比賽課2 詳細版課件_第1頁
比賽課2 詳細版課件_第2頁
比賽課2 詳細版課件_第3頁
比賽課2 詳細版課件_第4頁
比賽課2 詳細版課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 角的比較與運算珠暉一中 曾春鋒自主反饋，學生評（1）16.24_（2）34.37_（3）3936_ （4）2714_2任務分配：（1） B2 （2） B3（3） C1 （4） C216142434221239.627.233任務分配： 第二組 第一組 第三組 第四組5 第六組6 第五組展示質疑角的比較: 請同學們任意畫出兩個角比較一下,并討論你們的比較方法:BACEDF你的方法有:(1)度量法比較(2)疊合法比較一. 用量角器測量角的度數方法 ：1、對“中”角的頂點對量角器的中心3、讀數讀出角的另一邊所對的度數2、重合角的一邊與量角器的零線重合BCAFED700300ABC DEF觀察與思考

2、角的大小與角的兩邊畫出的長短有關嗎？角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關系。BAO1. 將兩個角的頂點及一邊重合2. 兩個角的另一邊落在重合一邊的同側3.由兩個角的另一邊的位置確定兩個角的大小二. 疊合法CDEECDAOBABCDEFBACDEFDE邊在ABC的內部,則2、疊合法比較212= 1+33= 2- 11= 2-33. 角的和差330、45、60、90、 15、75、105、120、135、150、165、 1804、請你試用一對三角尺根據剛才學過的角的和差知識拼出所有的特殊角。 角平分線的概念 在一張紙上畫出一個角并剪下，將這個角對折，使其兩邊重合，折痕與角兩邊所成的兩個角的大小有什

3、么關系？ 從一個角的頂點引出的一條射線，把這個角分成兩個相等的角，這條射線叫做這個角的平分線重要結論：如圖，若OC平分AOB，則有（1）AOC=BOC= AOB（2）AOB=2AOC=2BOCOCBA14任務分配：1 D 2 B13 A3 4 A2要求:1、不得帶導學案抄襲2、要求畫圖3、沒有上板的同學在組長的組織討論，得出正確結論。4、討論組的每個同學都有機會檢查，檢查錯誤將扣本組5分五穿插練習，全面鞏固穿插練習，全面鞏固一，填空題1、如圖,AOB_AOC,AOB_BOC(填,=,BODBOCAODBACAOBCODAOCAOBCODDCAAOCAOBAOCBODAOD*課堂小結這節(jié)課，我們學會了這節(jié)課，我們感受最深的是角的大小比較方法：度量法、疊合法； 角的和差的表示類比的數學思想這節(jié)課，我還有什么

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論