幼兒園學(xué)年總結(jié)

1、幼兒園學(xué)年總結(jié)幼兒園學(xué)年總結(jié)如何寫.以下是 XX收集的關(guān)于幼兒園學(xué)年總結(jié)的范文,僅供大家閱讀參考 . 滿懷著期望與向往 , 滿載著收成與欣喜 , 我們又共同走過了艱辛與進(jìn)展的一學(xué)年；一年來,令人欣喜的是我們留在幼兒園的全體教職工不辱使命,在最艱巨的時(shí)刻能顧全大局,甘于奉獻(xiàn),將自己個(gè)人利益拋于身后,堅(jiān)決對(duì)幼兒訓(xùn)練的熱愛,堅(jiān)守在這方貧瘠的土地上,有大家的無私奉獻(xiàn)和甘于清貧,勉勵(lì)著我們行政一班人奮勇拼搏,仔細(xì)執(zhí)行著上級(jí)交給我們的各項(xiàng)任務(wù),圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)；一年來 , 我園全體教職工依據(jù)區(qū)教委、鎮(zhèn)教管中心的總體工作目標(biāo)要求 , 以幼兒園工作規(guī)程 , 幼兒園治理?xiàng)l理為指針, 以進(jìn)一步推動(dòng)課程改革 ,

2、 優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手 , 以辦人民中意訓(xùn)練 , 創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨 , 樹立了新的形象 , 作出了新的奉獻(xiàn) , 取得了新的成果；現(xiàn)總結(jié)一、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè),打造服務(wù)型師資隊(duì)伍； 一 、行政班子建設(shè)行政治理隊(duì)伍的素養(yǎng)直接影響著學(xué)校的將來和進(jìn)展,抓好了學(xué)校班子就抓好了一所學(xué)校的進(jìn)展,班子建設(shè)是龍頭,是關(guān)鍵、是重中之重；我們注意加強(qiáng)班子成員的政治思想素質(zhì)的培育,要求每一個(gè)學(xué)校行政必需在政治思想上與上級(jí)保持高度一樣,必需以求穩(wěn)固、求質(zhì)量、求進(jìn)展為第一要?jiǎng)?wù),做到大事講原就,小事講風(fēng)格,必需牢牢把握“ 穩(wěn)固是進(jìn)展 的前提、質(zhì)量是學(xué)校的生命” 的精神,在工作中自覺增強(qiáng)使 命感和責(zé)任感,做到嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、身體

3、力行、不畏艱險(xiǎn)、開拓 創(chuàng)新、恪盡職守、依法行政、依法辦學(xué)、身先士卒、仔細(xì)履 職,帶領(lǐng)好全體教職工樹好學(xué)校形象；其次,我們注意為每 個(gè)行政搭平臺(tái),夯實(shí)班子業(yè)務(wù)根基；學(xué)校工作依據(jù)分工負(fù)責(zé) 的原就,由班子成員獨(dú)擋一面；班子成員做到正確行使黨和 人民交給的權(quán)力 ; 要求對(duì)校情要非常清晰 ; 對(duì)自己所分管的 業(yè)務(wù)要非常熟識(shí) ; 工作思路要清晰,操作過程要細(xì)致、嚴(yán)密可行 ; 要善于和諧,不相互推諉; 要有高度的責(zé)任心和職業(yè)道德; 要努力提高工作效率,加快工作節(jié)奏 ; 要善于總結(jié),與時(shí)俱進(jìn)、重在創(chuàng)新,不斷提高工作水平；班子之間常常性地充分地交換看法,少慪氣,常補(bǔ)臺(tái),不拆臺(tái)；對(duì)班子成員做到了“ 搭臺(tái)子、壓擔(dān)子

4、、鋪路子”,學(xué)校搭臺(tái),班子唱戲,夯實(shí)了班子的業(yè)務(wù)根基,增強(qiáng)了班子的凝結(jié)力； 二 形成老師隊(duì)伍建設(shè)網(wǎng)絡(luò) 加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)訓(xùn)練隊(duì)伍的根本和核心,老師 隊(duì)伍形象直接反映了訓(xùn)練的形象；全校老師要樹立新型的教 育觀、老師觀,加強(qiáng)師德修養(yǎng),規(guī)范言行,自覺為人師表；我校目前有教職工 25 人,我們構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)班子-教研組 長-班主任 -老師四位一體的互動(dòng)的民主治理方式,形成和諧、誠信、團(tuán)結(jié)的治理氛圍,保證了幼兒園政令的暢通；老師的人生觀和價(jià)值觀存在差異,我們轉(zhuǎn)變過去的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),勉勵(lì)老師彰顯自己的特設(shè),勉勵(lì)老師講奉獻(xiàn), 講團(tuán)結(jié),比奉獻(xiàn),本期我們通過教研組加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)過程的檢查和 指導(dǎo),也為教研組長壓擔(dān)子

5、,來優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì) 量；其次加強(qiáng)班主任的責(zé)任感,為班主任壓擔(dān)子,由于班主 任是班級(jí)工作的核心,班主任更是幼兒園工作的保證,班級(jí) 工作的好壞直接影響幼兒園工作的質(zhì)量,因此,我們讓班主 任明確自己的職責(zé)和義務(wù),讓班主任比奉獻(xiàn)比奉獻(xiàn),保證各 項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行,不影響幼兒園政令的暢通；二、保育、訓(xùn)練、穩(wěn)步推動(dòng)；幼兒園工作無小事,事事育人; 老師無小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模；幼兒園保育工作都是瑣碎而細(xì)小的,假如每一個(gè)工作人員靠著一顆敬業(yè)之心去做事,就會(huì)覺得責(zé)任重大, 小事不小；諸如 : 每天的衛(wèi)生區(qū)必需保潔,每天的杯、巾、桌子、玩具 必需消毒,每個(gè)幼兒必需安全上下樓,吃好、睡好等等,每 一個(gè)細(xì)小的事情都能

6、折射出每一個(gè)老師的職業(yè)責(zé)任感；每一次的檢查組來園時(shí)都會(huì)情不自禁的說一聲: “ 你們幼兒園真潔凈呀 . ” 簡潔而平凡的一句話,對(duì)我們老師辛勤的付出做 出了充分的確定；本學(xué)期教學(xué)教研注意了勉勵(lì)學(xué)習(xí),相互爭(zhēng)論, 展現(xiàn)溝通,促進(jìn)老師們專業(yè)化的進(jìn)展；在園本培訓(xùn)活動(dòng)中,我們注意了 以教學(xué)研討為切入口,以家園合作為支撐點(diǎn),以實(shí)踐活動(dòng)為延長點(diǎn),使教學(xué)教研活動(dòng)更加豐富,更有成效,老師們教學(xué) 理念更超前了,教學(xué)技能更嫻熟了,教學(xué)方法更敏捷了；1、加強(qiáng)教研活動(dòng), 改革課堂教學(xué)； 依據(jù)幼兒進(jìn)展需要,樹立目標(biāo)意識(shí),挑選訓(xùn)練內(nèi)容,開展了訓(xùn)練活動(dòng)；本學(xué)期教 師分班輪番上臺(tái)講課, 并準(zhǔn)時(shí)給以指導(dǎo), 完善聽、議課制度；對(duì)代課

7、老師準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo),使其順當(dāng)完成教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)；2、采納“ 走出去,請(qǐng)進(jìn)來” 的學(xué)習(xí)方法,有方案地開 17 人次,展教學(xué)研討活動(dòng)； 本學(xué)期到重慶市級(jí)幼兒園參學(xué)習(xí) 我園仍先后組織了利用三八節(jié)組織了“ 愛媽媽” 的主題展現(xiàn)活動(dòng)、家長開放活動(dòng)、親子活動(dòng)、“ 六一” 小能手競(jìng)賽、期末文藝活動(dòng)匯報(bào)演出,特殊是在期末匯報(bào)活動(dòng)中,參與舞蹈 和詩歌朗誦的老師們,那杰出的表演和深厚的專業(yè)功底得到 了家長們的好評(píng),同時(shí)老師們的專業(yè)素養(yǎng)也得到了提升,才 藝得到了展現(xiàn)；三、安全工作 一是我園以高度負(fù)責(zé)的精神,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作 的領(lǐng)導(dǎo),仔細(xì)執(zhí)行并落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全文件的規(guī)定,并做到 熟識(shí)到位,領(lǐng)導(dǎo)到位,措施到位；園長與

8、各部門人員簽訂安 全責(zé)任書,把責(zé)任落實(shí)到人,做到各司其職,各負(fù)其責(zé)；二 是學(xué)校非常重視并落實(shí)經(jīng)費(fèi)做好各類安全隱患的監(jiān)控與整 改,本學(xué)年撥付 20 萬元用于校內(nèi)安全修理整改,確保師生 和校舍的安全；為了確保學(xué)校安全,學(xué)校依據(jù)上級(jí)部門的安排準(zhǔn)時(shí)配備和充實(shí)了四名保安,進(jìn)一步完善門衛(wèi)制度,值班 制度,實(shí)行二十四小時(shí)值班制,節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班,對(duì)各要害 部門進(jìn)行加固, 添置了四具滅火器, 并為兩具滅火器換了氣,午睡室更換了鋁本資. 料來源于文秘范文合金窗和新窗簾,改建了兩處圍墻和樂園堡坎,新建了保安室,配備了安保物 品,領(lǐng)導(dǎo)仍不定期組織成員對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查,發(fā) 現(xiàn)擔(dān)心全因素準(zhǔn)時(shí)整改；三是學(xué)校重視幼兒

9、衛(wèi)生工作,加強(qiáng) 食堂治理制度；把好食品進(jìn)口關(guān),確保選購食物新奇,無變質(zhì),把好入廚前的質(zhì)量關(guān); 保證廚具潔凈清潔,做好消毒工作; 嚴(yán)禁擔(dān)心全事故發(fā)生；建立有關(guān)食物中毒大事的應(yīng)急處 理和報(bào)告制度；四是要求各班利用每天的離園時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn) 行安全訓(xùn)練, 培育幼兒安全意識(shí), 教會(huì)幼兒初步的自防才能；四、家長工作內(nèi)涵更加豐富；做好家長工作是我園各項(xiàng)工作順當(dāng)開展的充分保證；一 年來,我園成立了家長委員會(huì),并組織了系列活動(dòng)請(qǐng)家長參 與,與家長溝通,達(dá)到了家園共育的目的；如 : 開學(xué)初召開 家長會(huì),讓家長明白幼兒園的作息時(shí)間、保教內(nèi)容、安全教 育內(nèi)容等等,期中,組織家長開放活動(dòng),讓家長觀摩教學(xué)活動(dòng),以及幼兒的表

10、現(xiàn); 期末召開家長匯報(bào)會(huì),讓家長明白孩子在幼兒園一學(xué)期來的生活、學(xué)習(xí)上的收成；利用三八節(jié)組 織親子活動(dòng),主題訓(xùn)練活動(dòng)等,通過定期更換宣揚(yáng)櫥窗、家 園聯(lián)系欄,向家長廣泛介紹,保教、安全等方面的學(xué)問；總之,這一系列活動(dòng)的開展有利于幼兒的成長,有利于幼兒園 的進(jìn)展,有利于家長素養(yǎng)的提高；五、充分整合資源,加強(qiáng)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)；本學(xué)期克服資金緊急,本著廣開財(cái)源,適度仍債,適當(dāng) 建設(shè)的原就,裝飾了園外墻墻面以及午睡室,改善了辦園條 件; 改建了安全隱患嚴(yán)峻的兩處圍墻,為幼兒開展活動(dòng)供應(yīng)了便利 ; 重新粉刷了教學(xué)樓,使其更加亮麗; 添置了幼兒用床,美化了教室,走道,使幼兒園更富有兒童樂趣；為使幼兒在 園生活和學(xué)

11、習(xí)環(huán)境更美,老師們用敏捷的雙手把教室內(nèi)外裝 點(diǎn)得新奇別致,一張張剪紙,一幅幅畫面,一串串掛圖,都 展現(xiàn)著我園年輕老師們的才藝；在改善辦園環(huán)境的同時(shí),我園著力營造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環(huán)境；我們幼兒園都是女老師,每個(gè)人都 有閃光點(diǎn),每個(gè)人都有個(gè)性,也都有不順心的時(shí)候,盡管她 們?cè)诠ぷ髦?有這樣或那樣的想法,那也是做女同志追求完 美的表達(dá),因此,在工作中,我們通過民主生活會(huì)、老師例 會(huì),個(gè)別座談,提倡老師與老師之間,老師與領(lǐng)導(dǎo)之間,領(lǐng) 導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間,以誠相待,團(tuán)結(jié)合作,大事講原就,小事講 風(fēng)格,以平常之心處事, 以寬厚之心待人, 以敬業(yè)之心工作；由于全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,我園先后

12、被江津 區(qū)教委評(píng)為安全工作先進(jìn)集體、綜合治理先進(jìn)單位、先進(jìn)基層支部等榮譽(yù)稱號(hào),本學(xué)年有 1 人次獲江津區(qū)級(jí)獎(jiǎng),有5人次獲 xx 鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng),有 7 人次獲園級(jí)表彰；以上成果的取得,真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié),協(xié)作 默契,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,他們既管好了面,又蹲好了點(diǎn),既是指揮 員又是作戰(zhàn)兵,既注意了分工又注意了相互合作；真正的感 謝全體教職工敬業(yè)愛崗,任勞任怨,悄悄奉獻(xiàn),正是由于有 大家的辛勤耕耘, 才會(huì)有幼兒園今日的進(jìn)展；也真誠的期望,在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí),再創(chuàng)新,再拼搏,再 創(chuàng)幼兒的輝煌 . 六、下期工作重點(diǎn) 一 連續(xù)建立健全老師治理制度,抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)；利用績效工資契機(jī),引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)勉勵(lì)機(jī)制

13、,加強(qiáng)年度考核,全 面提升老師的整體素養(yǎng)和形象；學(xué)校將連續(xù)開展評(píng)優(yōu)評(píng)先活 動(dòng),在老師中廣泛開展講團(tuán)結(jié)、講正氣、講文明、樹新風(fēng)、講奉獻(xiàn)、創(chuàng)佳績活動(dòng),提倡各位老師對(duì)事業(yè)講忠誠,對(duì)學(xué)校 講責(zé)任,對(duì)個(gè)人講自律,對(duì)同學(xué)講愛心,對(duì)同志講協(xié)作,對(duì) 工作講效率；禁止混天度日、不務(wù)正業(yè)、誤人子弟、自甘落 后、違反學(xué)校制度和無組織無紀(jì)律及體罰和變相體罰同學(xué)的 行為發(fā)生； 二 連續(xù)爭(zhēng)取多方支持,力爭(zhēng)搬遷工作順當(dāng)進(jìn)行； 三 加強(qiáng)與 xx 園的合作,實(shí)行請(qǐng)進(jìn)來和走出去的方法 增強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)才能和教科研才能；20XX年是二幼全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年,也是令人難忘和值得驕傲的一年；一年來,我園的進(jìn)展規(guī)模 不

14、斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高；我們以漢沽治理區(qū)幼兒園目標(biāo)治理考核方案為依據(jù), 逐條對(duì)比,仔細(xì)核實(shí), 總結(jié)體會(huì), 發(fā)覺問題, 現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下；一、辦園方向和治理機(jī)制 依據(jù)我園本年度工作方案,我們連續(xù)深化貫徹訓(xùn)練方針,堅(jiān)持保教并重的原就,以促進(jìn)幼兒德智體美全面進(jìn)展為目標(biāo),全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各 項(xiàng)工作盡顯特色,求得進(jìn)展；我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核 心的現(xiàn)代化治理體制,努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)治理,堅(jiān)持實(shí)施 層層治理的組織網(wǎng)絡(luò)；班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、 扎實(shí)高效, 并對(duì)各崗位進(jìn)行詳細(xì)分工,責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動(dòng)每位教職工

15、的積極性,發(fā)揮 其潛能；為加強(qiáng)幼兒園民主治理,我們堅(jiān)持定期召開職工 大會(huì),園內(nèi)重大事情由教職工共同商量,充分發(fā)揮教職工的 民主治理和監(jiān)督作用,勉勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校治理,努力爭(zhēng) 做幼兒園主人；在園務(wù)治理中,我們實(shí)施了目標(biāo)治理,學(xué)期 末依據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核；同時(shí)我們?cè)趶V泛征求教職工 看法的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度 : 完善了考 核方案,強(qiáng)化了平常的過程性考核,做到多形式、多渠道、多方位考核,并將考核結(jié)果與年終考核、職稱評(píng)定、調(diào)資等 掛鉤；進(jìn)一步完善請(qǐng)銷假制度,在規(guī)定的請(qǐng)假范疇外,嚴(yán)格按制度執(zhí)行,對(duì)請(qǐng)假的懲處嘉獎(jiǎng)給全勤職工 細(xì)就見“ 請(qǐng)銷假制度” ,充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性；二、

16、老師隊(duì)伍建設(shè)與治理 良好的老師集體能將教職工緊緊凝結(jié)在一起,有效促進(jìn) 幼兒園各項(xiàng)工作的開展；在我們老師隊(duì)伍中,積極提倡一講 奉獻(xiàn)、二講制造性開展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,積極參與各類進(jìn)修學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)與溝通； 堅(jiān)持從自身做起,在政治修養(yǎng)、 專業(yè)理論、 文化技能、治理水公平方面嚴(yán)格要求；我們第一從老師職業(yè)道德入手,狠抓師德訓(xùn)練；深化開 展了“ 一奉獻(xiàn)兩喜愛” 活動(dòng),學(xué)習(xí)“ 捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和喜愛幼兒、喜愛幼教事業(yè)的高尚師德,做到敬業(yè)、愛業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表；領(lǐng)導(dǎo)班子定期深化班級(jí), 明白老師訓(xùn)練教學(xué)現(xiàn)狀,積極地進(jìn)行教學(xué)改革；加強(qiáng)教職工的師德

17、訓(xùn)練工作,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),培育老師 的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力,弘揚(yáng)“ 學(xué)為人師、行為示范” 的職 業(yè)道德, 營造師德師風(fēng)高尚、 教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校內(nèi)文化氛圍；以“ 愛崗敬業(yè),誠信施教” 為主題,進(jìn)一步完善師德建設(shè)的 考核和勉勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)老師教書育人的積極性；組織老師參與系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),實(shí)行自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相 結(jié)合的形式,堅(jiān)持園內(nèi)有效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；勉勵(lì)全體老師參與連續(xù)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)研修；本學(xué)年我園有2 人本科畢業(yè),2 人在讀本科；老師們?cè)谔岣邔W(xué)歷的同時(shí),自身的理論水平 也在不斷提高；為了提高師資水平,我們多方搜集有關(guān)幼兒 訓(xùn)練方面的光盤,組織全體老師觀看,從中吸取教學(xué)體會(huì),針對(duì)存在的共性問題進(jìn)行爭(zhēng)論,

18、進(jìn)行改革,建立新的教學(xué)理 念；我們?nèi)猿３＝M織老師到外地學(xué)習(xí),本學(xué)期我園先后派出 多名老師到市里和管區(qū)第一幼兒園聽課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)；她們把先進(jìn)體會(huì)帶回來, 在我園開展了為期三個(gè)月40 節(jié) 循環(huán)跟進(jìn)式的教學(xué)爭(zhēng)論；每一節(jié)觀摩課,都是多名老師參與,課后都 發(fā)表自己的見解；對(duì)課中存在的問題,進(jìn)行修改,集體設(shè)計(jì) 講課方案,再講一次；經(jīng)過不斷的探討和改進(jìn),老師們保教 水平提高很快；本學(xué)期我園陳煥香老師在管區(qū)訓(xùn)練局組織的 素養(yǎng)大賽案例分析、評(píng)課兩項(xiàng)評(píng)比中均獲第一名,么學(xué)玲老 師被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)教學(xué)工作者；有效開展教研活動(dòng),本學(xué)期依據(jù)我園的實(shí)際情形確定的幼兒語言表達(dá)才能的爭(zhēng)論這一教研課題,連續(xù)開展扎實(shí) 有效的爭(zhēng)論和實(shí)

19、踐工作,以班級(jí)為單位,以生活和自我為起 點(diǎn),不同班級(jí)承擔(dān)了不同的教研任務(wù)；小班的“ 會(huì)說一句完整的一般話” 老師通過幼兒平常的 自我養(yǎng)成,結(jié)合積存的資料,讓孩子們?cè)阪覒蛑型ㄟ^兒歌、順口溜等形式把握說一般話的本事；中班的“ 會(huì)說幾句通順的一般話”通過創(chuàng)設(shè)生活情境 故事表演 ,以日常生活為切入點(diǎn),在小班的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步把握說一般話的本事；大班的“ 會(huì)完整的表達(dá)一段一般話” 利用校內(nèi)生活訓(xùn)練 空間,挖掘幼兒身邊的訓(xùn)練資源,充分利用家園共育活動(dòng),結(jié)合每年的推普宣揚(yáng)周,細(xì)心組織形式多樣、內(nèi)容豐富的活 動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中說一般話、喜愛說一般話；我們的爭(zhēng)論課題與課堂、與生活相容, 通過不斷的改進(jìn),獲得了可喜

20、的進(jìn)展；么學(xué)玲老師的課題爭(zhēng)論階段性報(bào)告注重支持性語言訓(xùn)練環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及進(jìn)展,陳桂芝老師的幼兒大班提前閱讀教學(xué)模式的探討兩文同時(shí)在國家級(jí)刊物現(xiàn)代教學(xué)爭(zhēng)論XX年第四期發(fā)表；三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 辦園至今,我們始終力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的訓(xùn)練 環(huán)境；今年,我們依據(jù)幼兒園實(shí)際情形,進(jìn)一步改善辦園條 件,在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不富裕的情形下,我們自己動(dòng)手先后對(duì) 室內(nèi)裝飾、室外墻壁畫進(jìn)行改造,從幼兒年齡特點(diǎn)動(dòng)身,力 求做到生活化、樂趣化、藝術(shù)化和兒童化,特殊是在室內(nèi)裝 飾上,我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間,每個(gè)教室設(shè)置成不同 的環(huán)境風(fēng)格,在有限的空間中融入了孩子喜愛的各類形象而 盡顯生氣,真正成為孩子心中的樂園；在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上

21、,我們 仍堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有農(nóng)村特色的訓(xùn)練環(huán)境,并遵循讓孩子選 擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原就,讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來,從 中受到訓(xùn)練；如在設(shè)置嬉戲區(qū)時(shí),我們準(zhǔn)時(shí)地捕獲孩子感興趣的話題,在嬉戲區(qū)中投放各種動(dòng)手操作的材料,賜予孩子 充分的操作機(jī)會(huì)；又如我園的綠化沒花一分錢,都是孩子們 從家里帶來的種子,和老師們一起種植的；雖花色紛雜,但 春、夏、秋三季都是繁花似錦也有肯定的規(guī)模；孩子們從種植、生長、開花到結(jié)果的治理中,學(xué)到了學(xué)問, 受到了訓(xùn)練,表達(dá)了農(nóng)村幼兒園的“ 農(nóng)” 字,也讓他們?cè)趯?shí)踐中懂得勞動(dòng) 的艱辛,品味收成的歡樂；在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置；我們要

22、求每一位教職工從自身做 起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任 的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、老師與家 長關(guān)系等；老師切實(shí)做到態(tài)度和氣可親,懂得、敬重幼兒,使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛、受勉勵(lì)的環(huán)境中,逐 步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步；四、保教工作 切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園 水平的重要標(biāo)志；一年來,我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求 實(shí)效,使保教工作在原有基礎(chǔ)上有所突破；1、合理支配幼兒一日活動(dòng),培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣 和生活自理才能；加強(qiáng)戶外活動(dòng)治理,針對(duì)本園戶外活動(dòng)場(chǎng) 地、器械等情形調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并仔細(xì)實(shí)施,保證幼

23、兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)；加強(qiáng)晨午檢力度,仔細(xì)做好幼兒衛(wèi)生保健工作、 體檢工作, 仔細(xì)執(zhí)行疾病跟蹤檢查制度,并準(zhǔn)時(shí)將幼兒情形向家長反饋,切實(shí)做好預(yù)防和掌握傳染病 的發(fā)生；依據(jù)今年的傳染病流行特點(diǎn),我們依據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)指示 精神常抓不懈,把好晨檢及午檢兩大關(guān),做好每個(gè)幼兒全日 健康觀看工作,并做好記錄；同時(shí)積極向家長、幼兒宣揚(yáng)保 健常識(shí)、傳染病的防治方法,收到良好成效；嚴(yán)格執(zhí)行消 毒制度,每天中午各室紫外線消毒半小時(shí),下午幼兒離園后 用 84 消毒液擦拭桌櫈、門把手、飲水缸等,過氧乙酸空氣 消毒；在我們共同努力下我園無一例手足口病、甲型 H1N1 等傳染病發(fā)生；2、加強(qiáng)安全工作,把安全制度落實(shí)到實(shí)處,園長負(fù)責(zé) 定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,安全小組定期檢查各室的設(shè)施設(shè)備；建立健全安全制度,我們與全體老師簽訂了安全工作責(zé)任書,把安全工作落到實(shí)處、責(zé)任到人,杜絕一切擔(dān)心全因素；為加強(qiáng)幼兒、老師的安全意識(shí),確保幼兒、老師、園