2022小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案

1、第24頁(yè)共24頁(yè)2022小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的為豐富我校師生課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大師生參與體育鍛煉的積極性，增強(qiáng)各班之間的相互聯(lián)系，進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)們德智體全面發(fā)展，培養(yǎng)同學(xué)們體育鍛煉的意識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，并且積極貫徹全民健身計(jì)劃綱要和教育部、國(guó)家體育總局頒布的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)我校體育活動(dòng)的開(kāi)展，特舉辦“冬鍛”活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間_年_月至_年_月。三、活動(dòng)項(xiàng)目1、趣味籃球項(xiàng)目(1)一、二年級(jí)迎面抱球接力跑比賽。(_月)(2)三、四年級(jí)迎面運(yùn)籃球接力比賽。(_月)(3)五、六年級(jí)籃球賽(_年_月-_年_月)2、跳繩項(xiàng)目(_年_月-_月)(1)一、二年級(jí)并腳跳、單腳跳、一人帶一人跳。(2)三

2、、四年級(jí)并腳跳、單腳跳、團(tuán)體8字接力跳、創(chuàng)意跳。(2)五、六年級(jí)并腳跳、單腳跳、雙搖跳、團(tuán)體8字接力跳、創(chuàng)意跳。3、舞動(dòng)課間(每天下午大課間)(1)兔子舞(星期一)搏擊操(星期二)騎馬舞(星期四)小蘋(píng)果(星期五)(2)跑操(每天大課間舞蹈之后)4、每日“必練”(體育家庭作業(yè))四、參加辦法1、趣味籃球項(xiàng)目：(1)一、二年級(jí)迎面抱球接力跑比賽，比賽男女隊(duì)員各一方相距_米迎面站立，女隊(duì)先行，以接力的形式進(jìn)行直線抱球迎面接力跑比賽，如行進(jìn)中掉球之后，把球撿過(guò)來(lái)，從哪掉球，就從哪再開(kāi)始運(yùn)，否則就以犯規(guī)處理，同時(shí)掉球影響別班比賽也視犯規(guī)，犯規(guī)一次加2秒。用時(shí)少者名次列前。比賽中必須按照隊(duì)員站位順序依次進(jìn)入

3、，比賽中不得換人、減人、加人。(2)三、四年級(jí)迎面運(yùn)籃球接力比賽。比賽男女隊(duì)員各一方相距_米迎面站立，女隊(duì)先行，以接力的形式進(jìn)行運(yùn)球，如行進(jìn)中掉球之后，把球撿過(guò)來(lái)，從哪掉球，就從哪再開(kāi)始運(yùn)，否則就以犯規(guī)處理，同時(shí)掉球影響別班比賽也視犯規(guī)，犯規(guī)一次加2秒。用時(shí)少者名次列前。比賽中必須按照隊(duì)員站位順序依次進(jìn)入，比賽中不得換人、減人、加人。(3)五、六年級(jí)籃球賽。各班一支隊(duì)伍男女不限，按照正規(guī)全場(chǎng)籃球比賽規(guī)則進(jìn)行比賽。采用單循環(huán)比賽形式。2、跳繩項(xiàng)目：(1)一至六年級(jí)并腳跳男、女各_人，單腳跳男、女各_人，不可兼報(bào)。一、二年級(jí)一人帶一人每班各_組，可兼報(bào)。三-六年級(jí)“8”字跳男_人一組，女_人一組，

4、另加搖繩_人(性別不限)，創(chuàng)意跳不少于_人為一組，每班報(bào)一組，可兼報(bào)。五、六年級(jí)雙搖跳每班各_組，可兼報(bào)。并腳跳、單腳跳、一人帶一人跳、雙搖跳以1分鐘時(shí)間為限，團(tuán)體8字接力跳、創(chuàng)意跳以3分鐘時(shí)間為限。比賽中必須按照隊(duì)員站位順序依次進(jìn)入，比賽中不得換人、減人、加人。以繩從隊(duì)員腳下擺過(guò)為_(kāi)次，累計(jì)跳過(guò)的總次數(shù)，分?jǐn)?shù)高者名次列前，各班把所有跳繩項(xiàng)目個(gè)數(shù)相加的總和來(lái)確定名次，各單項(xiàng)取前_名，創(chuàng)意跳評(píng)比出創(chuàng)意獎(jiǎng)。3.舞動(dòng)課間(全體學(xué)生參加)星期大課間(14:0514:25)雨天一兔子舞室內(nèi)操跑操二搏擊操跑操四騎馬舞跑操五小蘋(píng)果跑操注：如遇雨天則將活動(dòng)改為做室內(nèi)操。星期三為社團(tuán)活動(dòng)。4.每日必練：一、二年

5、級(jí)每天1分鐘并腳跳繩a、記時(shí)2分鐘，b、不計(jì)時(shí)一次性完成_個(gè)，c、一分鐘每組，完成二到三組。(三選一)；坐位體前屈練習(xí)a、壓到堅(jiān)持1分鐘，b、_個(gè)每組，至少完成一組。(二選一)。家長(zhǎng)監(jiān)督并簽字(填寫(xiě)在學(xué)校下發(fā)的體育作業(yè)表格內(nèi))。三-六年級(jí)每天除以上兩個(gè)項(xiàng)目再加1分鐘仰臥起坐a、記時(shí)2分鐘，b、不計(jì)時(shí)一次性完成_個(gè)，c、一分鐘每組，完成二到三組(三選一)。并且每月回收表格一次進(jìn)行班級(jí)評(píng)比。五、注意事項(xiàng)(1)各班級(jí)要教育學(xué)生養(yǎng)成講文明、講禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，服從老師管理，嚴(yán)防各種事故發(fā)生。(2)班主任應(yīng)了解本班運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)水平和健康狀況。(3)為了保障活動(dòng)的安全和順利進(jìn)行，如遇競(jìng)賽項(xiàng)目，非臨場(chǎng)

6、比賽的運(yùn)動(dòng)員及其它人員，不得進(jìn)入比賽場(chǎng)內(nèi)，也不得直接干預(yù)裁判的正常工作。2022小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案（二）一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)_省教育_規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)_(魯教基字_號(hào))文件精神，文件緊緊圍繞市教育局提出的“三個(gè)一”的工作主題，進(jìn)一步更新教育觀念，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀，深化課程改革和評(píng)價(jià)改革，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面素質(zhì)教育的實(shí)施。把注意力聚集到提高課堂教學(xué)效益上來(lái)，做到“減負(fù)不減質(zhì)”，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，特制定本方案。二、減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：_副組長(zhǎng)：_組員：_、_、_、_、三、減負(fù)具體要求：1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。不

7、得隨意增減課程門類、難度和課時(shí)，不得增加周活動(dòng)總量。不加課或變相加課；任何老師不能以任何方式擠占或挪用音、體、美等課程。2、控制學(xué)生在校時(shí)間。學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間不得超過(guò)_小時(shí)/天。3、控制學(xué)生作業(yè)總量。一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)不超過(guò)_分鐘，五、六年級(jí)不超過(guò)_分鐘。4、不得利用節(jié)假日(含雙休日、寒暑假)_學(xué)生_補(bǔ)課或上新課，5、控制考試次數(shù)?？刂平梯o用書(shū)。不得向?qū)W生推薦或變相推薦各類資料與習(xí)題集。四、檢查要求與辦法：1、成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，校長(zhǎng)是減負(fù)第一責(zé)任人。2、與教師簽定責(zé)任狀，落實(shí)減負(fù)工作責(zé)任。3、制定減負(fù)工作的實(shí)施方案。4、檢查辦法。行政領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)巡堂記載，看是否

8、執(zhí)行課程計(jì)劃；檢查學(xué)生課堂作業(yè)是否適量；找學(xué)生座談并抽查家庭作業(yè)，是否超量，是否控制在規(guī)定時(shí)間內(nèi)；檢查學(xué)生書(shū)包，看是否有規(guī)定之外的資料或習(xí)題集；不定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解減負(fù)情況，納入教學(xué)常規(guī)績(jī)效考核。五、“減負(fù)”八舉措：1、健全制度，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任。實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，小組成員各負(fù)其責(zé)，各司其職，層層落實(shí)，責(zé)任到人。實(shí)行部門問(wèn)責(zé)制，把“減負(fù)”具體工作落實(shí)到每個(gè)部門和每一位教師。學(xué)校與全體教師簽訂減負(fù)責(zé)任書(shū)。2、定期檢查，并將檢查結(jié)果存入檔案，作為履職考核的重要內(nèi)容。一查教案，每月檢查一次；二查作業(yè)量及先做全批，兩周抽查一次，_月普查一次。3、推行學(xué)生作業(yè)審批制

9、度、公示制度。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。倡導(dǎo)因人而異的作業(yè)，逐步推出個(gè)性化作業(yè)。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量。(1)布置作業(yè)，在“質(zhì)”上狠下功夫。做到作業(yè)布置的重點(diǎn)和難點(diǎn)到位，到點(diǎn)，可做可不做的基礎(chǔ)題，已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，最好不重復(fù)。(2)布置作業(yè)，在“量”上要適當(dāng)。認(rèn)真多做題，確有提高成績(jī)之效。但憑“題?！比?，負(fù)擔(dān)過(guò)重，會(huì)事倍功半。每天的作業(yè)量要嚴(yán)格控制，平時(shí)的小練筆，應(yīng)該做到隨堂完成，不留到課外去。(3)作業(yè)布置要講究“活”。在布置作業(yè)時(shí)，有時(shí)就將要做的題先整理一下，設(shè)計(jì)一些多問(wèn)、一題多解、一題多變、補(bǔ)充條件、補(bǔ)充問(wèn)題、自編題型，使學(xué)生覺(jué)得“玩”之有味，而且看上去只

10、有1題，心理上好承受一些。(4)作業(yè)布置要從“實(shí)”出發(fā)。作業(yè)布置要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，不搞一刀切，因材而定，分類要求，盡量避免一些偏、繁、難、舊，不合實(shí)際的題目，可因人而異，具有一定的梯度，以適應(yīng)不同程度學(xué)生來(lái)完成，設(shè)計(jì)一些難度不同的必做題，選作題、深化題，這種梯形的作業(yè)能使不同學(xué)生發(fā)揮各自的潛能。(5)作業(yè)布置要少而精。學(xué)生最忌作業(yè)多而繁，要掌握學(xué)生心理特點(diǎn)，根據(jù)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，精心設(shè)計(jì)一些舉一反三，觸類旁通的題目，不隨心所欲、信心拈來(lái)，搞題海戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，盡量做到心中有數(shù)，不遺漏知識(shí)點(diǎn)。4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，_學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。提升教師基本技能，做到高效備課，高效課堂，向_分鐘

11、要質(zhì)量。5、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、_家長(zhǎng)減負(fù)志愿者，積極向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的精神和“減負(fù)”的目的和要求，聽(tīng)取家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)“減負(fù)”工作的意見(jiàn)和建議，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。6、嚴(yán)格教輔資料征訂工作的管理，禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，拒絕上級(jí)規(guī)定之外的教輔材料進(jìn)入校園。7、嚴(yán)格規(guī)范考試管理。控制考試頻率，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績(jī)、升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化和過(guò)程化學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。8、充分利用多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高課堂效率，實(shí)質(zhì)上要抓興趣，興趣是最好的老師。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的，單一

12、的教學(xué)方法或手段，學(xué)生很容易出現(xiàn)感官疲勞，注意力分散，這就要求我們精心_課堂教學(xué)，采用多種方法，吸引學(xué)生的注意力。六、獎(jiǎng)勵(lì)處理辦法：1、學(xué)期末評(píng)選減負(fù)增效突出的優(yōu)秀老師學(xué)校給予精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。2、檢查中發(fā)現(xiàn)違規(guī)者第一次批評(píng)教育，責(zé)令改正，如有第二次，月工作考核該項(xiàng)_分；第三次師德考核實(shí)行一票否決。3、家長(zhǎng)對(duì)此工作反映強(qiáng)烈的，一經(jīng)查實(shí)，當(dāng)月師德考核分為_(kāi)分，教學(xué)績(jī)效只拿一半?？傊瑢W(xué)校每一位教師要秉承“減負(fù)增效提質(zhì)”的新理念，通過(guò)“減少不必要的機(jī)械作業(yè)，增加創(chuàng)造性思維的空間；減少硬性統(tǒng)一的作業(yè)，增加彈性作業(yè)；減少學(xué)生的心靈負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生的能力培養(yǎng)；減少接受性的被動(dòng)負(fù)擔(dān)，增加主動(dòng)發(fā)展的探究性活動(dòng)；

13、減少苦學(xué)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)樂(lè)學(xué)情感”等“五增五減”活動(dòng)，在“減負(fù)增效提質(zhì)”上下足功夫，做好文章，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，打造高效課堂，提升教學(xué)效益總之，要打造理想課堂，并非一日之功，我們要努力學(xué)習(xí)，勤于反思，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，大膽改革創(chuàng)新，努力構(gòu)建科學(xué)的、和諧的、高效的課堂教學(xué)秩序和氛圍。_小學(xué)中心小學(xué)減負(fù)增效中心小學(xué)2022小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案（三）一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)省、市、區(qū)關(guān)于“規(guī)范辦學(xué)行為，減輕小學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)”相關(guān)文件和局領(lǐng)導(dǎo)講話要求，緊緊圍繞創(chuàng)建義務(wù)教育示范區(qū)和教育強(qiáng)區(qū)的工作目標(biāo)，進(jìn)一步更新教育觀念，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀，深化課程改革和評(píng)價(jià)改革，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)

14、負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。把注意力聚焦到提高課堂教學(xué)效益上來(lái)，做到“減負(fù)不減質(zhì)”，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，特制定本方案。二、減負(fù)控制作業(yè)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：周波副組長(zhǎng)：唐召謙王玉營(yíng)三、減負(fù)控制作業(yè)量具體要求：1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。不得隨意增減課程門類、難度和課時(shí)，不得增加周活動(dòng)總量。不加課或變相加課；任何老師不能以任何方式擠占或挪用音、體、美、地方及校本等課程。2、控制學(xué)生在校時(shí)間。學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間不得超過(guò)_小時(shí)/天。3、控制學(xué)生作業(yè)總量。一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四、五、六年級(jí)不超過(guò)_小時(shí)。家庭作業(yè)教師要試做，保證不超過(guò)規(guī)定時(shí)間。4、教導(dǎo)處要嚴(yán)格審批教師作業(yè)布置情況，對(duì)于違規(guī)教師酌情給

15、予處分。5、每學(xué)期要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或問(wèn)卷調(diào)查反饋家庭作業(yè)布置情況。四、檢查要求與辦法：1、成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，校長(zhǎng)是減負(fù)第一責(zé)任人。2、與教師簽定責(zé)任狀，落實(shí)減負(fù)工作責(zé)任。3、制定減負(fù)工作的實(shí)施方案。4、檢查辦法。行政領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)檢查學(xué)生課堂作業(yè)是否適量；找學(xué)生座談并抽查家庭作業(yè)，是否超量，是否控制在規(guī)定時(shí)間內(nèi)；檢查學(xué)生書(shū)包，看是否有規(guī)定之外的資料或習(xí)題集；不定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解減負(fù)情況，納入教學(xué)常規(guī)績(jī)效考核。五、具體措施：1、健全制度，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任。實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，小組成員各負(fù)其責(zé)，各司其職，層層落實(shí)，責(zé)任到人。實(shí)行部門問(wèn)責(zé)制，把“減負(fù)”具體工

16、作落實(shí)到每個(gè)部門和每一位教師。學(xué)校與全體教師簽訂減負(fù)責(zé)任書(shū)。2、定期檢查，并將檢查結(jié)果存入檔案，作為履職考核的重要內(nèi)容。一查教案，每月檢查一次；二查作業(yè)量及先做全批，兩周抽查一次，_月普查一次。3、推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。倡導(dǎo)因人而異的作業(yè)，逐步推出個(gè)性化作業(yè)。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量，并利用校訊通公布給家長(zhǎng)。(1)布置作業(yè)，在“質(zhì)”上狠下功夫。做到作業(yè)布置的重點(diǎn)和難點(diǎn)到位，到點(diǎn)，可做可不做的基礎(chǔ)題，已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，最好不重復(fù)布置，有效地避免無(wú)效作業(yè)。(2)布置作業(yè)，在“量”上要適當(dāng)。認(rèn)真多做題，確有提高成績(jī)之效。每天的作業(yè)量要嚴(yán)

17、格控制，平時(shí)的小練筆，應(yīng)該做到隨堂完成，不留到課外去。(3)作業(yè)布置要講究“活”。在布置作業(yè)時(shí)，有時(shí)就將要做的題先整理一下，設(shè)計(jì)一題多問(wèn)、一題多解、一題多變、補(bǔ)充條件、補(bǔ)充問(wèn)題、自編題型，使學(xué)生覺(jué)得“玩”之有味，而且看上去只有1題，心理上好承受一些。(4)作業(yè)布置要從“實(shí)”出發(fā)。作業(yè)布置要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，不搞一刀切，因材而定，分類要求，盡量避免一些偏、繁、難、舊，不合實(shí)際的題目，可因人而異，具有一定的梯度，以適應(yīng)不同程度學(xué)生來(lái)完成，設(shè)計(jì)一些難度不同的必做題，選作題、深化題，這種梯形的作業(yè)能使不同學(xué)生發(fā)揮各自的潛能。(5)作業(yè)布置要少而精。學(xué)生最忌作業(yè)多而繁，要掌握學(xué)生心理特點(diǎn)，根據(jù)當(dāng)天所

18、學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，精心設(shè)計(jì)一些舉一反三，觸類旁通的題目，不隨心所欲、信心拈來(lái)，搞題海戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，盡量做到心中有數(shù)，不遺漏知識(shí)點(diǎn)。4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，_學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，提升教師基本技能，做到高效備課，高效課堂，向_分鐘要質(zhì)量。5、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、_家長(zhǎng)減負(fù)志愿者，積極向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的精神和“減負(fù)”的目的和要求，聽(tīng)取家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)“減負(fù)”工作的意見(jiàn)和建議，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。六、獎(jiǎng)勵(lì)處理辦法：1、學(xué)期末評(píng)選減負(fù)增效突出的優(yōu)秀老師學(xué)校給予精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。2、檢查中發(fā)現(xiàn)違規(guī)者第一次批評(píng)教育，責(zé)令改正，如有第二次，月工作考核該項(xiàng)_分；第三次師德考核實(shí)行一票否決。3、家長(zhǎng)對(duì)此

19、工作反映強(qiáng)烈的，一經(jīng)查實(shí)，當(dāng)月師德考核分為_(kāi)分，教學(xué)績(jī)效只拿一半。總之，學(xué)校每一位教師要秉承“減負(fù)增效提質(zhì)”的新理念，通過(guò)“減少不必要的機(jī)械作業(yè)，增加創(chuàng)造性思維的空間；減少硬性統(tǒng)一的作業(yè)，增加彈性作業(yè)；減少學(xué)生的心靈負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生的能力培養(yǎng)；減少接受性的被動(dòng)負(fù)擔(dān)，增加主動(dòng)發(fā)展的探究性活動(dòng)；減少苦學(xué)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)樂(lè)學(xué)情感，在“減負(fù)增效提質(zhì)”上下足功夫，做好文章，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，打造高效課堂，提升教學(xué)效益。崮寨中心小學(xué)2022小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案（四）為全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹實(shí)施國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)_規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育_，認(rèn)真落實(shí)藍(lán)田縣教育局和鎮(zhèn)中心

20、校會(huì)議精神，進(jìn)一步減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想切實(shí)落實(shí)各級(jí)教育主管部門關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件精神；轉(zhuǎn)變教育觀念，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，樹(shù)立實(shí)施素質(zhì)教育的思想；各科室密切配合，齊抓共管、標(biāo)本兼治；從實(shí)際出發(fā)，分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn)；完善對(duì)減負(fù)工作的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)把學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)減下來(lái)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：李增民副組長(zhǎng)：杜宏超組員：潘淑芳劉偉褚偉斌祝芳娜焦盈利薛蕾三、具體要求1、嚴(yán)格開(kāi)設(shè)課程。全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的課程，不得擅自調(diào)整課程計(jì)劃，隨意加深課程難度和課時(shí)、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課

21、程，切實(shí)保障體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、英語(yǔ)、綜合類、實(shí)踐類課程的開(kāi)設(shè)，切實(shí)保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間。2、嚴(yán)格控制在校時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段中小學(xué)生在校上課和課外自習(xí)時(shí)間的規(guī)定，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間(不含課間休息、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐)不超過(guò)_小時(shí)。住校生每天晚自習(xí)時(shí)間不得超過(guò)_課時(shí)，走讀生原則上不安排晚自習(xí)。嚴(yán)禁學(xué)校利用晚自習(xí)補(bǔ)習(xí)文化課，或_學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。3、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。一、二年級(jí)不得留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)每天控制在平均_小時(shí)以內(nèi)。教師布置作業(yè)必須堅(jiān)持“精選、先做、全批、講評(píng)”原則。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)

22、量，堅(jiān)決杜絕教師用增加作業(yè)量的方式變相體罰學(xué)生。學(xué)生和家長(zhǎng)有權(quán)拒絕完成超過(guò)規(guī)定時(shí)間以上的作業(yè)量，4、嚴(yán)格控制補(bǔ)課。教師不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間_或者變相_學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得開(kāi)設(shè)各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，不得_學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班，不得在校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職、兼課。學(xué)校不為社會(huì)上舉辦的以中小學(xué)生為對(duì)象的文化補(bǔ)習(xí)班提供任何場(chǎng)所。5、嚴(yán)格規(guī)范考試管理。每學(xué)期末進(jìn)行一次全校性記錄成績(jī)的學(xué)科考試。學(xué)校和班級(jí)不得以任何形式公布學(xué)生成績(jī)或?qū)Π嗉?jí)、學(xué)生進(jìn)行排名。6、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間?？茖W(xué)安排學(xué)生在校作息時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間的規(guī)定，教師要嚴(yán)格遵守“下課不拖堂，放學(xué)不留學(xué)生，

23、嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外_體育鍛煉制度。確保學(xué)生在校園內(nèi)每天至少有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)保證義務(wù)教育階段學(xué)生每日有_小時(shí)以上睡眠時(shí)間。7、嚴(yán)格規(guī)范招生制度。學(xué)?；虬嗉?jí)不得舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測(cè)試。8、嚴(yán)格按照規(guī)定程序和要求選用中小學(xué)教材。嚴(yán)禁選用省教育廳頒布的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄之外的教材；嚴(yán)格按照要求在學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上，推薦使用省中小學(xué)教材審定委員會(huì)中小學(xué)教輔公告中的教輔材料。嚴(yán)禁公告外的其他教輔材料進(jìn)入中小學(xué)校內(nèi)。嚴(yán)禁教育部門、學(xué)校和教師_學(xué)生征訂教輔材料，或向?qū)W生攤派習(xí)題集、試卷以及課外讀物。四、保障措施(一)轉(zhuǎn)變教育觀念，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)1、_全校教師學(xué)習(xí)_和教育部的

24、有關(guān)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的文件精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任。明確“減負(fù)”的重大意義，“減負(fù)”的根本目的在于“提質(zhì)”，“減負(fù)提質(zhì)”是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。全校教師從思想上認(rèn)識(shí)到，不但要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要減輕學(xué)生過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)。_把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負(fù)的治本措施來(lái)抓。3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)形成“減負(fù)”的共識(shí)和合力，不斷強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的責(zé)任，形成全社會(huì)關(guān)心、理解、支持減負(fù)工作的社會(huì)環(huán)境。(二)健全落實(shí)制度，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)1、公示制度將上_和教育部的有關(guān)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的文件精神和相關(guān)規(guī)定，以及學(xué)校的關(guān)于“減負(fù)”的制度向全校師生、家長(zhǎng)、社

25、會(huì)公開(kāi)，接受社會(huì)監(jiān)督。2、作業(yè)布置_制度學(xué)校教研組必須堅(jiān)持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置，每周在會(huì)商平衡的基礎(chǔ)上，提出學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃，經(jīng)教導(dǎo)主任簽字實(shí)施。3、監(jiān)控制度。(1)作業(yè)量調(diào)查制度：定期對(duì)學(xué)生平均每天書(shū)面作業(yè)量進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)調(diào)整。(2)家長(zhǎng)訪談制度：利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪機(jī)會(huì)等機(jī)會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)情況，確保不增加學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。(4)課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)制度：每學(xué)期聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，并建立備查記錄，保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)符合學(xué)生實(shí)際。我校將不定期對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行課業(yè)負(fù)擔(dān)情況問(wèn)卷調(diào)查。(5)學(xué)校建立加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制。沒(méi)有做到學(xué)生過(guò)重作業(yè)減負(fù)要求教師，年度考核不得評(píng)優(yōu)秀。4、綜合評(píng)

26、價(jià)制度(1)繼續(xù)探索和落實(shí)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展的“學(xué)生綜合評(píng)價(jià)方法”，突出過(guò)程性、多元化。(2)積極探索發(fā)展性教師評(píng)價(jià)制度和發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)制度。(三)提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)1、加強(qiáng)校內(nèi)督學(xué)，實(shí)施過(guò)程監(jiān)控，通過(guò)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)，優(yōu)化教育要素，提高教學(xué)質(zhì)量。2、要求全體教師要認(rèn)真鉆研教材，備好課，把功夫下在課堂上，努力提高課堂教學(xué)效益，注意抓差補(bǔ)缺，課堂練習(xí)當(dāng)堂完成。按時(shí)上下課，切不可因教師自身的原因，搞課內(nèi)不足課外補(bǔ)。3、加強(qiáng)_備課，充分發(fā)揮_的智慧，力爭(zhēng)把每一堂課都上成精品課、高效課。真正落實(shí)學(xué)校提出的課堂教學(xué)的“堂堂清”“周周清”“月月清”，從根本上減輕學(xué)生的過(guò)重的、不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)策

27、略的研究，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)效率。如?！罢n前四準(zhǔn)備，課中四重視，課內(nèi)四落實(shí)”學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用，將學(xué)生從大量的、許多重復(fù)的、機(jī)械的、甚至不必要的繁重的練習(xí)中解放出來(lái)，學(xué)生基本上可以達(dá)到“堂堂清”。減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)長(zhǎng)期面艱巨的任務(wù)。需要我們真抓嚴(yán)管，常抓不懈。讓我們以教育部門“減負(fù)”文件為指針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)接受素質(zhì)教育的寬松環(huán)境，為培養(yǎng)一代合格的高素質(zhì)的_建設(shè)者和接班人而共同奮斗。2022小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案（五）為全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹實(shí)施國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)_規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育_

28、，認(rèn)真落實(shí)藍(lán)田縣教育局和鎮(zhèn)中心校會(huì)議精神，進(jìn)一步減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想切實(shí)落實(shí)各級(jí)教育主管部門關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件精神；轉(zhuǎn)變教育觀念，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，樹(shù)立實(shí)施素質(zhì)教育的思想；各科室密切配合，齊抓共管、標(biāo)本兼治；從實(shí)際出發(fā)，分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn)；完善對(duì)減負(fù)工作的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)把學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)減下來(lái)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：馬能智副組長(zhǎng)：張興忠組員：陸麗金華海張興龍蔣文文三、具體要求1.嚴(yán)格開(kāi)設(shè)課程。全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的課程，不得擅自調(diào)整課程計(jì)劃，隨意加深課程難度和課時(shí)、增減課程和課時(shí)、趕超

29、教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程，切實(shí)保障體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐類課程的開(kāi)設(shè)，切實(shí)保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間。2.嚴(yán)格控制在校時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段中小學(xué)生在校上課和課外自習(xí)時(shí)間的規(guī)定，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間(不含課間休息、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐)不超過(guò)_小時(shí)。3.嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。一、二年級(jí)不得留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)每天控制在平均_小時(shí)以內(nèi)。教師布置作業(yè)必須堅(jiān)持“精選、先做、全批、講評(píng)”原則。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，堅(jiān)決杜絕教師用增加作業(yè)量的方式變相體罰學(xué)生。學(xué)生和家長(zhǎng)有權(quán)拒絕完成超過(guò)規(guī)定時(shí)間以上的

30、作業(yè)量，4.嚴(yán)格控制補(bǔ)課。教師不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間_或者變相_學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得開(kāi)設(shè)各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，不得_學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班，不得在校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職、兼課。學(xué)校不為社會(huì)上舉辦的以中小學(xué)生為對(duì)象的文化補(bǔ)習(xí)班提供任何場(chǎng)所。5.嚴(yán)格規(guī)范考試管理。每學(xué)期末進(jìn)行一次全校性記錄成績(jī)的學(xué)科考試。學(xué)校和班級(jí)不得以任何形式公布學(xué)生成績(jī)或?qū)Π嗉?jí)、學(xué)生進(jìn)行排名。6.嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間?？茖W(xué)安排學(xué)生在校作息時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間的規(guī)定，教師要嚴(yán)格遵守“下課不拖堂，放學(xué)不留學(xué)生，嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外_體育鍛煉制度。確保學(xué)生在校園內(nèi)每天至少有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)

31、間，切實(shí)保證義務(wù)教育階段學(xué)生每日有_小時(shí)以上睡眠時(shí)間。7.嚴(yán)格規(guī)范招生制度。學(xué)校或班級(jí)不得舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測(cè)試。8.嚴(yán)格按照規(guī)定程序和要求選用中小學(xué)教材。嚴(yán)禁選用省教育廳頒布的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄之外的教材；嚴(yán)格按照要求在學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上，推薦使用省中小學(xué)教材審定委員會(huì)中小學(xué)教輔公告中的教輔材料。嚴(yán)禁公告外的其他教輔材料進(jìn)入中小學(xué)校內(nèi)。嚴(yán)禁教育部門、學(xué)校和教師_學(xué)生征訂教輔材料，或向?qū)W生攤派習(xí)題集、試卷以及課外讀物。四、保障措施(一)轉(zhuǎn)變教育觀念，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)1._全校教師學(xué)習(xí)_和教育部的有關(guān)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的文件精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任。明確“減負(fù)”的重大意義，“減負(fù)”的根本目

32、的在于“提質(zhì)”，“減負(fù)提質(zhì)”是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。全校教師從思想上認(rèn)識(shí)到，不但要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要減輕學(xué)生過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)。_把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負(fù)的治本措施來(lái)抓。3.加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)形成“減負(fù)”的共識(shí)和合力，不斷強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的責(zé)任，形成全社會(huì)關(guān)心、理解、支持減負(fù)工作的社會(huì)環(huán)境。(二)健全落實(shí)制度，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)1.公示制度將上_和教育部的有關(guān)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的文件精神和相關(guān)規(guī)定，以及學(xué)校的關(guān)于“減負(fù)”的制度向全校師生、家長(zhǎng)、社會(huì)公開(kāi)，接受社會(huì)監(jiān)督。2.作業(yè)布置_制度學(xué)校教研組必須堅(jiān)持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置，每周

33、在會(huì)商平衡的基礎(chǔ)上，提出學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃，經(jīng)教導(dǎo)主任簽字實(shí)施。3.監(jiān)控制度。(1)作業(yè)量調(diào)查制度。定期對(duì)學(xué)生平均每天書(shū)面作業(yè)量進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)調(diào)整。(2)家長(zhǎng)訪談制度。利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪機(jī)會(huì)等機(jī)會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)情況，確保不增加學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。(4)課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)制度。每學(xué)期聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，并建立備查記錄，保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)符合學(xué)生實(shí)際。我校將不定期對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行課業(yè)負(fù)擔(dān)情況問(wèn)卷調(diào)查。(5)學(xué)校建立加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制。沒(méi)有做到學(xué)生過(guò)重作業(yè)減負(fù)要求教師，年度考核不得評(píng)優(yōu)秀。4.綜合評(píng)價(jià)制度(1)繼續(xù)探索和落實(shí)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展的“學(xué)生綜合評(píng)價(jià)方法”，突出過(guò)程性、多元化。(2)

34、積極探索發(fā)展性教師評(píng)價(jià)制度和發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)制度。(三)提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)1.加強(qiáng)校內(nèi)督學(xué)，實(shí)施過(guò)程監(jiān)控，通過(guò)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)，優(yōu)化教育要素，提高教學(xué)質(zhì)量。2.要求全體教師要認(rèn)真鉆研教材，備好課，把功夫下在課堂上，努力提高課堂教學(xué)效益，注意抓差補(bǔ)缺，課堂練習(xí)當(dāng)堂完成。按時(shí)上下課，切不可因教師自身的原因，搞課內(nèi)不足課外補(bǔ)。3.加強(qiáng)_備課，充分發(fā)揮_的智慧，力爭(zhēng)把每一堂課都上成精品課、高效課。真正落實(shí)學(xué)校提出的課堂教學(xué)的“堂堂清”“周周清”“月月清”，從根本上減輕學(xué)生的過(guò)重的、不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略的研究，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)效率。如：“課前四準(zhǔn)備，課中四

35、重視，課內(nèi)四落實(shí)”學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用，將學(xué)生從大量的、許多重復(fù)的、機(jī)械的、甚至不必要的繁重的練習(xí)中解放出來(lái)，學(xué)生基本上可以達(dá)到“堂堂清”。減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)長(zhǎng)期面艱巨的任務(wù)。需要我們真抓嚴(yán)管，常抓不懈。讓我們以教育部門“減負(fù)”文件為指針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)接受素質(zhì)教育的寬松環(huán)境，為培養(yǎng)一代合格的高素質(zhì)的_建設(shè)者和接班人而共同奮斗。2022小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案（六）(_至_學(xué)年度)為全面貫徹落實(shí)市、縣減負(fù)增效工作會(huì)議精神，扎實(shí)做好減負(fù)增效工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以_精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)有關(guān)“減負(fù)增效”工作的文件精神，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)繩，按照教育局的相關(guān)文件要求，以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善減負(fù)增效的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教