2022年中學(xué)班主任工作能手評選方案

1、第4頁共4頁2022年中學(xué)班主任工作能手評選方案班主任是學(xué)校德育工作的具體實施者，是班集體建設(shè)的組織指導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長的直接引領(lǐng)者，是溝通家長和社區(qū)的重要橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。加強班主任隊伍建設(shè)，對加強學(xué)生思想道德教育，提高學(xué)校管理水平和教師隊伍素質(zhì)，辦好人民滿意的教育具有重要意義。為加強七斗中學(xué)骨干班主任隊伍建設(shè)，促進班主任工作專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)_進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見、教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作_精神，我校決定開展評選七斗中學(xué)班主任能手工作。一、評選對象：七斗中學(xué)現(xiàn)職班主任老師二、評選條件：累計擔(dān)任班主任工作_周年(含_周年)，并在七斗中學(xué)連續(xù)

2、擔(dān)任班主任工作_周年(含_周年)；在最近曾獲得區(qū)級(含區(qū)級)以上先進班集體或先進班主任榮譽稱號、或在最近連續(xù)_年班主任工作中獲得校級先進班集體榮譽稱號至少_次(含優(yōu)秀班級、表揚班級)；并符合以下條件：1、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有符合素質(zhì)教育要求的教育觀和較強的教育教學(xué)和組織管理能力，掌握教育學(xué)、心理學(xué)的基本知識和方法，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮骨干作用；2、品德高尚，為人師表，具有團結(jié)協(xié)作精神和較強的人際溝通能力，熱心參與社區(qū)青少年思想道德教育工作，受到家長和社區(qū)的好評，師生測評滿意率達到_%以上；3、管理嚴格，作風(fēng)民主，能協(xié)調(diào)任課老師之間的教學(xué)工作，

3、同事關(guān)系融洽，師生關(guān)系融洽，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、學(xué)額鞏固工作好；每年度各項常規(guī)考核成績位于同年級上游；4、積極參加校級以上班主任工作培訓(xùn)(含校級)，注重德育科研，近_年有德育論文或班主任工作案例在區(qū)級(含區(qū)級)以上獲獎或發(fā)表，或在區(qū)級以上(含區(qū)級)班主任德育工作會議上作交流，每年能認真閱讀有關(guān)班主任工作或德育工作文章，并做好筆記。5、能積極圓滿完成學(xué)校布置的各項工作，能保質(zhì)保量及時上交各項班級工作材料。6、能指導(dǎo)青年教師做班主任工作。三、評選辦法：評選工作遵循公開、公平和公正的原則，堅持標準，嚴格程序，分為個人申報、德育處初評推薦、?？荚u小組考核公布等階段。具體辦法及要求如下：1、個人申報

4、2、提交各項材料(包括：提供擔(dān)任班主任的相關(guān)佐證材料、個人班主任工作總結(jié)、各項榮譽證書原件及復(fù)印件、德育論文、案例或交流稿等)；3、開一堂主題班會公開課(附教案)；4、班主任工作問卷調(diào)查或民意測評；5、?？荚u小組對申報對象進行綜合考評后，確定校班主任工作能手名單；6、公示。四、考核和獎勵：1、七斗市七斗中學(xué)班主任工作能手兩年評選一次，每次名額為班級數(shù)的1/10，德育處每年度對班主任工作能手進行工作考核，經(jīng)考核后給予獎勵；不擔(dān)任班主任工作則不再享受相關(guān)待遇；2、被評為班主任工作能手的老師經(jīng)考核合格后每年享受_元的獎金;新秀_元(如上級有其它規(guī)定的，按上級規(guī)定辦)；3、市、區(qū)級以上班主任工作新秀、

5、能手從校級班主任工作能手中優(yōu)先推薦。4、考核和獎勵辦法另行制訂；5、此評比辦法解釋權(quán)屬校長室。七斗市七斗中學(xué)2022年中學(xué)班主任工作能手評選方案（二）為了提高我校班主任的專業(yè)能力和教育智慧，加強班主任隊伍建設(shè)，提高我校班主任隊伍的整體水平，本次為了以大賽的形式展示我校班主任的能力和風(fēng)采，促進我校專家型的班主任隊伍，定于_月_日在本校舉辦“班主任技能大賽”活動，具體安排如下：一、活動目的以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以挖掘特色，側(cè)重研究，提升內(nèi)涵，彰顯團隊為宗旨，以“公開、平等、競爭”為原則，聚集班主任的工作實踐，以靈活多樣活動方式，激發(fā)班主任的能力。搭建學(xué)校發(fā)展及班主任個體成長的關(guān)鍵性平臺?？偨Y(jié)、梳理、展示梁樹班主任的經(jīng)驗成果，提高整體綜合素質(zhì)。二、活動安排第一、組織實施，_月_日_日，根據(jù)活動方案，充分利用各種形式和載體，認真組織學(xué)習(xí)。第二、參加競賽，_月_日，組織班主任進行能力大賽競賽活動，并對開展情況進行認真總結(jié)，并對賽出的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎六名進