大班下學(xué)期教學(xué)活動(dòng)《洞洞大旅行》案例與反思

1、Word - 4 -大班下學(xué)期教學(xué)活動(dòng)洞洞大旅行案例與反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：本活動(dòng)來(lái)源于奧秘洞主題。在此之前我們舉行了：尋覓生活中常見(jiàn)的洞洞。在活動(dòng)中，孩子們十分的感愛(ài)好并不斷的探究出了生活中各種各樣的洞洞，知道了生活中處處可以發(fā)覺(jué)洞洞，這些洞洞大小外形各不相同，不同洞洞有著不同的作用。在 生活即教導(dǎo)理念的指導(dǎo)下，我們發(fā)覺(jué)，小伴侶們對(duì)鉆爬的嬉戲特殊的感愛(ài)好，所以結(jié)合本主題，我們將生活中有關(guān)洞洞的閱歷舉行延長(zhǎng)，讓小伴侶們運(yùn)用肢體來(lái)做洞洞，從而引領(lǐng)幼兒發(fā)掘身邊值得探究的素材。利用對(duì)洞洞的探究，可以引領(lǐng)幼兒建構(gòu)連續(xù)的、系統(tǒng)的、自主的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)體系，為其以后的閱歷獲得和學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。綱要中指出教導(dǎo)內(nèi)容的

2、組織要充分考慮孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知邏輯。所以，本堂活動(dòng)主要引領(lǐng)幼兒用身體創(chuàng)編出洞洞的造型、引領(lǐng)幼兒鉆用身體創(chuàng)編的洞洞，讓幼兒在探究中發(fā)覺(jué)不同的身體部位能創(chuàng)編出不同的洞洞，體味鉆不同的洞洞要用不同的辦法?；顒?dòng)目標(biāo)1、運(yùn)用肢體動(dòng)作大膽的表現(xiàn)不同造型的洞洞。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用合適的方式鉆洞洞，提升肢體的敏捷性與協(xié)調(diào)性。3、樂(lè)于參加嬉戲，在伙伴的合作過(guò)程中增加自信念與勝利感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用合適的方式鉆洞洞，提升肢體的敏捷性與協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)預(yù)備收集生活中大大小小有不同洞洞的物品，如凳面上有洞的板子、板凳、花籃、有柄的水壺等。報(bào)紙、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導(dǎo)入1)在場(chǎng)地上擺放各種各樣有洞的物品，請(qǐng)幼兒帶著報(bào)紙

3、先生探究，鉆不同的洞洞。2)幼兒探究并溝通辦法。3)引領(lǐng)幼兒總結(jié)閱歷2、幼兒創(chuàng)編洞洞1)幼兒尾隨魔咒劈里啪啦，劈里啪啦，變變變，用身體來(lái)變出各種洞洞。2)組織幼兒共享溝通。重點(diǎn)找變出多個(gè)洞洞的幼兒，提醒幼兒尋覓自己身體有沒(méi)有同時(shí)變出幾個(gè)洞洞的。幼兒變出洞洞后，老師用報(bào)紙先生鉆一鉆。3、試試用肢體動(dòng)作鉆洞洞1)嬉戲：鉆洞洞。2)組織幼兒共享溝通你們剛才是怎么鉆洞洞的?盡量請(qǐng)運(yùn)用不同鉆法的幼兒介紹自己的閱歷，提醒幼兒說(shuō)明為什幺要這樣鉆。3)引領(lǐng)幼兒總結(jié)閱歷。(按照幼兒的愛(ài)好打算嬉戲時(shí)光)教學(xué)反思此次活動(dòng)很受孩子的喜愛(ài)，在問(wèn)題的探究中，幼兒能始終保持飽滿的心情極 大的愛(ài)好。同時(shí)也讓教師感觸到了觀賞幼

4、兒、體悟到與幼兒共同成長(zhǎng)的歡樂(lè)。1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：我們通過(guò)了生活中的報(bào)紙讓幼兒初步感知了不同的洞洞要用不同的辦法去鉆，從而引領(lǐng)孩子將這種閱歷遷移到第三個(gè)環(huán)節(jié)中的嬉戲當(dāng)中，同時(shí)也為幼兒之后探究用多種辦法鉆洞洞奠定基礎(chǔ)。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我們提供了許多洞洞物品，讓幼兒感知到洞洞有各種不同大小和外形，為身體變洞洞的創(chuàng)編埋下伏筆。在讓幼兒用報(bào)紙鉆洞洞之后，教師在與幼兒的溝通過(guò)程中，我邀請(qǐng)了鉆洞犯辦法比較典型的幼兒上前來(lái)跟大家共享，讓幼兒在直接的觀看中從分了解生活中不同大小的洞洞要用各種不同的辦法去鉆，洞洞大的時(shí)候，可以直接鉆，洞洞小的時(shí)候要把報(bào)紙利用不同的方式縮小才干鉆過(guò)去這一關(guān)鍵點(diǎn)。2、幼兒用身體創(chuàng)編洞洞：這

5、是活動(dòng)的其次個(gè)環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)我們將重點(diǎn)放在運(yùn)用身體創(chuàng)編不同洞洞上，活動(dòng)中孩子們的愛(ài)好十分的高，于是我們?cè)谟變号e行自由創(chuàng)編的時(shí)候注重觀看，準(zhǔn)時(shí)將創(chuàng)編獨(dú)特的幼兒請(qǐng)上前來(lái)出示給其他幼兒，調(diào)動(dòng)孩子們的樂(lè)觀性，尋覓更多的肢體變洞洞的辦法。我們先是讓幼兒獨(dú)自一個(gè)人舉行創(chuàng)編，再是讓她們探究幾個(gè)小伴侶一起創(chuàng)編，創(chuàng)編的過(guò)程中孩子們都用身體創(chuàng)編了許多不同的洞洞，甚至還創(chuàng)編出之前我們沒(méi)有預(yù)設(shè)出的洞洞來(lái)，十分的棒。之后我們又用了導(dǎo)入時(shí)的報(bào)紙去鉆幼兒創(chuàng)編出的各種洞洞，不僅再次提起幼兒的愛(ài)好也為之后的嬉戲鉆洞洞做了鋪墊。3、用肢體動(dòng)作鉆洞洞：本環(huán)節(jié)重點(diǎn)是在讓幼兒親身體悟變洞洞、探究用不同的辦法鉆不同的洞洞，在有之前的報(bào)紙鉆洞洞的閱歷堆積，幼兒能較快的領(lǐng)會(huì)到運(yùn)用不同的方式鉆洞洞，而鉆洞洞與變洞洞是一個(gè)互相的過(guò)程，在鉆的同時(shí)，幼兒能發(fā)覺(jué)變的樂(lè)趣。她們?cè)阢@與變的過(guò)程中有效的對(duì)重點(diǎn)舉行了突破?？偟膩?lái)說(shuō)，本次活動(dòng)當(dāng)中孩子們充分的探究出了許多肢體洞洞并用了許多不同的辦法去鉆不同的洞洞，也基本達(dá)到了本次活動(dòng)的目標(biāo)，但