幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)2022年上學(xué)期中班工作總結(jié)

1、第5頁(yè) 共5頁(yè)幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)2022年上學(xué)期中班工作總結(jié)幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié) 光陰飛逝，短短的一學(xué)期又過去了。靜靜的回憶一下這學(xué)期的工作，既繁忙，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)進(jìn)步。 一、教學(xué)方案完成情況： 由于前學(xué)期的教學(xué)方案制定得詳細(xì)而結(jié)合實(shí)際，并在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中班的三位老師的齊心配合下，根據(jù)規(guī)程圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)方案結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際開展程度開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的根底上獲得了較大的進(jìn)步，教學(xué)方案完成良好。 二、教學(xué)績(jī)效 一主要成績(jī) 按

2、方案順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)，并精心安排幼兒一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，在體育游戲活動(dòng)上根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)合理安排，在玩游戲的同時(shí)得到了合理的鍛煉，在保育工作上給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)干凈、整潔、舒適的活動(dòng)環(huán)境，做到適時(shí)為幼兒增減衣物，提供飲用水。杜絕了傳染病的滋生，小朋友度過了一個(gè)平安快樂有意義的學(xué)年。 在帶班的同時(shí)努力協(xié)調(diào)好本班三位老師的關(guān)系，互相研究討論，擰成一股繩，從本班實(shí)際情況及興趣愛好入手加以教育，得到了很好的教育效果。 、我深化細(xì)致的備好每一節(jié)課，在備課中我們認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納

3、總結(jié)，進(jìn)步教學(xué)程度。 、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，開掘幼兒的思維，注重綜合才能的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中進(jìn)步幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。 、注意聽取幼兒的意見及時(shí)理解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)。 、堅(jiān)持聽課注重學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)歷，努力探究合適自己的意見與教學(xué)形式。 5、 注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用、不斷開展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育 (二)培養(yǎng)幼兒的傾聽才能，加強(qiáng)師幼的交流 本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的開展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽才能，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽，讓幼兒傾聽老師的言語指令，卻

4、無視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和老師說，可因?yàn)槲覀兝蠋煹暮雎?，而造成了不良的影響，并且以身作那么的行為，也是幼兒天性可模擬的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的開展，而且老師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。 三進(jìn)步幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼 幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的才能，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們?nèi)焕蠋熞庾R(shí)到幼兒合作的重要意義，并針對(duì)這個(gè)

5、問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)展了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。我們老師也會(huì)為幼兒樹立典范讓幼兒模擬。比方說在發(fā)放書本時(shí)，三個(gè)老師是你幫我我?guī)湍愕?，互相幫助。我們還會(huì)鼓勵(lì)幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等經(jīng)過鼓勵(lì)，幼兒進(jìn)步了不少！ 四幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時(shí)主動(dòng)問好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等等。 三、本學(xué)期教學(xué)得失 一學(xué)期下來我們班的教學(xué)程度得到很大的進(jìn)步。經(jīng)過一年半的幼兒園生活，中班幼兒已習(xí)慣于集體的上課活動(dòng)，他們求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性進(jìn)步，教學(xué)要求和內(nèi)容也相應(yīng)進(jìn)步，課時(shí)增加，每一節(jié)課的時(shí)間也有所加長(zhǎng)，要求幼兒能認(rèn)真傾聽老師的指示和講解，積

6、極地表達(dá)自己的思想和提出問題，獨(dú)立完成作業(yè)，遵守上課規(guī)那么，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自制才能。 同時(shí)幼兒的自理才能也得到進(jìn)步，使幼兒身心安康成長(zhǎng)，本學(xué)期的成績(jī)是可喜的，但缺乏之處頗多，與家長(zhǎng)的溝通不夠，對(duì)才能差的幼兒和個(gè)別幼兒關(guān)注不夠。自身的常識(shí)不夠。從事幼教工作以來，幼教知識(shí)和理論還比擬缺乏，雖然也曾經(jīng)認(rèn)真讀了一些有關(guān)幼教方面的理論書籍，但在教學(xué)理論中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒有很好的完成自己心中的目的。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，進(jìn)步自己駕馭課堂的才能和遇事的應(yīng)變才能，我應(yīng)該以身作那么，身體力行，嚴(yán)格要求自己，跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了，生活自理才能進(jìn)步了，首先我們對(duì)幼兒在理解的根底上，進(jìn)展個(gè)別的關(guān)注和幫助： 四、整改措施 根據(jù)班級(jí)工作中存在的問題，我們應(yīng)朝以下幾個(gè)方面努力： 1、我會(huì)在老師之間做到經(jīng)常溝通，互相支持，進(jìn)步班級(jí)工作效率。 2、在延伸上多加引導(dǎo)，開展孩子想象力，培養(yǎng)探究精神、創(chuàng)新意識(shí)。 3、提供豐富的物質(zhì)材料，開展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的操作才能。 4、對(duì)才能差的幼兒和個(gè)別幼兒進(jìn)