高考第一輪復(fù)習(xí)-ATP和酶ppt-人教課標(biāo)版

1、高考第一輪復(fù)習(xí)ATP和酶湖南新寧一中 肖將兵【本講教育信息】一、教學(xué)內(nèi)容高考第一輪復(fù)習(xí)ATP和酶【重點(diǎn)導(dǎo)學(xué)】ATP的全稱及簡(jiǎn)式，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)變，酶的概念、特性、作用機(jī)理，相關(guān)實(shí)驗(yàn)【全面突破】知識(shí)點(diǎn)1：ATP1. 全稱：腺嘌呤核苷三磷酸（三磷酸腺苷）2. 分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：A-PPP 注意簡(jiǎn)式中各字母的含義。3. 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵容易斷裂也容易形成。4. 功能：生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)5. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)變CNCCNCNCNHNHHOCCCCOHOHHHHHCHHOHPOPOHOPHOOHOHOHOOO腺嘌呤核糖腺苷三磷酸酶1酶2直接用于特別提醒：ATP與ADP的轉(zhuǎn)變，

2、實(shí)際上是表示細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的一種循環(huán)，構(gòu)成了生物體內(nèi)部穩(wěn)定的供能系統(tǒng)，但并不表示可逆反應(yīng)。這是因?yàn)椋悍磻?yīng)條件不同，ATP的合成與分解分別由合成酶與水解酶催化完成；反應(yīng)場(chǎng)所不完全相同，ATP的合成發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)、葉綠體和線粒體，而分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)膜、葉綠體的基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)、細(xì)胞核等等；ATP合成所需的能量與ATP水解釋放出的能量形式不同?！镜湫屠}】例1、根據(jù)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，回答以下問(wèn)題：（1）當(dāng)反應(yīng)從下向上進(jìn)行時(shí)，能量從哪里來(lái)？有什么用途？（2）當(dāng)反應(yīng)從上向下進(jìn)行時(shí)，能量從哪里來(lái)，有什么用處？解析：本題考查ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中的能量來(lái)源以及去路。答案：（1

3、）遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵斷裂釋放的能量 直接用于生命活動(dòng)（2）植物光合作用光反應(yīng)轉(zhuǎn)化的太陽(yáng)光能、生物呼吸作用分解有機(jī)物釋放的化學(xué)能用于合成ATP例2、與生命活動(dòng)有關(guān)的各種能源物質(zhì)之間的關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）、表示 作用，其中表示 ，表示 ，表示 。（2）圖中表示的過(guò)程，在高等動(dòng)物體內(nèi)，主要在 （器官）和 中進(jìn)行。（3）從圖中可知生物體形成ATP時(shí)，所需要的能量來(lái)源于 ，表示 。（4）寫出ADP與ATP互相轉(zhuǎn)變的反應(yīng)式： 。（5）圖中包括 。解析：本題考查ADP與ATP的互相轉(zhuǎn)變的相關(guān)知識(shí)。答案：（1）光合 光反應(yīng) 暗反應(yīng) 呼吸作用 （2）肝臟 骨骼肌 （3）光合作用固定的太陽(yáng)光能 有

4、機(jī)物氧化分解釋放的化學(xué)能 （4）（略） （5）肌肉收縮、神經(jīng)傳導(dǎo)、生物發(fā)光、吸收和分泌等知識(shí)點(diǎn)2：酶1. 酶的概念 2. 酶和一般催化劑的比較（1）共性用量少而催化效率高酶與一般催化劑一樣，雖然在細(xì)胞中的相對(duì)含量很低，卻能使一個(gè)慢速反應(yīng)變?yōu)榭焖俜磻?yīng)。反應(yīng)前后酶的性質(zhì)和數(shù)量均沒(méi)有變化和一般催化劑一樣，酶僅能改變化學(xué)反應(yīng)的速度，并不能改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)。酶本身在反應(yīng)前后不發(fā)生變化。可降低反應(yīng)的活化能在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)體系中，反應(yīng)開(kāi)始時(shí)，反應(yīng)物（s）分子的平均能量水平較低，為“常態(tài)”。在反應(yīng)的任何一瞬間反應(yīng)物中都有一部分分子具有了比常態(tài)更高一些的能量，高出的這一部分能量稱為活化能，使這些分子進(jìn)入“活化

5、態(tài)”（過(guò)渡態(tài)），這時(shí)就能形成或打破一些化學(xué)鍵，形成新的物質(zhì)產(chǎn)物（P），即s變?yōu)镻。這些具有較高能量、處于活化態(tài)的分子稱為活化分子；反應(yīng)物中這種活化分子愈多，反應(yīng)速度就愈大?；罨艿亩x是在一定溫度下1 g底物分子全部進(jìn)入活化態(tài)所需要的自由能。催化劑包括酶在內(nèi)，能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，如下圖所示，由于在催化反應(yīng)中，只需較少的能量就可使反應(yīng)物進(jìn)入“活化態(tài)”，所以和非催化反應(yīng)相比，活化分子的數(shù)量大大增加，從而加快了反應(yīng)速度。（2）酶作為生物催化劑的特性 催化效率高，即高效性；高度的專一性；酶的作用條件較溫和。一般催化劑在一定條件下會(huì)因變性而失去催化能力，而酶較其他催化劑更加脆弱，更易失去活性。強(qiáng)酸、

6、強(qiáng)堿、高溫等條件都能使酶被破壞從而完全失去活性。所以酶作用一般都要求比較溫和的條件，如常溫、常壓、接近中性的酸堿度等。3. 影響酶催化作用的因素及其規(guī)律（1）酶催化速率的表示方法：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)底物的減少量或產(chǎn)物的生成量。（2）影響酶促反應(yīng)的因素的研究方法：以所要研究的因素為自變量，其余因素為無(wú)關(guān)變量，嚴(yán)格控制后者不變，操縱前者并觀察結(jié)果（因變量），此即單因子變量原則，如研究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，除溫度為自變量外，其他實(shí)驗(yàn)因素都為無(wú)關(guān)變量，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)無(wú)關(guān)變量都應(yīng)控制相同。另外，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究影響酶活性的因素時(shí)，還應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（3）影響酶催化速率的因素酶濃度的影響：在有足夠底物而又不受其他因

7、素影響的情況下，則酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比，如下圖。底物濃度的影響：當(dāng)酶濃度、溫度和pH恒定時(shí)，在底物濃度很低的范圍內(nèi)，反應(yīng)速率與底物濃度幾乎成正比；當(dāng)?shù)孜餄舛冗_(dá)到一定限度時(shí)，所有的酶全部與底物結(jié)合，反應(yīng)速率達(dá)到最大，此時(shí)，即使再增加底物也不能使反應(yīng)速率再增加，如下圖：溫度的影響：酶促反應(yīng)在一定溫度范圍內(nèi)，反應(yīng)速率隨溫度升高而升高，其中反應(yīng)速率最快時(shí)的溫度，即為該種酶的最適溫度。若超過(guò)最適溫度，酶促反應(yīng)速率即逐漸下降，甚至停止（此時(shí)酶已變性失活），如下圖：pH的影響：每種酶只能在一定限度的pH范圍內(nèi)表現(xiàn)出活性，其中酶活性最強(qiáng)時(shí)的pH，即為該酶的最適pH，如下圖。（4）酶的組成在反應(yīng)中，酶作為

8、蛋白質(zhì)，其分子比大多數(shù)底物要大得多，反應(yīng)過(guò)程中酶與底物的接觸只限于酶分子的少數(shù)基團(tuán)或較小部位。酶分子中直接與底物結(jié)合并與酶催化作用直接有關(guān)的部位稱為活性中心。一般認(rèn)為，酶的活性中心有兩個(gè)功能部位：結(jié)合部位和催化部位。與作用物結(jié)合的部位稱為結(jié)合部位，它決定酶的專一性；促進(jìn)作用物發(fā)生化學(xué)變化的部位稱為催化部位，它決定酶的催化能力。（5）酶的催化作用的機(jī)理一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，其反應(yīng)物分子首先要獲得足夠的能量變到激活狀態(tài)。這樣的分子稱為活化分子，其所需要的能量稱為活化能。增加活化分子的數(shù)目就能加快反應(yīng)的速度。酶的催化作用就是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，從而提高了活化分子的數(shù)量，加快了反應(yīng)速度。4. 關(guān)于酶具

9、有催化作用的實(shí)驗(yàn)：用蒸餾水和酵母菌溶液對(duì)照，比較兩試管中過(guò)氧化氫的分解速度。加入酵母菌的試管內(nèi)，過(guò)氧化氫分解速度快，說(shuō)明酵母菌體內(nèi)含有過(guò)氧化氫酶，能催化過(guò)氧化氫分解，說(shuō)明酶具有催化作用。5. 探究酶的高效性實(shí)驗(yàn)：在“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中選用新鮮的肝臟研磨液的原因酶的催化效率不僅受溫度和pH的影響，還要受到反應(yīng)物濃度、反應(yīng)接觸面積、反應(yīng)時(shí)間等因素的影響。實(shí)驗(yàn)中，我們選用新鮮的肝臟，是因?yàn)樾迈r肝臟中過(guò)氧化氫酶的活性高；將新鮮肝臟制備成研磨液有助于增大過(guò)氧化氫酶與過(guò)氧化氫的反應(yīng)接觸面積。這樣能夠較為真實(shí)地體現(xiàn)出過(guò)氧化氫酶在生物體內(nèi)的催化效率，而且能夠在短時(shí)間內(nèi)得到明顯的實(shí)驗(yàn)效果。6

10、. 探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)：制備的可溶性淀粉溶液一定要冷卻后才能使用，如果用剛煮沸的可溶性淀粉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就會(huì)因溫度過(guò)高而破壞淀粉酶的活性。淀粉酶的來(lái)源不同，其最適溫度也不一定相同，在保溫時(shí)必須加以考慮。市售的淀粉酶的最適溫度一般在60左右，唾液淀粉酶的最適溫度為37。蔗糖溶液與淀粉酶液要預(yù)先進(jìn)行溫度處理，保證酶液與底物混合前后溫度保持一致；蔗糖最好用冰糖，將其表面融化后，再溶解配制蔗糖溶液。鑒定淀粉與蔗糖是否水解用斐林試劑測(cè)定是否有還原糖生成。7. 在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng) 在探究溫度（pH）對(duì)酶活性的影響時(shí)，對(duì)照組加入等量的反應(yīng)物如2 mL可溶性淀粉后，要先放入特定溫度（

11、pH）環(huán)境中5 min，使反應(yīng)物達(dá)到所處特定溫度（pH），然后再加入特定溫度處理的新鮮的酶液，確保酶促反應(yīng)前后溫度（pH）保持一致，避免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其他無(wú)關(guān)變量確保相同且適宜。【典型例題】例1. 下列有關(guān)酶的敘述，正確的是A. 高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性B. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶D. 細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有作用于DNA的解旋酶解析：本題考查酶的相關(guān)知識(shí)。答案：C例3. 請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證哺乳動(dòng)物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性。要求完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論，并回答問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)材料與用具：

12、適宜濃度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四種溶液，斐林試劑、試管、37恒溫水浴鍋，沸水浴鍋。（1）若“+”代表加入適量的溶液，“”代表不加溶液，甲、乙等代表試管標(biāo)號(hào)，請(qǐng)用這些符號(hào)完成下表實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。（2）實(shí)驗(yàn)步驟： 按照上表中的設(shè)計(jì)，取試管、加溶液。 。 。 。（3）結(jié)果預(yù)測(cè)：_。 （4）結(jié)論：_。 （5）在上述試驗(yàn)中，如果僅將37恒溫水浴鍋的溫度調(diào)到20。而在其他條件不變的情況下重做上述實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)磚紅色沉淀的試管中的顏色會(huì)比37時(shí)的淺，其原因是 。 解析：本題考查酶的專一性實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容。答案：（2）混勻，37恒溫水浴加熱一段時(shí)間；取出試管，分別加入適量的斐林試劑，混勻，沸水浴加熱一段時(shí)間；觀

13、察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 （3）含有蔗糖和淀粉酶溶液的試管（試管甲），以及含有淀粉和淀粉酶溶液的試管（試管乙）中出現(xiàn)磚紅色沉淀，其他試管中不出現(xiàn)磚紅色沉淀；（4）（哺乳動(dòng)物的蔗糖酶和淀粉酶）酶的催化作用具有專一性；（5）20低于酶的最適溫度，酶的活性低，水解產(chǎn)生的還原糖少。本講小結(jié)：ATP和酶超前思維下一講我們將學(xué)習(xí)光合作用與呼吸作用?！局攸c(diǎn)導(dǎo)學(xué)】1. 研究光合作用的極為重要的科學(xué)家：海爾蒙特、普利斯特萊、英根豪斯、薩克斯、恩吉爾曼、魯賓和卡門、卡爾文，他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是什么？2. 葉綠體中的色素包括 和 兩類，利用它們 的特點(diǎn)，可以用 提取葉綠體中的色素，并用 方法使色素分離。3. 葉綠

14、素能吸收 光，類胡蘿卜素能吸收 光。4. 說(shuō)出光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化。5. 提高農(nóng)作物產(chǎn)量的途徑有哪些？6. 概念辨析：有氧呼吸和無(wú)氧呼吸7. 有氧呼吸的三個(gè)階段分別發(fā)生了哪些物質(zhì)變化和能量變化？8. 無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所在 中，其產(chǎn)物不同的原因是 ；其釋放的能量大大少于有氧呼吸的原因是 。9. 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程的相同點(diǎn)是 。10. 影響呼吸作用的因素包括哪些？試從呼吸作用的反應(yīng)式分析說(shuō)明。11. 舉例說(shuō)明細(xì)胞呼吸在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。12. 光合作用和呼吸作用是可逆的兩個(gè)生理過(guò)程嗎？試說(shuō)明?！灸M試題】（答題時(shí)間：30分鐘）一、選擇題1. 80年代，美國(guó)生物學(xué)家?jiàn)W爾特

15、曼與切赫研究和發(fā)現(xiàn)了RNA的催化功能，并由此獲得1989年度的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。以下敘述中正確的是： （ ） A. 酶的化學(xué)本質(zhì)不一定都是蛋白質(zhì) B. RNA雖具有催化功能但不能叫做酶C. RNA催化功能的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明酶不具有專一性 D. 酶都是在細(xì)胞中的核糖體上合成的2. 對(duì)酶的敘述，正確的是： （ ）A. 酶和激素的化學(xué)本質(zhì)相同 B. 酶的合成不受基因控制C. 遺傳信息的傳遞與表達(dá)都需要酶催化 D. 光反應(yīng)不受酶影響3. 常溫常壓下，要使過(guò)氧化氫溶液迅速放出大量的氧氣，應(yīng)投入 （ ）A. 新鮮的豬肝 B. 煮熟的豬肝 C. 冰凍的豬肝 D. 生銹的鐵釘4. 在不損傷高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，下

16、列哪種物質(zhì)適用于去除細(xì)胞壁 （ ）A. 蛋白酶 B. 纖維素酶 C. 淀粉酶 D. 鹽酸5. 下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述，正確的是 （ ）A. 人體細(xì)胞內(nèi)貯有大量ATP，以備生理活動(dòng)的需要B. ATP水解成的反應(yīng)是不可逆的 C. ATP只能在線粒體中生成D. ATP中含有一個(gè)在一定條件下很容易水解和重新生成的化學(xué)鍵6. 影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。下圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。有關(guān)說(shuō)法正確的是 （ ）A. 若在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率會(huì)減慢 B. 若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會(huì)加快 C. 若在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將

17、加快D. 若在A點(diǎn)增加反應(yīng)物的濃度，反應(yīng)速率將加快 7. 酶是一種生物催化劑，它與無(wú)機(jī)催化劑相比較具有專一性、高效性和反應(yīng)條件比較溫和的特點(diǎn)，下圖中的曲線是用過(guò)氧化氫作實(shí)驗(yàn)材料，根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其中最能說(shuō)明酶具有高效性的是 （ ）8. 下面關(guān)于酶的論述正確的是 （ ）對(duì)底物有嚴(yán)格的選擇性 酶在生物體內(nèi)不能更新 溫度越高酶的活性越大 酶制劑通常在低溫下保存 酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物A. B. C. D. 9. 當(dāng)條件滿足時(shí)，20個(gè)腺苷和80個(gè)磷酸最多可以構(gòu)成的ATP分子和ATP分子中所含的高能磷酸鍵有（ ）A. 20個(gè)，30個(gè)

18、B. 20個(gè)，40個(gè) C. 40個(gè)，40個(gè) D. 40個(gè)，60個(gè)10. 將剛采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。這是因?yàn)榧訜釙?huì)A. 提高淀粉酶的活性 B. 改變可溶性糖分子的結(jié)構(gòu)C. 防止玉米粒發(fā)芽 D. 破壞將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉的酶11. 正常精細(xì)胞形成精子的過(guò)程中，細(xì)胞的很多結(jié)構(gòu)退化消失，但保留了大量線粒體，因?yàn)榫€粒體可以合成精子運(yùn)動(dòng)所需的A. 乙醇 B. ATP C. 胰島素 D. 淀粉12. 水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì)，能夠在常溫下高效分解淀粉，該物質(zhì) A. 在4C條件下易變性 B. 只含有C、H C. 也能催化淀粉合成 D. 含有羧基13. 下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是 （

19、）A. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布B. ATP合成所需要的能量由磷酸提供C. ATP可以水解為一個(gè)核糖核苷酸和兩個(gè)磷酸D. 正常細(xì)胞中的ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化14. 下列生命活動(dòng)現(xiàn)象中不伴有ATP消耗的是 （ ）A. 神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo) B. 含羞草受到刺激小葉合攏C. 葡萄糖在小腸中被吸收 D. 根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂15. 下列能正確表示ATP分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的是（ ） A. A-P-PP B. APPP C. A-PPP D. A-P-P-P二、非選擇題*16. 過(guò)氧化氫酶存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中，過(guò)氧化氫是細(xì)胞中的有害物質(zhì)。過(guò)氧化氫酶可使過(guò)氧化氫分解為水和氧氣。一個(gè)學(xué)生做如下實(shí)驗(yàn)，

20、判定動(dòng)、植物細(xì)胞中是否有等量的過(guò)氧化氫酶。她利用豬肝和馬鈴薯組織作為實(shí)驗(yàn)材料，步驟如下：在兩支潔凈的試管上貼標(biāo)簽1和2；在每支試管中倒入濃度為1的過(guò)氧化氫溶液10mL；放一點(diǎn)豬肝研磨液在試管1中；放一點(diǎn)馬鈴薯研漿在試管2中；在25秒內(nèi)收集每支試管中釋放的氧氣；每5秒測(cè)量并記錄下每支試管中氧氣的體積；測(cè)量結(jié)果如圖。請(qǐng)分析：（1）過(guò)氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì)是 （2）下列哪個(gè)因素在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制？（ ）A. 氧氣的釋放時(shí)間 B. 過(guò)氧化氫溶液的體積C. 所使用試管的體積 D. 使用的豬肝和馬鈴薯組織的大小（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸鲐i肝中的過(guò)氧化氫酶比馬鈴薯中的含量高？ （4）該學(xué)生又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn). 她將豬肝煮熟

21、后加入過(guò)氧化氫溶液中，她發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有氧氣釋放。請(qǐng)解釋原因 *17. 已知2H2O2=2H2O+O2，可以通過(guò)觀察反應(yīng)過(guò)程中O2的生成速度（即氣泡從溶液中釋放的速度）來(lái)判斷H2O2分解反應(yīng)的速度。請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，使其能同時(shí)驗(yàn)證過(guò)氧化氫酶具有催化作用和高效性。要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論，并回答問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)材料與用具：適宜濃度的H2O2溶液，蒸餾水，3.5%FeCl3溶液，0.01%過(guò)氧化氫酶溶液，37恒溫水浴鍋，試管。 （1）實(shí)驗(yàn)步驟： ； ； 。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：整個(gè)實(shí)驗(yàn)中，不同處理的試管中O2的釋放速度從快到慢依次是 。由此得出的結(jié)論是 。（3）如果僅將實(shí)

22、驗(yàn)中的恒溫水浴改為80，重做上述實(shí)驗(yàn)，O2釋放的速度最快的是 ，原因是 。*18. 將一個(gè)土豆（含有過(guò)氧化氫酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和濃度的過(guò)氧化氫溶液的針筒中（如下圖所示），以探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問(wèn)題。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題。（1）若土豆片為4片時(shí)，每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如下曲線圖。20分鐘后，氣體量不再增加的原因是 。（2）若土豆片為8片時(shí)，和上述實(shí)驗(yàn)所得的曲線（實(shí)線）相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線最可能是下列 圖中的虛線。如果要獲得更多的氣體，在不改變?nèi)芤后w積的條件下，可采取的方法是 ，其結(jié)果可用 圖中的虛線表示。（3）為保證上述實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，需要控制的其

23、他外界因素有 。19. ATP（三磷酸腺苷）是生物體內(nèi)生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源，故稱之為“能量分子”。發(fā)現(xiàn)“能量分子”形成過(guò)程的科學(xué)家獲得了1997年度的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，ATP的結(jié)構(gòu)如下圖：（1）ATP的分子結(jié)構(gòu)式為 。（2）ATP分子中含有兩個(gè)P0高能磷酸鍵，設(shè)水解斷開(kāi)一個(gè)PO鍵，反應(yīng)可釋放約30. 5 kJ能量。高能磷酸鍵的斷開(kāi)與形成過(guò)程即是傳遞能量的過(guò)程，轉(zhuǎn)化關(guān)系為：其中ATP與ADP，ADP與AMP的相對(duì)分子質(zhì)量均相差80，則反應(yīng)為 。A. 釋能反應(yīng) B. 吸能反應(yīng) C. 水解反應(yīng) D. 磷酸化反應(yīng)【試題答案】1. A 2. C 3. A 4. B 5. D 6. D 7. A 8.

24、A 9. B 10. D 11. B 12. D 13. B 14. B 15. C16.（1）蛋白質(zhì) （2）D （3）不能 （4）過(guò)氧化氫酶在高溫下失活。17. （1）取3支試管，各加入等量且適量的H2O2溶液，放入37恒溫水浴鍋中保溫適當(dāng)時(shí)間 分別向上述3支試管加入等量且適量的蒸餾水、FeCl3溶液和過(guò)氧化氫酶溶液 觀察各試管中釋放氣泡的快慢（2）加酶溶液的試管、加FeCl3溶液的試管、加蒸餾水的試管，酶具有催化作用和高效性（3）加FeCl3溶液的試管 在此溫度下，F(xiàn)eCl3催化作用加快，而過(guò)氧化氫酶因高溫變性而失去了活性18. （1）過(guò)氧化氫的量有限 （2）c 增加過(guò)氧化氫的濃度 a （3）溫度（或光照或氣壓等）19. （1）A-PPP （2）BD BYEBYE激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言格言220、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。221、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路（馮兩努香港著名推銷商）222、絆腳石乃是進(jìn)身之階。223、銷售世界上第一號(hào)