奇“撕”妙想 趣味無窮-小班幼兒趣味撕紙游戲開展初探

1、奇“撕”妙想 趣味無窮小班幼兒趣味撕紙游戲開展初探 【摘要】撕紙是美術(shù)表現(xiàn)的一種形式，幼兒可以通過撕紙作品進(jìn)行欣賞美、感受美、表現(xiàn)美的情感體驗(yàn)。趣味撕紙游戲可幫助發(fā)展幼兒手的動(dòng)作，訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，有助于提高幼兒的審美水平，讓幼兒的心智得到發(fā)展和提高。 【關(guān)鍵詞】 幼兒 趣味撕紙 一、選擇內(nèi)容 增加撕紙游戲趣味性 小班幼兒動(dòng)手能力較為薄弱，但動(dòng)手能力又是最為重要以及最常用的能力。撕紙需要幼兒的視覺和手的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)一致，不斷刺激視覺和運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)使幼兒的手更準(zhǔn)確，同時(shí)也會(huì)對大腦產(chǎn)生良性刺激，促進(jìn)智力開發(fā)。 指南中指出：藝術(shù)活動(dòng)中教師的作用在于喚起幼兒情感體驗(yàn),調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的強(qiáng)烈愿望,激發(fā)感受

2、美、表現(xiàn)美情趣,豐富他們的審美體驗(yàn),使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。 （一）遵循年齡特點(diǎn)，制定計(jì)劃 從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣點(diǎn)取材，遵循由易到難、循序漸進(jìn)的原則，最初是將一整張紙撕成長條、再將長條撕成小塊，最后練習(xí)沿著各種輪廓線撕。在撕面條游戲中，為每位幼兒提供彩紙、畫有小碗的操作紙，引導(dǎo)幼兒將撕下的面條粘貼在小碗里。 在活動(dòng)初制訂幼兒發(fā)展階段目標(biāo)： 第一階段：學(xué)習(xí)隨意撕小碎片或長條紙，并粘貼在指定的地方。 第二階段：學(xué)習(xí)沿線撕直線條，并用短線、波浪線進(jìn)行背景的裝飾，豐富畫面。 第三階段目標(biāo)：學(xué)習(xí)沿線撕圓形、橢圓形的曲線條，鞏固對圖形的認(rèn)識(shí)。并運(yùn)用繪畫來裝飾背景，感受組合畫面的美。 幼兒活動(dòng)目標(biāo)從

3、易到難，進(jìn)行多次的練習(xí)幼兒對階段目標(biāo)的掌握，學(xué)起來也比較快，活動(dòng)開展就比較順利。 （二）從生活中取材 為幼兒準(zhǔn)備材料的趣味性，能增加幼兒的興趣。豐富多彩的材料：報(bào)紙、皺紙、廣告紙，都是幼兒撕貼的材料。幼兒用紙不能太硬，要方便幼兒撕，在色彩的選擇上要鮮艷、多樣。根據(jù)不同的內(nèi)容選擇不同的材料上，如在撕汽車時(shí)給幼兒用報(bào)紙撕，而所用的底板紙是色彩鮮艷的色紙。幼兒的作品在色紙上印襯的非常漂亮。撕汽球、蘋果時(shí)用色彩鮮艷的蠟光紙進(jìn)行。不同的紙都可以用來做幼兒的撕紙活動(dòng)，不過有的是用來做底板，不同的材料吸引著幼兒的操作興趣。 二、撕意童年 紙展趣味 如果只是單純的撕紙，對撕紙的興趣很快會(huì)消失，會(huì)有抵觸心理。游

4、戲活動(dòng)法：利用游戲的方式，可以使思維活躍，注意力集中，樂于表現(xiàn)自我，調(diào)動(dòng)幼兒創(chuàng)造熱情。同一目標(biāo)不同內(nèi)容可進(jìn)行多次練習(xí)，內(nèi)容與小班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)比較貼近。幼兒雖然在學(xué)習(xí)同一技能，但每次內(nèi)容都不一樣，參與的興趣高，相應(yīng)來說撕紙的方法也逐步掌握。 （一）平面撕貼 幼兒進(jìn)行任意地撕紙，掌握撕的方法后從撕長條紙入手，先撕面條，為幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)盆子，把撕下的面條裝在盆子里，要求幼兒撕開變長條就可以了。漸漸地在以后的活動(dòng)中，逐步提高要求，不但要撕成長條，還必須粗、細(xì)均勻，中間不斷開，并進(jìn)行粘貼，組成漂亮的圖案，在進(jìn)行撕長條紙并進(jìn)行粘貼的這一階段目標(biāo)實(shí)施過程中，老師也動(dòng)腦設(shè)計(jì)不一樣的范例以增加趣味性。如貼橫

5、道線、貼彩旗、貼圍巾、貼風(fēng)車等。這和幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)也比較貼近。 作品一：好吃的面條 作品二：美麗的煙花 （二）立體撕貼 第一階段平面撕紙游戲，內(nèi)容有趣，但是展現(xiàn)方式單一，為了能使畫面的內(nèi)容豐富，采用添、折、卷的方法，并用立體方式展現(xiàn)撕紙游戲。如：幼兒撕貼小花可以讓幼兒撕一些花莖和花葉，然后用廢舊表達(dá)彩色糖紙包裝紙進(jìn)行折疊貼在花莖上，這樣的花就好看了。小小的一張紙，我們能用靈巧的小手把它變成漂亮的裝飾畫。 （三）創(chuàng)意撕 藝術(shù)領(lǐng)域中要支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，對小班幼兒的創(chuàng)造性的能力培養(yǎng)，也可以在撕紙活動(dòng)的過程中加以培養(yǎng)，由于撕紙活動(dòng)的內(nèi)容局限，我們就引導(dǎo)幼兒進(jìn)行添畫活動(dòng)，讓幼兒大膽地進(jìn)行表

6、現(xiàn)，體現(xiàn)不同的幼兒作品。由于撕紙活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力，創(chuàng)設(shè)情境，以情境的發(fā)展變化激發(fā)幼兒撕紙的興趣。撕紙與繪畫相結(jié)合，將拼畫、添畫等藝術(shù)形式運(yùn)用到撕紙活動(dòng)中來。比如閃爍的星空，在幼兒撕出月亮、小星星等主體后，添畫出月亮的眼睛、嘴巴，讓畫面更生動(dòng)。 （四）親子撕紙游戲 家園配合，告知家長我班撕紙這一特色，在家可體用報(bào)紙、廢紙等進(jìn)行撕貼，也可與幼兒一起親子制作撕紙作品，一方面增進(jìn)了親子關(guān)系，更讓幼兒在活動(dòng)中感受成功的快樂。 親子撕紙游戲可以由易到難。 第一階段：撕面條、做包子。 將紙撕成細(xì)長條，放在小鍋里，就可以煮面條。將紙撕成小碎片兒當(dāng)餡兒，再用一張紙做皮兒，就可以包包子。 第二階段：撕小物品 撕出小汽車、照相機(jī)等物品，和爸爸媽媽創(chuàng)造情境，玩警察抓壞蛋的游戲。 第三階段：撕動(dòng)物 撕出了小魚兒，拿筆畫上魚眼睛。拿著小魚兒，貼在洗手間折疊門帶有泡泡的玻璃上，哈哈，小魚兒吐泡泡呢。 幼兒在撕紙游戲中，邊撕邊做，還不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲，在探索和學(xué)習(xí)撕紙活動(dòng)的過程中，滿足了幼兒的興趣，也增強(qiáng)幼兒的注意力和耐心。在親子撕紙游戲開展中，孩子與爸爸媽媽邊撕邊游戲，增加了游戲的趣味性，并增進(jìn)了親子互動(dòng)。豐富的撕紙游戲開展，不僅增強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手能力，還鍛煉了幼兒欣賞美、感受美、表現(xiàn)美的能力。 幼兒的撕紙活動(dòng)是一個(gè)反復(fù)練習(xí)、不斷提高的過程。是一種適合幼兒年齡特點(diǎn)