2022學(xué)年第22屆推普周活動(dòng)方案

1、第10頁共10頁2022學(xué)年第22屆推普周活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想今年_月_日至_日是第_屆全國推廣普通話宣傳周。教育部等八部門聯(lián)合下發(fā)了_開展第_屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)_，對(duì)第_屆全國推普周活動(dòng)提出了明確要求。大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚(yáng)愛國主義精神，弘揚(yáng)_核心價(jià)值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升國家文化軟實(shí)力。充分認(rèn)識(shí)國家通用語言文字的法律地位，準(zhǔn)確把握語言文字法律法規(guī)賦予的重要職責(zé)，大力宣傳國家語言文字政策法規(guī)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)國家通用語言文字的認(rèn)同感、自豪感和自覺規(guī)范使用意識(shí)。通過本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步形成推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。二、活動(dòng)主題普

2、通話誦七十華誕，規(guī)范字書愛國情懷三、活動(dòng)目標(biāo)1.進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)國家通用語言文字法。大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)語言文化，為建設(shè)與綜合國力相適應(yīng)的語言文化強(qiáng)國提供有力支撐，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)奠定良好基礎(chǔ)。2.全面宣傳國家語言文字相關(guān)法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；把語言文字工作與中華民族文化復(fù)興、國家軟實(shí)力建設(shè)，與公眾的切身利益和普遍關(guān)心的問題結(jié)合起來，積極開拓工作領(lǐng)域，不斷深化工作的內(nèi)涵，努力提高全民族語言文化素養(yǎng)和語言文字的社會(huì)應(yīng)用水平。四、活動(dòng)時(shí)間_年_月_日五、活動(dòng)內(nèi)容1._月_日周一利用升旗儀式上的國旗下講話，做好推普活動(dòng)的宣

3、傳。2.學(xué)校在主要位置張貼“請(qǐng)講普通話”的標(biāo)語，營造良好的語言文字氛圍。3.各年級(jí)活動(dòng)安排：(1)一年級(jí)端正寫字姿勢(shì)。語文組在_月_日前_教師對(duì)各班同學(xué)的書寫雙姿規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，請(qǐng)各班語文老師在日常教學(xué)中加以規(guī)范、糾正，并抓拍下班級(jí)中寫字姿勢(shì)端正的學(xué)生，在校園櫥窗展示，每班上交_張照片。(2)二年級(jí)進(jìn)行以“普通話誦七十華誕，規(guī)范字書愛國情懷”為主題的校園規(guī)范字書法比賽，并將優(yōu)秀作品展示在校園內(nèi)，請(qǐng)班主任和語文老師一齊合作，每班上交_份。(3)三、四年級(jí)進(jìn)行以“普通話誦七十華誕，規(guī)范字書愛國情懷”為主題的“啄木鳥糾錯(cuò)”行動(dòng)。每班對(duì)校園內(nèi)板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬

4、上予以糾正。也可在校外進(jìn)行查找，對(duì)墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正，對(duì)個(gè)別門面店的錯(cuò)字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。以上活動(dòng)都請(qǐng)各班首導(dǎo)落實(shí)拍照，并上傳匯總。每班語文老師選舉_名學(xué)生進(jìn)行使用規(guī)范字糾錯(cuò)比賽。(4)五、六年級(jí)進(jìn)行以“普通話誦七十華誕，規(guī)范字書愛國情懷”為主題的的演講比賽，班主任和語文老師合作，每班推薦_人，請(qǐng)將作品上傳匯總，評(píng)委老師打分進(jìn)行評(píng)選。4._月底全校師生進(jìn)行以“普通話誦七十華誕，規(guī)范字書愛國情懷”為主題的校園規(guī)范字書法比賽。2022學(xué)年第22屆推普周活動(dòng)方案（二）全面貫徹落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)(_年版)關(guān)于語文課程評(píng)價(jià)的建議，充分發(fā)揮語文課程評(píng)價(jià)的多重功能，突顯學(xué)校的辦學(xué)主體地位，檢驗(yàn)

5、和改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣，更好學(xué)習(xí)運(yùn)用祖國語言文字，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、評(píng)價(jià)內(nèi)容及指標(biāo)。、音節(jié)拼讀:評(píng)價(jià)學(xué)生能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)及拼音句。、識(shí)字寫字評(píng)價(jià)學(xué)生能否準(zhǔn)確認(rèn)讀_個(gè)生字；能說出偏旁部首的名稱(_種)；評(píng)價(jià)學(xué)生能按筆順在田字格里正確書寫、默寫生字_個(gè)；評(píng)價(jià)學(xué)生能否按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱，做到書寫正確、規(guī)范，卷面整潔；能否區(qū)分形近字、用學(xué)過的生字組詞。3、寫話評(píng)價(jià)學(xué)生能否注意觀察圖畫，寫自己想說的話，寫想象中的事物；能否在寫話中能夠運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語；能否根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)(問號(hào)、感嘆號(hào))。4、

6、閱讀評(píng)價(jià)學(xué)生能否結(jié)合上下文、聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際了解常用的詞語、在閱讀中積累詞語；能否閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流；能否誦讀淺近的兒歌、兒童詩和淺近的古詩，能夠展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受到語言的優(yōu)美；評(píng)價(jià)學(xué)生能否用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)分角色朗讀對(duì)話。能否初步學(xué)習(xí)默讀，背誦指定的課文。5、口語交際評(píng)價(jià)學(xué)生能否熟練地用普通話來交流；能否根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題；能否按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。6、綜合性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)學(xué)生能否對(duì)周圍事物有

7、好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀共同討論；能否結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得；能否參加校園、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或文字等方式表達(dá)自己的見聞和想法。7、習(xí)慣評(píng)價(jià)學(xué)生能否保持正確的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣；能否掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。三、評(píng)價(jià)形式。過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。四、具體操作。音節(jié)拼讀部分(_%)評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式提供一份音節(jié)拼讀測(cè)試卷，有老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行逐一檢查。卷子上共有_個(gè)句子，老師隨機(jī)抽取_個(gè)句子讓學(xué)生拼讀。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)a._個(gè)句子全部讀對(duì)，給0分；b.讀錯(cuò)-_個(gè)音

8、節(jié)，給8分；c.讀錯(cuò)_個(gè)音節(jié)，給6分；d.讀錯(cuò)_個(gè)音節(jié)，給5分；讀錯(cuò)_個(gè)以上暫不給分。識(shí)字寫字部分(_%)、過程性評(píng)價(jià)(_%)評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式以書寫作業(yè)為主要依據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。各班根據(jù)小學(xué)硬筆寫字冊(cè)、小學(xué)語文得優(yōu)數(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱，做到書寫正確、規(guī)范，卷面整潔。共_個(gè)優(yōu)星得5分；_個(gè)優(yōu)星得3分；_個(gè)優(yōu)星得分；_個(gè)優(yōu)星得9分；_個(gè)優(yōu)星得7分；_個(gè)優(yōu)星得5分；_個(gè)優(yōu)星及以下得3分。、終結(jié)性評(píng)價(jià)(_%)()漢字我最棒(_%)評(píng)價(jià)內(nèi)容根據(jù)本學(xué)期所學(xué)生字做的詞語書寫試卷評(píng)價(jià)方式詞語書寫試卷，全部正確(00分)得0分，出錯(cuò)_個(gè)及_個(gè)(95-99分)以下漢字得9分，出錯(cuò)6_個(gè)(

9、85-94分)漢字得8分，出錯(cuò)6_個(gè)(75-84分)漢字得7分，出錯(cuò)_個(gè)(65-74分)得6分，出錯(cuò)_個(gè)(55-64分)得5分，以此類推。()我會(huì)認(rèn)(_%)評(píng)價(jià)方法出示本學(xué)期所學(xué)的所有二類字組成詞語以及本期所學(xué)的新的偏旁部首，讓學(xué)生進(jìn)行抽讀測(cè)試，每位學(xué)生選取_個(gè)二類字，兩個(gè)新偏旁部首，錯(cuò)一個(gè)扣除0.5分。評(píng)價(jià)內(nèi)容本冊(cè)書的二類字和_個(gè)部首。閱讀理解部分(_%)、朗讀背誦(_%)過成性評(píng)價(jià)(_%)評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式課本中所有需要讀背的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，分為自評(píng)、互評(píng)和家長評(píng)三中評(píng)價(jià)方式。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)a.朗讀正確、流利、很有感情，口齒清楚、聲音響亮得5分。b.朗讀正確、流利、口齒清楚、比較有感情得4分。c

10、.朗讀大體正確、流利，偶而出現(xiàn)添字、漏字、錯(cuò)字、回讀、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓、段落停頓不當(dāng)且不超過_次者得3分。d.唱讀、溜讀、拖腔，情感處理不當(dāng)或朗讀聲音過小得分。終結(jié)性評(píng)價(jià)(_%)()朗讀(_%)評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式從課本中選擇5篇課文作為考核內(nèi)容，將其制成抽簽卡?？己藭r(shí)讓學(xué)生任抽其一，準(zhǔn)備分鐘后當(dāng)場朗讀。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)a.朗讀正確、流利、很有感情，口齒清楚、聲音響亮得5分。b.朗讀正確、流利、口齒清楚、比較有感情得4分。c.朗讀大體正確、流利，偶而出現(xiàn)添字、漏字、錯(cuò)字、回讀、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓、段落停頓不當(dāng)且不超過_次者得3分。d.唱讀、溜讀、拖腔，情感處理不當(dāng)或朗讀聲音過小得分。()背誦(_%)評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式課本

11、方面，本學(xué)期要求背誦的3篇課文,將這些課文題目制成抽簽卡，考核時(shí)讓學(xué)生任抽其一，準(zhǔn)備分鐘后當(dāng)場背誦。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)a.背誦正確、流利、有感情，口齒清楚、聲音響亮得5分。b.背誦正確、流利、口齒清楚、比較有感情得4分。c.背誦正確、基本流利，偶而出現(xiàn)添字、漏字、錯(cuò)字、回讀、且不超過_次者得3分。d.背誦磕磕巴巴，不熟練，需要老師提醒得分。、課外閱讀(_%)課外閱讀書目的評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式課外閱讀登記表對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，要求學(xué)生每天課外閱讀至少半小時(shí)，根據(jù)登記表中顯示的本學(xué)期閱讀圖書的時(shí)間和頁數(shù)進(jìn)行評(píng)定。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)課外閱讀總字?jǐn)?shù)達(dá)到萬字得5分，-萬字得4分，_千字-萬字得3分，_千字以下得分。口語交際部分(_%

12、)、過程性評(píng)價(jià)(_%)評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式根據(jù)課本中每個(gè)練習(xí)的口語交際主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。在交談中，能夠做到正確運(yùn)用普通話，認(rèn)真傾聽、表達(dá)語言連貫、條理清晰、樂于交際、文明大方、聲音響亮。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)小組完成評(píng)價(jià)表(所有項(xiàng)目每次的星星數(shù)量都是顆或者顆以上得5分，有-_次的星星數(shù)量是顆得4分，其余為3分。)、終結(jié)性評(píng)價(jià)我會(huì)說(_%)評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式課下準(zhǔn)備一個(gè)小故事，當(dāng)場展示，老師根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)打出相應(yīng)分?jǐn)?shù)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)a.表達(dá)連貫、條理清晰、文明大方、聲音響亮得5分。b.表達(dá)清楚、比較大方、較有條理得4分。c.儀態(tài)扭捏，表達(dá)不夠清楚得3分或者分。寫話部分(_%)過成性評(píng)價(jià)(_%)評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式每兩周進(jìn)行一次寫話

13、練習(xí)，老師統(tǒng)一主題，能結(jié)合主題發(fā)揮想象，運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語表達(dá)清楚、完整，并能使用簡單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)a.能結(jié)合主題發(fā)揮想象，運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語表達(dá)清楚、完整，字和拼音出錯(cuò)不超過3處，簡單使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)得5分。b.符合主題要求，表達(dá)清楚，字和拼音出錯(cuò)不超過5處得4分。c.對(duì)主題內(nèi)容描述不夠清楚，出錯(cuò)超過5處得3分。d.不符合主題要求，描述不清，出錯(cuò)很多得分或者分。終結(jié)性評(píng)價(jià)(_%)評(píng)價(jià)方式看圖寫話試卷評(píng)價(jià)內(nèi)容出示三幅圖，請(qǐng)學(xué)生任選一幅圖，發(fā)揮自己的想象力，寫一段話。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)a.能結(jié)合圖畫內(nèi)容，發(fā)揮想象力，運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語表達(dá)清楚、完整，字和拼音出錯(cuò)不超過3處，簡單使

14、用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)得5分。b.符合圖畫內(nèi)容，表達(dá)清楚，字和拼音出錯(cuò)不超過5處得4分。c.對(duì)圖畫內(nèi)容描述不夠清楚，出錯(cuò)超過5處得3分。d.不符合圖意，描述不清，出錯(cuò)很多得分或者分。綜合性學(xué)習(xí)部分(_%)、本學(xué)期測(cè)試卷(_%)。評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式本學(xué)期所有的單元測(cè)試卷和學(xué)科能力測(cè)試卷，全部“優(yōu)”為5分，個(gè)“良”扣掉0.5分，個(gè)“合格”扣掉分，個(gè)“待合格”扣掉分，5分封頂。標(biāo)準(zhǔn)為90分及以上為優(yōu)，7589分為良，6074分為合格，60分以下為待合格。、學(xué)生成長檔案袋(_%)評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式學(xué)生整理自己的成長檔案袋，里面可裝入自己寫得好的日常作業(yè)、試卷、特色作業(yè)等等。采用集中展示的方式，每位學(xué)生參觀后選出自己最喜歡

15、的0位同學(xué)的檔案袋，最后投票產(chǎn)生，票數(shù)最多的前_名為5分，第-_名為4分，其余學(xué)生為3分。學(xué)習(xí)習(xí)慣部分(_%)。評(píng)價(jià)內(nèi)容由基本學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛惜學(xué)習(xí)用品組成。評(píng)價(jià)內(nèi)容“基本學(xué)習(xí)習(xí)慣”從好的讀書、書寫習(xí)慣，保持正確的讀寫姿勢(shì)；上課時(shí)的認(rèn)真傾聽、思考、積極發(fā)言習(xí)慣；認(rèn)真、及時(shí)完成作業(yè)習(xí)慣等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)?！皭巯W(xué)習(xí)用品”則要求學(xué)生展示本學(xué)期的課本和作業(yè)，對(duì)于它們的干凈、完整程度來評(píng)定。評(píng)價(jià)方式依據(jù)表格中分值來評(píng)價(jià),總分0分，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下a.保持正確讀書、書寫習(xí)慣；上課時(shí)的認(rèn)真傾聽、思考、積極發(fā)言習(xí)慣；認(rèn)真、及時(shí)完成作業(yè)；書本干凈、整齊，沒有卷角及亂涂、亂畫現(xiàn)象的得0分。b.讀書、書寫姿勢(shì)基本正確；上課時(shí)的會(huì)傾聽、會(huì)思考、積極發(fā)言習(xí)慣；較認(rèn)真、及時(shí)完成作業(yè)；書本基本干凈、整齊，偶有卷角及亂涂、亂畫現(xiàn)象且不超過3處得8分。c.讀書、書寫習(xí)慣不