我們成功了教學(xué)方案設(shè)計(jì)

1、第 第 頁(yè)我們成功了教學(xué)方案設(shè)計(jì)1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W勝利時(shí)的激昂、快樂(lè)和驕傲。3、加強(qiáng)民族自尊心和驕傲感。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字，規(guī)范書(shū)寫(xiě)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)人們?cè)谏陫W勝利時(shí)的激昂、快樂(lè)和驕傲。加強(qiáng)民族自尊心和驕傲感。教學(xué)流程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入1、每個(gè)人都有勝利的經(jīng)受，請(qǐng)大家簡(jiǎn)約地用一兩句話說(shuō)說(shuō)自己做什么事勝利了，勝利后感覺(jué)如何？指名述說(shuō)。2、大家說(shuō)的都屬于個(gè)人勝利，有沒(méi)有什么勝利的事情是許多人甚至是幾千、幾萬(wàn)人努力的結(jié)果呢？指名述說(shuō)。二、創(chuàng)設(shè)情境1、講解并描述北京申辦奧運(yùn)勝利那神圣時(shí)刻的畫(huà)面。2、記得

2、這情景嗎？誰(shuí)看了，這是什么時(shí)刻？3、看過(guò)的同學(xué)當(dāng)時(shí)心情怎樣？三、初讀課文1、激趣：今日我們要學(xué)的一篇課文就特別生動(dòng)地描述了那感人的情景，請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，自由讀讀課文，看看課文描述的情景是否和你看到的畫(huà)面一樣。不認(rèn)的字可以借助課文下邊小禮物里的拼音，也可以相互請(qǐng)教。2、同學(xué)讀書(shū)，老師巡察指導(dǎo)。要求同學(xué)邊讀邊劃出難讀的詞、句，并把這些詞、句仔細(xì)讀一讀。四、識(shí)字寫(xiě)字。1、出示帶生字的.詞語(yǔ)，指會(huì)讀的同學(xué)先示范讀一讀，然后同學(xué)每個(gè)詞讀兩遍，檢查同學(xué)認(rèn)讀狀況，可讓同學(xué)單個(gè)讀、指名領(lǐng)讀、小組讀來(lái)鞏固。2、在朗讀重點(diǎn)詞句中進(jìn)一步指導(dǎo)認(rèn)讀生字。如，第一段中的“喜訊傳來(lái)”一句，第二段中的“人們揮動(dòng)”一句，第三段中的“人們相第”一句，都包含了較多的生字，可重點(diǎn)指導(dǎo)讀正確。3、出示單字同學(xué)認(rèn)讀，給這些生字找伙伴，組成詞語(yǔ)。4、說(shuō)說(shuō)記字的方法，結(jié)合舊字識(shí)字，反復(fù)重現(xiàn)鞏固識(shí)字。5、寫(xiě)字指導(dǎo)：引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺(jué)：擁、抱、揚(yáng)三字都有提手旁，都是左窄右寬的字；淚、洋都有三點(diǎn)水，也是左窄右寬的字。提示同學(xué)留意：1、京的上橫、互的下橫是長(zhǎng)橫；2申、洋二字的豎為主筆。3互字中豎折的豎和橫折的折筆應(yīng)當(dāng)向左邊斜。4匹字的筆