教科版（2019）五年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)卷（一）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 教科版（2019）五年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)卷（一）登錄在線組卷平臺(tái) 助您教考全無憂教科版（2017）五年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)卷（一）一、填空題1（2021五下黔東南期末）地球上的資源可以分為兩大類： 、 。【答案】可再生資源；不可再生資源【考點(diǎn)】可再生資源、不可再生資源【解析】【分析】地球上的資源根據(jù)是否再生分為可再生資源和不可再生資源。2（2021五下綏濱期末）浮在水面上的物體會(huì)受到水的 ，它的方向是 的?！敬鸢浮扛×?；向上【考點(diǎn)】浮力【解析】【分析】浮力是在液體或氣體中的物體受到豎直向上托的力，實(shí)質(zhì)是物體上下表面受到液體的壓力差。3（2021五上岷縣期中）生物之間這種像

2、鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做 ?！敬鸢浮渴澄镦湣究键c(diǎn)】食物鏈、食物網(wǎng)【解析】【分析】 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物為維持其本身的生命活動(dòng)，必須以其他生物為食物的這種由生物聯(lián)結(jié)起來的鏈鎖關(guān)系叫食物鏈。4（2021五上渭濱期末）云和霧都是空氣中 遇冷凝結(jié)成的眾多小水滴或小冰晶?！敬鸢浮克魵狻究键c(diǎn)】水的蒸發(fā)【解析】【分析】云和霧都是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的眾多小水滴或小冰晶，它們飄浮在高空就是云，接近地表就是霧。霧是在低空形成的，接觸地面，而云的底部不接觸地面。二、是非題5（2021五上岷縣期中）在一定范圍內(nèi)的生物必須和諧共存，生態(tài)平衡受到破壞，生物的生存就會(huì)受到威脅。()【答案】（1）正【考點(diǎn)】維護(hù)生態(tài)平衡

3、【解析】【分析】比如大量捕殺麻雀會(huì)導(dǎo)致蝗蟲泛濫，破壞農(nóng)作物。6（2021五下臨西期末）杜鵑產(chǎn)下的卵不需要孵化就能發(fā)育成個(gè)體?！敬鸢浮浚?）錯(cuò)誤【考點(diǎn)】動(dòng)物的常見特點(diǎn)【解析】【分析】 杜鵑(俗稱布谷鳥)這類鳥自己不筑巢、不孵卵、不育雛,而是依賴其他鳥完成繁殖后代的重要任務(wù)。7（2021五下天津期末）歷史上“曹沖稱象”的過程中利用了浮力原理?！敬鸢浮浚?）正【考點(diǎn)】浮力【解析】【分析】 曹沖稱象，講一個(gè)小孩子稱大象的故事 ，在這個(gè)過程中使用了浮力原理，物體在水中受到的浮力等于物體排開水的重力。8（2021五下輝南期末）潛水艇是靠改變自己的體積來實(shí)現(xiàn)沉浮的?！敬鸢浮浚?）錯(cuò)誤【考點(diǎn)】浮力的變化【解析

4、】【分析】考察潛水艇的工作原理，潛水艇是依靠改變自身的重量來實(shí)現(xiàn)沉浮的。9（2021五下南召期末）水力發(fā)電對(duì)環(huán)境沒有污染。（）【答案】（1）正【考點(diǎn)】保護(hù)環(huán)境【解析】【分析】 水力發(fā)電是利用河流、湖泊等位于高處具有勢(shì)能的水流至低處，將其中所含勢(shì)能轉(zhuǎn)換成水輪機(jī)之動(dòng)能，再借水輪機(jī)為原動(dòng)力，推動(dòng)發(fā)電機(jī)產(chǎn)生電能。水能是清潔能源，不會(huì)污染環(huán)境。10（2021五下京山期末）只要把植物埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代都會(huì)變成煤?！敬鸢浮浚?）錯(cuò)誤【考點(diǎn)】化石燃料【解析】【分析】 煤是植物遺體經(jīng)過生物化學(xué)作用和物理化學(xué)作用而轉(zhuǎn)變成的沉積有機(jī)礦產(chǎn)，是多種高分子化合物和礦物質(zhì)組成的混合物。煤是億萬年前大量植物埋在地下慢

5、慢形成的。11（2021五上微山期中）水對(duì)流的原因是熱水比冷水輕。()【答案】（1）正【考點(diǎn)】水在加熱過程中的變化【解析】【分析】熱水輕，往上流，冷水重，往下流，就形成了水的對(duì)流。12（2021五上郯城期中）霜是水蒸氣先變成小水滴，再變成小冰晶的?！敬鸢浮浚?）錯(cuò)誤【考點(diǎn)】凝結(jié)【解析】【分析】 霜是水蒸氣遇冷凝結(jié)成小冰晶，變成了霜。13（2021五下富縣期末）當(dāng)兩個(gè)物體溫度相同時(shí)，就不能進(jìn)行熱傳遞?！敬鸢浮浚?）正【考點(diǎn)】熱傳遞【解析】【分析】考察熱傳遞發(fā)生的條件，熱量總是從溫度高的一端傳遞到溫度低的一端，當(dāng)兩個(gè)物體溫度相同時(shí)不能發(fā)生熱傳遞。14（2021五下通榆期末）吸熱快的物體，通常散熱也

6、比較快?！敬鸢浮浚?）正【考點(diǎn)】熱傳遞【解析】【分析】導(dǎo)熱快的物體，通常吸熱快，散熱也快。三、單項(xiàng)選擇題15（2021五上昌黎期中）種子萌發(fā)必須具備的條件是（）。A光照、溫度、水、空氣、土壤B光照、溫度、水、空氣C適宜的溫度、水、空氣【答案】C【考點(diǎn)】種子萌發(fā)的條件【解析】【分析】種子萌發(fā)必須具備的條件是適宜的溫度、水、空氣 。16（2021五下京山期末）常在夜間活動(dòng)的動(dòng)物是()。A貓頭鷹 B老鷹 C羚羊 D老虎【答案】A【考點(diǎn)】動(dòng)物的常見特點(diǎn)【解析】【分析】 貓頭鷹沒有老鷹的速度和力度以及靈巧性，但是夜間視力好，利用夜幕的掩護(hù)可以捕殺很多夜棲的對(duì)手。17（2020五上武昌期末）小草、老鼠、兔

7、子、狐貍、蛇、老鷹之間復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做()。A食物鏈 B食物網(wǎng) C生態(tài)系統(tǒng)【答案】B【考點(diǎn)】食物鏈、食物網(wǎng)【解析】【分析】考察食物網(wǎng)的概念，食物網(wǎng)是由一個(gè)以上食物鏈組成的。18（2021五下義烏期末）三個(gè)體積相同的物體放入水中后的靜止?fàn)顟B(tài)如上圖所示，其中受到浮力最大的是（）A甲 B乙 C丙【答案】A【考點(diǎn)】浮力【解析】【分析】本題甲乙丙三個(gè)球體積相等，但是乙丙部分體積沒入水中，甲球全部浸沒在水中，甲排開的水的體積最大，從而浮力最大。19（2021五下開化期末）小科在參加衢州科技月的系列活動(dòng)中制作了一艘紙船。比賽時(shí)，他往紙船上加同樣大小的一元硬幣，當(dāng)硬幣數(shù)為40枚時(shí)，紙船剛

8、好沉沒，那么小科制作的這艘紙船的載重量為()。A39枚一元硬幣 B40枚一元硬幣 C41枚一元硬幣【答案】A【考點(diǎn)】浮力【解析】【分析】 小科同學(xué)所制作的小船,向船上加墊圈,它的載重量應(yīng)該是沉沒前的最大數(shù)量的墊圈,因?yàn)閴|圈數(shù)量是40個(gè)的時(shí)候,小船沉沒,所以它的載重量應(yīng)該是39個(gè)墊圈，A符合題意。20（2021五下椒江期末）小明在簡易天平兩邊各掛了相同的鉤碼，天平平衡，把左邊的 1 號(hào)鉤碼浸沒在水中，會(huì)出現(xiàn)（）。A右邊上翹 B左邊上翹 C依然平衡 D左邊下沉【答案】B【考點(diǎn)】浮力的變化；天平【解析】【分析】1號(hào)鉤碼浸入水中，受到了水的浮力，所以變輕了。21（2021五下南召期末）“白色污染”是指

9、()。A焚燒垃圾的煙霧B焚燒秸稈的煙霧C塑料袋垃圾的環(huán)境污染【答案】C【考點(diǎn)】保護(hù)環(huán)境【解析】【分析】 白色污染是對(duì)廢塑料污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂，是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的包裝袋、農(nóng)用地膜、一次性餐具、塑料瓶等塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，給生態(tài)環(huán)境和景觀造成的污染。22（2021五下南召期末）下列行為不是綠色生活方式的是()。A經(jīng)常使用一次性物品B廢品能重復(fù)使用的盡量使用C垃圾分類回收【答案】A【考點(diǎn)】垃圾分類與回收【解析】【分析】一次性物品如筷子、包裝盒等大量使用后丟棄會(huì)導(dǎo)致土壤無法降解它們，造成環(huán)境污染。23（2021五下

10、昌黎期末）下列關(guān)于礦產(chǎn)資源說法正確的是 （）。A礦產(chǎn)資源是取之不盡，用之不竭的B人類的衣食住行都離不開礦產(chǎn)資源C我國礦產(chǎn)資源人均占有量居世界人均占有量之首【答案】B【考點(diǎn)】可再生資源、不可再生資源；化石燃料【解析】【分析】礦產(chǎn)資源是有限的，只有太陽能是取之不竭的，我國人均占有量不到世界平均水平的二分之一，是不在世界前列的。24（2021五上微山期中）坐在爐子或取暖器旁邊，臉上立刻感到熱，說明熱主要是以() 的方式傳播的。A熱傳導(dǎo) B對(duì)流 C輻射【答案】B【考點(diǎn)】熱傳遞【解析】【分析】空氣是流體介質(zhì)，會(huì)在爐子和人臉之間傳遞熱，屬于熱對(duì)流。四、材料分析題25（2021五下二七期末）2019年11月

11、6日，鄭州市城市管理局召開新聞發(fā)布會(huì)，正式發(fā)布鄭州市城市生活垃圾分類管理辦法，這標(biāo)志著鄭州正式進(jìn)入垃圾分類時(shí)代。垃圾不分類回收，就會(huì)污染環(huán)境、耗竭資源。分類回收，就會(huì)變成造福人類和自然的寶貝。人們通過對(duì)垃圾進(jìn)行分類回收，完全可以把垃圾重新變成資源，比如好的紙張是木材做成的，而回收利用一噸廢紙可再造出800千克紙，可以挽教17棵大樹，少用240千克純堿，從而降低造紙的污染量，節(jié)約能源；將廢塑料煉成輕燃油，可以用作能源，這既使廢塑料得到了重復(fù)使用，又減少了白色污染；煤灰經(jīng)過改造可以做成建筑材料；萊葉、剩飯菜、果皮植物秸稈等生物垃圾也可以變成綠色肥料；廢泡沫塑料可以制成建筑裝修用的強(qiáng)力膠。（1）下列

12、關(guān)于舊物回收利用的說法不正確的是()。A對(duì)廢舊物品的回收再利用可以節(jié)約資源，減少污染B回收廢紙重新利用的成本較高，不如重新造紙C生活中幾乎所有的廢品都有重復(fù)使用或者回收再利用的價(jià)值（2）探究小組要對(duì)全班同學(xué)家庭每天產(chǎn)生的廢物進(jìn)行調(diào)查。下圖是該小組經(jīng)過調(diào)查后繪制的每天產(chǎn)生的廢物種類、質(zhì)量條形統(tǒng)計(jì)圖。從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出()。A家庭中每天產(chǎn)生的廚余垃圾的量最多B金屬垃圾的量比廢紙的多C人們每天丟棄的塑料的量比其他種類多（3）請(qǐng)將以下廢物和其回收利用后的產(chǎn)品連起來。廢塑料 優(yōu)質(zhì)強(qiáng)力膠煤灰 變成綠色肥料廢泡沫塑料 輕燃油菜葉、果皮、植物秸稈等生物垃圾 用作建筑材料（4）為了減少生活廢物的排放數(shù)量，人們采

13、用了多種處理方法。以下處理廢物的方法中，有待改進(jìn)的是()。A為減少廢物積存，將其中的可燃物燃燒處理B廚余垃圾堆肥C廢紙回收造再生紙【答案】（1）B（2）A（3）（4）A【考點(diǎn)】垃圾分類與回收【解析】【分析】（1） 廢紙回收重新造紙的意義：1、節(jié)約原材料，加生產(chǎn)。廢紙的回收利用可節(jié)約大的制漿造紙?jiān)?。?）按照統(tǒng)計(jì)圖可以看出廚余垃圾最多，塑料垃圾最少。（3）考查廢物的回收利用，廢塑料可以用作建筑材料，煤灰可以用來做輕燃油，廢泡沫塑料可以做優(yōu)質(zhì)強(qiáng)力膠，菜葉、果皮、植物秸稈等生物垃圾可以變成綠色肥料。（4）考查廢物的處理方式，燃燒的廢物就不能再利用，也是一種資源的浪費(fèi)，應(yīng)該改進(jìn)。五、實(shí)驗(yàn)探究題26（

14、2021五下綏濱期末）小剛用三個(gè)相同的瓶子進(jìn)行沉浮實(shí)驗(yàn)，其中號(hào)是空瓶，號(hào)中裝了較少的水，號(hào)中裝了較多的水。蓋緊瓶蓋，放入500毫升清水中，穩(wěn)定后瓶子沉浮情況如下圖所示。（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，受到浮力最大的是（）。A號(hào)瓶 B號(hào)瓶 C號(hào)瓶（2）實(shí)驗(yàn)中沒有改變的條件是（）A瓶子的體積B瓶中水的體積C瓶子和內(nèi)部水的總重量（3）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出號(hào)瓶子所受到的浮力和重力。（不要忘了在上面圖中畫兩個(gè)力哦!）（4）號(hào)瓶與號(hào)瓶比較，可以看出物體的沉浮與下列哪個(gè)因素有關(guān)（）A物體的體積 B物體的輕重 C物體的形狀（5）如果向容器中加入50克食鹽，隨著食鹽的溶解，我們一定會(huì)看到（）A號(hào)瓶下沉 B號(hào)瓶不動(dòng) C號(hào)瓶上浮【答案

15、】（1）A（2）A（3）（4）B（5）C【考點(diǎn)】浮力【解析】【分析】物體沉與浮與液體的浮力有關(guān)，也就是說與液體的密度、排開液體的體積、物體的質(zhì)量有關(guān)。其沉浮條件取決于物體所受到的重力與浮力大小。當(dāng)浮力大于重力時(shí)，物體上??；當(dāng)浮力小于重力時(shí)，物體下沉；當(dāng)浮力等于重力時(shí)，物體懸浮。（2020五上義烏期末）小科同學(xué)進(jìn)行“種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)”的研究。請(qǐng)根據(jù)下表請(qǐng)完成下列小題： 甲組 乙組 丙組場所 陽光下 黑暗中 黑暗中溫度 23 23 23水分 每天澆適量水 不澆水 每天澆適量水實(shí)驗(yàn)結(jié)果 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 全部發(fā)芽27如果要研究種子發(fā)芽是否需要陽光，應(yīng)該選擇（）A甲組和乙組 B甲組和丙組 C乙組和丙組2

16、8根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)這種種子發(fā)芽是否需要陽光（）A需要 B不需要 C不知道29在種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)過程中，首先鉆出種皮的是（）A胚根 B胚芽 C子葉30甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示，可以推測：最有可能的是（）A在這邊澆水B在這邊澆水C在培養(yǎng)皿中均勻澆水31我還知道，如果把種子完全浸泡在水中，也不容易發(fā)芽，其原因是缺少（）A陽光 B土壤 C空氣【答案】27B28B29B30C31C【考點(diǎn)】種子萌發(fā)的條件【解析】27甲組和丙組除了陽光之外，其他一致，所以探究的是種子發(fā)芽是否與陽光有關(guān)。28甲組和丙組改變了陽光條件，但都發(fā)芽了，說明種子發(fā)芽不需要陽光。29種子是由種皮、胚和胚乳三部分組成，其中胚又分為胚芽、

17、胚根、胚軸、子葉四部分，胚根發(fā)育為根。30種子發(fā)芽需要水分，培養(yǎng)皿中的種子全部發(fā)芽，說明水均勻撒在培養(yǎng)皿中了。31水過多的話，會(huì)導(dǎo)致種子被覆蓋在水面之下，缺少空氣，無法發(fā)芽。32（2021五下天津期末）如圖，在鐵棒上用蠟粘了A、B、C、D四根火柴，用酒精燈在鐵棒的右端加熱。（1）該實(shí)驗(yàn)研究的問題是()A金屬的熱脹冷縮B金屬和火柴哪個(gè)傳熱本領(lǐng)大C熱在金屬中是怎樣傳遞的（2）實(shí)驗(yàn)中，選用蠟粘火柴的原因是()A蠟遇火不會(huì)燃燒 B蠟是熱的不良導(dǎo)體 C蠟遇熱會(huì)熔化（3）實(shí)驗(yàn)中火柴的作用是()A火柴掉下的順序，能幫助我們看清熱的傳遞方向B火柴的顏色會(huì)改變，能幫助我們看清熱的傳遞方向C火柴會(huì)燃燒，能幫助我們

18、看清熱的傳遞方向（4）通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)：熱總是從 的一端傳向 的一端?！敬鸢浮浚?）C（2）C（3）A（4）較熱(溫度較高)；較冷(溫度較低)【考點(diǎn)】材料的導(dǎo)熱性【解析】【分析】此實(shí)驗(yàn)探究熱在金屬中的傳遞。（1）考察了物體的熱傳遞，熱量總是從物體溫度高的一端向溫度低的一端進(jìn)行傳遞。（2） 選用蠟粘火柴的原因是蠟受熱會(huì)融化，火柴會(huì)掉落。（3）通過火柴掉落的順序會(huì)幫助我們了解到熱量的傳遞方向。（4）熱量總是從物體溫度高的一端向溫度低的一端進(jìn)行傳遞。在線組卷平臺(tái)（zujuan.）自動(dòng)生成 1 / 1登錄在線組卷平臺(tái) 助您教考全無憂教科版（2017）五年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)卷（一）一、填空題1（2021五

19、下黔東南期末）地球上的資源可以分為兩大類： 、 。2（2021五下綏濱期末）浮在水面上的物體會(huì)受到水的 ，它的方向是 的。3（2021五上岷縣期中）生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做 。4（2021五上渭濱期末）云和霧都是空氣中 遇冷凝結(jié)成的眾多小水滴或小冰晶。二、是非題5（2021五上岷縣期中）在一定范圍內(nèi)的生物必須和諧共存，生態(tài)平衡受到破壞，生物的生存就會(huì)受到威脅。()6（2021五下臨西期末）杜鵑產(chǎn)下的卵不需要孵化就能發(fā)育成個(gè)體。7（2021五下天津期末）歷史上“曹沖稱象”的過程中利用了浮力原理。8（2021五下輝南期末）潛水艇是靠改變自己的體積來實(shí)現(xiàn)沉浮的。9（2021五下南召期末

20、）水力發(fā)電對(duì)環(huán)境沒有污染。（）10（2021五下京山期末）只要把植物埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代都會(huì)變成煤。11（2021五上微山期中）水對(duì)流的原因是熱水比冷水輕。()12（2021五上郯城期中）霜是水蒸氣先變成小水滴，再變成小冰晶的。13（2021五下富縣期末）當(dāng)兩個(gè)物體溫度相同時(shí)，就不能進(jìn)行熱傳遞。14（2021五下通榆期末）吸熱快的物體，通常散熱也比較快。三、單項(xiàng)選擇題15（2021五上昌黎期中）種子萌發(fā)必須具備的條件是（）。A光照、溫度、水、空氣、土壤B光照、溫度、水、空氣C適宜的溫度、水、空氣16（2021五下京山期末）常在夜間活動(dòng)的動(dòng)物是()。A貓頭鷹 B老鷹 C羚羊 D老虎17（2

21、020五上武昌期末）小草、老鼠、兔子、狐貍、蛇、老鷹之間復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做()。A食物鏈 B食物網(wǎng) C生態(tài)系統(tǒng)18（2021五下義烏期末）三個(gè)體積相同的物體放入水中后的靜止?fàn)顟B(tài)如上圖所示，其中受到浮力最大的是（）A甲 B乙 C丙19（2021五下開化期末）小科在參加衢州科技月的系列活動(dòng)中制作了一艘紙船。比賽時(shí)，他往紙船上加同樣大小的一元硬幣，當(dāng)硬幣數(shù)為40枚時(shí)，紙船剛好沉沒，那么小科制作的這艘紙船的載重量為()。A39枚一元硬幣 B40枚一元硬幣 C41枚一元硬幣20（2021五下椒江期末）小明在簡易天平兩邊各掛了相同的鉤碼，天平平衡，把左邊的 1 號(hào)鉤碼浸沒在水中，會(huì)出現(xiàn)

22、（）。A右邊上翹 B左邊上翹 C依然平衡 D左邊下沉21（2021五下南召期末）“白色污染”是指()。A焚燒垃圾的煙霧B焚燒秸稈的煙霧C塑料袋垃圾的環(huán)境污染22（2021五下南召期末）下列行為不是綠色生活方式的是()。A經(jīng)常使用一次性物品B廢品能重復(fù)使用的盡量使用C垃圾分類回收23（2021五下昌黎期末）下列關(guān)于礦產(chǎn)資源說法正確的是 （）。A礦產(chǎn)資源是取之不盡，用之不竭的B人類的衣食住行都離不開礦產(chǎn)資源C我國礦產(chǎn)資源人均占有量居世界人均占有量之首24（2021五上微山期中）坐在爐子或取暖器旁邊，臉上立刻感到熱，說明熱主要是以() 的方式傳播的。A熱傳導(dǎo) B對(duì)流 C輻射四、材料分析題25（202

23、1五下二七期末）2019年11月6日，鄭州市城市管理局召開新聞發(fā)布會(huì)，正式發(fā)布鄭州市城市生活垃圾分類管理辦法，這標(biāo)志著鄭州正式進(jìn)入垃圾分類時(shí)代。垃圾不分類回收，就會(huì)污染環(huán)境、耗竭資源。分類回收，就會(huì)變成造福人類和自然的寶貝。人們通過對(duì)垃圾進(jìn)行分類回收，完全可以把垃圾重新變成資源，比如好的紙張是木材做成的，而回收利用一噸廢紙可再造出800千克紙，可以挽教17棵大樹，少用240千克純堿，從而降低造紙的污染量，節(jié)約能源；將廢塑料煉成輕燃油，可以用作能源，這既使廢塑料得到了重復(fù)使用，又減少了白色污染；煤灰經(jīng)過改造可以做成建筑材料；萊葉、剩飯菜、果皮植物秸稈等生物垃圾也可以變成綠色肥料；廢泡沫塑料可以制

24、成建筑裝修用的強(qiáng)力膠。（1）下列關(guān)于舊物回收利用的說法不正確的是()。A對(duì)廢舊物品的回收再利用可以節(jié)約資源，減少污染B回收廢紙重新利用的成本較高，不如重新造紙C生活中幾乎所有的廢品都有重復(fù)使用或者回收再利用的價(jià)值（2）探究小組要對(duì)全班同學(xué)家庭每天產(chǎn)生的廢物進(jìn)行調(diào)查。下圖是該小組經(jīng)過調(diào)查后繪制的每天產(chǎn)生的廢物種類、質(zhì)量條形統(tǒng)計(jì)圖。從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出()。A家庭中每天產(chǎn)生的廚余垃圾的量最多B金屬垃圾的量比廢紙的多C人們每天丟棄的塑料的量比其他種類多（3）請(qǐng)將以下廢物和其回收利用后的產(chǎn)品連起來。廢塑料 優(yōu)質(zhì)強(qiáng)力膠煤灰 變成綠色肥料廢泡沫塑料 輕燃油菜葉、果皮、植物秸稈等生物垃圾 用作建筑材料（4）為

25、了減少生活廢物的排放數(shù)量，人們采用了多種處理方法。以下處理廢物的方法中，有待改進(jìn)的是()。A為減少廢物積存，將其中的可燃物燃燒處理B廚余垃圾堆肥C廢紙回收造再生紙五、實(shí)驗(yàn)探究題26（2021五下綏濱期末）小剛用三個(gè)相同的瓶子進(jìn)行沉浮實(shí)驗(yàn)，其中號(hào)是空瓶，號(hào)中裝了較少的水，號(hào)中裝了較多的水。蓋緊瓶蓋，放入500毫升清水中，穩(wěn)定后瓶子沉浮情況如下圖所示。（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，受到浮力最大的是（）。A號(hào)瓶 B號(hào)瓶 C號(hào)瓶（2）實(shí)驗(yàn)中沒有改變的條件是（）A瓶子的體積B瓶中水的體積C瓶子和內(nèi)部水的總重量（3）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出號(hào)瓶子所受到的浮力和重力。（不要忘了在上面圖中畫兩個(gè)力哦!）（4）號(hào)瓶與號(hào)瓶比較，可以看

26、出物體的沉浮與下列哪個(gè)因素有關(guān)（）A物體的體積 B物體的輕重 C物體的形狀（5）如果向容器中加入50克食鹽，隨著食鹽的溶解，我們一定會(huì)看到（）A號(hào)瓶下沉 B號(hào)瓶不動(dòng) C號(hào)瓶上?。?020五上義烏期末）小科同學(xué)進(jìn)行“種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)”的研究。請(qǐng)根據(jù)下表請(qǐng)完成下列小題： 甲組 乙組 丙組場所 陽光下 黑暗中 黑暗中溫度 23 23 23水分 每天澆適量水 不澆水 每天澆適量水實(shí)驗(yàn)結(jié)果 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 全部發(fā)芽27如果要研究種子發(fā)芽是否需要陽光，應(yīng)該選擇（）A甲組和乙組 B甲組和丙組 C乙組和丙組28根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)這種種子發(fā)芽是否需要陽光（）A需要 B不需要 C不知道29在種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)過程中

27、，首先鉆出種皮的是（）A胚根 B胚芽 C子葉30甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示，可以推測：最有可能的是（）A在這邊澆水B在這邊澆水C在培養(yǎng)皿中均勻澆水31我還知道，如果把種子完全浸泡在水中，也不容易發(fā)芽，其原因是缺少（）A陽光 B土壤 C空氣32（2021五下天津期末）如圖，在鐵棒上用蠟粘了A、B、C、D四根火柴，用酒精燈在鐵棒的右端加熱。（1）該實(shí)驗(yàn)研究的問題是()A金屬的熱脹冷縮B金屬和火柴哪個(gè)傳熱本領(lǐng)大C熱在金屬中是怎樣傳遞的（2）實(shí)驗(yàn)中，選用蠟粘火柴的原因是()A蠟遇火不會(huì)燃燒 B蠟是熱的不良導(dǎo)體 C蠟遇熱會(huì)熔化（3）實(shí)驗(yàn)中火柴的作用是()A火柴掉下的順序，能幫助我們看清熱的傳遞方向B火柴的顏

28、色會(huì)改變，能幫助我們看清熱的傳遞方向C火柴會(huì)燃燒，能幫助我們看清熱的傳遞方向（4）通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)：熱總是從 的一端傳向 的一端。答案解析部分1【答案】可再生資源；不可再生資源【考點(diǎn)】可再生資源、不可再生資源【解析】【分析】地球上的資源根據(jù)是否再生分為可再生資源和不可再生資源。2【答案】浮力；向上【考點(diǎn)】浮力【解析】【分析】浮力是在液體或氣體中的物體受到豎直向上托的力，實(shí)質(zhì)是物體上下表面受到液體的壓力差。3【答案】食物鏈【考點(diǎn)】食物鏈、食物網(wǎng)【解析】【分析】 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物為維持其本身的生命活動(dòng)，必須以其他生物為食物的這種由生物聯(lián)結(jié)起來的鏈鎖關(guān)系叫食物鏈。4【答案】水蒸氣【考點(diǎn)】水的蒸發(fā)

29、【解析】【分析】云和霧都是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的眾多小水滴或小冰晶，它們飄浮在高空就是云，接近地表就是霧。霧是在低空形成的，接觸地面，而云的底部不接觸地面。5【答案】（1）正【考點(diǎn)】維護(hù)生態(tài)平衡【解析】【分析】比如大量捕殺麻雀會(huì)導(dǎo)致蝗蟲泛濫，破壞農(nóng)作物。6【答案】（1）錯(cuò)誤【考點(diǎn)】動(dòng)物的常見特點(diǎn)【解析】【分析】 杜鵑(俗稱布谷鳥)這類鳥自己不筑巢、不孵卵、不育雛,而是依賴其他鳥完成繁殖后代的重要任務(wù)。7【答案】（1）正【考點(diǎn)】浮力【解析】【分析】 曹沖稱象，講一個(gè)小孩子稱大象的故事 ，在這個(gè)過程中使用了浮力原理，物體在水中受到的浮力等于物體排開水的重力。8【答案】（1）錯(cuò)誤【考點(diǎn)】浮力的變

30、化【解析】【分析】考察潛水艇的工作原理，潛水艇是依靠改變自身的重量來實(shí)現(xiàn)沉浮的。9【答案】（1）正【考點(diǎn)】保護(hù)環(huán)境【解析】【分析】 水力發(fā)電是利用河流、湖泊等位于高處具有勢(shì)能的水流至低處，將其中所含勢(shì)能轉(zhuǎn)換成水輪機(jī)之動(dòng)能，再借水輪機(jī)為原動(dòng)力，推動(dòng)發(fā)電機(jī)產(chǎn)生電能。水能是清潔能源，不會(huì)污染環(huán)境。10【答案】（1）錯(cuò)誤【考點(diǎn)】化石燃料【解析】【分析】 煤是植物遺體經(jīng)過生物化學(xué)作用和物理化學(xué)作用而轉(zhuǎn)變成的沉積有機(jī)礦產(chǎn)，是多種高分子化合物和礦物質(zhì)組成的混合物。煤是億萬年前大量植物埋在地下慢慢形成的。11【答案】（1）正【考點(diǎn)】水在加熱過程中的變化【解析】【分析】熱水輕，往上流，冷水重，往下流，就形成了水

31、的對(duì)流。12【答案】（1）錯(cuò)誤【考點(diǎn)】凝結(jié)【解析】【分析】 霜是水蒸氣遇冷凝結(jié)成小冰晶，變成了霜。13【答案】（1）正【考點(diǎn)】熱傳遞【解析】【分析】考察熱傳遞發(fā)生的條件，熱量總是從溫度高的一端傳遞到溫度低的一端，當(dāng)兩個(gè)物體溫度相同時(shí)不能發(fā)生熱傳遞。14【答案】（1）正【考點(diǎn)】熱傳遞【解析】【分析】導(dǎo)熱快的物體，通常吸熱快，散熱也快。15【答案】C【考點(diǎn)】種子萌發(fā)的條件【解析】【分析】種子萌發(fā)必須具備的條件是適宜的溫度、水、空氣 。16【答案】A【考點(diǎn)】動(dòng)物的常見特點(diǎn)【解析】【分析】 貓頭鷹沒有老鷹的速度和力度以及靈巧性，但是夜間視力好，利用夜幕的掩護(hù)可以捕殺很多夜棲的對(duì)手。17【答案】B【考點(diǎn)

32、】食物鏈、食物網(wǎng)【解析】【分析】考察食物網(wǎng)的概念，食物網(wǎng)是由一個(gè)以上食物鏈組成的。18【答案】A【考點(diǎn)】浮力【解析】【分析】本題甲乙丙三個(gè)球體積相等，但是乙丙部分體積沒入水中，甲球全部浸沒在水中，甲排開的水的體積最大，從而浮力最大。19【答案】A【考點(diǎn)】浮力【解析】【分析】 小科同學(xué)所制作的小船,向船上加墊圈,它的載重量應(yīng)該是沉沒前的最大數(shù)量的墊圈,因?yàn)閴|圈數(shù)量是40個(gè)的時(shí)候,小船沉沒,所以它的載重量應(yīng)該是39個(gè)墊圈，A符合題意。20【答案】B【考點(diǎn)】浮力的變化；天平【解析】【分析】1號(hào)鉤碼浸入水中，受到了水的浮力，所以變輕了。21【答案】C【考點(diǎn)】保護(hù)環(huán)境【解析】【分析】 白色污染是對(duì)廢塑料污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂，是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的包裝