交通安全主題的教案

1、Word - 11 -交通安全主題的教案 教案是針對社會需求、學(xué)科特點(diǎn)及教育對象具有明確目的性、適應(yīng)性、有用性的教學(xué)討論成果的重要形式，教案應(yīng)是與時俱進(jìn)的。下面是為大家整理的交通平安主題教案，盼望對大家有所關(guān)心! 交通平安主題教案篇1 活動目標(biāo)： 1、教育幼兒走在公路上要留意平安，初步培育幼兒的自我愛護(hù)意識。 2、培育幼兒清楚的口語表達(dá)力量及辨別力量。 3、幼兒能熟悉簡潔的交通標(biāo)記并了解平安通過公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。 4、教會幼兒做個膽大的孩子。 5、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。 活動預(yù)備： 掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個。錄像片一個 活動過程： (一)導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通平

2、安引起孩子們的關(guān)注。 提問：發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的? (二)綻開： 1、出示掛圖熟悉簡潔的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。 2、通過嬉戲猜猜看，來鞏固對交通標(biāo)志的熟悉。 3、提問：如何過公路?平安過公路有什么好處?培育幼兒的自我愛護(hù)意識。 (三)結(jié)束：進(jìn)行體育嬉戲紅綠燈，通過嬉戲，進(jìn)一步教育幼兒過公路要留意平安。 交通平安主題教案篇2 【教學(xué)目標(biāo)】 1、初步熟悉最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通平安常識。 2、培育獨(dú)自、防衛(wèi)的平安愛護(hù)意識。遵守交通規(guī)章。 3、培育同學(xué)的合作意識、觀看、動腦、動手及生活實(shí)踐力量。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1、確立獨(dú)自、防衛(wèi)的平安愛護(hù)意識。 2

3、、能熟悉有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。 3、人行道與人行橫道的區(qū)分。 【教學(xué)預(yù)備】 1、紅黃綠號牌一套。 2、教學(xué)課件。 3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標(biāo)志頭飾等。 4、學(xué)習(xí)星（紅色）、平安星（黃色）。 【教學(xué)過程】 （一）創(chuàng)設(shè)情景。 1、看錄像籃球女孩。 2、小伴侶們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎？這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今日的樣子呢？ 3、小結(jié)后開頭新課平安回家。出示課題：遵守交通規(guī)章。 （二）看動畫學(xué)會走路（出示課件） 剛才你聽到和看到了有關(guān)交通平安的哪些內(nèi)容呢？細(xì)心、愛觀看的小伴侶確定發(fā)覺了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提示大家留意的交通

4、牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標(biāo)志）。對，為了保證交通平安，我們除了要知道一些簡潔的交通平安學(xué)問外，我們還得熟悉一些常見的交通標(biāo)志，才能平安行走。 （三）熟悉交通平安標(biāo)志 1、今日老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班，小伴侶想熟悉它嗎？看，她來了。 2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小伴侶，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等） 你們回答得真好，想和我做伴侶嗎？我們一起做個嬉戲成為好伴侶吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。 3、扮演紅綠燈小伴侶：我們大家成了好伴侶，下面我還想介紹幾位我們家族里的好伴侶讓大家熟悉

5、，這幾位伴侶大家平常應(yīng)當(dāng)見過面，可是你了解它嗎？ （出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。）提問你在哪里見過它？它的任務(wù)是什么？ 小伴侶對我們標(biāo)志家族的了解還真不少！我們永久都是好伴侶！ 4、看樣子，小伴侶們和交通標(biāo)志做了好伴侶，在道路上行走就要聽好伴侶的勸說，留意平安，能做到嗎？（能）那我們就通過下一個嬉戲檢查一下小伴侶會不會過公路了。（講規(guī)章，小組爭論扮演角色，做嬉戲） （四）嬉戲我會過公路 1、設(shè)置過公路場景，同學(xué)體驗(yàn)。 2、同學(xué)分為行人、學(xué)校生過公路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過公路的呢？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通平安星。（指名說說。） 3、小結(jié)：我們班的小伴侶們真聰慧，不但學(xué)會了熟

6、悉交通標(biāo)志，還會按規(guī)定行走，平安回家。 交通平安主題教案篇3 一、活動目標(biāo)： （1）了解一些常用的交通規(guī)章，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來損害。 （2）熟悉常用的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。 （3）培育幼兒觀看、體驗(yàn)、感悟社會、服務(wù)社會的力量和合作學(xué)習(xí)的力量，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注意平安，平安上學(xué)和回家。 二、活動預(yù)備： PPT、視頻 三、活動過程： （一）導(dǎo)入 1、放映視頻，同學(xué)爭論，談一談看過之后的感想。 2、老師提問：在你外出或回家時，父母常囑咐你的是哪句話？ 3、利用圖片資源，教授本課交通留意事項(xiàng)。（多媒體顯示交通圖） （二）新授 事項(xiàng)一：上學(xué)放學(xué)，靠路

7、邊走，不要橫隊(duì)并行走，嚴(yán)禁路邊嬉戲。 1、觀看早上學(xué)校或幼兒園因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。 2、老師提問：通過觀看，在你們生活中，有這樣的狀況嗎？ 3、幼兒踴躍發(fā)言。 4、老師總結(jié)：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時候，肯定要靠路邊走，不要橫隊(duì)并排行走，嚴(yán)禁路邊做嬉戲。 事項(xiàng)二：道路車流潮水般，先左看，再右看，左右無車再向前。 1、放映一段繁忙的交通車流錄 2、這樣的情景，我們常常會在街上看到。當(dāng)碰上如此繁忙的交通，我們想過公路，該怎樣呢？ 3、幼兒爭論后回答。 4、老師小結(jié)：應(yīng)當(dāng)先看左邊，由于在我們國家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當(dāng)然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時，切記：有車輛

8、要揮手示意。 事項(xiàng)三：在道路進(jìn)行施工封閉或堵塞時，應(yīng)留意看好改道標(biāo)志或替代路線，留意各種車輛。老師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)志，讓幼兒熟悉。 1、老師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車狀況。 2、幼兒依據(jù)錄像，提出自己的看法。 四、總結(jié) 今日真是收獲不少，既學(xué)到了許多交通學(xué)問，還豐富了課外學(xué)問。小伴侶，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線，熟識道路交通狀況和可能遇到的危急，嚴(yán)格遵守今日學(xué)的交通規(guī)章，避開擔(dān)心全的行為發(fā)生。 交通平安主題教案篇4 活動目標(biāo) 1、了解與自己生活相關(guān)的交通平安常識，培育幼兒遵守交通規(guī)章的意識。 2、熟悉基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。 3、培育幼兒的合作意識以及生活實(shí)踐力量。 活動

9、重難點(diǎn) 重點(diǎn)：確立遵守交通規(guī)章的平安愛護(hù)意識。 難點(diǎn)：熟悉有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。 活動預(yù)備 1、物質(zhì)預(yù)備：教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干。 2、學(xué)問預(yù)備：幼兒熟悉基本的交通標(biāo)志，初步了解一些交通規(guī)章。 3、家長工作：請家長帶幼兒去感受公路上的車流、人流，觀看車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律；和幼兒一起收集交通標(biāo)志。 活動過程 （一）談話、觀看課件導(dǎo)入活動 1、提問：小伴侶，我們每天回家都要過公路，過公路時要留意什么呢？（幼兒依據(jù)生活閱歷回答問題） 2、師：我們一起來看看公路上發(fā)生了什么事情？（引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小伴侶不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿公路，差點(diǎn)

10、被汽車撞倒。） 老師提問：剛才你們看到了什么？這個小伴侶這樣做對不對？為什么？（展現(xiàn)紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒把握交通常識。） 兒歌：小伴侶，過公路，肯定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，觀察黃燈停一停。 老師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小伴侶過公路時肯定要走斑馬線，可別亂走。 老師小結(jié)：小伴侶，過公路時肯定要看紅綠燈、走斑馬線才能平安回家。 （二）再次熟悉學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志。 老師提問：公路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還熟悉哪些交通標(biāo)志呢？引導(dǎo)幼兒溝通：將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴共享，請個別的幼兒將自己畫好的平安標(biāo)志用展現(xiàn)臺展現(xiàn)給其他小伴侶看并說說它的作用。 “今日老師也帶來了一些大家熟悉的標(biāo)志，讓

11、我們來熟悉熟悉吧?！保ɡ蠋熞罁?jù)幼兒的回答依次展現(xiàn)交通標(biāo)志，并告知幼兒此標(biāo)志的作用），引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)熟悉的交通平安標(biāo)志。 （三）競賽嬉戲交通平安問題推斷。 請幼兒自由結(jié)伴分成四組，進(jìn)入問題搶答環(huán)節(jié)并告知幼兒嬉戲規(guī)章，幼兒依次觀看圖片中小伴侶的行為，四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答，搶到了要說出做得對還是不對？應(yīng)當(dāng)怎么做？答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。 第一幅圖：幾個小伴侶在公路上玩球。 老師小結(jié)：小伴侶不能在公路上追趕奔跑、嬉笑打鬧、玩嬉戲。 其次幅圖：一個小伴侶在公路上鉆爬交通隔離設(shè)施。 老師小結(jié)：小伴侶過公路要走斑馬線，不鉆、不跨越交通隔離設(shè)施。 第三幅圖：幾位小伴侶在站

12、臺上排隊(duì)上公共汽車。 老師小結(jié)：乘車時要排隊(duì)等候，按先后挨次上車，不要擁擠爭搶。 第四幅圖：一個小伴侶乘車時把頭伸出車窗外。 老師小結(jié)：乘車時不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，以免被對面來的車輛或路邊樹木刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人，同時也愛護(hù)了環(huán)境。 第五幅圖：幾個小伴侶在車內(nèi)邊談天邊吃棒棒糖。 老師小結(jié)：在車內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃帶殼的零食影響車內(nèi)衛(wèi)生，吃帶棒的零食很危急，汽車剎車時簡單刺傷咽喉，危及生命平安。 第六幅圖：公路上發(fā)生了交通事故，該怎么辦？ 老師小結(jié)：發(fā)生交通事故時，不要靠近發(fā)生地，并且快速撥打110報(bào)警或120急救電話。報(bào)警時要留

13、意講清事故發(fā)生詳細(xì)位置。 （四）活動總結(jié) 老師：今日我們學(xué)到了許多的交通平安學(xué)問，每一組的小伴侶都表現(xiàn)得特別精彩，老師盼望你們把今日學(xué)到的學(xué)問告知其他的小伴侶，讓他們都能高興奮興上學(xué)，安平安全的回家。 活動結(jié)束 和孩子們再一起念兒歌，在輕松開心的氛圍中結(jié)束活動。 兒歌： 小伴侶，過公路，肯定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，觀察黃燈停一停。 交通平安主題教案篇5 活動目標(biāo) 1、讓幼兒懂得遵守交通規(guī)章的好處，知道基本的交通規(guī)章內(nèi)容； 2、從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。 3、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力 4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。 活動重點(diǎn) 通過嬉戲知道基本的交通規(guī)章內(nèi)容。 活動難點(diǎn) 從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。 活動過程 （一）律動入室 跟著動畫歌曲幸福拍手歌進(jìn)行律動，帶著幼兒入室，讓幼兒感受到自己是幸福的，為下一步做鋪墊。 （二）談話導(dǎo)入 點(diǎn)明主題，引起幼兒的留意。 （三）嬉戲活動 這兩個環(huán)節(jié)是整個活動的重點(diǎn)部分。 1、嬉戲引起幼兒參加的愛好，很輕松地讓幼兒把握了學(xué)問。 2、通過嬉戲，讓幼兒真實(shí)地感到