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1、Word - 3 -中班音樂活動：小鳥落落-廖小華老師 中班音樂活動：小鳥落落 一、角色飾演尾隨音樂入場。 今日，鳥媽媽就帶著小鳥們一起飛去森林里玩一玩吧！ 二、展示背景圖課件，導入活動。 師：小伴侶你們看，這個地方漂亮嗎?都有什么?你知道這是誰的家嗎?(展示動態(tài)的小鳥)這兒呀就是小鳥落落的家。 三、說歌詞，理解歌曲內(nèi)容。 1.觀看PPT，引出歌曲內(nèi)容。 師：有一天，小鳥落落的家怎么了？ 師：那落落應當找一個什么樣的地方安身？ 2.引領孩子研究：什么地方適合落落安身?為什么讓落落找這樣的地方安身?（老師按照幼兒回答展示圖譜） 3.老師引領孩子按圖譜提醒完整說出歌詞，逐漸過渡到隨音樂有節(jié)奏的朗誦

2、歌詞。 師：你們剛才說的這些話太美了，現(xiàn)在我先把它收拾一下，請你們聽聽看，這樣一個地方適不適合落落安身。（老師朗誦歌詞） 師：你們覺得這樣的地方適合落落嗎？那我們抓緊告知落落吧?。◣熡桌收b歌詞） 師：哇！你們剛才說的畫面實在太美了，現(xiàn)在假如給這些美美的畫面加上好聽的配樂朗誦，讓它變得更美，你能做到嗎？（幼兒尾隨伴奏朗誦音樂） 四、試試將歌詞填入旋律中演唱，體悟自學歌曲的樂趣。 1.激活孩子想歌唱的愿望，引領孩子總結自己的學習策略。 師：落落覺得你們說的話很柔美，它想請你們把它唱出來，可以嗎？ 2.幼兒試試看圖譜將歌詞填入旋律中用輕聲演歌唱曲。 師：你們發(fā)覺沒有，在小鳥后面要怎樣?那在這首歌中還

3、有哪些地方有空拍?你來認真聽一下。(師范歌唱曲)幼：請來o這兒o;有山o有樹o。 師：你們聽得真認真，那在空拍時要怎樣做才干唱對呢?（師幼研究） 師：這個空拍的難題被你們輕而易舉就解決了，那在唱到這兒的風景最美時，應當怎樣唱出柔美而驕傲的感覺?那你再認真聽教師唱一遍。 師：那現(xiàn)在你們能不能用好聽的聲音加上好看的表情、動作舉行演唱。孩子們跟旋律有感情地演唱。 3.分男女演唱形式練習歌曲。 4.畫面浮現(xiàn)小鳥落落的動態(tài)圖片及背景音：伴侶們，感謝你們?yōu)槲艺业男录?，我很喜愛，感謝你們，再見! 五、活動延長 師：小伴侶們，落落為什么要找新家？小伴侶們，雖然落落現(xiàn)在已經(jīng)有了新家，但是還是有無數(shù)小鳥們由于各種緣由失去了他

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