教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)

1、第 第 頁教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)教育處常規(guī)工作總結(jié)1 本學(xué)期，教務(wù)處在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室，班級(jí)部、教研組等職能部門親密協(xié)作，全體同仁團(tuán)結(jié)全都、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作 1、制定學(xué)期部門工作計(jì)劃，并實(shí)時(shí)印發(fā)，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。 2、在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，依據(jù)老師人員結(jié)構(gòu)狀況和班級(jí)編制，加強(qiáng)與老師的溝通，征詢、交換學(xué)科看法，落實(shí)安排好老師課務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做了大量的工作。 3、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，努力開齊開足各類課程。同時(shí)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，

2、安排課時(shí)，排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。 4、布置學(xué)期工作，安排學(xué)期活動(dòng)，明確工作要求，并依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定好各科的教學(xué)計(jì)劃。 5、著力學(xué)校教改班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，內(nèi)容涉及新生入學(xué)教育、起始班級(jí)小組建設(shè)展示、全校優(yōu)秀合作小組展評(píng)活動(dòng)等。 二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作那么，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)。圍繞學(xué)?！皩?dǎo)學(xué)案”教改繼續(xù)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，隨堂聽課，做到“實(shí)時(shí)看，課上聽，隨時(shí)查”，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)指正，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程跟蹤管理，全學(xué)期安排各類聽課活動(dòng)達(dá)120次之多。 2、進(jìn)一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐，圍繞班級(jí)部備課組、教研組、全校

3、老師三個(gè)層面開展“有效教學(xué)”，結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示評(píng)價(jià)諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂，讓課堂充斥活力。 3、加強(qiáng)教學(xué)過程的檢查，實(shí)時(shí)收閱老師的聽課記錄、導(dǎo)學(xué)案(課前備課教案)、集體備課筆記，抽查了同學(xué)作業(yè)，觀測老師的隨堂課，定期了解教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施狀況并分析檢查狀況。 4、組織做好學(xué)科素養(yǎng)檢測，細(xì)心安排擬題，周密實(shí)施過程，不斷完善監(jiān)考、巡察守那么，使命題、監(jiān)考、閱卷、成果統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化;突出學(xué)科素養(yǎng)檢測質(zhì)量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質(zhì)量分析會(huì)，溝通狀況，分析問題，確立目標(biāo)，提出打算。 5、針對(duì)起始班級(jí)的實(shí)際狀況，編印校本教材贏在起點(diǎn)，通過部組、學(xué)校多種渠

4、道組織落實(shí)課程內(nèi)容;幫助德育處組織其他班級(jí)同學(xué)開展勵(lì)志班會(huì)活動(dòng)，疏導(dǎo)心理、鼓舞信心，明確目標(biāo)，提出要求，加強(qiáng)干勁。 6、通過學(xué)情問卷調(diào)查，組織同學(xué)參加評(píng)教活動(dòng)。 三、大力開展各類活動(dòng) 1、學(xué)習(xí)以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的教改活動(dòng)要求，以探求符合我校實(shí)際的教學(xué)思路和教學(xué)方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽課、評(píng)課制度。 2、圍繞“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)改革，扎實(shí)有序安排了推門課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課活動(dòng)。 3、開設(shè)教學(xué)開放活動(dòng)，借賽課、能手課的契機(jī)，接待了旗市兄弟學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教研人員的聽課指導(dǎo)。 4、組織新老師座談會(huì)，打開心扉溝通感受，促進(jìn)他們盡快成熟，以便不斷加強(qiáng)我校教學(xué)進(jìn)展的后勁。 5、開展全校

5、各班級(jí)的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計(jì)劃，有成效。 6、重視學(xué)校各學(xué)科的知識(shí)競賽，有活動(dòng)安排，有過程材料，有獲獎(jiǎng)通報(bào)。 7、積極組織同學(xué)參與旗市區(qū)級(jí)各項(xiàng)競賽活動(dòng)，經(jīng)典誦讀團(tuán)隊(duì)、中學(xué)男女籃球隊(duì)等多有收獲。 8、堅(jiān)持“午間課前歡樂非常鐘”活動(dòng)不動(dòng)搖，不僅豐富了同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，而且塑造著同學(xué)良好的素養(yǎng)品行。 四、做好教學(xué)服務(wù)工作 1、仔細(xì)做好了教材的征訂、裝運(yùn)、安排、發(fā)放、調(diào)劑工作，確保了教學(xué)工作的正常開展。 2、全面實(shí)施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公正、公開。 3、規(guī)范圖書借閱制度，采納集體借閱與個(gè)人借閱相結(jié)合的方法，保證了同學(xué)借閱。 4、為學(xué)校和全校師生服務(wù)，做好了20_年報(bào)刊征訂工

6、作。 5、進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、試驗(yàn)室功能作用，力爭做到了多媒體教學(xué)、試驗(yàn)教學(xué)全新開展，教育網(wǎng)絡(luò)班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。 6、仔細(xì)做好教學(xué)檔案整理工作。依據(jù)辦公室的要求，安排相關(guān)人員，落實(shí)相關(guān)責(zé)任，按時(shí)完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作，確保了學(xué)校旗市兩級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的驗(yàn)收檢查。 7、進(jìn)一步規(guī)范做好學(xué)籍管理工作，同學(xué)復(fù)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)都嚴(yán)格根據(jù)程序進(jìn)行，并在學(xué)籍管理人員處備案。 8、與教研室、辦公室、德育處、總務(wù)處積極協(xié)作，參加了學(xué)?？荚u(píng)創(chuàng)優(yōu)、升級(jí)的組織工作。 五、今后努力探究的方向 1、扎實(shí)推動(dòng)課程建設(shè)，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高整體老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 2、完善各類功能教室，加強(qiáng)功能

7、教室管理，發(fā)揮功能教室作用。 3、加強(qiáng)音體美科技制作輔導(dǎo)，建設(shè)多樣同學(xué)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)辦特色學(xué)校。 總之，教務(wù)處工作是一項(xiàng)很繁多的工作，只有仔細(xì)、細(xì)心才能做好，所以在今后的工作中要繼續(xù)堅(jiān)持一貫作風(fēng)，不斷總結(jié)，不斷完善，著重協(xié)作，爭取能做得更好，為促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展而努力奮斗! 教育處常規(guī)工作總結(jié)2 教務(wù)處本學(xué)期在校長的徑直領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作總體目標(biāo)，團(tuán)結(jié)各學(xué)科組及全體老師，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，推動(dòng)了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組合作”高效課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下： 一、本學(xué)期完成的主要工作 1、狠

8、抓教學(xué)常規(guī)檢查工作。 一是仔細(xì)抓好了老師備課、聽課、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查。為了及早的發(fā)覺問題以便改正提高，除了兩周一次的全面檢查外，教務(wù)處每周還安排了抽查。對(duì)檢查中的優(yōu)點(diǎn)和不足具體統(tǒng)計(jì)，并以文本形式下發(fā)到班級(jí)組。特別是在學(xué)期中，以教育局過程性督導(dǎo)檢查和迎接開放日文本展示為契機(jī)，將我校常規(guī)工作又提升到了一個(gè)新的高度。 二是加強(qiáng)課堂教學(xué)的監(jiān)管。本學(xué)期教務(wù)處特地出臺(tái)了晶華學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)課堂管理的實(shí)施看法，課堂教學(xué)的監(jiān)管主要有監(jiān)管老師和監(jiān)管同學(xué)兩部分。教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)老師的監(jiān)管，從候課、教態(tài)、有無體罰同學(xué)等常規(guī)要求到老師對(duì)課堂的掌控、教法的應(yīng)用等，促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的全面提升。 三是加強(qiáng)了坐班紀(jì)律的檢查

9、。本學(xué)期除了每天兩次的定時(shí)檢查外，教務(wù)處共抽查坐班34次，對(duì)違紀(jì)狀況，嚴(yán)格執(zhí)行晶華學(xué)校老師考勤制度。為打造公正、和諧的工作環(huán)境提供了有力保障。 2、扎實(shí)推動(dòng)我?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組互助”課堂教學(xué)模式，著重學(xué)法的傳授。 為使我?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組互助”課堂教學(xué)模式敏捷的落實(shí)在每一節(jié)課上，本學(xué)期教務(wù)處首先對(duì)導(dǎo)學(xué)案的制式形成做了統(tǒng)一具體的規(guī)定：由主備老師進(jìn)行初備，在學(xué)科組活動(dòng)中，組內(nèi)成員各抒己見，集思廣益形成共案，老師依據(jù)所教同學(xué)詳細(xì)狀況進(jìn)行二次備課，形成個(gè)案，最終形成心案，走進(jìn)課堂。其次為了推動(dòng)小組互助，更好地發(fā)揮同學(xué)課堂主體地位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每位老師都深入課堂，了解課堂教學(xué)中的不足，教務(wù)處和學(xué)科組長在例

10、會(huì)和學(xué)科組會(huì)上對(duì)詳細(xì)問題和環(huán)節(jié)做出明確要求，對(duì)課堂教學(xué)做的不到位的老師，做到針對(duì)指導(dǎo)、跟蹤指導(dǎo)。一學(xué)期下來，課堂教學(xué)的實(shí)效性有了明顯提高。 在課堂教學(xué)中，本學(xué)期還著重了學(xué)法指導(dǎo)，老師不再是“教書”而是在“授漁”。讓同學(xué)掌控學(xué)科知識(shí)的探究方法，了解知識(shí)的形成過程，真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)期中，教務(wù)處組織學(xué)科組編寫了同學(xué)學(xué)法指導(dǎo)叢書帆杖集，對(duì)提高同學(xué)學(xué)習(xí)技能和技巧有著積極的推動(dòng)作用。 3、抓好老師培訓(xùn)，著重老師專業(yè)成長。 一是抓好老師的例會(huì)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。學(xué)期初，教務(wù)處制定了本學(xué)期的例會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，依據(jù)各教學(xué)階段內(nèi)容和特點(diǎn)，安排了發(fā)言人和學(xué)習(xí)主題。發(fā)言內(nèi)容由教務(wù)處安排專人審核，并在例會(huì)上印發(fā)學(xué)習(xí)。 二是組

11、織好校內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)。老師內(nèi)部間的相互學(xué)習(xí)是老師專業(yè)成長的重要途徑。本學(xué)期，教務(wù)處組織安排了學(xué)科組內(nèi)展示課、教學(xué)標(biāo)兵評(píng)比、復(fù)習(xí)示范課等一系列聽評(píng)課活動(dòng)，位加強(qiáng)老師間的相互學(xué)習(xí)、共同提高提供了平臺(tái)。 三是堅(jiān)持走出去引進(jìn)來的做法，為老師學(xué)習(xí)成長提供多渠道援助。本學(xué)期，我校老師累計(jì)外出學(xué)習(xí)63天，內(nèi)容含蓋中考研討、新課程培訓(xùn)、學(xué)校管理、骨干老師培訓(xùn)等，可以說只要有外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)校都會(huì)把握。另外，還利用一切機(jī)會(huì)，請(qǐng)專家和上級(jí)部門來校指導(dǎo)。為充分把握教育局教研視導(dǎo)這一機(jī)會(huì)，教務(wù)處特地調(diào)整了課表，使全部初三老師和大部分七八班級(jí)老師得到了局領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)課指引。保定市送教下鄉(xiāng)講師團(tuán)英語、語文兩個(gè)學(xué)科在我校講學(xué)，

12、兩個(gè)學(xué)科七八班級(jí)老師全部參與，在感受名師講學(xué)的同時(shí)，也更加堅(jiān)決了落實(shí)我?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組合作”課堂教學(xué)模式的信心。 四是充分利用學(xué)科組活動(dòng)這一平臺(tái)。學(xué)科組活動(dòng)除了學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念外，主要以說課、評(píng)課為主。務(wù)實(shí)的作風(fēng)，使每位老師都極大地提升了自己的業(yè)務(wù)技能。 五是對(duì)已申報(bào)課題進(jìn)行過程督導(dǎo)，全力促其結(jié)題出成果。我校承攬的國家級(jí)課題“少教多學(xué)”和龍艷芬老師主持的“提高中學(xué)生英語寫作技能的策略討論”均已申報(bào)結(jié)題，課題成果必定會(huì)對(duì)我校教學(xué)、教研水平的提升起到積極的推動(dòng)作用。 4、同學(xué)活動(dòng)常抓不懈。 本學(xué)期教務(wù)處在同學(xué)中積極推行讀書活動(dòng)，以讀書為抓手，在開闊眼界的同時(shí)，提高同學(xué)道德素養(yǎng)。另外，教務(wù)處還組織

13、了八班級(jí)物理和七班級(jí)生物地理學(xué)科的知識(shí)競賽，豐富課外活動(dòng)的同時(shí)，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和理論聯(lián)系實(shí)際的技能。經(jīng)典誦讀競賽和“讀書伴我行”演講競賽，讓同學(xué)在傳承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，明事理、懂感恩。漢字書寫大賽，我校代表隊(duì)以團(tuán)體第二名成果勝利晉級(jí)復(fù)賽，并代表淶源縣參與了城市組競賽。 5、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)初三畢業(yè)班教學(xué)工作。 今年中考，我校全面豐收，以壓倒性優(yōu)勢取得中學(xué)競爭組A組第一名，成果的取得源于我們?nèi)w初三老師團(tuán)隊(duì)的精誠合作和努力工作。特別是在執(zhí)行力上，積極貫徹學(xué)校政策，從常規(guī)到培優(yōu)，從個(gè)體到全局，學(xué)校的指揮棒指向哪，老師的精力就投向哪，談到付出，那就需要提出我們12位班主任，他們起早貪黑，夜以繼日，

14、與同學(xué)同喜同悲，共同奮戰(zhàn)在備考第一線，是我們成果取得的第一功臣。當(dāng)然，成果的取得也離不開學(xué)校的英明決策和得當(dāng)?shù)呐e措，早在教育局中考綜合評(píng)價(jià)方案出來之前，王校長就提出了全員管理的要求，指出初三的管理不僅僅要抓尖子抓優(yōu)生，還要抓氛圍抓整體。為了營造良好備考氛圍和加強(qiáng)課堂等常規(guī)管理，學(xué)校特地成立了“九班級(jí)中考備考管理工作督導(dǎo)小組”，由賈保國、楊新偉、王沖三位副校長帶隊(duì)，從早晨起床到晚上就寢，從教室衛(wèi)生到課堂教學(xué)，從跑操到培優(yōu)全方位服務(wù)，與初三師生奮斗在一起。為了加強(qiáng)初三教學(xué)，特別是在培優(yōu)上為了有新的突破，王校長邀請(qǐng)了淶源一中汪海云副校長、鄭英魁副書記和徐沙主任來我校講經(jīng)送法，為我們廣闊老師打開了思路

15、帶來了方法。由賈校長牽頭組織的尖子生專題講座，集全校名師聰慧，為尖子生的成長鋪路搭橋。尖子生查漏補(bǔ)缺考試、數(shù)學(xué)理綜專項(xiàng)訓(xùn)練、中考優(yōu)生培育方案的實(shí)施等等一系列新的舉措無疑是我校在優(yōu)生培育上又跨出了堅(jiān)實(shí)的一步。總之，中考成果的取得，是全體初三老師努力工作的結(jié)果，同時(shí)也證明白我們的備考工作是勝利有效地。 二、存在的問題 1、我校的優(yōu)生培育工作還有待提高。 2、同學(xué)評(píng)教機(jī)制比較單一，需多元化、常?；?。 3、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，老師的教學(xué)熱忱、工作積極性、主動(dòng)性還不夠。部分同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力欠缺，學(xué)習(xí)氣氛不夠深厚。 4、老師隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)。 5、教研是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。如何結(jié)合我校教學(xué)工作的實(shí)際

16、，開展切實(shí)有效的教學(xué)研討仍是一個(gè)需仔細(xì)探討的問題。 教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在進(jìn)步，同學(xué)在改變，作為教學(xué)管理工作的我們，需要實(shí)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)學(xué)習(xí)和老師教學(xué)工作中的新狀況、新問題，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信，有校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣闊老師的大力支持，我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階! 教育處常規(guī)工作總結(jié)3 本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)負(fù)*學(xué)校教育主任工作，教育主任的工作任務(wù)許多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原那么就是抬頭做人，低頭做事?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下： 一、政治思想方面 我忠誠于

17、黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和老師的行為規(guī)范。堅(jiān)固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為同學(xué)服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱忱、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到。校長囑咐的事，盡自己的努力去辦好;老師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我喜愛教育工作，喜愛自己的學(xué)校，心系教育。 二、教學(xué)工作 本人能堅(jiān)固樹立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名老師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都細(xì)心謀劃，細(xì)心預(yù)備，常常制作課件，運(yùn)用多媒體教學(xué)。教

18、學(xué)過程中能與其它班級(jí)的老師一起討論，爭論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平常重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，著重課堂教學(xué)效果，著重減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展。關(guān)注同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練。我所任教的班級(jí)人數(shù)多，有很多同學(xué)是中途轉(zhuǎn)來的，學(xué)困生也多，作業(yè)批改、補(bǔ)差任務(wù)重，但我都能堅(jiān)持按時(shí)仔細(xì)批改，利用課余時(shí)間仔細(xì)細(xì)致地對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。 三、管理工作 作為學(xué)校的教育主任，我能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊敬、相互協(xié)作，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)決聽從組織決斷，辦事公正公正，敢于承受責(zé)任，不計(jì)酬勞，不計(jì)名利。 四、日常工作 學(xué)期初重新編排了課表。 安排好老師外出參與聽課學(xué)習(xí)、參

19、與教研和培訓(xùn)。 仔細(xì)完成中心校要求需要完成的各項(xiàng)電子表格檔案上報(bào)工作。 五、教學(xué)常規(guī)管理 細(xì)心制訂教學(xué)工作計(jì)劃，工作目標(biāo)明確，工作思路清晰，工作要求詳細(xì)，對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)性。 對(duì)老師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。 課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平常工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，組織了聽課，通過看備課是否與上課全都，查備課的有效性。組織了老師相互聽課評(píng)課活動(dòng)動(dòng)。 提高教學(xué)質(zhì)量仍舊是教育的根本，是學(xué)校工作的重要目標(biāo)，期中前，對(duì)各班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測，并進(jìn)行質(zhì)量分析。期末組織全校統(tǒng)一考試，組織老師進(jìn)行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調(diào)整教學(xué)思路作預(yù)備。

20、考試工作是件比較繁復(fù)的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能疏忽，我總細(xì)心謀劃、細(xì)致安排。 六、其它工作 值班做到按時(shí)到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。 協(xié)作校長完成多項(xiàng)學(xué)校工作。 任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過程中不斷的進(jìn)展完善的。我的工作還存在有很多需改進(jìn)的地方，如：工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神;管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性等。 教育處常規(guī)工作總結(jié)4 本學(xué)期，我校教育處依據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，積極推動(dòng)新課程的實(shí)施，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高老師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，在全體老師的共同努力下，完成了本學(xué)期教育處的工作任務(wù)。為總結(jié)閱歷，推動(dòng)工作，力爭以

21、后取得更好成果，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下： 一、主要工作與成果 (一)規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革。 嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按規(guī)定開齊開足課程。在專職老師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下，本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程。開設(shè)豐富多樣的體藝特長類和實(shí)踐活動(dòng)類拓展性課程，一二班級(jí)每周4節(jié)(書法、地方、經(jīng)典誦讀、巧手拼玩)。三至六班級(jí)每周5節(jié)，如書法、羽毛球、舞蹈、攝影、太極拳等等，同學(xué)可以依據(jù)自己的愛好和需要自主選擇，以滿意同學(xué)性格進(jìn)展的需要。部分有技能的老師擔(dān)負(fù)不同學(xué)科，進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)。要求全體老師需要自覺遵守學(xué)校課程安排，堅(jiān)決杜絕任意更換課程，不任意增減課時(shí)。堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不任意提高或降低教學(xué)難度

22、。堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不任意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)任意增加考試次數(shù)。 本學(xué)期嘗試著將綜合實(shí)踐活動(dòng)課全面開展，在三至六班級(jí)設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與技術(shù)等綜合實(shí)踐課程。并組織老師積極參與有關(guān)綜合實(shí)踐課程的培訓(xùn)，提高對(duì)課程的認(rèn)識(shí)，努力把課程真正落實(shí)到實(shí)處，一班級(jí)開設(shè)了科學(xué)課程。 (二)完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理。 一是落實(shí)常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合市“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”要求，開學(xué)初制定了教學(xué)常規(guī)檢查方案，就計(jì)劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評(píng)以及教研活動(dòng)等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體老師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五仔細(xì)”檢查。并把它作為我校

23、規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，細(xì)心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，著重性格教學(xué)設(shè)計(jì)形成。每次檢查都仔細(xì)組織，具體布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查狀況表，以供老師有針對(duì)性地改正，作為今后“五仔細(xì)”努力的方向。本學(xué)期分三次對(duì)全校老師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作全面檢查。依據(jù)檢查結(jié)果，評(píng)比出25%的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀老師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。 二是繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組都能仔細(xì)制訂學(xué)期教研計(jì)劃，明確討論重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)討論活動(dòng)。一如既往地利用每周一次固定的時(shí)間(周一、二下午語文，周三上午綜

24、合，周三下午數(shù)學(xué)，周四下午英語，)開展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新老師展示課，積極開展評(píng)課溝通，不斷總結(jié)提高。每次活動(dòng)做到主題明確，內(nèi)容豐富。同時(shí)，引導(dǎo)老師自覺學(xué)習(xí)教育刊物中的教改閱歷，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)懷新老師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。 (三)立足教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)水平。 依據(jù)我校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)行了多項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期11月上旬聘請(qǐng)語文專家*作習(xí)作教學(xué)專題研討活動(dòng)。11月下旬積極組織數(shù)學(xué)老師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為兩校老師搭建了相互學(xué)習(xí)溝通、相互促進(jìn)提高的平臺(tái)。12月中旬聘請(qǐng)數(shù)學(xué)專家*

25、老師作數(shù)學(xué)繪本課程開發(fā)與教學(xué)討論活動(dòng)。 (四)推崇務(wù)實(shí)求真，提升教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學(xué)科的書面測試成果，提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長心目中的地位，全面促進(jìn)同學(xué)的素養(yǎng)進(jìn)展。 開學(xué)初，結(jié)合縣教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求，教育處要求每個(gè)班級(jí)建設(shè)后進(jìn)生檔案，針對(duì)后20%同學(xué)的詳細(xì)狀況制定切實(shí)可行的后進(jìn)生幫扶計(jì)劃，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄。學(xué)期中，教育處在對(duì)全部班級(jí)進(jìn)行調(diào)研，實(shí)時(shí)匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，確定了一些進(jìn)步的班級(jí)和同學(xué)，同時(shí)也指出了不足。多次在全校老師會(huì)議上要求每一位任課老師留意每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，做到精講精練。轉(zhuǎn)變

26、了“重結(jié)果、輕過程”，“重知識(shí)、輕技能”，“重智育、輕德育”，“重年終、輕平?！?，“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的考核制度，加強(qiáng)了平?？己撕湍杲K考核相結(jié)合，重視綜合考核，用改變、進(jìn)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)老師和同學(xué)全面進(jìn)展。 二、存在問題與不足 1、教育處工作千頭萬緒，再加上我的工作閱歷不足，又兼任主課，工作有時(shí)無法兼顧，造成一些工作不能實(shí)時(shí)完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開展。 2、教研活動(dòng)形式幾年來幾乎一成不變，沒有多大創(chuàng)新，同時(shí)缺少專家的引領(lǐng)，活動(dòng)效果不明顯。 3、隨著老師“中齡化”和部分老師高級(jí)職稱的評(píng)定，很多老師參與教研活動(dòng)、論文評(píng)比等活動(dòng)的積極性有所降低。 4、綜合實(shí)踐活動(dòng)已有開展

27、，但落實(shí)不夠到位。 三、改進(jìn)措施與工作設(shè)想 教學(xué)工作艱難而繁復(fù)，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，需要要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)看法： 1.進(jìn)一步提高管理水平，明確分工，把工作做得更細(xì)，考慮得更全面，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教育處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。 2.仔細(xì)抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向進(jìn)展。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源，促進(jìn)綜合組活動(dòng)的開展。 3.積極構(gòu)建老師進(jìn)展平臺(tái)，在“請(qǐng)進(jìn)來”的同時(shí)，多讓老師“走出去”，促進(jìn)年輕老師的快速成長。 4.繼續(xù)加強(qiáng)活

28、動(dòng)課程的教學(xué)與管理，制定切實(shí)可行的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，重視過程，讓同學(xué)充分得到感受和體驗(yàn)，并將活動(dòng)材料收集整理，存入檔案。 5.切實(shí)做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作。加大平常檢測的力度，建立獎(jiǎng)懲制度。建立班級(jí)質(zhì)量跟蹤表，對(duì)各班學(xué)習(xí)成果進(jìn)行跟蹤比較，找出問題，并查找合適的解決手段，以此更好地提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 總之，在過去的一學(xué)期中，我們的工作取得了肯定的成果，但也存在著很多不足之處。我們將在盤點(diǎn)*的同時(shí)，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃*的工作，通過改革和創(chuàng)新，積極推動(dòng)工作，努力制造新的輝煌! 教育處常規(guī)工作總結(jié)5 本學(xué)期，教育處在上級(jí)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教育處指

29、導(dǎo)監(jiān)督、整合推動(dòng)的功能，進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范老師的教學(xué)行為，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃： 一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高 1、狠抓教學(xué)“五仔細(xì)”。本學(xué)期教育處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)規(guī)范，對(duì)全校老師的教案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了實(shí)時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問題，有的進(jìn)行個(gè)別溝通指導(dǎo)，有的通過班級(jí)和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年老師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五仔細(xì)”作為平常教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在本學(xué)期

30、的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施，取得了不錯(cuò)的成果。 2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，本學(xué)期我處嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度，對(duì)課前預(yù)備、老師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、任意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，以表揚(yáng)優(yōu)秀、訂正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣闊老師更加重視討論課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素養(yǎng)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校老師共同的追求目標(biāo)。 3、多方收集信息，實(shí)時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。 教育處本學(xué)期召開了多次老師教研座談會(huì)，老師之間相互取長補(bǔ)短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、敏捷處理課堂突發(fā)事項(xiàng)等專業(yè)水平，并以此為契機(jī)加快提升老師隊(duì)伍的教學(xué)、教研技能，促進(jìn)我鄉(xiāng)老師專業(yè)水平整體提高，聽取老師相互聽課評(píng)課及對(duì)教學(xué)的反饋看法，定期進(jìn)行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí)，以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。 4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度。 本學(xué)期，我們特地對(duì)教案進(jìn)行了檢查，對(duì)各班級(jí)的同學(xué)作業(yè)進(jìn)行了抽查。對(duì)檢查狀況逐一登記備案，對(duì)發(fā)覺的問題實(shí)時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對(duì)做得較好個(gè)人我們實(shí)時(shí)通報(bào)，公開表揚(yáng)。 二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校進(jìn)展的源動(dòng)力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的將來和進(jìn)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)