教師個(gè)人專業(yè)的發(fā)展計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)教師個(gè)人專業(yè)的發(fā)展計(jì)劃老師個(gè)人專業(yè)的進(jìn)展計(jì)劃 篇1新的學(xué)期不知不覺中又來了，對(duì)于我們20*年又是一個(gè)充斥動(dòng)力和壓力的一年。面對(duì)越來越激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識(shí)到一位老師要不斷的充盈自我，提升自身素能，腳踏實(shí)地，才能不被時(shí)代所淘汰，才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格老師?；诖耍覍樽约捍_立一個(gè)新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勝利閱歷，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題：對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)閱歷的積累還較少。知識(shí)面不夠廣泛。教育科研技能有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在

2、教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識(shí)積累。完善與不同同學(xué)的溝通方式，積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的了解。調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，吸取閱歷，鞏固自己的教學(xué)基本功積極撰寫教學(xué)論文，向老老師學(xué)習(xí)。二、詳細(xì)措施1、對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄。堅(jiān)持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅(jiān)持撰寫個(gè)人博客，深入領(lǐng)悟先進(jìn)教育思想。3、仔細(xì)討論新教材；全面掌控非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。積極參與新教材的培訓(xùn)。4、要提高自己的政治思想素養(yǎng)。5、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)進(jìn)展，確立教育教學(xué)新理念6、擅長(zhǎng)思索，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)。時(shí)刻把工作與思索相結(jié)

3、合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作7、著重個(gè)人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的教育。8、提高自己的教育技能；在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為喜愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊敬同學(xué)性格，引導(dǎo)和啟發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，鼓舞同學(xué)學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。工作要勤勤懇懇，始終保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，永葆健康的、陽(yáng)光的心態(tài)，給同學(xué)及家長(zhǎng)一個(gè)良好的形象，關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，讓我的同學(xué)永久歡樂！只要勤于耕耘，會(huì)有收獲的一天！老師個(gè)人專業(yè)的進(jìn)展計(jì)劃 篇2我是一名工作只有2年左右的青年老師，對(duì)于自

4、己的工作崗位熟識(shí)但并不嫻熟。老師職業(yè)的非常性質(zhì)，決斷了老師的“身教”在整個(gè)教育過程中具有不可忽視的重要作用。老師是人類靈魂的工程師，是知識(shí)與文明的傳播者，那么老師身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任既有傳授知識(shí)又有塑造靈魂的雙重性。老師既要教會(huì)同學(xué)做人又要使同學(xué)掌控現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí)，因此需要不斷進(jìn)展自我，完善自我，為自己制定一份專業(yè)進(jìn)展計(jì)劃。進(jìn)展目標(biāo)：一、夯實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，刻苦鉆研，提高課堂教學(xué)實(shí)踐技能，努力成為最優(yōu)秀的老師。老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。所以，作為一名老師，我時(shí)刻告誡自己要不斷追求，著重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐技能、情感、立場(chǎng)與價(jià)值觀的進(jìn)展，使自己真正成長(zhǎng)為

5、不辱使命感、具備歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的知識(shí)奉獻(xiàn)給教育事業(yè)、把愛心播撒給同學(xué)們。二，每年至少研讀3本理論專著，定期閱讀中學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)、中學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)與討論、寧夏教育等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。三，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)進(jìn)展，確立教育教學(xué)新理念。留意搜集專業(yè)進(jìn)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的要求和同學(xué)學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代老師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。著重個(gè)人素養(yǎng)的培育，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的教育。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。進(jìn)展措施：一、勇于更新觀念，學(xué)習(xí)教育理論新時(shí)期的

6、老師應(yīng)樹立素養(yǎng)教育的觀念，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)性格全面進(jìn)展，且不可“因循守舊”、“閉關(guān)自守”，要建立以人為本的同學(xué)主體觀，要建立民主、同等、和諧、合作的教學(xué)觀，科學(xué)的理論是實(shí)踐的先導(dǎo)，是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，做為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和把握新的教育理論，仔細(xì)學(xué)習(xí)，把握國(guó)家教育方針、英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷鉆研英語(yǔ)相關(guān)理論書籍，以此指導(dǎo)自己的英語(yǔ)教育教學(xué)。二、樂于參加科研，提高教學(xué)水平老師參加各級(jí)教研活動(dòng)與試驗(yàn)課題討論是提高自身素養(yǎng)的有效途徑，老師在各種教研活動(dòng)及試驗(yàn)討論中學(xué)習(xí)了相關(guān)教育理論，并且在試驗(yàn)中將這些教育理論進(jìn)行了消化、理解、汲取，從而內(nèi)化成自己的知識(shí)、技能，我積極參加市級(jí)課題，緊跟區(qū)英語(yǔ)教

7、改潮流，不僅提高了自身素養(yǎng)，而且使自己的課堂這一教學(xué)實(shí)踐有了實(shí)質(zhì)轉(zhuǎn)變。三、積極參與競(jìng)賽，賽中促進(jìn)提高參與各式各樣的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)是提高自己的最有效方法，參賽者為了在競(jìng)賽中取得好成果，肯定要花許多精力、時(shí)間去預(yù)備，而在這個(gè)預(yù)備的過程中，恰是一個(gè)學(xué)習(xí)提高自己的機(jī)會(huì)。積極參與區(qū)及各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)評(píng)比，努力走得更高更遠(yuǎn)，在觀摩中借鑒學(xué)習(xí)，在評(píng)比中激發(fā)潛力，慢慢我深切地感受到：積極地參與各種英語(yǔ)相關(guān)競(jìng)賽，為了競(jìng)賽取得好成果，自己預(yù)備的過程，就是一個(gè)提升自己的過程，相信，在各式各樣的競(jìng)賽中，伴隨著努力，伴隨著榮譽(yù)，自己已不知不覺地成長(zhǎng)、成熟起來。四、不斷勤奮學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平人類已進(jìn)入了一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，每個(gè)

8、人都要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)技能，提升自己的專業(yè)水平，進(jìn)行在職進(jìn)修或參與專業(yè)培訓(xùn)；閱讀觀看最新英語(yǔ)書籍、影視作品等：訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)、基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)討論等報(bào)刊，它們與教學(xué)同步，按期寄送，不僅可以閱讀上面的文章，還可以參與這些報(bào)刊上組織的一些活動(dòng)；利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)；力爭(zhēng)筆耕不輟，寫中升華自己。面對(duì)國(guó)際交往的日益經(jīng)常，面對(duì)新形勢(shì)，面對(duì)教育改革，我們學(xué)校英語(yǔ)老師沒有理由不提高自己，當(dāng)今科技、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的日新月異，一日千里，每個(gè)人都面臨著非常激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們學(xué)校英語(yǔ)老師只有不斷提高進(jìn)展自己，才能永久保持教育的熱忱，并最終收獲教育的金秋。老師個(gè)人專業(yè)的進(jìn)展計(jì)劃 篇3在區(qū)教育局搭建的“名師工作室”平臺(tái)上，

9、我將繼續(xù)保持主動(dòng)學(xué)習(xí)的立場(chǎng)，積極地向?qū)O老師和其他名師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，使自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)理論水平得到更大地提升。我的進(jìn)展研修計(jì)劃如下：一、思想認(rèn)識(shí)在工作室研修目的是為了更好地樹立新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，深入實(shí)施中學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革，積極開展數(shù)學(xué)教學(xué)討論。在名師引領(lǐng)下，成為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育骨干老師，同時(shí)在校與校之間的聯(lián)系與溝通、資源共享等方面作出積極的努力，為臨渭區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、學(xué)習(xí)討論1學(xué)習(xí)內(nèi)容依據(jù)工作室進(jìn)展計(jì)劃，本人在本學(xué)年度必讀以下教育教學(xué)理論專著并寫出讀書筆記和心得：1數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀2中學(xué)教育心理學(xué)2、學(xué)習(xí)方式1在學(xué)習(xí)掌控先進(jìn)教育教學(xué)理念、研討中學(xué)課程改革、學(xué)科科

10、研與學(xué)科進(jìn)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上撰寫論文12篇，力爭(zhēng)在市級(jí)以上刊物發(fā)表一篇論文。2在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，通過自學(xué)、自我實(shí)踐、相互研討、集中學(xué)習(xí)、導(dǎo)師指導(dǎo)、專家講座、本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合等和個(gè)人撰寫論文等方式學(xué)習(xí)。3、擬參與活動(dòng)依據(jù)工作室進(jìn)展規(guī)劃，本人擬參與如下活動(dòng)：1按時(shí)參與“教學(xué)能手工作室”的各項(xiàng)活動(dòng)。2在學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí)，申報(bào)課堂，結(jié)合課題討論，以提高自身的教育科研水平。寫出該課題討論計(jì)劃，明確學(xué)術(shù)討論方向和成果呈現(xiàn)方式，分工負(fù)責(zé)，分別進(jìn)行，集中爭(zhēng)論，共同提高，共享課題成果。3幫助工作室建立教育教學(xué)資源庫(kù)，通過“網(wǎng)上”的互動(dòng)學(xué)習(xí)與溝通，探討中考教學(xué)對(duì)策，搜集相關(guān)資料，溝通討論成果。4傾聽專家

11、學(xué)者的授課和講座，積極充電。5積極進(jìn)行中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐探究與討論，有計(jì)劃地進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng)：該學(xué)年至少完成1節(jié)課以上的討論課。通過理論研討，觀課議課，說課示范，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略，完善自己的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)也為教育教學(xué)討論，取得第一手資料。6幫助維護(hù)優(yōu)秀教學(xué)能手工作室網(wǎng)站，積極參加在線互動(dòng)式研討，實(shí)時(shí)報(bào)道每次活動(dòng)簡(jiǎn)訊。本人將嚴(yán)格要求自己，刻苦自律，按時(shí)完成研修任務(wù)。老師個(gè)人專業(yè)的進(jìn)展計(jì)劃 篇4一、基本狀況對(duì)于這份工作，我充斥熱忱。我愛孩子，孩子是陽(yáng)光的象征、他們純凈、他們良善，他們真誠(chéng)。在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中，我快速的成長(zhǎng)起來了。我相信，我會(huì)用我的熱忱去愛孩子、我會(huì)用我的

12、勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足、我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！二、優(yōu)勢(shì)分析一貫以來，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難我都盡量做到一笑置之，所以我一貫都保持著一顆童真的心。我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們溝通；我也能夠親身加入到孩子的游戲中和他們一起暢快的玩耍；上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好伙伴。我愛孩子，孩子們也愛我，對(duì)我來說這就是一種收獲、一種喜悅。我正值青春年華，對(duì)一切新事物的接受技能很強(qiáng)，我也不例外。年輕就是一種資本，年輕就是一種期望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能

13、不夠，但是正由于我年輕，以我有充分的時(shí)間去汲取新的養(yǎng)分，讓我做的更好。由于我知道：這個(gè)世界上沒有最好，只有更好！三、弱勢(shì)分析在課題討論方面和教學(xué)方面說課、上課、評(píng)課的技能還比較弱，這些難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在工作中成熟，勤肯定能補(bǔ)拙！四、個(gè)人目標(biāo)既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì)上心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇古怪怪的問題，有時(shí)候老師還不肯定能一一解決。所以我想在20*年中做到以下幾點(diǎn)：1、參與學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。3、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)懷。4、通過今年的磨練，讓自己能夠積累肯定的閱歷，

14、成為一名“教研型”的幼兒園老師。五、任務(wù)與措施一構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我進(jìn)展第一階段目標(biāo)：建立自我管理意識(shí)，激勵(lì)自我進(jìn)展措施：1、參與本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。2、在探究教學(xué)方法的同時(shí)，向身邊其他一些有閱歷的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。3、常常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。4、建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案。5、積極參各類評(píng)比活動(dòng)。優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，青年老師基本功考核等第二階段目標(biāo)：加強(qiáng)自我管理意識(shí)，著重自我進(jìn)展措施：1、請(qǐng)有閱歷的老師指出自己的不足之處，實(shí)時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。2、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì)，在教

15、學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。二創(chuàng)設(shè)幼兒探究學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒自主進(jìn)展第一階段目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿意幼兒自主探究的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活閱歷。措施：1、留意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新穎、有趣，提高幼兒的愛好，充分利用墻面、地面、走廊等滿意幼兒自主探究的需要。1、依據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試驗(yàn)索學(xué)習(xí)。3、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。第二階段目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)表達(dá)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的性格潛能能到充分的發(fā)揮。措施：1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中通過故事、兒歌等形式培育幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。2、老師以榜樣影響幼

16、兒，幫助幼兒培育良好的文明習(xí)慣。三家園共育工作第一階段目標(biāo)：加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng)，探究家園共育的有效途徑。措施：1、通過各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求。2、定期召開家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，溝通育兒閱歷。第二階段目標(biāo)：充分利用有效資源，探究家園、社區(qū)三位一體化新方式。措施：1、圍繞家長(zhǎng)工作開展深入的討論。2、利用各種節(jié)日開展各類親子活動(dòng)。老師個(gè)人專業(yè)的進(jìn)展計(jì)劃 篇5轉(zhuǎn)瞬間，我已與幼兒度過了*年時(shí)間，這*年不僅是我們?cè)诮膛c學(xué)中度過的，也是我們共同成長(zhǎng)的過程。作為一名新的幼兒園老師，接觸幼兒已有*年時(shí)間，剛開始的實(shí)習(xí)階段可算是初步的觀摩階段，那這后*年就是實(shí)踐階段，通過這*年的學(xué)習(xí)讓我深

17、深感受到，要做一名幼兒老師不難，但要做一個(gè)好的幼兒園老師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時(shí)間和精力去努力和探究。因此，我為自己定下了一個(gè)三年進(jìn)展規(guī)劃，期望能夠督促自己向一個(gè)好的幼兒老師奮斗：我認(rèn)為一名好的幼兒老師不僅要為人正直良善，對(duì)工作仔細(xì)兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)技能上更要有所建樹，對(duì)幼兒負(fù)責(zé)。在思想上，要實(shí)事求是，作好本職工作。堅(jiān)持每周讀報(bào)看報(bào)，關(guān)懷最新的時(shí)事資訊，既可以豐富自己，又能為幼兒提供最新鮮的信息。樹立良好的*的形象，協(xié)作其他老師把我園的工作搞好。在業(yè)務(wù)上，要堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)*的理論知識(shí)，始終以幼兒為中心，以幼兒為本，關(guān)注新的教學(xué)觀念，仔細(xì)聽取前輩的各種講座，以及開展的各

18、種研討活動(dòng)，仔細(xì)做好記錄，在聽了其他優(yōu)秀老師的活動(dòng)后，不忘做好整理和反思的工作，積極的探討，討論各類教育教學(xué)活動(dòng)，力求教育內(nèi)容生活化，教學(xué)形式活動(dòng)化，教學(xué)方法游戲化，教學(xué)手段多元化的最新課改理念，留意將各領(lǐng)域的內(nèi)容整合起來，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與人，事物的接觸中，認(rèn)識(shí)中獵取閱歷，使幼兒能得到各項(xiàng)技能的提高，健康的成長(zhǎng)。對(duì)待幼兒做到熱心，耐煩，細(xì)心，要清晰明白一個(gè)好的幼兒老師她所做的都是為了孩子們，做幼兒的引導(dǎo)者，支持者，協(xié)。在家長(zhǎng)工作方面，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，對(duì)待家長(zhǎng)要做到熱心，有心，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的各方面包括學(xué)習(xí)，生活，運(yùn)動(dòng)，游戲的狀況。也要充分利用家長(zhǎng)資源，做好家園共育工作，相互信任，

19、尊敬，支持。據(jù)此，我詳細(xì)的三年規(guī)劃是：第一年，學(xué)習(xí)多媒體課件的運(yùn)用，使自己的教學(xué)多元化，豐富化。做好自己的本職工作，貫徹*精神，盡可能制造條件讓幼兒通過徑直體驗(yàn)來學(xué)習(xí)，在帶教老師的幫助下積極開展班級(jí)工作。主動(dòng)承受園內(nèi)公開活動(dòng)，并仔細(xì)反思，實(shí)時(shí)找出自己的不足。第二年，獨(dú)立擔(dān)負(fù)班主任工作，保教結(jié)合，做好環(huán)境布置。依據(jù)課程指南和本班實(shí)際，對(duì)活動(dòng)的可能方向，所需環(huán)境，資源和材料作切實(shí)可行的預(yù)設(shè)，把握好預(yù)設(shè)與幼兒自發(fā)生成之間的關(guān)系。幫助指導(dǎo)老師開展課題討論。積極參加園內(nèi)的各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。第三年，在嫻熟掌控教材的基礎(chǔ)上能獨(dú)立進(jìn)行課題討論，并撰寫課題論文，力爭(zhēng)在縣級(jí)刊物上發(fā)表。積極參與各種教科研活

20、動(dòng)。我要在生活中查找素材，依據(jù)*，組織教學(xué)，把生活活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)，游戲，學(xué)習(xí)活動(dòng)融合于一體，爭(zhēng)取在縣級(jí)范圍內(nèi)展示活動(dòng)，逐步形成自己個(gè)人的教學(xué)特色，成為園級(jí)骨干老師。要避開自己的一些缺點(diǎn)如考慮不夠認(rèn)真，缺乏閱歷，在這三年中我要漸漸改進(jìn)，多向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，討教閱歷，與幼兒一起成長(zhǎng)，積累教學(xué)閱歷，做好園內(nèi)的各項(xiàng)工作。老師個(gè)人專業(yè)的進(jìn)展計(jì)劃 篇6作為一名幼兒老師我深知責(zé)任的重大，有工作的艱辛和新老師的壓力，我將要體驗(yàn)的是這職業(yè)的酸甜苦辣，有收獲的喜悅、有探究的痛楚、有成長(zhǎng)的歡樂、有努力后的欣慰這將都是我將來的珍貴財(cái)寶。在嶄新的旅程中我將不斷努力，讓自己成為一名幼兒教育工。下面是我制定的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，詳細(xì)

21、包括以下幾分方面：一、進(jìn)展方向1、思想方面：喜愛祖國(guó)，喜愛家鄉(xiāng)，提高自己的政治思想，積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己。喜愛幼兒園，愛孩子們，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，每個(gè)星期我都會(huì)聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，仔細(xì)摘記。我深知，幼兒是學(xué)習(xí)的主人，作為幼兒老師應(yīng)當(dāng)科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。還要擁有一顆高度的責(zé)任心和真誠(chéng)的童心，和孩子們拉近彼此的距離，在幼兒園里把最美的笑容帶給每一位家長(zhǎng)和孩子。2、教育教學(xué)方面：要勤聽課，仔細(xì)做好筆記，主動(dòng)像師傅老師請(qǐng)教，多聽園內(nèi)、組內(nèi)其他老師的課，積極吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，嘗試運(yùn)用到自己的教學(xué)領(lǐng)域中。仔細(xì)預(yù)備好每一堂課，預(yù)備好教具，課后進(jìn)行反思。和老師共同研討難上的課，從探討中不斷

22、進(jìn)步。每天把教給孩子們的知道傳到班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上，實(shí)時(shí)更新自己的博客，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。3、實(shí)踐方面：身為幼兒老師，主要具備的是要對(duì)孩子有愛心，了解每一位孩子的性格，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，一切以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)。在活動(dòng)中要時(shí)時(shí)刻刻觀測(cè)孩子的一舉一動(dòng)。了解到每一位孩子的進(jìn)展趨向，如有發(fā)覺問題，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，揣測(cè)出解決的方法。4、專業(yè)素養(yǎng)方面：幼兒老師要求掌控各方面的技能技巧。我在跳舞方面還是比較薄弱，要不斷努力，多聽，多跳，多實(shí)踐。另外每天收取一部分時(shí)間進(jìn)行練琴，是自己的伴奏水平提高。多講故事，并且能生動(dòng)形象的講故事，拉近與孩子的距離。學(xué)會(huì)在電腦是哪個(gè)制作出美麗的課件，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。仔細(xì)

23、對(duì)待每一節(jié)課，在每一天的活動(dòng)中提高自己的教學(xué)技能。5、師徒結(jié)對(duì)方面：本學(xué)期很幸運(yùn)拜兩位閱歷豐富的老師為師。多問，多看，多聽，多向他們學(xué)習(xí)，做好聽課記錄的工作。把他們身上的閃光點(diǎn)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)上，不斷地反思、摸索，改善自己的不足。在日常的班級(jí)管理中，認(rèn)真觀測(cè)師傅老師的行為言談，爭(zhēng)取能勝任各方面的工作。二、詳細(xì)規(guī)劃一第一年：1、掌控組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的技能，爭(zhēng)取做一個(gè)技能扎實(shí)的親年老師。2、扎實(shí)學(xué)習(xí)幼兒園老師指導(dǎo)綱要。學(xué)會(huì)說課、評(píng)課、分析教材的南重點(diǎn)。常常反思自己的教學(xué)實(shí)踐。3、常常與閱歷豐富的老師溝通、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒與家長(zhǎng)溝通的有效方法。4、仔細(xì)參與每一次教研活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)

24、思索。5、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的老師。二第二年：1、能為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松、自由的精神環(huán)境。2、掌控寓教育與游戲相互滲透的原則，因人施教引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)。3、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教各方面的書，不斷豐富自己的知識(shí)。4、在教學(xué)過程中，尋求自己的教育特色。5、提高自己的彈唱、繪畫、舞蹈各方面的技能技巧。三第三年：1、在實(shí)踐中調(diào)整好自己的教育觀念和教育風(fēng)格，做一名性格的幼兒老師。2、在日常工作中對(duì)幼兒觀測(cè)與反思，感受到每一位孩子的需要。3、積極參與各種評(píng)比，是自己的綜合素養(yǎng)不斷提高。4、不斷提高各方面的技能，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。在三年內(nèi)我將從一個(gè)愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的老師轉(zhuǎn)向討論性

25、的老師，三年內(nèi)使自己成為一個(gè)勇于創(chuàng)新的老師。這就是我的自我成長(zhǎng)計(jì)劃，我知道在成長(zhǎng)的過程中難免會(huì)磕磕碰碰，但是我相信我會(huì)努力去克服那些困難。在不斷地努力下，健壯成長(zhǎng)。老師個(gè)人專業(yè)的進(jìn)展計(jì)劃 篇720*年*月，我進(jìn)入了*市*幼兒園，在這短短的*月中，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同，但是對(duì)于幼教這份工作，我充斥熱忱，我愛孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純凈，他們良善，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定一份個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為

26、一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。一、基本狀況我今年*歲，*專業(yè)是*，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè)，但是我相信，我會(huì)用我的熱忱去愛孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！二、現(xiàn)狀分析1、優(yōu)勢(shì)：1*年的幼教工作閱歷，讓我對(duì)孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)憂和無措。2有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。2、不足：非專業(yè)的我在教學(xué)閱歷上是有許多不足。對(duì)于音樂活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在歡樂、有愛好的前提下參加學(xué)習(xí)。同時(shí)，我雖然上心在

27、愛著孩子，但是要掌控好這個(gè)“度”對(duì)我來說也是一個(gè)挑戰(zhàn)。三、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)1、13年進(jìn)展目標(biāo)：1努力完成學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。2努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、盡快了解、掌控各個(gè)幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。提高自身的教育技能技巧，如：舞蹈、彈唱等。3加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。2、措施：1請(qǐng)帶教老師及有閱歷的老師指出自己的不足之處，實(shí)時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。2依據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料，并且不停的吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。3利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)舞蹈律動(dòng)和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)

28、方面有所提高。老師個(gè)人專業(yè)的進(jìn)展計(jì)劃 篇8從19*年踏上工作崗位至今，已經(jīng)12個(gè)年頭了。在這近12年的時(shí)間里，我嚴(yán)于律己，為人師表，自覺遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，仔細(xì)履行個(gè)人職責(zé)。為了讓自己不斷地進(jìn)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。開學(xué)之初，我就為自己做了一份個(gè)人計(jì)劃。一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)有人說老師的工作是一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。由于這份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。老師肯定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為同學(xué)的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過程中由于遇到了你而留下任何缺憾。二、不斷提高個(gè)人素養(yǎng)古人曾說：師者，傳道授業(yè)解惑也。簡(jiǎn)而概之，老師的工作就是教書育

29、人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素養(yǎng)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的熬煉機(jī)會(huì)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的.要求。1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。作為一名老師，我要繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品行的，一個(gè)有廣博知識(shí)的老師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必定是蒼白的。2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。作為一名年輕老師，我要積極向四周的同事學(xué)習(xí)，多聽，多看優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。對(duì)當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事項(xiàng)實(shí)時(shí)進(jìn)行教學(xué)感悟反思。3、加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的

30、提高。能夠自如的駕馭教材，了解教材特點(diǎn)，掌控教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃；能充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，有效地把握課堂教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)討論技能方面更要力求漸漸做到：掌控肯定的教學(xué)理論，認(rèn)識(shí)教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)受，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇于探究教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能討論勝利的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向進(jìn)展。4、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)會(huì)動(dòng)手制作課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中，電腦的運(yùn)用大大推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的技能，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突

31、出重點(diǎn)的課件運(yùn)用，無疑能夠起到事半功倍的效果。教育是一門高校問。工作中的成果只代表過去，我深知：只有逗號(hào)，沒有句號(hào)；只有更好，沒有最好。成為一名優(yōu)秀老師是我追求的目標(biāo)，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我將加倍刻苦，努力提升自己，在歡樂中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中歡樂。老師個(gè)人專業(yè)的進(jìn)展計(jì)劃 篇9老師進(jìn)展是老師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是老師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，加強(qiáng)職業(yè)道德，掌控教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度進(jìn)展規(guī)劃目標(biāo)后，針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃如下:進(jìn)展目標(biāo):一、內(nèi)涵進(jìn)展方面:老師職

32、業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，著重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐技能、情感、立場(chǎng)與價(jià)值觀的進(jìn)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨(dú)立制作有用性強(qiáng)、美觀的電子課件。二、課堂教學(xué)方面:進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展

33、，能滿意同學(xué)成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。三、思想工作方面:著重個(gè)人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于同學(xué)今后的進(jìn)展提供方便。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。進(jìn)展措施:1、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，重視同學(xué)認(rèn)知過程中的情感培育。著重對(duì)自身教育行為的反思實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的老師。2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)同學(xué)。相信同學(xué)的

34、巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。3、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。老師個(gè)人專業(yè)的進(jìn)展計(jì)劃 篇10隨著新課改理念的不斷提升，對(duì)老師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素養(yǎng)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年老師，我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的老師，使自己成為適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展，符合高品位要求的教育者，我針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展計(jì)劃如下：一、自我分析1、成長(zhǎng)的歷程和現(xiàn)在所處的階段我在教育崗位上工作了十二年，喜愛老師

35、職業(yè)，仔細(xì)踏實(shí)工作，擅長(zhǎng)引導(dǎo)同學(xué)，積極輔導(dǎo)學(xué)困生，諄諄教導(dǎo)，熱忱、主動(dòng)。仔細(xì)鉆研教育教學(xué)方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力讓每個(gè)同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上能有不同的進(jìn)展。能留意感受教育規(guī)律，了解同學(xué)的心理特征，依據(jù)同學(xué)的進(jìn)展和認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。我始終積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從同學(xué)生命進(jìn)展的高度積極探究新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提示自己用腦子工作，努力使自己逐步成為討論型、開拓型、全能型的老師。2、專業(yè)知識(shí)方面的分析自工作以來，我大部分時(shí)間從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，在不斷的學(xué)習(xí)和努力中，積累了一些教學(xué)上的閱歷，具備肯定的學(xué)科知識(shí)。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我不斷

36、從教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志、書籍中吸取營(yíng)養(yǎng)。在從教的日日夜夜里，我最大的歡樂就是看到自己的同學(xué)健康、活潑的成長(zhǎng)；最大的收獲就是看到自己播種的抱負(fù)的種子在同學(xué)身上開花結(jié)果。3、教育教學(xué)技能方面的分析隨著課程改革的不斷進(jìn)展，能不斷的學(xué)習(xí)新課改的理念，學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂教學(xué)中能依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際狀況組織教學(xué)，備課時(shí)，不僅能備教材而且備同學(xué)，且能留意課堂的生成，實(shí)時(shí)的調(diào)整教學(xué)策略，留意面對(duì)全體、因材施教。4、職業(yè)道德及性格特征的分析；能積極參加政治理論學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，以身作那么。在教育教學(xué)中，能堅(jiān)持正面教育，與同學(xué)

37、溝通溝通，用愛心去教育同學(xué)，愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，幫助同學(xué)形成正確的人生觀和價(jià)值觀。5、個(gè)人優(yōu)勢(shì)和不足。我的課堂教學(xué)水平有了肯定程度的進(jìn)展,科研意識(shí)也有所加強(qiáng)，科研技能也得到肯定的提高。我覺得自己是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的人，平常無論做任何事都是認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)。但我也清晰地知道自己的不足。我很重視課堂教學(xué)實(shí)踐，卻相對(duì)忽視了老師自身學(xué)科專業(yè)知識(shí)的進(jìn)展。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了進(jìn)展方向。同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，使自己的學(xué)科專業(yè)技能大多停留在實(shí)踐層面，無法提升到理論層面上。現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出,不求自我

38、進(jìn)展停滯不前的老師將會(huì)自動(dòng)被淘汰。現(xiàn)制定我個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃，以作鞭策。二、個(gè)人專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)1、總目標(biāo)在課程改革的浪潮推動(dòng)下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平常的點(diǎn)滴時(shí)間讀書，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型老師。上心思索，凡事多思多想，反思出事物進(jìn)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型老師。用心寫作，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐，做個(gè)科研型老師。全心教育，關(guān)注同學(xué)的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在進(jìn)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)專家型老師。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)討論、課題討論；制造性地進(jìn)行教學(xué)工作；形

39、成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。2、詳細(xì)目標(biāo)師德目標(biāo)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。堅(jiān)決獻(xiàn)身教育的信念，修身養(yǎng)性。力求做到師德高尚、教學(xué)民主、師生同等、同學(xué)喜愛。我要盡可能的為同學(xué)架起通向前程的橋梁，使他們能勝利地?fù)P帆遠(yuǎn)航。盡量多地用正面教育，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力，真摯的博愛以及對(duì)同學(xué)高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育同學(xué)，使之形成高尚的品德。努力使自己成為一名政治堅(jiān)決、思想過硬、知識(shí)淵博、品行高尚、勤于育人的高素養(yǎng)的人民老師。學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)博覽群書。廣泛研讀優(yōu)秀的教育教學(xué)理論，熟識(shí)本學(xué)段、本學(xué)科的教育教學(xué)理論，并能有效地運(yùn)用到教育教學(xué)討論中去。實(shí)時(shí)記錄自己的教學(xué)心得，

40、養(yǎng)成勤寫勤練的習(xí)慣，隨時(shí)把自己的教學(xué)點(diǎn)滴用教育敘事等形式記錄下來。時(shí)刻留意學(xué)習(xí)。確立“終身學(xué)習(xí)”“全程學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”的觀念。做到“工作學(xué)習(xí)化”、“學(xué)習(xí)工作化”。教育科研方面的目標(biāo)在老師專業(yè)進(jìn)展的契機(jī)下，我將養(yǎng)成常常進(jìn)行自我反思的習(xí)慣和技能，促使自己較快地成長(zhǎng)為富有創(chuàng)新精神和制造技能的反思型老師。從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求超越的動(dòng)力。積極參加學(xué)校提倡的教育教學(xué)課題討論，做討論型老師，不斷提高專業(yè)化水平。教學(xué)方面的目標(biāo)A積極探究教育教學(xué)規(guī)律，讓有效課堂的喜悅之花，綻放在每個(gè)孩子的臉上。力求教學(xué)特色鮮亮，強(qiáng)化自身素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)輕松地在親身試驗(yàn)中領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

41、的樂趣。B常跟學(xué)科組老師進(jìn)行教學(xué)溝通，進(jìn)一步了解同學(xué)從而更有效的把握課堂。擅長(zhǎng)捕獲課堂中同學(xué)的改變，同時(shí)不斷激勵(lì)同學(xué)的自信。C嫻熟運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的處理和優(yōu)化。D對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)實(shí)時(shí)進(jìn)行反思，實(shí)時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的勝利與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)閱歷日益豐富，查找一條適合自己的進(jìn)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。致力于教學(xué)改革，開展小組合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行互助、競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)中，留意培育同學(xué)“三會(huì)”：一是學(xué)會(huì)傾聽，不隨意打斷別人的發(fā)言，努力掌控別人發(fā)言的要點(diǎn)；二是學(xué)會(huì)質(zhì)疑，聽不懂時(shí)，懇求對(duì)方進(jìn)一步說明；三是學(xué)會(huì)組織、主持小

42、組學(xué)習(xí)，能依據(jù)他人的觀點(diǎn)，做總結(jié)性發(fā)言。使同學(xué)在溝通和碰撞中，共享他人的思維方法和思維成果，既熬煉了技能，又學(xué)到了知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的自覺性得到了提高。落實(shí)新課程理念，實(shí)施素養(yǎng)教育。能把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，重視同學(xué)獨(dú)立思索技能、創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能培育，使同學(xué)的知識(shí)學(xué)習(xí)過程成為技能提升和良好情感立場(chǎng)與價(jià)值觀的形成過程。三、詳細(xì)措施1、自身素養(yǎng)的改進(jìn)作為新時(shí)代的老師，還要具備制造意識(shí)和制造技能，擅長(zhǎng)發(fā)覺和探究，拓寬視野，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素養(yǎng)，加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，讓自己有個(gè)嶄新的騰越。2、客觀條件的改善隨著時(shí)間的推移，自己已漸漸的由起初一名年輕氣盛、積極性極高的青年老師轉(zhuǎn)為已有肯定教學(xué)

43、閱歷、斗志減弱的中年老師，在承受公開課教學(xué)等方面已不如年青老師，且有肯定的惰性。今后要盡量克服這種惰性，積極參加公開課的教學(xué)活動(dòng)。3、專業(yè)進(jìn)展的途徑和策略(1)學(xué)習(xí)老師專業(yè)進(jìn)展的一般理論，建立專業(yè)責(zé)任感。(2)積極參與在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，積極參加校本教研與培訓(xùn)。珍惜每一次向別人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多溝通、多爭(zhēng)論，多聽課，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的進(jìn)展和勝利。(3)進(jìn)行教育討論。首先對(duì)教育實(shí)踐和教育現(xiàn)象的反思，發(fā)覺問題和新現(xiàn)象的意義，不斷改進(jìn)工作并形成理性認(rèn)識(shí)，使討論成為專業(yè)生活方式；其次對(duì)新的教育問題、思

44、想、方法等多方面的探究和制造，運(yùn)用多方面的閱歷和知識(shí)，綜合地制造性地形成解決新問題方案的技能。(4)進(jìn)行常常化、系統(tǒng)化的教學(xué)反思。做一名“擅長(zhǎng)反思，勤于積累”的老師。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)，這樣會(huì)使自己保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀測(cè)討論自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)進(jìn)展資源的主要方式，因而把寫教學(xué)反思當(dāng)成一種習(xí)慣，可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。(5)在參加課程改革和課程開發(fā)中獲得專業(yè)進(jìn)展。在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)“教學(xué)研”一體化，理睬生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要擅長(zhǎng)積累，勤于思索，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)

45、踐創(chuàng)新，提高自己的科研技能，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)。(6)保持開放的立場(chǎng)，與其他老師相互合作、溝通。4、階段進(jìn)展目標(biāo)預(yù)期實(shí)現(xiàn)時(shí)間20*20*學(xué)年度。5、預(yù)期進(jìn)展目標(biāo)的結(jié)果及評(píng)價(jià)。老師個(gè)人專業(yè)的進(jìn)展計(jì)劃 篇11一、現(xiàn)狀分析我自從從事教育工作以來便是認(rèn)仔細(xì)真，一絲不茍的做好自己的事情，對(duì)于學(xué)校的工作也能積極參與。現(xiàn)在覺得自身還有所提高的地方，從新一輪課本實(shí)施到今日，如何才能超越自我，迎來更大的進(jìn)展空間呢？我認(rèn)為需要找到自身的不足，對(duì)癥下藥。首先，自己在專業(yè)學(xué)習(xí)上有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了方向。其次，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思索，無法制造性的開展工作。二、進(jìn)展目標(biāo)樹立終

46、身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種需要，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)倫理底蘊(yùn)。三、三年規(guī)劃第一年(20*-20*學(xué)年度)一勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。二擅長(zhǎng)思索，在實(shí)踐中探求、感悟。反思昨天在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；端詳今日在端詳中甄別；前瞻明天在前瞻中制造。時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性的開展工作。三樂于動(dòng)筆，提高教育教研工作。1.仔細(xì)完成每周一篇的教學(xué)日記，每月一篇的教育筆記。實(shí)時(shí)積累教研資料。2.做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，進(jìn)行教學(xué)案例的分析。努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。學(xué)期結(jié)束時(shí)完成質(zhì)量較高的教學(xué)案例。3.通過撰寫論文，把自己的專題

47、討論從實(shí)踐層面提升至理論層面。第二年(20*-20*學(xué)年度)首先，平常要多留心、留意教育進(jìn)展動(dòng)態(tài)，廣泛閱讀各類業(yè)務(wù)書籍，提高教育理論水平。其次，仔細(xì)閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)用書等有關(guān)資料。鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法。體會(huì)新新課標(biāo)的性質(zhì)、價(jià)值、理論，提高自己的業(yè)務(wù)技能。第三年(20*-20*學(xué)年度)首先，在工作中，不怕困難、勇挑重?fù)?dān)，細(xì)心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè)。不遲到、不坐著講課、不提前下課、不拖堂、不挖苦諷刺同學(xué)。其次，學(xué)會(huì)思索教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教研水平。第三，學(xué)會(huì)思索教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提高教學(xué)教研水平。四、詳細(xì)

48、實(shí)施方案一繼續(xù)了解考試趨勢(shì)，理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考察深度，提高同學(xué)成果。二仔細(xì)向老老師學(xué)習(xí)，請(qǐng)老老師傳授教學(xué)閱歷和指出自己的不足，自己實(shí)時(shí)反思、改正缺點(diǎn)。三每周學(xué)習(xí)語(yǔ)文閱讀知識(shí)，提高自己的專業(yè)技能。四每學(xué)期讀一本關(guān)于教學(xué)理念的書籍，撰寫一篇教學(xué)論文。老師個(gè)人專業(yè)的進(jìn)展計(jì)劃 篇12新課程的實(shí)施迫切要求廣闊老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。老師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年進(jìn)展的規(guī)律，掌控現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、對(duì)同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)的品質(zhì)。老師要與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中

49、。特別是新課程改革實(shí)施以來，學(xué)校對(duì)老師隊(duì)伍素養(yǎng)的要求更高。為了積極投身學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)技能，鑒于自身狀況本人特制訂個(gè)人專業(yè)進(jìn)展20*年規(guī)劃，為自己今后的進(jìn)展指明方向。一、自我分析1、進(jìn)展優(yōu)勢(shì)1我喜愛教育事業(yè)，工作仔細(xì)踏實(shí)，肯吃苦，不怕累，從不計(jì)較個(gè)人得失，樂于從事教學(xué)科研。擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有閱歷的老師請(qǐng)教。2現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐閱歷，能夠勝任中班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能協(xié)作學(xué)校做好各項(xiàng)工作。簡(jiǎn)單接受新事物和新觀點(diǎn)，具備肯定的的教育科研技能。3能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并敏捷有效地為教學(xué)服務(wù)。4能正確

50、處理和同事、家長(zhǎng)、同學(xué)之間的關(guān)系。5喜愛閱讀各類書籍。2、存在的問題1駕馭教材的技能、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的技能和老師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高，對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高。2對(duì)待同學(xué)或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，對(duì)待同學(xué)耐煩還不夠。3在教學(xué)討論中虎頭蛇尾，主要是惰于動(dòng)筆，不擅長(zhǎng)總結(jié)和整理。4工作主動(dòng)性不夠，缺乏精益求精的精神，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。二、個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃目標(biāo)1、依據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教，美的課堂”校本討論，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)

51、準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注同學(xué)性格差異，積極制造和提供滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。3、不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在教研活動(dòng)中多多聽取他人的看法，永久抱著不恥下問的精神向有閱歷的老師討教，平常多聽他們的課，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式，能上出令人滿足的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格。4、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。多閱讀教育方面的書籍，以此來不斷的充盈自我的教育內(nèi)涵。5、不斷地積累一些上課的閱歷教訓(xùn)，做好課后反思和案例討論。通過撰寫論文，把自己的專題討論從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量。三、個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃主要措施1、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：怎樣才能讓同學(xué)懂學(xué)、愛學(xué)、喜愛學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。加強(qiáng)先學(xué)卡的思維性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。