幼兒園教案三只蝴蝶

1、幼兒園教案三只蝴蝶三只蝴蝶【活動目標】1、大膽嘗試繪畫蝴蝶,并用對稱的方法進行裝飾；2、通過對故事的觀賞,感受春天的美麗景色,體驗與好伴侶相 親相愛在一起的情感；【活動重點】感受伴侶間相親相愛的友好情感；【活動難點】能嘗試運用對稱的方法進行裝飾蝴蝶；【活動預備】紙剪的各色花朵,范例,幼兒繪畫工具,固體膠等；【活動過程】一、導入情形；幼兒認真觀看蝴蝶的外貌特點,并能說說蝴蝶長的是怎么樣的；1、出示紅蝴蝶：“ 小伴侶們,你們好,你們能猜出我叫什么名 字嗎.” “ 為什么叫我紅蝴蝶 .”2、問：你們覺得我美麗嗎 .美麗在哪里 .3、請你們猜猜我有幾個翅膀 .4、出示黃蝴蝶,問：這是誰呀 么花紋 .它

2、有幾個翅膀 .它的翅膀上有什5、看看又有誰來了 .它身上的花紋是什么顏色的 .是怎樣的花紋 .師幼一起來找對稱的花紋；二、體驗情形；幼兒在體驗情形中感受同伴間的友好情感；1、三只蝴蝶飛呀飛,飛到了一個美麗的花園,這時天下起了大 雨,三只蝴蝶趕忙去找避雨的地方,它們找到了一朵大紅花,它對 紅蝴蝶說：“ 紅蝴蝶,你先來躲躲吧；” 紅蝴蝶搖搖頭：“ 我們?nèi)?個是好伴侶,相親相愛在一起,等它們找到躲的地方,我再來躲；”2、大黃花請黃蝴蝶來躲雨；黃蝴蝶會怎么說. 幼：我們?nèi)齻€是好伴侶,相親相愛在一起,等白蝴蝶找到躲雨的地方我再來躲； 3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨,黃蝴蝶在大黃花的家里躲 雨,紅蝴蝶在

3、大紅花的家里躲雨；4、雨停了,太陽公公出來了,三個好伴侶又在一起了；三、融入情形；幼兒融入情形,扮演蝴蝶,自由繪畫裝扮蝴蝶；1、三個好伴侶又要飛到其它美麗的花園里,你們想不想請他們 飛到你們的花園里呢 .2、引導幼兒先涂底色,再涂花紋；3、引導幼兒畫好蝴蝶去找美麗的花園,粘貼花朵；四、延長情形；啟示幼兒在美麗的花園中三只蝴蝶會干些什么,它們會說些什么 .引導幼兒嘗試表演；三只蝴蝶識字教案【活動目標】1、讓幼兒領悟故事中的情節(jié)會表演；2、讓幼兒從故事中體會伴侶間相互關愛的情感；3、讓幼兒熟悉“ 紅” “ 黃” “ 白” 三個字；【活動重點】讓幼兒熟悉三個字；【活動難點】讓幼兒復述故事中的短句、會

4、表演；【活動預備】字卡、詞卡、頭飾、水果、課件,手工籃子；【活動過程】1、律動讓我們一起來活動一下身體蝴蝶花2、復習師：小伴侶們表現(xiàn)真棒 . 我給小伴侶們帶來了幾只蝴蝶的卡片,每張卡片后面都藏有字寶寶和詞語,讓我們一起來看一看 字卡：尾巴、青、金、女、姐姐、香 3、新課我不僅帶來了蝴蝶的卡片,仍給寶寶們帶來了一個關于蝴蝶的故事,但是小伴侶們聽完后要告知老師故事的名字是什么 .它們在干什么.后來又發(fā)生了什么事情 .好,現(xiàn)在就讓我們帶著問題一起來聽故事 課件師：故事的名字是什么 . 三只蝴蝶 它們都在干什么 . 玩耍 后來發(fā)生了什么事 . 下雨啦 它們?nèi)フ艺l幫忙了呢 . 紅花師： 出示紅花 拍著小

5、手請出字寶寶“ 紅”紅：字卡認讀課件字找伴侶詞卡課件詞你知道哪些有關“ 紅” 字的古詩或歌曲 .師：三只蝴蝶去找紅花幫忙,紅花怎么說的 .蝴蝶又是怎么說的.讓我們接著聽三只蝴蝶又去找誰了 們挽著小花請出黃花姐姐的字寶寶；.又是怎么說的呢 . 課件讓我黃：字卡認讀課件字找伴侶詞卡課件詞 生活中什么水果是黃顏色的 .一起觀賞黃顏色的水果圖片師：我仍帶來了一些水果 實物 ,我們在幼兒園也常常吃這些水果,這些水果都特別有養(yǎng)分,所以小伴侶要多吃水果,一會我仍要嘉獎給小伴侶吃；讓我們連續(xù)聽蝴蝶又想什么方法啦 .有沒有找到避雨的地方呢 . 課件師：它們又去找誰了 .拍著小手請出白花姐姐的字寶寶白：字卡認讀課件字找伴侶詞卡課件詞你能說出帶有白字的成語嗎 .生活中的白顏色 觀賞圖片 師： 我們吃的大米飯是白顏色的,黑米飯是黑顏色的,小米飯是黃顏色的 師：白花姐姐怎么說的.蝴蝶怎么說的 .最終會是誰幫忙他們呢 .又是怎么幫忙的呢 .連續(xù)聽 課件 4、鞏固 我們今日熟悉了哪幾個字 . 讀一讀 故事里的三只蝴蝶、三朵花和太陽公公你最喜愛誰呢 相互關懷5、延長.為什么 .小結：學習嬉