中班建構(gòu)游戲活動(dòng)教案：美麗的公園教案(附教學(xué)反思)

1、中班建構(gòu)游戲活動(dòng)教案：美麗的公園教案(附教學(xué)反思)中班建構(gòu)游戲活動(dòng)漂亮的公園教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在學(xué)習(xí)插會(huì)各種亭子、房子、樹(shù)等根底上結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)建構(gòu)公園，進(jìn)展觀看力、動(dòng)手操作力量、制造力和互相協(xié)作力量，合適幼兒園老師們上中班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看漂亮的公園教案吧。活動(dòng)目標(biāo)1、在學(xué)習(xí)插會(huì)各種亭子、房子、樹(shù)等根底上結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)建構(gòu)公園。2、進(jìn)展觀看力、動(dòng)手操作力量、制造力和互相協(xié)作力量。3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與伙伴共游戲的歡樂(lè)，愿意與伙伴一起游戲。4、使小好友們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲

2、，感受游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、引導(dǎo)幼兒參觀公園，觀看公園的各種建筑和景觀。2、在區(qū)域活動(dòng)復(fù)習(xí)穩(wěn)固原來(lái)的根底插法。3、課件：漂亮的公園。4、拱橋范例?；顒?dòng)過(guò)程1觀看課件：漂亮的公園。提問(wèn)：這是什么地方？公園里有什么？是怎么樣的？你最喜愛(ài)公園里的什么地方？假如用雪花片來(lái)插，你會(huì)插什么？不會(huì)插什么？公園里的拱橋是怎么插的？樹(shù)可以怎么插？還有哪些東西我們也可以插？2老師示范拱橋范例，引導(dǎo)幼兒觀看：出示范例，引導(dǎo)幼兒觀看：你們看老師也插了一座拱橋，這座拱橋是怎么樣的？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出拱橋是由哪些圖形構(gòu)成的，插時(shí)可以用什么外形拼合？分解房子的各部份，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)這各部分的名稱及做法。3講解拱橋的插法：演示拱橋

3、的拼插：4幼兒分組插塑，提示幼兒要相互幫忙，并且，力量強(qiáng)的幼兒當(dāng)新插班幼兒的小老師，新插班生要仔細(xì)學(xué)，不會(huì)插也不灰心。5組織幼兒參觀，用談話的方式引導(dǎo)幼兒賞識(shí)和評(píng)價(jià)自己和伙伴的作品.6請(qǐng)幼兒仔細(xì)整理玩具并歸類放好.活動(dòng)反思圍圍著本階段的結(jié)構(gòu)游戲主題-漂亮的公園，本次結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒公園里的拱橋。拱橋時(shí)幼兒所熟識(shí)的，常常在路上可以看到，所以幼兒在談話引入的時(shí)分都根本把握并能夠描述出拱橋的根本結(jié)構(gòu)，通過(guò)讓幼兒自由簡(jiǎn)述自己見(jiàn)過(guò)的拱橋之后，我再出示各種各樣拱橋的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看，并讓幼兒了解更多樣式拱橋。接著，我出示一個(gè)沒(méi)有完成的范例來(lái)引導(dǎo)幼兒觀看，看一看老師的拱橋完成了哪些部分，還缺少哪一些部分沒(méi)有完成。這一個(gè)環(huán)節(jié)我提供了給孩子自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)機(jī)，讓幼兒再一次地穩(wěn)固了拱橋的根本結(jié)構(gòu)，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性。緊接著我依據(jù)