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文檔簡介

1、Word - 3 -大班社會：做個文明小乘客-王紫月老師 大班社會：做個文明小乘客 活動目標 1、了解乘車基本禮儀，知道要做個文明小乘客。 2、利用集體嬉戲，體悟做文明乘客的樂趣。 3、能對各種乘車行為舉行正確的推斷，并能說出理由。 活動預備 幼兒用書做個文明的小乘客、自制方向盤、自制乘車卡（可用比較硬的紙剪成公交卡大小）。 活動過程 一、創(chuàng)設情境，導入活動。 師：今日我們要和乖乖兔一起去踏青，你們想坐什么交通工具去踏青呢？ 二、情境體悟，了解乘車基本禮儀。 我們預備上公交車了，要注重什么呢？你是怎樣上車的？這么多人上車怎樣做才干既文明又有秩序呢？ 老師小結：乘車時要排隊上車，前門上車，后門下

2、車做一名文明的小乘客。 師：汽車開動時，我們應當注重哪些平安問題呢？為什么？ 老師引領幼兒知道乘車時要站穩(wěn)扶好，不把頭探出窗口，不在車上打鬧等。 師：要做文明的小乘客，我們還應當怎么做呢？假如有了垃圾我們應當怎么辦？聽到有人大聲喧嘩我們可以怎么做？我們應當給哪些人讓座呢？為什么？ 老師引領懂得不亂扔垃圾、不大聲喧嘩是一些文明的行為，乘車時應當給老人、孕婦、殘疾人等有需要的人主動讓座，做一名有愛心的文明小乘客。 三、閱讀幼兒用書，了解乘坐其他交通工具的禮儀。 請幼兒閱讀幼兒用書，看一看我們的乖乖兔是怎么做的。 老師和幼兒一起學習書中的乘車禮儀。 四、愉快嬉戲，學做文明小乘客。 1、老師帶領幼兒一

3、起把班上的座椅擺放成車廂外形。 2、老師講解嬉戲規(guī)章（每個幼兒一張乘車卡和一張紙幣，請一個幼兒做司機，請其他幼兒乘車，過程中老師請個別幼兒飾演爺爺、奶奶或者生病的人，鼓舞幼兒給需要協助的人讓座，過程中老師提醒文明乘車的要求。） 3、老師可變換不同類型交通工具，要求幼兒按照不同的交通工具做出相應的乘車禮儀。 活動應變 老師可以預備一些行為圖片，請幼兒推斷正誤，并說明理由。 區(qū)角活動 角色嬉戲區(qū)：用大紙箱制作車廂，投放方向盤和乘車卡，讓幼兒自主嬉戲。 語言區(qū)：用乘車行為圖片舉行正誤推斷和分類，并說明理由。 環(huán)境創(chuàng)設 互動墻：老師把乘車行為圖片張貼在墻上，讓幼兒給正確的行為送上笑臉卡片，給錯誤的行為送上哭臉卡片。 家園同步 請家長給幼兒熬煉的機會，出門乘車時可讓幼兒自主去投幣、刷卡，并鼓舞幼兒為老人讓座等。 隨機教導 老師在日常生活中隨時提示幼兒注重文明禮儀，例如：吃飯、上廁

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