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1、Word - 5 -中班美術(shù)螞蟻和西瓜-王紫月老師 中班美術(shù)螞蟻和西瓜 活動(dòng)目標(biāo): 1.觀賞繪本中關(guān)鍵的畫面,感觸畫面顏色簡(jiǎn)約、趣味生動(dòng)之美。 2.試試用撕貼的辦法制作西瓜,用單色點(diǎn)畫表現(xiàn)螞蟻的容易動(dòng)態(tài)。 3.大膽猜測(cè),樂觀試試,樂于敘述,體悟不同繪畫方式作畫的愉悅感。 活動(dòng)預(yù)備: PPT課件、固體膠,記號(hào)筆,綠色蠟筆,白紙,紅色作業(yè)紙,展板等。 活動(dòng)過程: 一、大膽猜測(cè),任意撕貼 1.猜西瓜 PPT(先是一點(diǎn),接著是紅色底,然后是排律勻稱有邏輯的黑點(diǎn),接著是紅底,最后展示完整習(xí)慣圖,這 是什么?幼兒猜) 小結(jié):對(duì)呀,這是一塊切開的西瓜。你是怎么看出來的呢?(西瓜籽的色彩、羅列,紅紅的西瓜瓤,
2、還 有深淺不相同的綠色西瓜皮。) 2.撕西瓜 你們喜愛吃西瓜嗎?(展示囫圇西瓜圖)這兒有這么大的西瓜 預(yù)備怎么吃呢?切成什么外形呢?(任由 幼兒說外形) 提示:拿出大紅紙,左手和右手,一個(gè)向前走,一個(gè)向后走;左手和右手,漸漸拐彎走。撕下來多余的 紙放回簍子。 3.貼西瓜 我的西瓜撕好了?。ㄓ變嚎赡軙?huì)說出一些可能性的圖形外形)西瓜可以切出無數(shù)不一樣的外形,貼到我 們的大紙上也可以有不同的姿勢(shì)??梢栽趺促N呢!(教師擺撕好的西瓜不同位置的造型,我可以躺著、 站著、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),只要西瓜略微轉(zhuǎn)變一點(diǎn)點(diǎn)方向,畫面就變得與眾不同了。) 4.畫瓜皮、點(diǎn)瓜籽 西瓜還缺點(diǎn)什么呢?讓我們添畫上籽、西瓜皮。 二、深化刻畫
3、,表現(xiàn)動(dòng)態(tài) 1.猜螞蟻 這么迷人的西瓜會(huì)把誰引來了呢?也展示一個(gè)小黑點(diǎn)呼應(yīng)主題。(幼兒猜,展示螞蟻PPT)本來是螞蟻啊 !螞蟻(由什么組成?)由頭胸腹三部分組成,有6只足,一對(duì)觸角。 2.拼動(dòng)態(tài) 這兒還有三粒西瓜籽,我再變一只螞蟻,你們看?!邦^在這,胸在這,腹在這,這兩只螞蟻一樣嗎?有 什么不同?(造型不一樣;沒有觸須和足)” 小結(jié):三粒西瓜籽變出小螞蟻,扭扭身體彎彎腰,伸伸手臂抬抬腿,擺一擺、畫一畫,活潑可愛的小螞 蟻就出來了。 3.觀看圖片(大圖) 假如你是一只小螞蟻,發(fā)覺了這么大一塊迷人的西瓜,你會(huì)怎么辦?(利用觀賞圖片,進(jìn)一步把握螞蟻 的身體結(jié)構(gòu)和動(dòng)作神態(tài)。) A吃:站著、坐著、趴著,
4、張開大嘴巴,啊嗚啊嗚吃得歡,有得還吃得睡著了。 B吃不完,合作著搬回家,嗨呦嗨呦 C搬不動(dòng),一塊塊抬,夠不著怎么辦?(用直升機(jī)、繩子、疊羅漢、跳跳床) 三、自由想象,共性添畫 小小螞蟻和大大西瓜之間到底發(fā)生了什么故事呢?趕快把你的主意畫下來 吧! 提醒(幼兒操作的時(shí)候再播放螞蟻和西瓜之間的細(xì)節(jié)小圖): 1.小螞蟻是怎么與伙伴合作的呢? 2.怎樣羅列、組合小螞蟻身體的各個(gè)部位,表現(xiàn)不同的動(dòng)作呢? 3.被分割的小西瓜是怎么運(yùn)回去的呢?(搬、抬) 四、出示評(píng)價(jià) 1.集體講評(píng)(整體出示,或個(gè)別出示) 2.你的螞蟻和西瓜發(fā)生了怎么樣的故事? 五、拓展延長(zhǎng),回歸繪本 小螞蟻吃西瓜吃得飽飽的,接下來我們也要吃水果咯 螞蟻和西瓜之間還發(fā)生了哪些好玩的事情呢?教師要向大家推舉一本好玩
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