學校教案作業(yè)檢查情況反饋_第1頁
學校教案作業(yè)檢查情況反饋_第2頁
學校教案作業(yè)檢查情況反饋_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第3頁 共3頁學校教案作業(yè)檢查情況反應學校教案作業(yè)檢查情況反應為全面促進學校的教學工作標準，同時為進一步深化學校的課堂教學改革，本學期9月20號上午將各老師的任課教案、學生作業(yè)進展了第一次較細致的檢查?，F(xiàn)將詳細情況總結如下：一、備課方面：進步與優(yōu)點：1、大多老師能超前備課，能到達數(shù)量上的要求。2、備課環(huán)節(jié)清楚，有重點，局部老師如栗香敏的備課書寫認真，字跡明晰標準。3、大局部老師能及時寫教后反思。課后反思的實用性有所進步，老師的反思寫的很有針對性，能真正的反思自己課堂教學中的缺乏。有待改良處：1、個別老師教案的重難點沒能表達； 2、少數(shù)老師的教學反思未能及時撰寫，且停留在形式化，針對性不強，不能

2、很好地起到反思調整改良的作用。3、綜合科的教學反思空缺較多。建議：1、備課要認真鉆研教材，準確把握教學的重難點，落實教學目的，在教案中要有所表達。2、注重反思，及時總結得與失，提升課堂教學效率。3、沒有試卷測評與分析p 的老師請及時查漏補缺，注意改良； 二、作業(yè)修改方面：進步與優(yōu)點：通過檢查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學校作業(yè)次數(shù)已超過要求次數(shù)，并且書面整潔，作業(yè)格式根本符合要求，老師修改認真、細致，有糾錯。作文評價語豐富、多彩，每句話都透著對學生的鼓勵，讓學生更有信心完成好自己的作業(yè)。有待改良的地方：1、局部老師作業(yè)修改后學生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時修改。2、學生的書寫沒有引起老師足夠的重視。3、個別老師存在修改作業(yè)不夠標準。4、數(shù)學作業(yè)缺乏鼓勵性評語。建議：1、老師要注意作業(yè)修改標準，給學生做好典范。2、應加強對學生作業(yè)書寫標準的指導。學生作業(yè)書寫標準從一年級開場就要有明確、詳細的要求，老師要常抓不懈，從而養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。3、建議老師加強對學困生多采用面批形式，并撰寫鼓勵性評語。通過本次教學常規(guī)的檢查，一方面找出我們的缺乏，另一方面也是我們互相學習和交流的時機，我們衷心地希望能通過這樣的學習和交流，促進我們教學常規(guī)工作能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論