各科老師仿佛全國通行的口頭禪集合

1、Word - 45 -各科老師仿佛全國通行的口頭禪集合在今日，在這節(jié)課上，老師充分的領(lǐng)會到了21世紀(jì)少年的風(fēng)采，老師被你們所感動，同學(xué)們，明天肯定是屬于你們的！想共享這種形式的句子給伴侶？為此，5.通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅知道了平均數(shù)的含義，而且會求平均數(shù)了，你們覺得學(xué)了這些學(xué)問，能解決哪些問題？6.老師真興奮，你能英勇地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！7.假如給你一張地圖，讓你算一算北京到你家鄉(xiāng)有多遠(yuǎn)，你會嗎？當(dāng)你學(xué)會比例尺，你就能辦到了。8.收下作業(yè)！什么？！作業(yè)忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃飯怎么就不遺忘呢？9.今日這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法，小伴侶想一想在計算

2、有余數(shù)的除法時，應(yīng)當(dāng)留意哪些問題？10.同學(xué)們，許多數(shù)學(xué)學(xué)問都是相互聯(lián)系，相互貫穿的。我們在學(xué)習(xí)時要做到舉一反三，運(yùn)用舊學(xué)問來學(xué)到更多的新學(xué)問。11.參加是走向勝利的開頭，結(jié)果并不是最重要的！12.“你瞅啥捏??？外邊有那么好看嗎？13.你和同學(xué)賽跑得了第一，老師信任你的學(xué)習(xí)成果也會像你賽跑一樣得第一的。14.這幾名同學(xué)匯報的很好！大家掌聲鼓舞他們。既然同學(xué)們的動手力量這么強(qiáng)，我想動腦力量確定也不差。現(xiàn)在，同學(xué)們依據(jù)你們的演示、爭論，看誰能很快完成下面的填空，并且歸納。15.今日，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？用什么方法計算？怎樣計算？還有什么不懂嗎？16.我發(fā)覺自己最常說“寧靜！”“對吧。”17.今日我

3、們學(xué)到的學(xué)問只是蒼海一粟，學(xué)問無窮無盡，你們不應(yīng)滿意，連續(xù)努力，會使自己成為一個學(xué)問淵博的人。18.這節(jié)課你都學(xué)會了什么?小數(shù)點個不高，作用大，只要把它的位置移一下，數(shù)的大小就變化了，我們千萬不能輕視它。19.通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)覺：日常生活中到處有數(shù)學(xué)，到處用到數(shù)學(xué)，盼望同學(xué)們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。20.高中吃點苦讀書，上了高校你們就輕松了，就自由了！21.同學(xué)們都很聰慧，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個公式來解決實際生活中的一些問題。各科老師仿佛全國通行的口頭禪(篇二)22.剛才的問題，同學(xué)們合作探討的特別好，那么接下來的這個問題，確定會更好？23.同學(xué)們真棒！自己總結(jié)出了分

4、數(shù)的意義，那分?jǐn)?shù)中分母、分子的含義你知道嗎？24.整層樓就你們班最吵25.這道題，前幾天已經(jīng)講過了，誰上來解答一下。26.大家從圖上看到了11-9=2，假如沒有這幅圖，你怎樣算出11-9的得數(shù)呢？（然后師教算法）好，同學(xué)們把你預(yù)備的學(xué)具拿出來，聽老師說，你們擺，看誰擺得快。27.通過剛才大家用眼看，用手比和用腦想，誰知道了1米等于多少厘米？28.科學(xué)家總不忘在討論后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！29.今日，我們又熟悉了一種新的數(shù)小數(shù)，那么，小數(shù)的意義是什么？它又有什么性質(zhì)？這些學(xué)問我們將在以后連續(xù)學(xué)習(xí)。30.剛才同學(xué)們已經(jīng)知道幾分米不夠1米，幾角不夠1元，可以用小數(shù)零點幾米，零

5、點幾元來表示。在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到這樣的狀況（出示例題），用小數(shù)又該怎樣表示呢？31.你能指出這個圓錐的高嗎？為什么32.你真是一個學(xué)問淵博的孩子，懂得比老師還多，老師都有些艷羨了，連續(xù)努力?。?3.體育老師今日不舒適，今日體育課我們復(fù)習(xí)一下語文/數(shù)學(xué)/英語34.都低著頭干嘛？看黑板的學(xué)問點！看我講課?。?5.你們肯定要記住，只有學(xué)習(xí)才能轉(zhuǎn)變自己。36.你很英勇，聲音再大一點，好嗎？37.圓有多少條高？請同學(xué)們觀看手中的圓柱體，然后將你的結(jié)論說給同學(xué)們聽。38.連續(xù)退位減：本部分學(xué)問比較麻煩，需要同學(xué)們動手書寫。所以說同學(xué)們肯定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。只要有恒心、細(xì)心、和急躁，任何困難和麻

6、煩都會望而卻步，大家說是不是?39.同學(xué)們，數(shù)學(xué)中有許多好玩的學(xué)問，只要大家仔細(xì)觀看，就能領(lǐng)會到數(shù)學(xué)中無窮無盡的樂趣。40.這一節(jié)課，你的表現(xiàn)太突出了，老師代表同學(xué)們宣布“你被評為我們班的數(shù)學(xué)代言人！”41.我告知你們，不想聽的都給我睡覺，(過了五分鐘)趴桌上的都給我起來。42.屠夫（butcher）這個詞怎么記呢？屠夫每天殺豬，殺得都煩了，觀察豬肉會怎樣呢？當(dāng)然不吃了！屠夫說：不吃不吃！就是butcher！各科老師仿佛全國通行的口頭禪(篇三)43.你坐得真端正！留意力真集中！44.不同的思路就可以得出不同的解題方法，兩種方法可以相互檢驗，今后我們在做題時，遇到一個問題，要擅長從不同的角度去思

7、索，去解決問題，對今后的學(xué)習(xí)是非常有利的。45.同學(xué)們，現(xiàn)在老師不看全年天數(shù)，也不看二月份天數(shù)，同樣能推斷出某一年是平年還是閏年，你們信任嗎？不信你考考老師?！翱疾坏沟?！大家想把握這一訣竅嗎？下面我們一起來討論。46.某某同學(xué)，下課來我辦公室一趟。47.這道題這么明顯，A一看就是錯的，A錯的話B也就錯了，C一看就不行能，那么正確答案就是D了。48.同學(xué)們，今日我們通過試驗，知道了圓錐體計算公式是怎么推導(dǎo)出來的。是的，我們好多學(xué)問都是前人經(jīng)過很多次試驗總結(jié)出來的，但是，老師也盼望你們在今后的學(xué)習(xí)活動中不斷探究，獵取更多的學(xué)問，好嗎？49.這個問題假如讓我們來做，該怎樣解決，現(xiàn)在請各小組爭論爭論。

8、50.你的表達(dá)力量真棒，同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。51.我給大家舉個例子我再給大家舉個例子我最終再給大家舉個例子52.別嫌老師嘮叨！我說這些，都是為你們好53.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？在審題時肯定要留意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號”的微小差別，養(yǎng)成仔細(xì)細(xì)心，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。54.同學(xué)們真聰慧，沒想到大家用這么多剪拼的方法，推導(dǎo)出了梯形面積公式，看來集體的才智是無窮的，這節(jié)課同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，動手動腦，在活動中學(xué)到了學(xué)問，增長了才智，你們有什么感受？55.請你來談?wù)勥@個問題。我從你的眼中看出來，你的心中肯定是有了與其他同學(xué)不一樣的看法。英勇地站起來說一說吧！56.通過今日的學(xué)習(xí)

9、，你學(xué)到了哪些學(xué)問？明白了什么道理？時間就像日歷一樣，撕掉一張就不會再回來，我們要學(xué)會珍惜時間。57.你真會動腦筋，比老師想的還要好。58.明天把你家長叫來。59.評價聰慧但傲慢的同學(xué)：科學(xué)如大海，出海越遠(yuǎn)越覺得浩淼無邊，愿你做一只遠(yuǎn)洋航行的輪船，游覽在學(xué)問的海洋上。不過，歌德有句名言：“學(xué)問越多，疑問越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)當(dāng)做一名虛心的人呀！60.講方程式變換的時候喊道：“同學(xué)們留意！我要變形了！”61.你真行！一次比一次有進(jìn)步！62.你們體育老師今兒不在，改上語文課。63.這一節(jié)課，我們熟悉了三角形，還能用所學(xué)學(xué)問解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的，因此大家肯

10、定要學(xué)好數(shù)學(xué)！延長閱讀全國各地各科老師通用的口頭禪摘錄六十三條這節(jié)課你都學(xué)會了什么?小數(shù)點個不高，作用大，只要把它的位置移一下，數(shù)的大小就變化了，我們千萬不能輕視它。我想你對這樣的句子比較感愛好吧？面對這些問題，全國各地各科老師通用的口頭禪(篇一)1.你常常給大家?guī)眢@喜，由于你有創(chuàng)新思維。2.你能指出這個圓錐的高嗎？為什么3.你的鎂偷走了我的鋅！4.今日學(xué)習(xí)了乘法口訣，的口訣有幾句？的口訣有幾句？的口訣呢？你發(fā)覺了什么？5.大家都很佩服你，由于你到處與眾不同，表現(xiàn)得那么精彩，老師為你傲慢。6.你很聰慧就是不用在學(xué)習(xí)上！7.看同學(xué)們這么聰慧，分?jǐn)?shù)的意義就讓大家自己來總結(jié)，好嗎？8.這道題，前年

11、沒考，去年沒考，今年確定會考。劃重點??！9.通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅知道了平均數(shù)的含義，而且會求平均數(shù)了，你們覺得學(xué)了這些學(xué)問，能解決哪些問題？10.你是敢于嘗試的勇士，好極了！11.你真聰慧，用以前學(xué)過的學(xué)問解決了今日的難題！12.通過今日的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些學(xué)問？明白了什么道理？時間就像日歷一樣，撕掉一張就不會再回來，我們要學(xué)會珍惜時間。13.真是好樣的，你的作品真的是特別精彩！14.科學(xué)家總不忘在討論后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！15.今日同學(xué)們學(xué)得真好，誰能總結(jié)一下這節(jié)課你學(xué)到了什么？16.某某同學(xué)，明天讓你家長來學(xué)校一趟。17.通過上面兩組題的計算，你又有哪些發(fā)覺

12、？18.數(shù)學(xué)計算是特別嚴(yán)密的，同時也特別的敏捷，盼望同學(xué)們能夠敏捷的運(yùn)用簡便方法進(jìn)行計算。19.你很有制造力，但還要連續(xù)努力。20.同學(xué)們，生活中時時刻刻有數(shù)學(xué)，事事有數(shù)學(xué)，因此，我們應(yīng)當(dāng)愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。21.請同學(xué)們接著觀看，用手摸一摸長方體，三條棱相交的地方有什么？全國各地各科老師通用的口頭禪(篇二)22.你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。23.同學(xué)們觀看得真認(rèn)真，找到這么多小隱秘，真棒。24.剛才我們熟悉了人民幣，人民幣上有兩個不同民族的人頭像，它象征著全國各族人民大團(tuán)結(jié)，全部的錢幣上都有國徽，代表著我們宏大的祖國。所以同學(xué)們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，把錢儲存起來，支援國

13、家建設(shè)，同時還要愛惜人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。25.這是X軸，這是Y軸，我在這里放個P。26.評價愛遲到的同學(xué)：同學(xué)，你為什么遲到了?我也猜想你遲到確定是有緣由的，找出遲到的緣由并克服它，你便會成為一個遵守時間的孩子。27.你很富有制造力，離科學(xué)的距離越來越近了。28.今日我們熟悉了數(shù)字“”，小伴侶們學(xué)習(xí)得很好?；丶铱纯醇依锬苡脭?shù)字表示的東西有哪些，說給爸爸、媽媽聽，好嗎？明天，老師在課堂上檢查，看誰說得好，說得多。29.別以為我站在講臺上就不知道你們在干什么！30.這個見解很獨特。31.看來我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生，老師盼望你們在計算時能象剛才一樣仔細(xì)檢查，認(rèn)真演算，養(yǎng)成

14、一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。32.真棒！這確定是一個“宏大”的發(fā)覺。33.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個數(shù)位，這三個數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列的？34.請同學(xué)們再想一想，除了直接剪拼之外，還有沒有其它方法？35.初次合作，同學(xué)們給老師留下了特別好的印象，我們有機(jī)會會合作得更好。36.沒人舉手是吧！那我點名了！37.你真聰慧，比老師分析得還好！38.“這道題你為什么選A？”39.你比老師想得還要多，你真行！40.放學(xué)先別走，我講幾句話41.大家知道，要求圓的精確面積通過度量是無法得出的。我們在學(xué)習(xí)過程推導(dǎo)幾何圖形面積的公式時，總是把新的圖形經(jīng)過分割、拼合等方法，將它們轉(zhuǎn)化成我們熟識的圖形。今日我們能不能也用這樣

15、的方法推導(dǎo)出圓面積的計算公式呢？那么像這樣的圖形怎樣割補(bǔ)？割補(bǔ)以后又怎樣推導(dǎo)呢？下面我們就來討論這兩個問題，先討論割補(bǔ)的方法。42.老師始終關(guān)注你的進(jìn)步，信任你會努力的，信任你會做得更好！全國各地各科老師通用的口頭禪(篇三)43.試一試，你能行。44.雖然，你提的問題比較稚嫩，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。45.這道題，前幾天已經(jīng)講過了，誰上來解答一下。46.你的思維方式很特殊，讓我們耳目一新，自愧不如，為我們打開了思維的一扇窗，感謝你對我們的啟發(fā)。47.把表揚(yáng)看作“加油站”，把批判當(dāng)成“保健箱”。48.誰情愿來為大家做個示范?展現(xiàn)一下自己的本事！49.給我去門口站著，好好反醒反

16、醒。50.今日，我們學(xué)習(xí)了怎樣畫線段，誰能說說怎樣畫一條厘米長的線段？51.講方程式變換的時候喊道：“同學(xué)們留意！我要變形了！”52.你們肯定要記住，只有學(xué)習(xí)才能轉(zhuǎn)變自己。53.“明天高考了，你們再看看書，我再看看你們”54.剛才大家爭論了這么多計算方法，在這些方法中哪種方法最間便。55.這節(jié)課體育老師有事，我來上英語課，老師好56.通過剛才的觀看，我們已經(jīng)知道了一年有12個月，7個大月。4個小月，1個特別的2月。那怎樣記住一年中的大、小月呢？課本上介紹了一種好方法，可以在左拳上數(shù)，怎么數(shù)呢？請同學(xué)們看教材的一段話，師巡察指導(dǎo)看課本。57.老師很佩服你的鉆勁兒！58.聽你們的朗讀是一種享受，你

17、們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。59.為什么這些物體的外形都是圓錐體，它們有什么共同點呢？60.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種新的計算方法，是什么方法？怎樣進(jìn)行計算？還有不明白的嗎？能告知我，你是通過什么方法學(xué)會的嗎？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感受？61.我昨天晚上批改了你們班的試卷，氣得我一宿沒睜眼！這么簡潔的都不會！62.同學(xué)們，在過去的很多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過動手試驗，動腦思索，自己歸納出新學(xué)問的，這一節(jié)課，老師同樣盼望同學(xué)們連續(xù)發(fā)揚(yáng)過去的探究精神，自己來推導(dǎo)出長方體和正方體體積的計算方法。大家有信念嗎？63.你真會動腦筋，比老師想的還要好。全國統(tǒng)一的老師經(jīng)典口頭禪匯總(60句)同學(xué)

18、們，你能依據(jù)我們剛才折圓、量圓時所表現(xiàn)的、以及我們以學(xué)習(xí)了什么叫直徑、半徑，想一想、猜一猜圓可能有哪些特征？伴侶，你也想共享這方面的句子嗎？下面是全國統(tǒng)一的老師經(jīng)典口頭禪【篇一】1.你的想法太新穎了！老師要向你學(xué)習(xí)！2.教大家四個用法，包你打遍英語角無敵手：Oh yesOh noReally?I dont think so. 大家要不要跟我重復(fù)一遍？3.大家知道蓋一幢大樓，架一座大橋前，設(shè)計師都要先設(shè)計平面圖，今日我們學(xué)習(xí)了比例尺，也來當(dāng)一次小小的設(shè)計師，設(shè)計一個操場的平面圖，大家情愿嗎？4.今日這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法，小伴侶想一想在計算有余數(shù)的除法時，應(yīng)當(dāng)留意哪些問題？5.老師不說你

19、多么優(yōu)秀，但你是與眾不同的。6.同學(xué)們特別了不起，在這么短的時間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)覺了推斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問題嗎？7.同學(xué)們，今日我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義，誰能用小數(shù)把下面等式中的分?jǐn)?shù)表示出來？（出示等式：天才=1/100的靈感+99/100的勤奮。）對！人必需勤奮才能成為天才！祝同學(xué)們都能成為天才！8.同學(xué)們，我在講兩分鐘咱們就下課。9.看來我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生，老師盼望你們在計算時能象剛才一樣仔細(xì)檢查，認(rèn)真演算，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。10.“體育老師生病了，這節(jié)改成數(shù)學(xué)課”11.同學(xué)們，老師信任，在你們當(dāng)中肯定有將來的高斯、笛卡兒，只要樂觀動腦，做生

20、活的有心人，你們肯定會為人類的進(jìn)展做出巨大的貢獻(xiàn)，制造出巨大的財寶，有信念嗎？12.你真聰慧，用以前學(xué)過的學(xué)問解決了今日的難題！13.你的進(jìn)步可真大，老師為你感到興奮！14.誰情愿來為大家做個示范?展現(xiàn)一下自己的本事！15.信任你能行，再仔細(xì)想一想，別焦急，你肯定行！16.這就是道送分題，你還能錯17.珍惜時間就等于珍惜生命。讓我們每個喜愛生命的人都去珍惜每分、每秒，好嗎？18.老師伸出大拇指，說：“瞧，大拇指在向你點頭微笑，它在說你是最棒的?！?9.多有創(chuàng)意的想法！你真聰慧！20.從你們身上，老師看到了二十一世紀(jì)的盼望。全國統(tǒng)一的老師經(jīng)典口頭禪【篇二】21.這道題我都講了800遍了，這又是一

21、道送分題！22.今日我們學(xué)習(xí)了什么？你知道了哪些學(xué)問？你還知道哪些學(xué)問？你買練習(xí)本的錢是哪里來的？（對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，要愛惜人民幣。）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲？23.請你來談?wù)勥@個問題。我從你的眼中看出來，你的心中肯定是有了與其他同學(xué)不一樣的看法。英勇地站起來說一說吧！24.剛才我們熟悉了人民幣，人民幣上有兩個不同民族的人頭像，它象征著全國各族人民大團(tuán)結(jié)，全部的錢幣上都有國徽，代表著我們宏大的祖國。所以同學(xué)們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，把錢儲存起來，支援國家建設(shè)，同時還要愛惜人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。25.我看看誰的小眼睛沒有看黑板.26.同學(xué)們，學(xué)習(xí)年月日的學(xué)問好玩嗎

22、?今日學(xué)的學(xué)問大家弄明白了嗎?10年以后，當(dāng)你回憶今日這節(jié)課的情景時，1997年10月17日這一天已經(jīng)永久不存在了，所以我們肯定要珍惜今日的時間，努力學(xué)習(xí)，同學(xué)們做得到嗎?27.你能運(yùn)用我們發(fā)覺的規(guī)律很快地口算兩位數(shù)加一位數(shù)嗎？試試看。28.明天把你家長叫來。29.你比老師想得還要多，你真行！30.“沒人舉手是吧，那我要點名了”31.剛才我們對圖形進(jìn)行剪、移、拼，找到了計算平行四邊形面積的方法，現(xiàn)在你們想不想利用這些學(xué)問解決一些實際問題呢？32.剛才大家爭論了這么多計算方法，在這些方法中哪種方法最間便。33.講話的同學(xué)上講臺上來，你來講，我來聽。34.下課鈴聲響起時老師說：先別下課，我再講兩分

23、鐘！耽擱大家?guī)追昼姡以僦v最終一道題??！講完就下課！35.這一節(jié)課，你的表現(xiàn)太突出了，老師代表同學(xué)們宣布“你被評為我們班的數(shù)學(xué)代言人！”36.還有這么多同學(xué)想說明啊，可是老師的黑板只有這么大，寫得下嗎？誰能用一句概括的話說一說。37.你的聲音真好聽，能再大點兒聲嗎？38.我給大家舉個例子我再給大家舉個例子我最終再給大家舉個例子39.這是X軸，這是Y軸，我在這里放個P。40.老師發(fā)覺你不僅聽得認(rèn)真，說得也很好！全國統(tǒng)一的老師經(jīng)典口頭禪【篇三】41.當(dāng)精神“渴”了，就聽聽音樂；當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書吧。42.方格的大小不同也就是標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，要正確的測量面積就要有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這就是面積單位。4

24、3.給我去門口站著，好好反醒反醒。44.同學(xué)們，經(jīng)過我們大家的一起努力，最終攻克了這個難關(guān)?？磥?，要解決一個難題，光靠一個人的努力是不行的，必要時還應(yīng)當(dāng)多請教別人，信任大家在以后的生活中會合作的更好。45.你始終都是聰慧的孩子，要是遇到問題能再仔細(xì)思索一下，那可就太棒了！46.你們寫作文最好不要抄?。∧銈兛催^的我都看過了，你們沒看過的我也看過了！47.就是你！某某同學(xué)笑得這么快樂，你上來做這道題！48.“額，感覺”49.剛才我們熟悉的這些長方體，假如把它們畫下來該是什么樣的呢？下面我們就來討論如何畫圖表示長方體。50.你的思維方式很特殊，讓我們耳目一新，自愧不如，為我們打開了思維的一扇窗，感謝

25、你對我們的啟發(fā)。51.你們不僅說得好，而且樂于聽取別人的看法，其他人應(yīng)當(dāng)向你們學(xué)習(xí)。52.你們寫作文最好不要抄，你們看過的書我都看過，你們沒看過的我也看過。53.你的回答令老師感到特殊滿足，無可挑剔。54.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會什么學(xué)問了？你們還有什么問題嗎？55.這節(jié)課你學(xué)會了哪些學(xué)問？小數(shù)的應(yīng)用很廣泛，關(guān)于小數(shù)的學(xué)問還有許多許多，課后搜集一下材料，看誰了解的最多，好嗎？56.同學(xué)們，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，我們已經(jīng)把握了，那么這種方法能不能用到除數(shù)是三位數(shù)的除法中？同桌爭論。57.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？在審題時肯定要留意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號”的微小差別，養(yǎng)成仔細(xì)

26、細(xì)心，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。58.你很富有制造力，離科學(xué)的距離越來越近了。59.這個問題假如讓我們來做，該怎樣解決，現(xiàn)在請各小組爭論爭論。60.同學(xué)們，你能依據(jù)我們剛才折圓、量圓時所表現(xiàn)的、以及我們以學(xué)習(xí)了什么叫直徑、半徑，想一想、猜一猜圓可能有哪些特征？各科老師的上課奇葩口頭禪匯總六十二條你的語言組織得這么好，可見你的語言表達(dá)力量特別強(qiáng)。喜愛這些短句嗎？想您所想，11.智力競賽快結(jié)束了，小動物們在背后靜靜地談?wù)撜f“這些小伴侶的確特別聰慧，我們出了這么多難題，都沒有難倒他們，真棒！12.你知道問題在哪兒嗎？能試著改過來嗎？我信任，你確定行！13.本節(jié)課我們學(xué)會了哪些學(xué)問，你覺得應(yīng)留意什么？1

27、4.你雖然沒有完整地回答這個問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！15.教大家四個用法，包你打遍英語角無敵手：Oh yesOh noReally?I dont think so. 大家要不要跟我重復(fù)一遍？16.同學(xué)們說得很好，老師真替你們興奮！17.當(dāng)把兩個完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后，你發(fā)覺了什么問題？18.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么學(xué)問?是怎么來學(xué)會這個學(xué)問的?19.同學(xué)們，老師信任，在你們當(dāng)中肯定有將來的高斯、笛卡兒，只要樂觀動腦，做生活的有心人，你們肯定會為人類的進(jìn)展做出巨大的貢獻(xiàn)，制造出巨大的財寶，有信念嗎？20.把6個梨平均放在3個盤子里，我們已經(jīng)會分了，假如再添上1個梨你會分嗎？21.

28、通過今日的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些學(xué)問？明白了什么道理？時間就像日歷一樣，撕掉一張就不會再回來，我們要學(xué)會珍惜時間。各科老師的上課奇葩口頭禪(篇二)22.不同的思路就可以得出不同的解題方法，兩種方法可以相互檢驗，今后我們在做題時，遇到一個問題，要擅長從不同的角度去思索，去解決問題，對今后的學(xué)習(xí)是非常有利的。23.剛才的問題，同學(xué)們合作探討的特別好，那么接下來的這個問題，確定會更好？24.即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。由于你邁出了別人不敢邁出的一步。25.雖然，你提的問題比較稚嫩，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。26.沒關(guān)系，你說得很好，再來一遍好嗎？27.你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)

29、在老師需要你們的關(guān)心！28.我看看誰的小眼睛沒有看黑板.29.你能指出這個圓錐的高嗎？為什么30.今日，大家學(xué)得真好，熟悉了人民幣元、角、分和它們相鄰單位間的十進(jìn)關(guān)系?；丶液螅埌褜W(xué)到的學(xué)問講給爸爸、媽媽聽，把你的零花錢一分一分地攢起來，比比看誰是儲蓄小能手，好嗎？31.你和同學(xué)賽跑得了第一，老師信任你的學(xué)習(xí)成果也會像你賽跑一樣得第一的。32.某某同學(xué)，明天讓你家長來學(xué)校一趟。33.這道題這么明顯，A一看就是錯的，A錯的話B也就錯了，C一看就不行能，那么正確答案就是D了。34.同學(xué)們，老師盼望你們能像科學(xué)家一樣，通過自己動手試驗，動腦思索，推導(dǎo)出圓錐體積的計算方法，你們對自己有信念嗎？35.同

30、學(xué)們，學(xué)習(xí)年月日的學(xué)問好玩嗎?今日學(xué)的學(xué)問大家弄明白了嗎?10年以后，當(dāng)你回憶今日這節(jié)課的情景時，1997年10月17日這一天已經(jīng)永久不存在了，所以我們肯定要珍惜今日的時間，努力學(xué)習(xí)，同學(xué)們做得到嗎?36.通知一下，下節(jié)課體育老師有事，還是我上課，要上廁所的抓緊去，一會我要上課了！37.今日，我們通過自己的努力，發(fā)覺并學(xué)會了這么多學(xué)問，老師真為你們傲慢！其實生活中有更多的學(xué)問等著你們?nèi)グl(fā)覺、探究，快做個有心人吧，你會成長得更快！38.大家都熟悉長方體了，假如把它的面畫下來，會造什么圖形呢？現(xiàn)在我們就來熟悉它。39.你提出的問題可真多！你留意觀看四周的事物，可真細(xì)心?。?0.收下作業(yè)！什么？！作

31、業(yè)忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃飯怎么就不遺忘呢？41.請同學(xué)們觀看兩個算式，你能發(fā)覺什么？42.今日我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積的計算及平行四邊形面積公式的推導(dǎo)，當(dāng)然公式推導(dǎo)的方法不止這一種，像其他割補(bǔ)的方法也能推導(dǎo)出平行四邊形面積公式，留做今日的作業(yè)，課后連續(xù)探討。各科老師的上課奇葩口頭禪(篇三)43.盼望下節(jié)課，你是第一個回答問題的人！44.同學(xué)們不用老師講，學(xué)會了化簡小數(shù)，利用小數(shù)的性質(zhì)還可以做什么？請同學(xué)們帶著這個問題自學(xué)例4。45.放學(xué)留下來抄半小時詞組。46.你的想法太奇怪了，老師真為你興奮！47.你能用歌謠形式記一下大小月嗎？48.這個問題假如讓我們來做，該怎樣解決，現(xiàn)在

32、請各小組爭論爭論。49.我們這個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，有著巨大的分散力、號召力。不存在差生，你們都是最優(yōu)秀的。50.這一節(jié)課，我班消失了一名“司馬光”式的小英雄，假如能多有幾個這樣的同學(xué)，那么我們的課會更精采。51.你們寫作文最好不要抄，你們看過的書我都看過，你們沒看過的我也看過。52.不會就給我死記硬背。53.你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！54.他聽得可仔細(xì)了，會聽的孩子是會學(xué)習(xí)的孩子！55.“跟著感覺走，一分都沒有。”56.你們小組爭論得特別熱鬧，想說一說你們的想法嗎？57.多有創(chuàng)意的想法！你真聰慧！58.怎樣使4個杯子的水面高度相等？假如不用倒水，你們有沒有方

33、法得到這個平均高度呢？59.今日，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？用什么方法計算？怎樣計算？還有什么不懂嗎？60.你很有制造力，但還要連續(xù)努力。61.從歷史的角度看，你做錯了題，就是在篡改歷史。62.今日你又有了新發(fā)覺，真為你興奮！同學(xué)時代各科老師的經(jīng)典口頭禪錦集六十條同學(xué)們，我們好多學(xué)問都是前人經(jīng)過很多次試驗總結(jié)出來的。老師盼望你們在今后的學(xué)習(xí)中不斷探究，獵取更多學(xué)問，好嗎？你也想共享類似的句子嗎？下面是4.由操作過渡到總結(jié)算理：將52根小棒平均分成2份，你是按什么挨次分的？為什么不先分2根？所以我們進(jìn)行被除數(shù)是多位數(shù)的除法計算時，要先從什么位算起？5.高中吃點苦讀書，上了高校你們就輕松了，就自由了！6

34、.連續(xù)退位減：本部分學(xué)問比較麻煩，需要同學(xué)們動手書寫。所以說同學(xué)們肯定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。只要有恒心、細(xì)心、和急躁，任何困難和麻煩都會望而卻步，大家說是不是?7.今日我們學(xué)習(xí)了什么？你知道了哪些學(xué)問？你還知道哪些學(xué)問？你買練習(xí)本的錢是哪里來的？（對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，要愛惜人民幣。）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲？8.真是好樣的，你的作品真的是特別精彩！9.把表揚(yáng)看作“加油站”，把批判當(dāng)成“保健箱”。10.信任自己，討論就是錯了再試的過程！11.只要你努力，我信任你的學(xué)習(xí)成果肯定會上來的。12.這個學(xué)問點，必考。13.請同學(xué)們接著觀看，用手摸一摸長方體，三條棱相交的地方有什么？14.體育老

35、師今日不舒適，今日體育課我們復(fù)習(xí)一下語文/數(shù)學(xué)/英語15.圓有多少條高？請同學(xué)們觀看手中的圓柱體，然后將你的結(jié)論說給同學(xué)們聽。16.明天把你家長叫來。17.長方體、正方體、圓柱、球的作用真大呀！給你一積累木，請你當(dāng)建筑師，設(shè)計出漂亮的高樓大廈。18.我再講5分鐘。19.通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)覺：日常生活中到處有數(shù)學(xué)，到處用到數(shù)學(xué)，盼望同學(xué)們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。20.老師不說你多么優(yōu)秀，但你是與眾不同的。同學(xué)時代各科老師的經(jīng)典口頭禪(篇二)21.你們考好了我又不會漲工資22.“沒人舉手是吧，那我要點名了”23.你的進(jìn)步可真大，老師為你感到興奮！24.大家知道蓋一幢大樓，架一座大橋前，設(shè)計師都要先設(shè)計平面圖

36、，今日我們學(xué)習(xí)了比例尺，也來當(dāng)一次小小的設(shè)計師，設(shè)計一個操場的平面圖，大家情愿嗎？25.珍惜時間就等于珍惜生命。讓我們每個喜愛生命的人都去珍惜每分、每秒，好嗎？26.今日，我們學(xué)習(xí)了怎樣畫線段，誰能說說怎樣畫一條厘米長的線段？27.你提出的問題可真多！你留意觀看四周的事物，可真細(xì)心??！28.放學(xué)留下來抄半小時詞組。29.剛才我們熟悉了人民幣，人民幣上有兩個不同民族的人頭像，它象征著全國各族人民大團(tuán)結(jié)，全部的錢幣上都有國徽，代表著我們宏大的祖國。所以同學(xué)們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，把錢儲存起來，支援國家建設(shè)，同時還要愛惜人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。30.方格的大小不同也就是標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，

37、要正確的測量面積就要有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這就是面積單位。31.你講的小故事真精彩！老師和同學(xué)們都被吸引住了，你能再講一個嗎？32.同學(xué)們，你們真肯動腦筋，才智爺爺都伸出大拇指贊揚(yáng)你們呢！33.你們是我?guī)н^最差的一屆34.數(shù)學(xué)計算是特別嚴(yán)密的，同時也特別的敏捷，盼望同學(xué)們能夠敏捷的運(yùn)用簡便方法進(jìn)行計算。35.你的聲音真好聽，能再大點兒聲嗎？36.你的想法很有創(chuàng)見！老師愿你在這方面大膽實踐，早日成為“ 速算小能手”！37.本次測驗，價格基本反映了價值水平，但明顯有通過不正值競爭獲得高分的。38.你的鎂偷走了我的鋅！39.你雖然沒有完整地回答這個問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！40.學(xué)習(xí)英語肯定要大聲

38、說出來！發(fā)音不好也沒關(guān)系！Do you understand？同學(xué)時代各科老師的經(jīng)典口頭禪(篇三)41.你能運(yùn)用我們發(fā)覺的規(guī)律很快地口算兩位數(shù)加一位數(shù)嗎？試試看。42.老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯也沒有關(guān)系，你在老師心里是好樣的！43.聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。44.你們肯定要記住，只有學(xué)習(xí)才能轉(zhuǎn)變自己。45.你知道問題在哪兒嗎？能試著改過來嗎？我信任，你確定行！46.do是照妖鏡！大家要記牢！47.從這些地方可以看出，長方體在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，非常重要。因此，我們需要去討論它、熟悉它。48.從歷史的角度看，你做錯了題，就是在篡改歷史。49.你

39、是敢于嘗試的勇士，好極了！50.某某同學(xué)，下課來我辦公室一趟。51.還有這么多同學(xué)想說明啊，可是老師的黑板只有這么大，寫得下嗎？誰能用一句概括的話說一說。52.你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！53.通過以上學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)熟悉了“什么叫做小數(shù)性質(zhì)”。對于“小數(shù)性質(zhì)”你還想知道什么？54.通知一下，下節(jié)課體育老師有事，還是我上課，要上廁所的抓緊去，一會我要上課了！55.同學(xué)們這節(jié)課有很多的學(xué)問是通過同學(xué)們獨立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會的，盼望同學(xué)們今后能更好地把握這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)，把握更多的文化學(xué)問，為祖國的富強(qiáng)富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。56.你是個愛動腦、會提問的好孩

40、子，掌聲送給你。57.你很英勇，聲音再大一點，好嗎？58.你真聰慧，比老師分析得還好！59.一份耕耘，一份收獲，同學(xué)們，體驗到勝利的喜悅了嗎？60.初次合作，同學(xué)們給老師留下了特別好的印象，我們有機(jī)會會合作得更好。盤點那些各科老師的經(jīng)典口頭禪摘錄六十三句本次測驗，價格基本反映了價值水平，但明顯有通過不正值競爭獲得高分的。這樣風(fēng)格的短句你感愛好嗎？看我講課??！6.同學(xué)們真聰慧，想出了幾種不同的折法。老師請你們想一想，盡管折法不同，折出的外形不一樣，但每份為什么都能用四分之一表示呢？7.剛才我們熟悉的這些長方體，假如把它們畫下來該是什么樣的呢？下面我們就來討論如何畫圖表示長方體。8.你能指出這個圓

41、錐的高嗎？為什么9.這節(jié)課的學(xué)問還沒講完，我再拖3分鐘！10.今日我們熟悉了數(shù)字“”，小伴侶們學(xué)習(xí)得很好?；丶铱纯醇依锬苡脭?shù)字表示的東西有哪些，說給爸爸、媽媽聽，好嗎？明天，老師在課堂上檢查，看誰說得好，說得多。11.你的進(jìn)步可真大，老師為你感到興奮！12.他聽得可仔細(xì)了，會聽的孩子是會學(xué)習(xí)的孩子！13.同學(xué)們爭論得很熱鬧，合作得特別好。現(xiàn)在哪個小組情愿把你們討論的成果呈現(xiàn)給大家。14.同學(xué)們到齊了沒有？沒來的舉手，哦，好吧，沒人舉手，都來了，咱們上課吧！15.這節(jié)課體育老師有事，我來上英語課，老師好16.數(shù)學(xué)與我們的生活有著親密的聯(lián)系，盼望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問題，做生活的有心人。17.大

42、家學(xué)習(xí)的勁頭真大，剛才的方法學(xué)會了嗎？好！老師出道題，檢查一下誰真的學(xué)會了。18.你敢于發(fā)言，是一個真正的男子漢。19.你提出的問題可真多！你留意觀看四周的事物，可真細(xì)心?。?0.我再講5分鐘。21.珍惜時間就等于珍惜生命。讓我們每個喜愛生命的人都去珍惜每分、每秒，好嗎？盤點那些各科老師的經(jīng)典口頭禪【篇二】22.就是你！某某同學(xué)笑得這么快樂，你上來做這道題！23.今日，大家學(xué)得真好，熟悉了人民幣元、角、分和它們相鄰單位間的十進(jìn)關(guān)系?；丶液?，請把學(xué)到的學(xué)問講給爸爸、媽媽聽，把你的零花錢一分一分地攢起來，比比看誰是儲蓄小能手，好嗎？24.同學(xué)們，經(jīng)過我們大家的一起努力，最終攻克了這個難關(guān)?？磥恚?/p>

43、解決一個難題，光靠一個人的努力是不行的，必要時還應(yīng)當(dāng)多請教別人，信任大家在以后的生活中會合作的更好。25.試一試，你能行。26.這節(jié)課，你都學(xué)會了哪些學(xué)問？把握了哪些本事？27.今日這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法，小伴侶想一想在計算有余數(shù)的除法時，應(yīng)當(dāng)留意哪些問題？28.我們能正確的推斷兩個比能不能組成比例了，那么比例的各部分名稱是什么？請看課本（46）看一看什么叫“比例的項、外項、內(nèi)項”。29.你真英勇！敢回答別人不敢回答的問題。30.“明天高考了，你們再看看書，我再看看你們”31.這個見解很獨特。32.你太棒了！不隨波逐流，能從相反的角度思索問題。你怎么會想到這一點的？33.今日體育老師請

44、假，我們改上語文。34.同學(xué)們，我在講兩分鐘咱們就下課。35.明天把你家長叫來。36.以前我們學(xué)習(xí)過求平均數(shù)的方法，今日，我們又學(xué)習(xí)了一種新的求平均數(shù)的方法，這兩種方法有何異同點呢？盼望你們下課后自己閱讀課本，把這個問題攻克掉，好嗎？37.別嫌老師嘮叨！我說這些，都是為你們好38.以前我們學(xué)過用直線上的點表示整數(shù)1、2、3、，能不能用直線上的點來表示分?jǐn)?shù)？邊說邊畫。39.科學(xué)探究的道路是布滿艱辛、布滿樂趣的，只要你勇于探究，肯定能發(fā)覺一些誰也沒有發(fā)覺的真理，要敢于信任自己。40.大家都熟悉長方體了，假如把它的面畫下來，會造什么圖形呢？現(xiàn)在我們就來熟悉它。41.同學(xué)們真愛動腦筋，猜想了圓有這么多

45、特征，但是你們的猜想都對嗎？你自己能不能想一個方法來驗證一下，試試看，看誰最棒。42.你的聲音真好聽，能再大點兒聲嗎？盤點那些各科老師的經(jīng)典口頭禪【篇三】43.剛才我們對圖形進(jìn)行剪、移、拼，找到了計算平行四邊形面積的方法，現(xiàn)在你們想不想利用這些學(xué)問解決一些實際問題呢？44.這節(jié)課你學(xué)會了哪些學(xué)問？小數(shù)的應(yīng)用很廣泛，關(guān)于小數(shù)的學(xué)問還有許多許多，課后搜集一下材料，看誰了解的最多，好嗎？45.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個數(shù)位，這三個數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列的？46.同學(xué)們今日我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你會用哪幾種方法計算長方形的周長？哪種方法最簡便？我們最好用第幾種解法？47.最終，盼望你們守望高尚。高尚關(guān)乎

46、人的精神和品質(zhì)。高尚是宏大的代名詞，但也可以很一般，很簡潔。48.同學(xué)們，老師盼望你們能像科學(xué)家一樣，通過自己動手試驗，動腦思索，推導(dǎo)出圓錐體積的計算方法，你們對自己有信念嗎？49.就你們啊，是我?guī)н^最差的一屆同學(xué)。50.評價聰慧但傲慢的同學(xué)：科學(xué)如大海，出海越遠(yuǎn)越覺得浩淼無邊，愿你做一只遠(yuǎn)洋航行的輪船，游覽在學(xué)問的海洋上。不過，歌德有句名言：“學(xué)問越多，疑問越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)當(dāng)做一名虛心的人呀！51.大家聽明白沒有？！誰沒聽明白請舉手！52.把6個梨平均放在3個盤子里，我們已經(jīng)會分了，假如再添上1個梨你會分嗎？53.請同學(xué)們再想一想，除了直接剪拼之外，還有沒有其它方法？54.同

47、學(xué)們，老師信任，在你們當(dāng)中肯定有將來的高斯、笛卡兒，只要樂觀動腦，做生活的有心人，你們肯定會為人類的進(jìn)展做出巨大的貢獻(xiàn)，制造出巨大的財寶，有信念嗎？55.老師發(fā)覺你不僅聽得認(rèn)真，說得也很好！56.“沒人舉手是吧，那我要點名了”57.老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯也沒有關(guān)系，你在老師心里是好樣的！58.通過上面兩組題的計算，你又有哪些發(fā)覺？59.大家從圖上看到了11-9=2，假如沒有這幅圖，你怎樣算出11-9的得數(shù)呢？（然后師教算法）好，同學(xué)們把你預(yù)備的學(xué)具拿出來，聽老師說，你們擺，看誰擺得快。60.你們體育老師今兒不在，改上語文課。61.初次合作，同學(xué)們給老師留下了特別好的印象，我們有機(jī)會會合作

48、得更好。62.你的鎂偷走了我的鋅！63.這道題我都講了800遍了，這又是一道送分題！回憶滿滿的各科老師的口頭禪保藏六十五條屠夫（butcher）這個詞怎么記呢？屠夫每天殺豬，殺得都煩了，觀察豬肉會怎樣呢？當(dāng)然不吃了！屠夫說：不吃不吃！就是butcher！每個人都喜愛看類似的句子，知您所想，以下是回憶滿滿的各科老師的口頭禪(篇一)1.這位同學(xué)觀看很認(rèn)真，也很擅長動腦，我們討論問題時，就應(yīng)當(dāng)像這位同學(xué)一樣根據(jù)肯定的挨次有條理地進(jìn)行。2.本節(jié)課，我們把求平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成了求長方形的面積，這種方法叫轉(zhuǎn)化法，它對你有什么啟迪嗎？對，利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊知，在今后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以充分利用這一

49、方法。3.都低著頭干嘛？看黑板的學(xué)問點！看我講課?。?.同學(xué)們，許多數(shù)學(xué)學(xué)問都是相互聯(lián)系，相互貫穿的。我們在學(xué)習(xí)時要做到舉一反三，運(yùn)用舊學(xué)問來學(xué)到更多的新學(xué)問。5.你的聲音真好聽，你能再大聲讀一遍嗎？6.珍惜時間就等于珍惜生命。讓我們每個喜愛生命的人都去珍惜每分、每秒，好嗎？7.你們考好了我又不會漲工資8.放學(xué)留下來抄半小時詞組。9.你是一個聰慧的孩子，假如你能再守紀(jì)律些，老師會更喜愛你，真盼望那一天早日到來！10.看來閏年年份與四的關(guān)系特別親密，它究竟是什么關(guān)系呢？11.以上，同學(xué)們都能夠樂觀開動腦筋，大膽發(fā)表自己的看法，老師特別欣賞你們這種學(xué)習(xí)態(tài)度，盼望同學(xué)們再接再厲，請看下面一道題。12

50、.我都懶得說你們你們現(xiàn)在不努力，以后吃虧的是你們，你們以為會是我嗎？！你們考得好不好跟我一點關(guān)系都沒有，工資我照拿！13.你真是一個學(xué)問淵博的孩子，懂得比老師還多，老師都有些艷羨了，連續(xù)努力啊！14.聽你們講還是聽我講？要不你上來講！你們一人鋪張一分鐘，一節(jié)課就過去了。15.你比老師想得還要多，你真行！16.比較分?jǐn)?shù)大小的方法有許多，其中最主要的方法是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那么還有哪些方法呢？同學(xué)們有愛好，可以自己去探究其中的神秘！17.你有哪些新收獲？你是怎樣獵取這些學(xué)問的？你還有什么疑難問題？誰來幫她解決？18.約不約？19.講方程式變換的時候喊道：“同學(xué)們留意！我要變形了！”20.今日我

51、們學(xué)習(xí)了什么？你知道了哪些學(xué)問？你還知道哪些學(xué)問？你買練習(xí)本的錢是哪里來的？（對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，要愛惜人民幣。）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲？21.今日學(xué)習(xí)了乘法口訣，的口訣有幾句？的口訣有幾句？的口訣呢？你發(fā)覺了什么？22.我們能正確的推斷兩個比能不能組成比例了，那么比例的各部分名稱是什么？請看課本（46）看一看什么叫“比例的項、外項、內(nèi)項”。回憶滿滿的各科老師的口頭禪(篇二)23.明天把你家長叫來。24.你的表達(dá)力量真棒，同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。25.這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)這部分學(xué)問，同學(xué)們動手動腦特別樂觀，盼望課后能利用這些內(nèi)容解決生活中的問題。26.同學(xué)們，數(shù)學(xué)中有許多好玩的學(xué)問

52、，只要大家仔細(xì)觀看，就能領(lǐng)會到數(shù)學(xué)中無窮無盡的樂趣。27.心動不如行動，讓我們討論吧！28.剛才同學(xué)們已經(jīng)知道幾分米不夠1米，幾角不夠1元，可以用小數(shù)零點幾米，零點幾元來表示。在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到這樣的狀況（出示例題），用小數(shù)又該怎樣表示呢？29.通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅知道了平均數(shù)的含義，而且會求平均數(shù)了，你們覺得學(xué)了這些學(xué)問，能解決哪些問題？30.老師始終關(guān)注你的進(jìn)步，信任你會努力的，信任你會做得更好！31.同學(xué)們，我們好多學(xué)問都是前人經(jīng)過很多次試驗總結(jié)出來的。老師盼望你們在今后的學(xué)習(xí)中不斷探究，獵取更多學(xué)問，好嗎？32.收下作業(yè)！什么？！作業(yè)忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？

53、吃飯怎么就不遺忘呢？33.剛才我們熟悉了人民幣，人民幣上有兩個不同民族的人頭像，它象征著全國各族人民大團(tuán)結(jié)，全部的錢幣上都有國徽，代表著我們宏大的祖國。所以同學(xué)們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，把錢儲存起來，支援國家建設(shè)，同時還要愛惜人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。34.高中吃點苦讀書，上了高校你們就輕松了，就自由了！35.同學(xué)們特別了不起，在這么短的時間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)覺了推斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問題嗎？36.我昨天晚上批改了你們班的試卷，氣得我一宿沒睜眼！這么簡潔的都不會！37.同學(xué)們不用老師講，學(xué)會了化簡小數(shù)，利用小數(shù)的性質(zhì)還可以做什么？請同學(xué)們帶著這個問題自

54、學(xué)例4。38.你能指出這個圓錐的高嗎？為什么39.“多考一分就能超過一千個人”40.你的思維方式很特殊，讓我們耳目一新，自愧不如，為我們打開了思維的一扇窗，感謝你對我們的啟發(fā)。41.這道題，前年沒考，去年沒考，今年確定會考。劃重點?。?2.同學(xué)們，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，我們已經(jīng)把握了，那么這種方法能不能用到除數(shù)是三位數(shù)的除法中？同桌爭論。43.同學(xué)們，經(jīng)過我們大家的一起努力，最終攻克了這個難關(guān)。看來，要解決一個難題，光靠一個人的努力是不行的，必要時還應(yīng)當(dāng)多請教別人，信任大家在以后的生活中會合作的更好。44.只要你努力，我信任你的學(xué)習(xí)成果肯定會上來的?；貞洕M滿的各科老師的口頭禪(篇三)45.這節(jié)課

55、，同學(xué)們爭論得多么好啊，盼望你們遇事多動腦，多動口，肯定會有更大的收獲。46.同學(xué)們真棒！自己總結(jié)出了分?jǐn)?shù)的意義，那分?jǐn)?shù)中分母、分子的含義你知道嗎？47.這個你們學(xué)校老師沒講過？48.老師發(fā)覺你不僅聽得認(rèn)真，說得也很好！49.從你們身上，老師看到了二十一世紀(jì)的盼望。50.同學(xué)們，今日利用學(xué)具自己動手操作，通過比較，爭論的方法解決了自己提出的問題，學(xué)得很投入，老師信任，只要大家勤于思索，勇于設(shè)想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，肯定會有更多的發(fā)覺！51.通知一下，下節(jié)課體育老師有事，還是我上課，要上廁所的抓緊去，一會我要上課了！52.“跟著感覺走，一分都沒有。”53.你的語言組織得這么好，可見你的語言表達(dá)力量特別強(qiáng)。

56、54.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個數(shù)位，這三個數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列的？55.同學(xué)們，現(xiàn)在老師不看全年天數(shù)，也不看二月份天數(shù)，同樣能推斷出某一年是平年還是閏年，你們信任嗎？不信你考考老師?！翱疾坏沟模〈蠹蚁氚盐者@一訣竅嗎？下面我們一起來討論。56.別以為我站在講臺上就不知道你們在干什么！57.“額，感覺”58.你和同學(xué)賽跑得了第一，老師信任你的學(xué)習(xí)成果也會像你賽跑一樣得第一的。59.剛才我們熟悉的這些長方體，假如把它們畫下來該是什么樣的呢？下面我們就來討論如何畫圖表示長方體。60.你的答案正像老師想象的一樣，將來你肯定比老師還棒！61.你看，許多小伴侶把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了！62.這節(jié)

57、課的學(xué)問還沒講完，我再拖3分鐘！63.你能運(yùn)用我們發(fā)覺的規(guī)律很快地口算兩位數(shù)加一位數(shù)嗎？試試看。64.機(jī)會的大門永久為那些作好預(yù)備的人放開著，他就是其中一個。65.今日這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法，小伴侶想一想在計算有余數(shù)的除法時，應(yīng)當(dāng)留意哪些問題？老師那些最經(jīng)典口頭禪我們這個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，有著巨大的分散力、號召力。不存在差生，你們都是最優(yōu)秀的。伴侶，你也想共享這方面的句子嗎？下面是老師那些最經(jīng)典口頭禪【篇一】1.即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。由于你邁出了別人不敢邁出的一步。2.同學(xué)們都很聰慧，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個公式來解決實際生活中的一些問題。3.你

58、太棒了！不隨波逐流，能從相反的角度思索問題。你怎么會想到這一點的？4.你很聰慧就是不用在學(xué)習(xí)上！5.哎呀，這蘋果畫的，我的天！這是一個在菜市場上放好幾天都賣不出去的蘋果！6.信任自己，討論就是錯了再試的過程！7.通過以上學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)熟悉了“什么叫做小數(shù)性質(zhì)”。對于“小數(shù)性質(zhì)”你還想知道什么？8.同學(xué)們，今日我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義，誰能用小數(shù)把下面等式中的分?jǐn)?shù)表示出來？（出示等式：天才=1/100的靈感+99/100的勤奮。）對！人必需勤奮才能成為天才！祝同學(xué)們都能成為天才！9.你很有制造力，但還要連續(xù)努力。10.“多考一分就能超過一千個人”11.今日這節(jié)課我們討論了平均分的這組圓，對于不是平均

59、分的這組圓，同學(xué)們將來在學(xué)習(xí)中還會遇到，同時，大家在生活中還會遇到許多至今沒有解決的問題，但我信任，只要大家勤于思索，勇于設(shè)想，肯定會獲得許多的發(fā)覺，增長更多的見識，感謝大家，再見。12.初次合作，同學(xué)們給老師留下了特別好的印象，我們有機(jī)會會合作得更好。13.同學(xué)們由上往下觀看，知道了小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律?，F(xiàn)在我們由下往上觀看，能發(fā)覺什么規(guī)律呢？14.今日體育老師請假，我們改上語文。15.你能指出這個圓錐的高嗎？為什么16.你講的小故事真精彩！老師和同學(xué)們都被吸引住了，你能再講一個嗎？17.你的進(jìn)步可真大，老師為你感到興奮！18.講方程式變換的時候喊道：“同學(xué)們留意！我要變形了

60、！”19.剛才同學(xué)們爭論的很好，下面請同桌爭論一下，看能不能找到一種新的方法解決這個問題。20.體育老師今日不舒適，今日體育課我們復(fù)習(xí)一下語文/數(shù)學(xué)/英語老師那些最經(jīng)典口頭禪【篇二】21.你回答得很正確，思路也清楚，若聲音再洪亮一點，那就更好了。22.你每天都有進(jìn)步，老師真為你感到興奮。23.在今日，在這節(jié)課上，老師充分的領(lǐng)會到了21世紀(jì)少年的風(fēng)采，老師被你們所感動，同學(xué)們，明天肯定是屬于你們的！24.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么學(xué)問？你是怎樣來學(xué)會新學(xué)問的？25.還有這么多同學(xué)想說明啊，可是老師的黑板只有這么大，寫得下嗎？誰能用一句概括的話說一說。26.你的聲音真好聽，你能再大聲讀一遍嗎？27.你看