年度教師年度工作總結(jié)

1、第 第 頁年度教師年度工作總結(jié)本學(xué)期教高一4個班(5、6、7、22)。有1個多月的時間，參與了省骨干老師培訓(xùn)班，但是還擔(dān)負(fù)1個班的實(shí)習(xí)指導(dǎo)，其它工作也沒有耽擱。期間老師們給帶了3個班的實(shí)習(xí)課。對省、市、校里的各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)活動，校升旗儀式和各種會議，積極參與。工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。積極做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。團(tuán)結(jié)同志，協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作和其它工作都取得了突出成果。仔細(xì)備好每一堂課，從不潦草從事。包括新課和全部的習(xí)題課，都寫教案，都仔細(xì)作題討論教法。在備課中不斷引入新的知識、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。課堂上引進(jìn)了很多教改思想和先進(jìn)的教學(xué)方法。備課教案資料齊全，全部為打

2、印的教案。教學(xué)成果優(yōu)異。外語試驗(yàn)班成果突出，一般班成果較好。實(shí)時總結(jié)教學(xué)中的閱歷體會，實(shí)時調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法。教學(xué)中關(guān)懷同學(xué)，尊敬同學(xué)，愛惜同學(xué)，和同學(xué)關(guān)系親密融洽，能把握同學(xué)的心理需求，使教學(xué)工作恰好與同學(xué)的心理需求相結(jié)合。著重培育同學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能，著重基礎(chǔ)知識的形成和培育、深化，先打好基礎(chǔ)，再擴(kuò)展發(fā)揮。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不搞偏題怪題，與國家教委的教學(xué)思想同步，與省里的學(xué)習(xí)技能培育課題討論同步。著重素養(yǎng)教育，尤其是落實(shí)還同學(xué)為學(xué)習(xí)的主體。繼續(xù)探究爭論式教學(xué)法。今年，我繼續(xù)討論的是“問題爭論式教學(xué)法”，并形成了一種模式。積極主動地采納創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)同學(xué)爭論、思維的方法，訓(xùn)練同學(xué)的學(xué)習(xí)

3、技能，訓(xùn)練同學(xué)幫助學(xué)習(xí)的技能和學(xué)習(xí)的主動性。在所教班級的教學(xué)成果和同學(xué)的評教評學(xué)中都得到了充分的確定和表達(dá)。在獲得濟(jì)南市十大教學(xué)模式獎的基礎(chǔ)上，在省骨干老師培訓(xùn)班上，我還進(jìn)行了閱歷介紹。作為一名高級老師，作為市中心組成員，我起到了應(yīng)有的作用。積極進(jìn)行教育科研，進(jìn)行理論和實(shí)踐上的探究。參與了市教研室的同步目標(biāo)練習(xí)、省教育出版社的基礎(chǔ)訓(xùn)練、省教育出版社的試驗(yàn)報告的編寫，任基礎(chǔ)訓(xùn)練和試驗(yàn)報告的主編。我的錄象課氯氣在省骨干老師培訓(xùn)班上，作為示范課，進(jìn)行了研討。作為一名高級老師，我能不斷指導(dǎo)青年老師的.備課和教學(xué)。今年主要是劉曉華和榮林，我實(shí)時對他們進(jìn)行了指導(dǎo)，使他們快速成長，本學(xué)期二人都開出來較高質(zhì)量的公開課。教研組工作方面。今學(xué)期，學(xué)校實(shí)行了綜合課備課制，打破了教研組結(jié)構(gòu)。但是我們不斷聽取領(lǐng)導(dǎo)的看法，積極實(shí)時落實(shí)。工作中重點(diǎn)依靠三位備課組長、和部分骨干老師來帶動全組的工作，使得工作進(jìn)行的有條不紊。全組老師的團(tuán)結(jié)是空前的，集體凝集力加強(qiáng)。開了幾次專題研討會。我們的課題討論方面，討論課活動課方面，多媒體