （八）閱歷溝通：（“金橘獎(jiǎng)”） 主持人A：玩過了有趣的嬉戲，信任學(xué)生們也在嬉戲中獲得了歡樂。 主持人B：前些日子，我們剛剛經(jīng)過了期中考試的洗禮，學(xué)生們也了解了自己在班級(jí)、年級(jí)之中的排位，我們?yōu)檫@些在期中考試中取得優(yōu)異成果的學(xué)生預(yù)備了一點(diǎn)小禮物。 主持人A：他，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，精心鉆研，有細(xì)

7、水長(zhǎng)流般穩(wěn)定優(yōu)異的成果 首先有請(qǐng)最佳男學(xué)員獎(jiǎng)得主李思凱學(xué)生上前領(lǐng)獎(jiǎng)，希翼你能夠再接再厲，為年級(jí)爭(zhēng)光。 她，溫文爾雅，秀外慧中，成果優(yōu)異且穩(wěn)定，有請(qǐng)最佳女學(xué)員獎(jiǎng)得主董欣學(xué)生。 主持人B：他，勤勤懇懇，善思好學(xué)，向來表現(xiàn)良好，接下來是聞雞起舞獎(jiǎng)得主：徐嘉琦學(xué)生，他的努力，他的付出，信任大家在課余時(shí)光可以深刻的感觸到。 主持人A：她生性活潑，好學(xué)好問，有很大長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)而不厭獎(jiǎng)的得主是陳夢(mèng)圓，她優(yōu)異的成果與她的好學(xué)精神是分不開的。 主持人B：他，端正態(tài)度，勤于思量，成果長(zhǎng)進(jìn)顯然。最后是突飛猛進(jìn)獎(jiǎng)，從本來的班級(jí)主持人A主持人B8名升高到了第5主持人B名，在這次考試當(dāng)中，我們看到了他的毅力與執(zhí)著，他就是張志

8、晟學(xué)生。 主持人A：最后讓我們?cè)贋樗麄儷I(xiàn)上我們的掌聲。 主持人B：同時(shí)也希翼學(xué)生們可以在以后的考試中越發(fā)努力，發(fā)揮自己的完善水平。 （九）主持人獻(xiàn)唱 主持人A：青春是珍貴的，如今主持人A6歲的我們，正在度過人生中的花季。 主持人B：美妙的時(shí)間總是短暫的，歡樂的秒針卻不會(huì)止步。 主持人A：曹雷，聽說你也很會(huì)歌唱，在班會(huì)接近尾聲的時(shí)候，學(xué)生們要不要聽主持人歌唱?。孔詈?，讓我們來悄悄傾聽曹雷學(xué)生為我們帶來的歌曲當(dāng) （十）主持人結(jié)束語： 主持人A：心中的三班好比星光小船，而每個(gè)學(xué)生就是那船上的明星 主持人B：為了三班而閃爍光線，這光線有點(diǎn)亮三班的小船 主持人A：將來的三年需要我們共同奮斗 主持人B：在零陵的三個(gè)春夏秋冬，我們要為抱負(fù)而飛行 主持人A：請(qǐng)信任我們英勇的心，請(qǐng)支持我們永恒的情 合：拼搏進(jìn)取，唱響青春高一（3）班主題班會(huì)，到此結(jié)束 （十一）班主任總結(jié) 學(xué)生們表演得很出色，讓我看到了我班的人才濟(jì)濟(jì)，也讓我在這個(gè)日漸嚴(yán)寒的秋冬之季感觸到了一份青春的熱烈和暖意。大家都知道我們小學(xué)的擊劍精神，其精髓就在于一個(gè)博字，三年磨一劍，只待出鞘時(shí)，現(xiàn)在專心打造，才干在關(guān)鍵時(shí)刻亮出自己的劍鋒與氣概。高考，是一個(gè)蟬蛻的過程，蟬蛻殼時(shí)當(dāng)然很痛，但這個(gè)過程一旦結(jié)束，你便擁有了可以自由翱翔的翅膀。有一句英國諺語說得好：假如你只做你已經(jīng)做過的事，你只