2022學(xué)校開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)

1、2022學(xué)校開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)_開(kāi)學(xué)季工作總結(jié) 開(kāi)學(xué)季工作總結(jié) 工作進(jìn)行到某一階段時(shí)，要客觀仔細(xì)的回顧總結(jié)一下，這也是一種態(tài)度。工作總結(jié)之家我為您整理了一份“2022學(xué)校開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié).”，歡迎您來(lái)點(diǎn)擊閱讀。 學(xué)校開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié). 時(shí)間過(guò)的真快，漸漸的我走進(jìn)了南苑中學(xué)的校內(nèi)。在學(xué)校生活已經(jīng)有幾天了，我好像漸漸適應(yīng)了。在剛開(kāi)頭我有點(diǎn)埋怨自己當(dāng)時(shí)貪玩沒(méi)有被好學(xué)校錄用而難受，覺(jué)得自己做了做了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，學(xué)校管的很?chē)?yán)，而且時(shí)間支配的很緊，下課時(shí)間那么幾分鐘，簡(jiǎn)直是要人命呀。后來(lái)，我轉(zhuǎn)變了想法，不！不是的！選擇了南苑中學(xué)是對(duì)的！由于是老師和這里的一切讓我轉(zhuǎn)變了想法。雖然有點(diǎn)艱苦，但這里正是培育人才的好地方，由

2、于只有熬過(guò)苦的人才懂得珍惜全部，懂得努力學(xué)習(xí)。 在學(xué)校，老師講課栩栩如生，數(shù)學(xué)老師教我們做人道理，很善解人意，又年輕，又美麗。語(yǔ)文老師是一名老老師有閱歷也很風(fēng)趣。英語(yǔ)老師是我們的班主任，她也是很善解人意，又親切，像一個(gè)可愛(ài)的孩子一樣。我也熟悉了很多同學(xué)，他們都很可愛(ài)，很搞笑。但是，在科目上也增加了幾科，讓人壓力大增，有很多困難，所以我們要頑強(qiáng)，不要被這些困難嚇到。 下面我講講自己學(xué)習(xí)一些觀點(diǎn)吧。 首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)找自己學(xué)習(xí)缺點(diǎn)，我理解力量還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總是出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，我會(huì)讓自己在新學(xué)期對(duì)待學(xué)習(xí)更仔細(xì)，更有耐心。 在這個(gè)

3、新學(xué)期里，我會(huì)以一顆頑強(qiáng)、上進(jìn)、努力學(xué)習(xí)去迎接新的挑戰(zhàn)。 學(xué)校開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié).篇2 已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩天了，我們已經(jīng)成為了真正的中同學(xué)，在這兩天中，我們熟悉了一些教我們的老師，他們告知我們學(xué)校應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)，讓我們知道了學(xué)校生活是怎樣的。 我已經(jīng)是一名中同學(xué)了，已經(jīng)不再是學(xué)校那個(gè)不懂事的孩子了。在學(xué)校，我要改掉學(xué)校一些不好的毛病，例如：在學(xué)校時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，老師也拿我沒(méi)有方法，因此我的表達(dá)力量不強(qiáng)，特殊是語(yǔ)文的閱讀題常常寫(xiě)不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的成果就特別不抱負(fù)。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題，就是馬虎。媽媽也常常囑咐我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺(jué)得這并不算問(wèn)題，只要考

4、試時(shí)仔細(xì)就行?？煽荚嚂r(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)常常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛(ài)仔細(xì)思索，下課也不愛(ài)用心學(xué)習(xí)，因此成果始終排在別人后面。 今日，我已經(jīng)是一名學(xué)校生了，我要把學(xué)校的壞毛病全部改掉，上課爭(zhēng)取做到用心聽(tīng)講，心里有想法就舉手說(shuō)，爭(zhēng)取多回答問(wèn)題。在平常做作業(yè)也不馬虎，仔細(xì)讀題，要做到每個(gè)字都仔細(xì)讀認(rèn)真，數(shù)學(xué)也要每個(gè)數(shù)字都看認(rèn)真再寫(xiě)，不能再抄錯(cuò)數(shù)。 我已經(jīng)是一名學(xué)校生了，在學(xué)校的每一點(diǎn)，做得都肯定比學(xué)校有進(jìn)步才行。 更多 精選工作總結(jié).閱讀 2022初一開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié). 初一開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié). 時(shí)間飛梭，轉(zhuǎn)瞬間開(kāi)頭新學(xué)期已經(jīng)差不多一個(gè)月了。在這短短的一個(gè)月里，我既有付出，也有收獲。

5、這段時(shí)間里我作業(yè)質(zhì)量并不好，錯(cuò)題常常一大堆。而且有許多沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)改正，有些改正時(shí)都沒(méi)認(rèn)真看，導(dǎo)致我都不怎么懂，考試本該會(huì)的卻做不出來(lái)。 科學(xué)考試我考得很差，以為科學(xué)很簡(jiǎn)潔，就掉以輕心，經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著班級(jí)的上升，我們所需要把握的學(xué)問(wèn)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些學(xué)問(wèn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，就更應(yīng)當(dāng)跟著老師好好的學(xué)。而且主要緣由我也分析了三點(diǎn)，盼望我以后能留意： 1、在考試前我并沒(méi)有深化復(fù)習(xí)，只不過(guò)是草草看了看書(shū)。 2、臨陣磨槍?zhuān)粨?，平常不擅長(zhǎng)積累。 3、考試前很盲目，復(fù)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有重點(diǎn)。 數(shù)學(xué)考試我雖然沒(méi)考，但是我估量我會(huì)考得很爛，由于我常常馬虎大意，把會(huì)做的題里的符號(hào)給忘了。語(yǔ)

6、文的話，我就是文言文不行，有時(shí)候意思知道，可就是表達(dá)不出來(lái)。英語(yǔ)我單詞背得還好，可句子的理解、翻譯就差些了。 這些難題我要一一攻破，需要我的恒心，我信任我可以勝利，所以我要加油，仔細(xì)聽(tīng)老師講課和仔細(xì)學(xué)習(xí)，最主要的我要做到，得到更好成果！ 初一開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié).篇2 似水流年，今日的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小伴侶；今日的我們已不再是大聲朗讀床前明月光的學(xué)校生；今日的我們已經(jīng)告辭童年，走向青春。帶著對(duì)將來(lái)的向往，我們來(lái)到了第五中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。 開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了肯定的了解。面對(duì)初一生活也有很多感受。 上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新奇。校內(nèi)是那樣潔凈干凈、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有

7、活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、開(kāi)心；現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及試驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與學(xué)校都有著很大差異，是我感到無(wú)比新奇、好玩。 上初一了，既感動(dòng)又期盼還緊急。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。 告辭朝夕相處的六年學(xué)校，我們天之驕子懷著感動(dòng)和新穎的心情，邁進(jìn)了五中這座學(xué)問(wèn)的殿堂，開(kāi)頭了緊急而又有序的學(xué)校三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺(jué)？是向往，歡樂(lè)；還是茫然，失落？ 利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活?yuàn)^斗吧，拼搏吧，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧 進(jìn)入學(xué)校以前，就對(duì)學(xué)校校內(nèi)有著很深的憧憬，我始終

8、很想長(zhǎng)大，成為這里的一份子，由于這是我憧憬以久的校內(nèi)。到了這里以后，我對(duì)校內(nèi)的一切都是那么的奇怪，無(wú)法再抑制住興奮的心情，與我的學(xué)校好友道盡無(wú)限的高興。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會(huì)不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，我在這里，會(huì)有我的一片天地，我會(huì)交到許多的伴侶，熟悉不同的人。 上學(xué)校的第一天我就感覺(jué)：課程比學(xué)校多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間都抓得很緊。所以我得到的結(jié)論是要會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)支配時(shí)間，是搞好學(xué)校學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用它，就會(huì)使我們?cè)賹W(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。 初一開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié).篇3 我進(jìn)入了初一的學(xué)習(xí)。每天一回家，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)

9、，做完作業(yè)，再練練書(shū)法，看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí)，但在期中考試時(shí)，我的語(yǔ)文成果卻不很抱負(fù)。期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的關(guān)心下，我對(duì)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)行了仔細(xì)總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。 首先，我懂得了初一和學(xué)校的學(xué)習(xí)是有區(qū)分的。第一，每學(xué)習(xí)一篇課文后，不但要把握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思;要體會(huì)文章中句子的描寫(xiě)，究竟好在哪里？為什么要這樣寫(xiě)？我能不能寫(xiě)出來(lái)？其次，對(duì)課文中詞語(yǔ)的近義詞、反義詞都要弄會(huì);還要學(xué)會(huì)改病句，觀看句式的變化，把句子補(bǔ)充完整，并能夠擴(kuò)充原句;第三，要懂得句子的修辭方法，是比方句，擬人句，還是排比句？對(duì)于一些描寫(xiě)人物、景色的好句子，要能把它理

10、解、背會(huì)。 其次，我懂得了不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書(shū)和輔導(dǎo)書(shū)。就這樣，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)校，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫(xiě)會(huì)，要背會(huì)書(shū)本上不帶*號(hào)的課文，要過(guò)好閱讀和作文這兩關(guān)。 汪老師還給我們抄了歸類(lèi)復(fù)習(xí)要點(diǎn)，里面包含了非常豐富的內(nèi)容。我沒(méi)有鋪張老師的心血，根據(jù)老師的要求，認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。果真，功夫不負(fù)有心人，期末語(yǔ)文考試，我的語(yǔ)文成果得了98分。我心里特別興奮。我還有一個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠用心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問(wèn)同學(xué)了。 例如有一次，老師說(shuō)讓我們回家完成第七

11、次作文，把當(dāng)天測(cè)驗(yàn)的作文再好好復(fù)習(xí)一下。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)?；丶液?，我把當(dāng)天測(cè)驗(yàn)的作文又重新改寫(xiě)了一遍。其次天，老師一看我做的作業(yè)，美美的把我批判了一頓，還讓我寫(xiě)了檢查。老師的嚴(yán)格要求，對(duì)我促進(jìn)很大。我要深深地吸取這個(gè)教訓(xùn)，決心改掉自己這個(gè)馬馬虎虎的壞毛病。在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成果，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好的成果，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好同學(xué)。 學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié) 中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法七要點(diǎn)： 要學(xué)好數(shù)學(xué)，要把握好以下幾要點(diǎn)，對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成果的提高，自學(xué)力量的養(yǎng)成確定有促進(jìn)的。 (一)制定合理學(xué)習(xí)方案，準(zhǔn)時(shí)檢查落實(shí)。 1.制定符合自己的實(shí)際狀況的學(xué)習(xí)方案。 2、要

12、有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，要達(dá)到什么水平，把握那些學(xué)問(wèn)等，這些都是在制定學(xué)習(xí)方案前應(yīng)當(dāng)特別明確。 3、長(zhǎng)期目標(biāo)和短期支配要相互結(jié)合好。應(yīng)先制定長(zhǎng)期方案，據(jù)此確定短期學(xué)習(xí)支配，來(lái)促使長(zhǎng)期學(xué)習(xí)方案的實(shí)現(xiàn)。學(xué)期方案，半期方案，月方案，周方案。 4、要合理支配方案。方案不能太古板，可依據(jù)執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的新?tīng)顩r準(zhǔn)時(shí)做適當(dāng)調(diào)整。 5、措施落實(shí)要有力。可附帶制定方案落實(shí)狀況的自我檢查表，以便監(jiān)督自己如期完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。 (二)做好課前預(yù)習(xí)，提高聽(tīng)課效率。 通過(guò)預(yù)習(xí)，了解要學(xué)習(xí)的課程的主要內(nèi)容和重、難點(diǎn)，預(yù)習(xí)的任務(wù)是通過(guò)初步閱讀，先理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義、公式、論證方法等)，為順當(dāng)聽(tīng)懂新課

13、掃除障礙。 1、預(yù)習(xí)的最佳時(shí)間是晚上的8：00到9：00這一段時(shí)間，單科的預(yù)習(xí)的時(shí)間一般掌握在15分鐘到30分鐘左右。 2、課前預(yù)習(xí)：先看書(shū)做到： 一、粗讀，先粗略掃瞄教材的有關(guān)內(nèi)容，了解本節(jié)學(xué)問(wèn)的概貌也就是大體內(nèi)容。 二、細(xì)讀，對(duì)重要概念、公式、 法則、定理反復(fù)閱讀、體會(huì)、思索，留意該學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程，了解課程的內(nèi)容的重、難點(diǎn)，新舊學(xué)問(wèn)的聯(lián)系及新學(xué)問(wèn)在學(xué)科體系中的地位與意義，對(duì)難以理解的概念作出記號(hào)，以便帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課，而后再做練習(xí)，通過(guò)練習(xí)來(lái)檢查自己的預(yù)習(xí)時(shí)把握的狀況，最終再帶著自己不懂的問(wèn)題去聽(tīng)課。 (三)聽(tīng)好每一節(jié)課，解決疑點(diǎn)，吸納新知。 耳到：就是用心聽(tīng)講，聽(tīng)老師如何講授，如何分析問(wèn)題

14、，如何歸納總結(jié)，另外，還要仔細(xì)聽(tīng)同學(xué)們的答問(wèn)，看它是否對(duì)自己有所啟發(fā)。老師對(duì)一些重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)作出某些語(yǔ)言、強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣，聽(tīng)老師對(duì)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;聽(tīng)學(xué)問(wèn)引人及學(xué)問(wèn)形成過(guò)程;聽(tīng)懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn));聽(tīng)例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn);聽(tīng)好每節(jié)課的小結(jié)。 眼到：就是在聽(tīng)講的同時(shí)看課本和板書(shū)，看老師講課的表情，手勢(shì)和演示試驗(yàn)的動(dòng)作，接受老師某種動(dòng)作的提示、以及所要表達(dá)的思想。 心到：集中留意力，避開(kāi)走神，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，增加自己學(xué)習(xí)自覺(jué)性。課堂上專(zhuān)心思索，跟上老師的教學(xué)思路，領(lǐng)悟、分析老師是如何抓住重點(diǎn)，解決疑難。老師在講例題時(shí)，在腦海中跟著老師，每一步都得自己想通。多思、勤思，隨聽(tīng)隨思;深思，即追根溯源地思索，大膽的提出問(wèn)題;善思,由聽(tīng)和觀看去聯(lián)想、猜想、歸納;樹(shù)立批判意識(shí)，學(xué)會(huì)反思。 口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動(dòng)回答問(wèn)題或參與爭(zhēng)論，也可避開(kāi)走神。同時(shí)有利于學(xué)問(wèn)的記憶。 手到：記筆記聽(tīng)從聽(tīng)講，要把握記錄時(shí)機(jī)，就是在聽(tīng)、看、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn)，登記講課的要點(diǎn)、疑問(wèn)、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見(jiàn)解、課前疑點(diǎn)的答、記小結(jié)、記課后思索題的分析。 筆記要有重點(diǎn)。記錄形式多種多樣可以在書(shū)上或筆記本上劃線(直線、曲線)、圈點(diǎn)、作標(biāo)記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較惹眼)、記錄的格式不同、書(shū)寫(xiě)的字體不同，這些都