山東人民版思品三上《學(xué)校周圍探秘》第一課時教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案課題：學(xué)校四周探秘年級三學(xué)科品社老師丁良總序號14 單元課第其次單元第三課第幾課時1 1、熟識學(xué)校四周的環(huán)境；教學(xué)目標 2、知道愛惜公共設(shè)施人人有責(zé)3、在活動中養(yǎng)成喜愛集體、文明禮貌、團結(jié)合作的品質(zhì)；教學(xué)難點 知道愛惜公共設(shè)施人人有責(zé) 教學(xué)重點 在活動中養(yǎng)成喜愛集體、文明禮貌、團結(jié)合作的品質(zhì)；教學(xué)過程 一、激情導(dǎo)入 導(dǎo)入：同學(xué)們,老師猜想你們的課外探秘活動做得特別好,有了不少的 保藏和新發(fā)覺；那么,今日就把你們專心觀看,用眼睛發(fā)覺的成果展現(xiàn)出來吧；二、梳理材料：同學(xué)們把收集的資料在小組內(nèi)整理一下,在小組內(nèi)說一 說,再選出代表作匯報；三、溝通與展現(xiàn) 1、溝通活動方法：導(dǎo)語：材料

2、的取得來源于你們采納了正確的探究方法,而正確方法的選 擇再現(xiàn)了同學(xué)們的創(chuàng)新才能,下面我們就把自己小組采納的調(diào)查方法做一下 溝通；名師精編 優(yōu)秀教案（1）你們小組在調(diào)查中采納了什么樣的方法？（2）這些方法在實際調(diào)查過程中遇到了哪些困難？你們是怎樣克服的？2、溝通活動內(nèi)容：導(dǎo)語：在這次探秘活動中,我們有挫折,也有收成；下面就讓我們把這 次活動成果相互做一下溝通匯報；（1）在這次探秘活動中, 你們小組都去了四周的哪些地方？調(diào)查了哪些 問題？指名各小組代表把自己小組活動中收集的資料一一匯報,并把自己小 組最有價值的資料在屏幕上做一下展現(xiàn)；老師做好歸納整理；（2）從你們調(diào)查的問題中, 你又有什么新發(fā)覺？

3、指名匯報自己在實踐中 發(fā)覺的與自己想象中的有什么不同,鼓勵同學(xué)說出在實踐中自己新的發(fā)覺；（3）面對這些新發(fā)覺,你們有什么新的想法和做法；如對“ 小河污染”、“ 噪音污染” 、“ 廢氣污染” 等引導(dǎo)同學(xué)連續(xù)探究,提出合理的治理措施；（4）老師在指導(dǎo)同學(xué)溝通中準時做好總結(jié),整理記錄；小結(jié)：從大家的發(fā)言中,老師深深地感覺到,環(huán)保意識已深化到你們幼 小的心靈,你們已經(jīng)成了環(huán)境愛護的宣揚員,你們調(diào)查中的這些新發(fā)覺,讓 每個人深思,信任你們的感受更深,那現(xiàn)在我們就心中最深的感受和最大的收成談出來吧！3、溝通活動體會和總結(jié)；（1）在本次探秘調(diào)查活動中, 哪些地方和問題對你感受最深？你從中得 到的最深的感悟是

4、什么？（2）小組溝通感受,共同關(guān)注環(huán)保問題；（3）制定環(huán)保措施；名師精編 優(yōu)秀教案小結(jié)：同學(xué)們的這些發(fā)自內(nèi)心的感受,說明白你們環(huán)保意識的增強,同 時也告知老師,你們活動中表現(xiàn)得很杰出,下面我們對本次實踐活動做一下 評判；四、活動評判 1、自我評判：在本次活動中,評判一下你面對困難的態(tài)度,處理問題的 方法,與人溝通的技巧,與人合作的才能如何；引導(dǎo)同學(xué)說出自己在遇到困難時是如何克服的？在活動中與自己小組成 員是怎樣合作完成任務(wù)的；2、共同評判 : 1 依據(jù)代表的發(fā)言, 小組活動的展現(xiàn), 大家評一評, 哪一個小組的表現(xiàn)最優(yōu)秀？哪一個小組的活動最富有創(chuàng)新精神？五、課堂小結(jié)（2）民主評議出最優(yōu)秀的小組；學(xué)校四周同學(xué)們不熟識的地方仍許多,要探究的空間仍特別大,同學(xué)們 只要努力,仍會新發(fā)覺、新問題,走出學(xué)校連續(xù)調(diào)查；板書設(shè)計 學(xué)校四周探秘 探秘方案內(nèi)容：目標、