《好習(xí)慣伴我成長》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Word - 3 - 好習(xí)慣伴我成長主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 好習(xí)慣伴我成長教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問與技能：利用教學(xué)使同學(xué)了解建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。2.過程與辦法：使同學(xué)區(qū)別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：使同學(xué)了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。2.教學(xué)難點(diǎn)：協(xié)助同學(xué)建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)用具多媒體平臺(tái)、教學(xué)課件、平板電腦、彩色貼紙四、教學(xué)辦法講授法、探索法、研究法五、課時(shí)支配1課時(shí)六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入利用課前手指操禮貌歌導(dǎo)入。學(xué)生們，剛才我們練習(xí)了禮貌操，在生活中，講禮貌是一個(gè)十分好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上，我們又需

2、要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣呢?讓我們一起學(xué)習(xí)今日的課程好習(xí)慣伴我成長。2.授課(1)故事時(shí)光(師)：在上課之前我想給大家講一個(gè)繪本小故事，你們喜愛聽故事嗎?(生)：喜愛(師)：好，教師今日帶來的小故事名字叫做小魔怪要上學(xué)。(師)：小魔怪第一天上學(xué)，不知道如何表現(xiàn)才干是一名合格的學(xué)校生，學(xué)生們能夠給他點(diǎn)建議嗎?請(qǐng)學(xué)生們分組研究，把給小魔怪的建議寫在建議清單上。(師)：小魔怪服從了學(xué)生們的建議，在小學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也學(xué)會(huì)了許多的學(xué)問。(2)貼一貼學(xué)生們，你們給了小魔怪那么多的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的建議，那么你們自己能夠做到嗎?下面讓我們來做一個(gè)自我測試，當(dāng)教師讀到的學(xué)習(xí)習(xí)慣你能做到，就在自己的習(xí)慣之樹上

3、貼上小蘋果，假如不能，就貼上小蟲子。貼一貼:A.總是在前一天備齊學(xué)習(xí)用品。B.課堂上能夠樂觀提問或者回答問題。C.課堂仔細(xì)聽講不溜號(hào)。D.不在書本上亂涂亂畫。E.坐在書桌前就能馬上開頭學(xué)習(xí)。F.每次學(xué)習(xí)完就收拾書包和書桌。G.教師發(fā)下作業(yè)本，能夠準(zhǔn)時(shí)改正錯(cuò)誤的地方。H.放學(xué)回到家能夠先寫作業(yè)再戲耍。I.能夠預(yù)習(xí)明天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們的壞習(xí)慣就像這些小蟲子，會(huì)漸漸破壞掉我們的好習(xí)慣，所以在生活中，我們需要改正自己的壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣。(3)歡樂小童謠下面教師送給大家一首小童謠，讓我們一起大聲朗讀。早早起床上小學(xué)，早餐吃飽很重要。見到教師敬個(gè)禮，見到學(xué)生問聲好。上課仔細(xì)來聽講，期末考試成果好。學(xué)習(xí)要有自覺性，不用爸媽來管教。熱心協(xié)助好同伴，排憂解難品質(zhì)高。放學(xué)回家高峰期，平安第一要記牢。不罵人來不打架，創(chuàng)建文明好小學(xué)。(4)心意貼學(xué)習(xí)了今日