小學(xué)生調(diào)查報(bào)告寫作指導(dǎo)

1、如何寫調(diào)查報(bào)告 調(diào)查報(bào)告是一種應(yīng)用文體。是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究的一種文書。寫調(diào)查報(bào)告的步驟1、確定調(diào)查主題。2、選擇調(diào)查方法進(jìn)行調(diào)查。3、分析原因，得出結(jié)論。4、提出建議。調(diào)查的主題1、居住區(qū)環(huán)境狀況。2、社會(huì)用字情況。3、校園早餐4、佩戴紅領(lǐng)巾情況5、小學(xué)生零花錢使用情況6、道路上亂停放車輛的現(xiàn)象7、小學(xué)生說粗口現(xiàn)象調(diào)查的方法1、問卷2、走訪3、測(cè)量4、觀察調(diào)查報(bào)告的組成題目一、調(diào)查目的（調(diào)查原因）二、調(diào)查方法（從哪幾方面調(diào)查的）三、調(diào)查情況（調(diào)查時(shí)看到的現(xiàn)象、收集的數(shù)據(jù)、例子）四、調(diào)查結(jié)論（分析、造成的原因、建議）

2、題目 （ 社會(huì)用字 ）調(diào)查報(bào)告 一、調(diào)查目的 隨著社會(huì)的發(fā)展，漢字的使用越來越廣，但不規(guī)范用字的情況也越來越多。為此，我們進(jìn)行了一次社會(huì)用字調(diào)查。 一、調(diào)查目的 隨著社會(huì)的發(fā)展，漢字的使用越來越廣，但不規(guī)范用字的情況也越來越多。為此，我們進(jìn)行了一次社會(huì)用字調(diào)查。 為此，我們進(jìn)行了一次社會(huì)用字調(diào)查。 二、調(diào)查方法 1、上網(wǎng)調(diào)查。 2、調(diào)查招牌廣告、電視字幕和書籍報(bào)刊的用字情況。 3、到街頭、市場(chǎng)調(diào)查用字情況。 4、調(diào)查學(xué)校黑板報(bào)、宣傳欄的用字情況。 三、調(diào)查情況 通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)電視字幕、書籍報(bào)刊、學(xué)校黑板報(bào)、宣傳欄用字比較規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)、市場(chǎng)、街頭廣告不規(guī)范用字的情況比較普遍，主要存在以下幾種情況

3、： 1、有的人為了書寫方便，濫用簡(jiǎn)化字。例如把“雞蛋”寫成“雞旦”，把“豆腐”寫成“豆付”。 2、有的人為了吸引顧客，故意使用諧音字。例如服裝店把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”。 3、有的人為了追求藝術(shù)性，寫了繁體字。例如把“電話”寫成了“電話”。 四、調(diào)查結(jié)論 造成不規(guī)范用字的原因有以下幾點(diǎn)： 1、有的人為了吸引顧客，故意使用諧音字。 2、有的人為了書寫方便，使用了簡(jiǎn)化字。 3、有的人為了追求美觀，寫了繁體字。 這些不規(guī)范的字，會(huì)讓我們小學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)覺，也會(huì)帶來不良的影響。因此，我提出幾點(diǎn)建議： 1、我們青少年要好好學(xué)習(xí)規(guī)范字，書寫規(guī)范字； 2、對(duì)不使用規(guī)范字的人進(jìn)行宣傳教育； 3、開展活動(dòng)，

4、讓人們多認(rèn)識(shí)漢字，感受漢字的魅力。 讓我們一起使用規(guī)范字，為純潔祖國(guó)的語言文字而努力?。ńY(jié)束語，發(fā)出呼吁）第二篇調(diào)查報(bào)告題目 五（1）班作業(yè)中的錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告 一、調(diào)查目的 隨著年級(jí)的增高，我們所學(xué)的漢字增多了，同學(xué)們作業(yè)中的錯(cuò)別字也越來越多。為此，我們進(jìn)行了一次調(diào)查。 二、調(diào)查方法 1、查看同學(xué)們的作業(yè)； 2、向老師詢問作業(yè)中的錯(cuò)別字請(qǐng)況。 三、調(diào)查情況 通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)錯(cuò)別字的原因有以下幾點(diǎn)： 1、混亂了形近字。例如把“玷污”寫成了“沾污”。 2、混淆了諧音字。例如把“鍛煉”寫成了“鍛練”。 3、寫字的時(shí)候粗心，有的字多寫一筆或少寫一筆。例如“澆水”的“澆”寫成了“ ”。 4、對(duì)生字不

5、熟悉。 四、調(diào)查結(jié)論 為了以后能少寫錯(cuò)別字，我提出幾個(gè)建議： 1、每人準(zhǔn)備一本改錯(cuò)字本，把自己作業(yè)中的錯(cuò)別字記在本子上，并在旁邊寫上正確的字。 2、把容易混亂的形近字、諧音字進(jìn)行歸類，經(jīng)常復(fù)習(xí)。 3、 同學(xué)之間互相檢查，互相督促，及時(shí)改正錯(cuò)別字。 只要我們持之以恒，學(xué)生字時(shí)用心牢記，就一定能減少作業(yè)中的錯(cuò)別字！ （結(jié)束語，發(fā)出呼吁）正確使用漢字調(diào)查報(bào)告 漢字是中華民族的瑰寶。但是，當(dāng)我們走上街頭，總能發(fā)現(xiàn)一些常用文字被誤用、濫用、錯(cuò)用。每次看到，我都感覺很不舒服。今天，我去市場(chǎng)進(jìn)行了一次漢字使用情況調(diào)查。一 調(diào)查 來到市場(chǎng)，我和媽媽看到了一個(gè)小攤，在這個(gè)小攤前立了一個(gè)小牌子，上面寫著：體閑襪、

6、運(yùn)動(dòng)襪；我和媽媽又來到一家賣衣服的店門口，抬頭一看，我立馬發(fā)現(xiàn)這家商店的店名寫錯(cuò)了，只見兩個(gè)醒目的“依柜”高高地掛在店門口；還有一家賣新疆大棗的，店主為了招攬生意，就在棗旁邊寫了“新疆大棗”四個(gè)字，我咋看這個(gè)“疆”字就不順眼，最后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)疆字少寫了一個(gè)“土”。二 分析 1“休”和“體”兩個(gè)字只有一筆之差，所以很容易被弄混； 2“依”和“衣”是同音字，所以在寫的時(shí)候容易被誤用； 3“疆”字的筆畫很多，在寫的時(shí)候，容易把那個(gè)“土”字漏掉； 4這些錯(cuò)字常常出現(xiàn)在一些小攤上，人們?cè)趯懙臅r(shí)候一慌張，常常會(huì)把這些字寫錯(cuò)。三總結(jié) 1這些人在寫牌子的時(shí)候不注意，寫得過快，對(duì)這些字的細(xì)微之處沒有注意到； 2這

7、些錯(cuò)字給我們買東西帶來了很多不便，當(dāng)我們看到這些錯(cuò)字時(shí)，會(huì)讓人產(chǎn)生誤解。四建議1漢字是我們中華文化的瑰寶，大家應(yīng)該積極學(xué)習(xí)漢字，正確使用漢字。2政府也應(yīng)該經(jīng)常給生活在農(nóng)村的中老年人補(bǔ)習(xí)漢語3在校的中小學(xué)生應(yīng)該對(duì)這些同音字、易錯(cuò)字加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把這些字清晰地印在腦海中。4.人們?cè)趯懪谱拥臅r(shí)候要多想一想，看看自己有沒有把字寫錯(cuò)。這樣，我們就不會(huì)把意思理解錯(cuò)了。錯(cuò)別字的調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查時(shí)間：2009.09.09二、調(diào)查地點(diǎn)：煤山菜市場(chǎng)三、調(diào)查目地：尋找街頭錯(cuò)別字,并記錄或者拍下來,并分析原因. 四、調(diào)查過程： 行走在街頭,各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標(biāo)語牌可以看見各式各樣的錯(cuò)別字,調(diào)查發(fā)現(xiàn),街頭

8、路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在,有的故意使用錯(cuò)別字,有的用諧音亂改成語,用繁體字等.一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯(cuò)別字,如“新形象”寫成“新形像”,一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國(guó)演義”寫成“衫國(guó)演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”,就更是屢見不鮮.濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上,有的錯(cuò)別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番,還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢! 五、調(diào)查結(jié)果： 現(xiàn)在,在同學(xué)們的生活中,錯(cuò)別字、繁體字、簡(jiǎn)化字少了,甚至可以說是沒有了,我覺得,這次調(diào)查對(duì)我們的生活很有幫助,希望以后能多組織這樣的活動(dòng). 六、我的感受： 漢字表意豐富,歷史悠久,是我們的祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文