大班家長會發(fā)言稿（大班家長會老師發(fā)言稿）

1、Word - 28 -大班家長會發(fā)言稿（大班家長會老師發(fā)言稿）大班家長會最新發(fā)言稿1 各位家長和老師： 大家晚上好，今日很榮幸能在我們幼兒園大班的家長會上發(fā)言，首先要感謝我女兒的老師們，始終以來對孩子的教育和關(guān)懷，使他能在幼兒園健康歡樂地學(xué)習(xí)和生活。同時也感到很慚愧，自己對孩子的教育問題也存在許多問題和懷疑，有些家長在這方面做的比我更好，讓我來發(fā)言，我也沒有什么值得一提的閱歷，只是來溝通一下自己的一些看法和想法。 一、提高孩子留意力方面： 今日要談的是幼小連接在數(shù)學(xué)這一塊的相關(guān)內(nèi)容，其實我始終在學(xué)校的中高段任教數(shù)學(xué)，對于低段數(shù)學(xué)的狀況也不是很了解，所以在預(yù)備發(fā)言稿前，我特地去詢問了一下多年任教

2、一班級的數(shù)學(xué)老師，一班級的老師們反應(yīng)，從幼兒園大班進入學(xué)校一班級是一個轉(zhuǎn)折時期，新生存在著很多普遍問題，如：有的孩子聰慧伶俐，但是上課聽課不能用心，小動作不斷;有的孩子能說會道，但是做作業(yè)拖拉，速度很慢，有的孩子活潑可愛，但是作業(yè)馬虎大意，寫字姿態(tài)不正確?？傊?，該坐的時候坐不住，該寧靜的時候不能靜下心來做事。而這種種表現(xiàn)，歸根結(jié)底都是由于孩子留意力不能集中。 俗話說：三歲看大，七歲看老。3到7歲是兒童留意力進展的黃金時期，良好的留意力品質(zhì)是學(xué)好一切學(xué)科、技能的基礎(chǔ)。留意力訓(xùn)練的最佳時期正是在大班到學(xué)校2、3班級之間。 在我的課堂里，我發(fā)覺孩子們留意力不集中的癥狀主要有以下幾點： 1、常常不留意

3、細節(jié)，在學(xué)習(xí)或生活中經(jīng)常馬虎大意。 2、留意力無法長時間地集中在一件事情上。 3、別人和他說話時，他常常不留意聽。 4、經(jīng)常無法按時、仔細地完成任務(wù)，或是做事有始無終。 5、常常躲避、厭惡、或不甘愿地從事比較花心思的任務(wù)。 6、常常丟三落四，遺失物品。 7、簡單被外界刺激轉(zhuǎn)移留意力。 孩子留意力不集中，易分心，是許多孩子具有的特點。年齡越小，掌握留意力的時間越短，學(xué)校一班級的同學(xué)一次集中留意力時間最多也只有15分鐘。這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善，正處在發(fā)育當中。留意力不集中這種狀況將隨著年齡的增長慢慢好轉(zhuǎn)。而學(xué)校要求同學(xué)每節(jié)課上課要坐40分鐘，我們不能被動地等待孩子的自我發(fā)育的完善，否

4、則將影響學(xué)習(xí)效率及學(xué)習(xí)成果。因此，對于留意力不易集中的孩子，可通過一些小嬉戲，進行肯定的詳細訓(xùn)練，以提高留意力，適應(yīng)課堂生活。我介紹幾種孩子最喜愛玩的嬉戲供大家參考： 1.玩撲克嬉戲。 取三張不同的牌，隨便排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5，選取一張要記住的牌，如梅花2，讓她盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長隨便更換三張牌的位置，然后，讓她報出梅花2在哪兒。如她說猜對了，就勝，兩人輪換做嬉戲。隨著力量的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數(shù)量，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。這個嬉戲可熬煉孩子留意力高度集中和快速應(yīng)變力量。 還有一個深受孩子寵愛的傳統(tǒng)嬉戲叫“偷象

5、棋”。把棋子嘩啦一下倒在棋盤上堆成一個堆，然后用拇指和食指輕輕地將棋子一顆一顆地拿走，發(fā)出聲音就算失敗了。這種嬉戲很簡單集中精神，由于孩子都有制服和獲勝的欲望，他會努力做到不讓棋子發(fā)出聲音，從而獲得勝利后的歡樂。 這種方法能高度培育留意力的集中，由于是嬉戲，符合孩子的心理特點，特別受孩子歡迎，玩起來孩子的樂觀性很高。每天堅持玩一陣，留意力會有所提高。 2.買一些智力訓(xùn)練的書，每天堅持做練習(xí)。 書店里有一些特地熬煉觀看力、留意力、記憶力的圖書，如走迷宮、找不同、比大小、比長短、或者是在一大張簡單的圖中找某樣很微小的東西，在規(guī)定的時間內(nèi)把一頁上的幾件物品記住，然后合上書讓她一一報出來等等，既在培育

6、他在一件事物上的留意力、長久力，也在培育他的急躁和細心。當然這樣的訓(xùn)練每次時間不行過長，避開孩子產(chǎn)生疲憊和煩躁，但往后可延長練習(xí)時間，做得好的賜予嘉獎或打分。 3.玩“開火車”嬉戲。 這種嬉戲要三人以上，一家三口就可以完成，當然假如有爺爺奶奶或其他參與，那就更好了。以三人為例，方法是：三人圍坐一圈，每人報上一個站名，通過幾句對話語言來開動“火車”。如，爸爸當作北京站，媽媽當作上海站，孩子當作廣州站。爸爸喊：“北京的火車就要開?！贝蠹覇枺骸巴拈_?”爸爸說：“廣州開”，于是，當廣州站的孩子要立刻接口：“廣州的火車就要開。”大家又問：“往哪開?”孩子喊：“上海開”。這樣火車開到誰那兒，誰就得立刻接

7、得上口?！盎疖嚒遍_得越快越好，中間不要有間歇。 這種嬉戲由于要做到口、耳、心并用，因此能讓留意力高度集中，同時也熬煉了思維快速反應(yīng)力量，而且這種嬉戲氣氛活躍，能調(diào)動人的樂觀性，孩子玩起來，樂此不疲。 4、玩雙腳運球干擾留意嬉戲。 原來一個人要保持留意力高度集中就不簡單，假如旁邊再有人進行干擾，你會覺得更難以集中留意。比如你在做作業(yè)時，旁邊正上演吸引人的電視節(jié)目，你就會分散留意力，然而正由于有干擾，有難度，才能在人為設(shè)置的簡單的情境中，訓(xùn)練留意力的高度集中。有一次，我和孩子在雙腳運球的嬉戲，我讓她用雙腳夾緊皮球，在客廳里繞圈，要求她雙腳跳，但是皮球不能掉下來。我在旁邊進行搗亂和干擾，但不能遇到她

8、的身體。一會兒拍手跺腳，一會大喊大叫，還一邊說“掉了!掉了!”她忍不住笑起來，但為了不輸給我，又不得不保持鎮(zhèn)靜和留意力集中，連續(xù)完成嬉戲。此外還有類似的這種嬉戲，對提高留意力特別有效。當然，培育兒童專注力的方法有許多，其詳細實施方法也不盡相同。家長可依據(jù)孩子專注力進展的特點，實行適當?shù)姆椒ǎ嗅槍π缘赜?xùn)練和培育孩子的專注力。只要你實行科學(xué)的方法和態(tài)度，努力去做，肯定會取得勝利的。 其次，留意力訓(xùn)練方法也包括給孩子規(guī)定任務(wù)和期限。 家長在督促孩子做任何事的時候，肯定要明確告知孩子這次的任務(wù)是什么，應(yīng)當在多少時間內(nèi)完成。假如孩子按時保質(zhì)保量地完成了規(guī)定的任務(wù)，就應(yīng)當賜予嘉獎，假如做不到，就要賜予小

9、小的懲處，讓孩子覺得父母的話是算數(shù)的，獎懲是分明的。那樣，以后再給他任務(wù)，他就會專心去做了，不會有意拖延時間，不會心不在焉，不會挑戰(zhàn)父母的忍耐極限了。 二、培育孩子對數(shù)學(xué)的愛好。 都說愛好是最好的老師，孩子一旦對一樣事物產(chǎn)生了愛好，不需要老師和家長費許多精力去教，他自己就會去鉆研、去探究。相反假如他對所學(xué)的東西不感愛好，那么家長和老師就要花許多時間和精力去教，效果也不肯定好?，F(xiàn)在我們的孩子都是屬于學(xué)前兒童，我們要做的就是培育孩子對數(shù)學(xué)的愛好，讓孩子覺得數(shù)學(xué)很好玩，很有意思，解決一些生活中的數(shù)學(xué)問題是一件很有成就感的事情，那么我們就勝利了一半。我發(fā)覺我女兒從小就對數(shù)學(xué)比較感愛好，詳細表現(xiàn)在：對生

10、活中的數(shù)字比較敏感，我有意無意地給她出一些數(shù)學(xué)題，她特別愿意、也特別喜愛做，甚至有時候還會主動地提出來：媽媽，給我出幾道數(shù)學(xué)題做做吧!這時候，家長的一句表揚、一份確定對孩子來說，就是催化劑，同時也能增加她的自信念。 三、在生活中學(xué)數(shù)學(xué) 家長是孩子的啟蒙老師，有的家長經(jīng)常會對老師說：“老師講的話，孩子最聽，爸爸媽媽講十句也抵不上老師的一句。”但是我們也不能把教育的責(zé)任全部推卸給老師，究竟孩子在校的時間比較短，他們更多的時間是和家長在一起，家長的一言一行總是潛移默化給孩子，孩子就是家長的一面鏡子。 我們每天與孩子朝夕相處，要有意識地從生活中的細節(jié)著手，滲透給孩子一些簡潔的數(shù)學(xué)學(xué)問。如讓孩子熟悉時間

11、，包括熟悉正點和半點。吃飯的時候，給孩子限定時間，如十五分鐘內(nèi)吃完飯就有嘉獎，十五分鐘就是長針從數(shù)字1走到數(shù)字3，并且讓孩子體驗15分鐘有多長。我們還要教會孩子合理利用和珍惜時間，學(xué)會制定自己的學(xué)習(xí)和生活時間表。每個假期來臨，我都會和女兒一起制定了一張假期學(xué)習(xí)表，表格中制定了每天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，如什么時候看書、畫畫、什么時候做數(shù)學(xué)、做嬉戲、下棋等等，每完成一樣就可以在表格那一欄里打上五角星，這樣一來，就無形中督促了孩子每天該做的事情，避開磨蹭、做事拖拉的壞習(xí)慣。 又如教孩子熟悉各種面額的人民幣，我試著和孩子一起玩超市買東西的嬉戲，預(yù)備一些模擬紙幣，我和孩子輪番做收銀員和顧客，通過購買一些玩具

12、之后，進行付款、找錢等程序，讓孩子熟悉紙幣，如我購買一件6元的玩具，付給她10元，她應(yīng)當找還給我4元，這樣也訓(xùn)練了孩子的口算和心算力量。 數(shù)學(xué)來源于生活，生活中到處有數(shù)學(xué)，有許多數(shù)學(xué)學(xué)問都是在生活中的，家長要細心發(fā)覺，在生活中潛移默化給孩子，讓孩子感受到數(shù)學(xué)的趣味性，從而喜愛上數(shù)學(xué)。 四.做數(shù)學(xué)要圖文并茂、形式多樣化，。 孩子究竟還小，單一的題型會讓他們感到枯燥乏味，假如把數(shù)學(xué)題目結(jié)合在一些故事或者是一些情境中，孩子更感愛好，更能激發(fā)孩子的求知欲。猶如樣是20以內(nèi)的加減法，假如把題目設(shè)計成小兔子采蘑菇，或者是小伴侶買氣球，孩子更情愿嘗試，做對了也相當有成就感。 一次偶然的機會，讓我接觸到9宮格

13、，橫向9格，縱向9格，一共九九八十一格，要求每一行每一列，每個3乘3的大格，都有1到9，不重復(fù)，不遺漏，給出的數(shù)字越多，難度越小，我發(fā)覺我班里的孩子對這類題愛好很大，于是，我回到家把九宮格變成4宮格，橫向4格，縱向4格，共16格，然后告知女兒嬉戲規(guī)章，每一行、每一列，每個2乘2的大格，都有1到4，不重復(fù)也不遺漏，讓女兒嘗試，一開頭給出的題難度較低，然后漸漸加深難度，孩子做得很有味道，相當有成就感，而且越是表揚她就越感愛好。 還有一次，我在聽低段老師上課的時候，發(fā)覺許多孩子空間想象力量不強，這樣對孩子以后學(xué)數(shù)學(xué)很困難，于是我在家剪了許多圖形讓孩子熟悉，如三角形、長方形、正方形、平行四邊形等，然后

14、讓她擺一擺、拼一拼，如兩個一樣的三角形可以拼成一個長方形，也可以拼成一個平行四邊形，兩個直角等腰的三角形也可以拼成一個正方形，在玩的過程中讓她體驗到了數(shù)學(xué)的奇妙和好玩。 講了這么多，僅僅代表個人的一些看法，如有不當之處，請大家多提珍貴看法。最終，盼望我們大2班的孩子們，在幼兒園能夠歡樂地度過最終一個學(xué)期，在進入一班級以后，能夠很快的適應(yīng)新的環(huán)境，身體棒棒!學(xué)習(xí)棒棒!健康歡樂度過每一天。 大班家長會最新發(fā)言稿2 敬重的各位家長： 你們好!特別興奮你們能在百忙之中抽時間來參與今日的家長會，在這里我代表我們班級的任課老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示誠心的感謝! 一、班級狀況 首先，請允

15、許我介紹一下班級的狀況：班級人數(shù)是44人，其中男孩29人。本班是由原中班和上學(xué)期的大班幼兒組成。我班幼兒總體上智力進展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，樂于參與各種活動，動手力量比較強，自理力量普遍較好。 二、介紹本學(xué)期工作方案 1、重視孩子素養(yǎng)的全面進展和提高： 在幼兒園，我們更重視幼兒的全面進展?，F(xiàn)在許多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰慧的。幼兒園教育大綱里明確規(guī)定，潛移默化的生活與嬉戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的閱歷積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所進展有所提高。特殊在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子

16、的性格、力量都對他能否適應(yīng)集體生活、能否呈現(xiàn)出自己的共性特長、能否得到更好的進展影響很大。所以我們的活動主要以培育幼兒愛好、提高幼兒力量和培育幼兒的習(xí)慣為主。 2、重視對孩子的賞識教育 我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀律、禮貌等方面對幼兒進行表揚。用小星星粘貼來嘉獎他們，他們會很快樂的把自己的星星貼在走廊外面的自己展現(xiàn)作品版上，還相互比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點數(shù)力量還激勵了幼兒的上進心。效果特別好!在每個月末的時候評比本月小明星。分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“講衛(wèi)生小天使”等。以后每個月我們還要連續(xù)開展“本月小明星”活動。盼望在

17、家長樂觀的協(xié)作下，會有更多的幼兒被評上小明星。 本學(xué)期我們將開展家長開放日、老師觀摩課和六一運動會活動。關(guān)心家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，加深家長與孩子之間的溝通。在教室外的家長園地中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進度，同時我們特別盼望能在家長園地中能看到各位家長對孩子教育的心得，假如我們每個人能說出自己的教育心得和別人共享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加開心的成長。 三、家長協(xié)作工作 我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此盼望各位能協(xié)作我們做好一下工作 1、讓幼兒能按時到校不耽擱正常的教學(xué)活動，盼望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到

18、園，任課老師7：00就能按時到校就能接應(yīng)同學(xué)。 2、假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時準時告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。 3、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)力量得到熬煉。 4、 家長監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，并把書包整理好。 四、征求家長看法和要求 為了我們的工作能夠做的更好，盼望各位能給我們提出珍貴的建議和要求。 (家長們提看法) 感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也盼望能準時與我們溝通，今日的家長會就到這里,再一次感謝各位的參與。 大班家長會最新發(fā)言稿3 各位老師，各位家長： 下午好!

19、 今日我特別榮幸地作為明珠現(xiàn)代幼兒園國際大A班家長代表，在此與各位溝通。 首先，我要代表全部的家長，向明珠現(xiàn)代幼兒園的全體老師們道喜：慶賀明珠現(xiàn)代幼兒園榮升為東莞市一級幼兒園。當然，這也是我們家長與孩子們的喜事。正規(guī)化的幼兒園，讓我們完全沒有后顧之憂。 其次，老生常談一下，我們Carrie這學(xué)期的表現(xiàn)，自從進入大班以后，在劉老師與曹老師的悉心照看下，她與小伙伴們依舊是歡樂地學(xué)習(xí)，歡樂地嬉戲，在幼兒園中的生活，也依舊豐富多彩。我們也特別明顯地看到了她的的進步，學(xué)習(xí)上，特別自覺自律，每天回到家后，打開書包，先寫作業(yè)，然后讓爸爸媽媽檢查，沒問題了，才整理好書包，開頭玩。這樣就養(yǎng)成了一個學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣

20、，等到上一班級的時候，我們也不會由于培育孩子學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣而傷腦筋。生活中，鐘子鈺也越來越懂事，知道愛護關(guān)懷大人了，有時早上起床后，還知道給爸爸媽媽擠牙膏，有時，看到垃圾蔞滿了，還會主動地去扔垃圾，并且換上潔凈的垃圾袋，還有最重要的一點是，晚上睡覺的時間到了，就乖乖地睡，早上呢，也不賴床了，只要鬧鐘一響，就會起床，自已穿好衣服，洗臉刷牙。 看到她在家中的表現(xiàn)，我就能想到，老師在幼兒園里為教育孩子們所傾注的關(guān)愛，只由于有她們無私的付出，才有我們家長所看到的孩子的成長，正是她們的辛勤澆灌，才有孩子們小樹苗般的健壯。在此，我代表全部大A班的家長，向老師們表示敬意，感謝老師們! 最終，真誠祝愿全部的家

21、長伴侶們新年歡樂，萬事如意!小伴侶們健康成長，每天快樂! 大班家長會最新發(fā)言稿4 敬重的各位家長： 大家好!又到了我們期初家長會，在此首先我代表本班的三位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持!冬去春來，我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最終一學(xué)期，也是孩子們?nèi)雽W(xué)校前非常重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。今日我們一起來探討怎樣教育好孩子，讓孩子順順當利的進入學(xué)校。我們將更急躁、認真、仔細，盡自己最大的努力培育孩子們各方面的力量，讓孩子們順當有效的完成幼小連接。今日會議的主要內(nèi)容是： 1、簡潔總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成狀況; 2、簡潔介紹本學(xué)期的各項工作支配和教學(xué)

22、重點; 3、關(guān)于幼小連接的有關(guān)問題， 4、關(guān)于家長會的有關(guān)事宜。 5、需要家長協(xié)作的若干事宜。 一、總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成狀況。 整體來說，孩子們在書寫、理解認知、自理力量、留意力等方面都有很大進步，詳細表現(xiàn)在：孩子生活自理力量明顯提高，詳細表現(xiàn)在：孩子生活自理力量明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理外套和書包，書寫時的坐姿、握筆姿態(tài)都能做到規(guī)范，能按時完成作業(yè)。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，在與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪番和共享。只是個別孩子還會消失害怕、大方的狀況，我們會樂觀的去引導(dǎo)，家長也要多熬煉孩子的語言表達力量。盼望本學(xué)期連續(xù)

23、嚴格要求孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為、自理等方面的好習(xí)慣。 在教育教學(xué)方面，我和搭班老師相互協(xié)作，各負其責(zé)，完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。 在平安方面我們還對幼兒進行平安防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷，時刻提示幼兒意外就在身邊，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的愛護措施，知道簡潔的身體愛護方法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的快樂，更要玩的平安。 衛(wèi)生保健方面，做好了各類消毒工作，為幼兒營造一個健康生活環(huán)境。本學(xué)期連續(xù)加強培育幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣，同時，我們制造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，也使他們的獨自力量、自理力量有了很大的提高。 家園聯(lián)系工作方面：

24、做到常常和家長溝通溝通孩子消失遇到的問題，并準時解決，真正實現(xiàn)了家園共育。 上學(xué)期，我們班雖然取得了肯定的成果，但也存在著肯定的不足之處：如，有個別孩子自我中心比較嚴峻，不喜愛主動幫別人做事，缺乏奉獻精神。個別孩子聽課習(xí)慣不太好，上課不用心，個別孩子主動學(xué)習(xí)的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的力量稍差些，回到常常會說忘了帶這個忘了帶那個，找不到這個那個的。 二、本學(xué)期的各項工作支配; 本學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容是：學(xué)期復(fù)韻母、鼻韻母(前鼻韻母、后鼻韻母)及其相關(guān)音節(jié)。能嫻熟拼讀音節(jié)、音節(jié)詞、漸漸能拼讀整個句子。重點是音節(jié)詞的認讀與聽寫。在拼音的學(xué)習(xí)中

25、拼讀特別重要，尤其是在這學(xué)期學(xué)的內(nèi)容比較多，更需要多拼讀。給家長一個建議，我們要把它融入生活中，如，看到家里、公路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的愛好。要求：幼兒書寫規(guī)范正確精確的讀出拼音詞，會聽寫，按時完成作業(yè)，家長簽字。 重要活動支配： (1)五月份上旬，在園內(nèi)舉辦家長開放日活動，以便家長參與了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活狀況; (2)六月下旬園內(nèi)舉辦畢業(yè)典禮活動，需要家長協(xié)作，請會后家長準時的告知本班老師你的孩子有何特長如：跳舞、唱歌、講故事演小品或是彈奏某種樂器可在畢業(yè)典禮上展現(xiàn)。 三、關(guān)于幼小連接的有關(guān)問題。 在孩子接受

26、社會教育的過程中，有幾個重要的連接時期。從幼兒園進入學(xué)校便是其中之一，而且這一連接過程始終以來都令家長們關(guān)注，所以大班下學(xué)期就成為家長們和老師關(guān)心孩子做好進入學(xué)校預(yù)備的最佳時期。 家長能為孩子在入學(xué)校前所做的是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的掌握力，對事情有探究思索的精神。而不是提前將一班級的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去愛好，不愛動腦思索。因此，依據(jù)我們的閱歷和針對孩子的特點，我們應(yīng)關(guān)心孩子做好以下幾方面的預(yù)備： (一)讓孩子做好上學(xué)校的心理預(yù)備。 在幼兒園里，由于幼兒老師時刻關(guān)懷著孩子在園的全天活動，對孩子的照看比較周全，孩子對老師的依靠性比較

27、大。而在學(xué)校里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動的關(guān)懷會相對較小，最初會使孩子不適應(yīng)，進而消失抗拒心理。因此，家長要注意孩子自信念和任務(wù)意識的培育。讓孩子熟悉到自己有力量做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時要培育孩子擔當任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平常家長要常常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓舞督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、整理碗筷、購買簡潔的物品，在完成任務(wù)過程中漸漸培育孩子的任務(wù)意識。 (二)培育孩子的獨自意識。 幼兒園的生活是松散型的，進入學(xué)校后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己

28、做，遇到困難和問題要自己想方法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要漸漸地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨自解決原來由幼兒園老師關(guān)心解決的很多日常生活問題。因此在入學(xué)校前關(guān)注孩子自理力量的進展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會依據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和留意愛護自己，等等，特殊要培育孩子的時間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事潔凈利落，不拖拉。 (三)加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理力量。 這里所說的學(xué)習(xí)力量的預(yù)備包括：留意力、記憶力、觀看力

29、、思維力量的預(yù)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算力量的預(yù)備。入學(xué)前，家長要特殊注意對孩子的有意留意、記憶及觀看力量的培育。成人可以給孩子提一些觀看、記憶的要求。比如，請孩子把今日下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀看房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的嬉戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最終做什么，孩子一次聽完記住，再按挨次逐步完成。 (四)培育孩子的留意力。 孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中留意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培育孩子寧靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與力量是衡量孩子學(xué)習(xí)力量的標準

30、之一。所以大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，肯定要信任孩子的力量，不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)學(xué)問，要求孩子愛惜、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨自完成自己的作業(yè)。 (五)加強幼兒的社交力量，交際依靠表達。 進入學(xué)校，進入一個新的交際圈，面臨著新的伙伴群，要使孩子順當過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要樂觀地培育孩子的交往力量。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的關(guān)心，而很少想到關(guān)心別人，有了糾紛經(jīng)常求助于老師，缺乏閱歷自行解決沖突的力量。因此家長要進行有

31、針對性的培育，比如讓孩子主動與不熟悉的小伴侶打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪番、猜拳等，學(xué)會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學(xué)會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告知家長，同時也情愿協(xié)作家長做事。 (六)培育孩子生活規(guī)律化，提高孩子的時間觀念。 要讓孩子懂得什么時間應(yīng)當做什么事，并肯定要做好;什么時間不能做什么事，就要掌握自己的欲望和行為。 四、關(guān)于家長會的事宜。 為加強幼兒園教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合，親密老師與家長的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對幼兒園教育的監(jiān)督作用，增加幼兒園工作的透亮度，增進幼兒園與家長的相互了解，我們成立了家長會。通過與

32、家長會共同協(xié)作，使幼兒園教育和家庭教育達到“同步”、老師和家長教育達到“同心”。努力營造有利于幼兒健康成長的育人環(huán)境。會臨時定為每班兩名，我們依據(jù)家長對孩子平常的管理狀況，以及家長的綜合素養(yǎng)，臨時找出兩位家長代表來擔此重任，這兩位家長今后就是我們家園之間溝通的橋梁，家長們有什么看法或要求可以直接找我們，也可以通過這兩位家長來和我們溝通。當然，假如今后我們有更好的人選，那么經(jīng)過爭論后可以隨時增加或替換。 五、需要家長協(xié)作的若干事項。 1、放學(xué)時，請家長們站在接孩子的相應(yīng)位置的臺下接孩子。 2、早晨入園、下午離園肯定要按時，為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學(xué)活動，盼望各位家長按時來園。每周一

33、幼兒需要參與升國旗儀式，到校時間為7：50.。 3、家長做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危急的東西或者是吃的東西，觀看孩子的心情，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培育孩子的交往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡潔的小沖突。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會原諒別人。 4、天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時候正是傳染病消失的高峰期，為了削減孩子發(fā)病的機會，請家長準時為孩子更換的衣服。 5、假如你的電話號碼有變動也請準時告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。 這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最終一學(xué)期，也是孩子們?nèi)雽W(xué)校前非常重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此許多工作需要你們的協(xié)作。感謝家長的樂觀參加，大家有什么好

34、的建議或看法，歡迎大家向我們提出來，我們特別感謝。 大班家長會最新發(fā)言稿5 各位家長： 你們好！ 首先，我代表幾位老師對你們的到來表示熱鬧的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對您孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。同時，更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最終一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年。作為老師，我們將更加急躁，認真，仔細，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的力量；作為家長，我們也感覺到了

35、你們更加迫切地盼望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況。因此，接下來，我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡潔的介紹。 （一）班級現(xiàn)狀： 經(jīng)過中小班二年的幼兒集體生活，全班幼兒已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園的一日生活和嬉戲活動。孩子在幼兒園生活是非常有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有很多家長都和老師提到，孩子在園吃飯狀況，在我們班，個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒適。吃完飯，自己整理碗瓢。每天，每組選一名值日生，負責(zé)本組工作。比如分放點心、學(xué)習(xí)用品、擦桌等。在增加孩子責(zé)任心的同時，也培育了孩子愛勞動，樂

36、為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活獨自力量，會自己穿脫衣物、保管自己的物品。關(guān)懷集體和同伴，培育愛的情感，除自己的事自己做外，還在老師的鼓舞下能關(guān)心同伴和弟弟和妹妹。（主動幫同伴系鞋帶、脫衣服，在學(xué)雷鋒的活動中幫小班的弟弟妹妹們穿衣服）。我盼望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到連續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的愛護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。 （二）存在的問題： 1、傾聽習(xí)慣不好。 大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了二年了，應(yīng)當已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活。可是我們班目前存在

37、的一個最嚴峻的問題就是班上力量強與力量弱，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差許多。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)在上課做小動作，喜愛在下面自由的交談，坐姿任憑，不愿動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應(yīng)當怎么做，盡量讓孩子理解上課仔細聽講，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有也許五個人開頭做不住，于是開頭做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開頭玩了。老師又不得不停下來開頭管紀律等到將那十個人的心收回來，又鋪張了其他三十幾個孩子的時間，究竟還有那么多的孩子經(jīng)過本學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。 我們老師始終都在努力想出一個行之有效的方法，關(guān)心

38、孩子盡快進入一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時就發(fā)覺，要讓孩子轉(zhuǎn)變一種習(xí)慣遠遠比讓孩子學(xué)到一點學(xué)問重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。我想告知大家其實父母對孩子的教育也是特別重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。假如真的為孩子好，就需要我們一起努力，關(guān)心孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。 2、依靠性太強。 我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依靠性很強，獨自思索問題解決問題的力量還有待提高。平常常消失幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點小沖突，誰不當心把誰弄疼了，立刻就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發(fā)覺了一張

39、廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾?！比缓罄蠋煾嬷缘嚼t他才很自滿的去仍好了。當然這也說明孩子喜愛和老師溝通，喜愛老師多關(guān)注他，有意引起留意，并盼望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能始終都是這樣依靠下去吧，自己總要學(xué)著自己長大，獨自處理問題。 這一點我們一起來培育，一起放手讓孩子多一點熬煉自己的機會。我盼望下次放學(xué)來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的東西，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你保管了，你也要鼓舞孩子自己拿。更不盼望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有許多生活細節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯，早上來幼

40、兒園應(yīng)當是孩子自己記得把卡帶到幼兒園而不是向老師解釋今日你遺忘為孩子拿卡了等。 （三）需要家長協(xié)作。 1、嚴格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的平安，請家長們理解我們。 為培育孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)章及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過十時入睡。 2、周六日請不要溺愛孩子，不要讓他暴飲暴食，避開胃腸功能紊亂和疾病。 3、假如你的電話號碼有變動也請準時告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。 4、請家長理性的思索和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。 5、請限制幼兒欣賞電視的時間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目欣賞時，請在一旁解說，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。 6、依據(jù)天氣變化，家長應(yīng)留意為幼兒添

41、置衣服，但也請信任孩子的反抗力量，在冬天，他并不需要把自己裹得嚴嚴實實，這樣不利于活動，孩子的外套不宜過長。 7、為平安起見，請家長不要讓孩子攜帶珍貴物品、危急物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)留意查看幼兒的口袋，如發(fā)覺有危急物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危急品）應(yīng)馬上取出，并準時對孩子進行教育。 8、您應(yīng)當參與每學(xué)期的家長會及大型的節(jié)日慶?；顒樱瑸榱撕秃⒆右黄鸪砷L，假如我們還舉辦家長說明會、講座，敬請您務(wù)必抽空參與，并踴躍提出建議。 （四）向家長的承諾： 孩子能平平安安、快歡樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們肯定會盡全力把孩子教育好、照看好。同時也需要在

42、您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康進展。我們將更加努力工作，不負重托。平常有什么想法或看法請您準時跟我們溝通、溝通。 20 xx年2月7日 大班家長會最新發(fā)言稿6 敬重的各位家長： 你們好，首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參與這次的家長會。信任今日在座的各位家長都是很關(guān)懷你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活狀況的。由于在此次會議前有很些家長由于工作忙、沒時間與我們老師溝通孩子在家或在園的狀況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參與這次家長會議，望你們今后能像今日這么樂觀的連續(xù)支持、協(xié)作我們的工作。 首先，我介紹一下我們大班老師的配備狀況。大班目前有三位老師。我是段老師，是大班的主班老師，這

43、學(xué)期將擔當本班的主要教學(xué)工作。還有兩位分別是我們的葛老師和熊老師。這學(xué)期她們主要工作是保育工作和協(xié)作我工作的開展。這學(xué)期很興奮能夠擔當大班的主班老師，現(xiàn)就自身的一些狀況作一些簡短的自我介紹。先來談?wù)勛约簩逃矫娴囊恍┮娊?，在日常生活中，我會專心去關(guān)懷和愛惜這些孩子們。但是在她們做錯事情的時候，我也會去嚴苛指導(dǎo)并且引導(dǎo)幼兒訂正錯誤，我盼望這些孩子們不僅能夠?qū)W到許多學(xué)問，更重要的是學(xué)習(xí)力量的培育以及好的生活習(xí)慣。 我們今日召開家長會的主要內(nèi)容有： 一、班級狀況的分析 二、大班學(xué)習(xí)課程的介紹 三、平安問題 四、家長協(xié)作問題 五、關(guān)于體智能 一、班級狀況分析 本班25幼兒，女生8名，男生17名，其中

44、男孩偏多，女孩較少。大班的孩子大多數(shù)從中班升上來的，只有少數(shù)新生不太適應(yīng)班級日常生活，在學(xué)習(xí)力量和自理力量上要加強培育。在學(xué)習(xí)方面，大部分幼兒課堂意識較強，有少數(shù)幼兒留意力不集中，喜愛做小動作。有些孩子喜愛做一些事情去影響其他的小伴侶，這個習(xí)慣不好，需要在老師的不斷指導(dǎo)與教育下加以改正。在生活方面，著重培育幼兒的獨自性。在幼兒園，我們大班要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培育幼兒自理力量的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面，基本上大部分幼兒自己都能完成。 因此幼兒在家的時間里，盼望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依靠性，培育自理力量，這樣也是培育幼兒好學(xué)精神的第一步。有些幼兒在整理自己物品方面有待加強。在這些常規(guī)培育方面，大班上學(xué)期需要不斷地加強培育，為進入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、大班學(xué)習(xí)課程的介紹 大班本學(xué)期主要的課程有教育局規(guī)定五大領(lǐng)域(藝術(shù)、語言、科學(xué)、健康、社會)教材豚豚活動包、(幼小連接)拼音、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)(半日活動)、大帶小活動、體智能課程等。 首先來說一下拼音，大班的拼音教材是依據(jù)教育部頒發(fā)的幼兒園教育指導(dǎo)綱要編寫，該課程包括幼兒全部的單韻母和聲母的學(xué)習(xí)。教材內(nèi)容以兒歌