中班綜合：秋天的客人--蚯蚓-謝心怡老師

1、Word - 5 -中班綜合：秋天的客人-蚯蚓-謝心怡老師 中班綜合：秋天的客人-蚯蚓 教材簡(jiǎn)介： 新綱要中科學(xué)領(lǐng)域提出了：對(duì)周圍事物和現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲：能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探索問題的目標(biāo)。秋天的客人蚯蚓這一活動(dòng)是在平常到戶外漫步的時(shí)候，小伴侶對(duì)蚯蚓產(chǎn)生了深厚的愛好，所以結(jié)合本時(shí)節(jié)開展的主題：娃娃玩秋，我設(shè)計(jì)了這一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。在開展活動(dòng)的過程中，我們細(xì)致地觀看、仔細(xì)的聆聽幼兒，準(zhǔn)時(shí)捕獲他們的愛好點(diǎn)，貼近幼兒自身的閱歷舉行自然而然的啟發(fā)，層層深化開展活動(dòng)。我們鼓舞他們以自己喜愛的方式來表現(xiàn)，從不同角度動(dòng)身，利用各種手段來發(fā)覺問題。在找找說說的活動(dòng)中，他們的想象力進(jìn)展了，會(huì)用自己

2、的語言描述對(duì)蚯蚓的熟悉。 目標(biāo)預(yù)設(shè)： 1、利用觀看，聆聽，操作，使幼兒知道蚯蚓的形狀特征，生活習(xí)性及其與人類的關(guān)系。 2、培養(yǎng)幼兒觀看能力及激活他們探究的愛好。 3、利用活動(dòng)使幼兒懂得要庇護(hù)蚯蚓，喜愛小動(dòng)物。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：利用幼兒的觀看、了解能正確知道蚯蚓對(duì)我們?nèi)祟惖淖饔弥蟆?活動(dòng)設(shè)計(jì)理念： 活力課堂理念中提出，幼兒園教導(dǎo)應(yīng)當(dāng)在“合作中學(xué)習(xí)、活動(dòng)中體悟、實(shí)踐中提高”，這一理念對(duì)幼兒的成長(zhǎng)起到了很好地增進(jìn)作用。所以在設(shè)計(jì)本節(jié)教學(xué)活動(dòng)的過程中，我緊緊銘記這一理念利用讓孩子合作學(xué)習(xí)，探索。到真真在活動(dòng)過程中體悟?qū)W問所傳達(dá)的歡樂，這不僅僅讓孩子們把握了結(jié)果，更讓他們體悟了學(xué)習(xí)的過程。 活動(dòng)設(shè)計(jì)思路

3、： 自然界的變化就像一個(gè)永無止境的“深谷”，有著無窮的神秘值得我們?nèi)ヌ骄?。然而我們可愛的小伴侶也對(duì)著彌漫奇特的世界產(chǎn)生的奇怪感。他們也想用自己的小腦、小手去打開自然界的“大門”。記得體育課的時(shí)候我?guī)“閭H去草地上戲耍，驟然間一個(gè)小伴侶對(duì)著我大喊：“教師你快來呀！你看這是什么？怎么軟的，沒有骨頭呀！還會(huì)一動(dòng)一動(dòng)的？真有趣！”聽了孩子們的話我走了過去，定眼一看本來是一只可愛的小蚯蚓。小伴侶也是興奮的合不容嘴。借著這股熱烈我打算帶著我們可愛的小伴侶一起去了解它。 活動(dòng)設(shè)計(jì)過程： 一、觀看蚯蚓，知道其形狀特征 。 1、觀看泥土，尋覓蚯蚓。 師：小伴侶你們知道現(xiàn)在是什么時(shí)節(jié)嘛？那在這個(gè)時(shí)節(jié)里地底下有著一

4、位奧秘的小動(dòng)物，你們知道它是誰嗎？教師今日也為小伴侶們預(yù)備了一些泥土，你們猜猜泥土里的小客人是誰呢？（幼兒研究）我們一起把它找出來吧！ （我們的提問對(duì)幼兒產(chǎn)生的極大的愛好，幼兒爭(zhēng)先恐后的想去知道泥土里面的“寶物”，并且嘴里還不停的和旁邊的好伴侶一起琢磨。場(chǎng)面真是喧鬧） 2、觀看蚯蚓的形狀特征。 （1） 蚯蚓長(zhǎng)得怎么樣的呢？它與其它動(dòng)物不一樣在哪里？（展示課件） （2） 幼兒觀看蚯蚓“走路”時(shí)的動(dòng)作，用手仿照蚯蚓走路時(shí)一伸一縮的現(xiàn)象。 小結(jié)：蚯蚓的身體圓又長(zhǎng)，象細(xì)細(xì)的管子，而且身體滑滑的，軟軟的，有許多節(jié)組成。它與其它動(dòng)物不一樣，它沒有眼睛，鼻子，耳朵，身體下面也沒有腳。（幼兒猜測(cè)）它畢竟是怎么

5、樣走路的呢，我們一起來看看（展示課件，幼兒溝通、表演），哦！本來它是靠身體一伸一縮向前蠕動(dòng)的，有的時(shí)候還會(huì)把身體卷起來。（我們一起用身體的動(dòng)作表演蚯蚓走路的樣子好嗎？） 二、了解蚯蚓的生活習(xí)性。 1、小試驗(yàn)：將蚯蚓放入水中，觀看蚯蚓會(huì)怎么樣？ 師：現(xiàn)在小伴侶們想想看假如我們把蚯蚓放到水里它會(huì)怎么樣呢？（我們一起做一個(gè)小試驗(yàn)）。小伴侶們你們知道了小蚯蚓喜愛和水在一起玩。那你們知道小蚯蚓喜愛生活在那里嗎？（幼兒研究） 2、展示放在同一容器中的干濕兩種泥，讓幼兒觀看，泥有什么不一樣呢？（一邊干一邊濕）（幼兒分組探討） 小結(jié)：蚯蚓喜愛在濕潤(rùn)的泥土中生活。 三、了解蚯蚓與人類的關(guān)系。 1、蚯蚓生活在泥里

6、吃什么呢？（幼兒自由研究，并自己在教室里尋覓圖書，圖片等答案。） 2、蚯蚓有什么作用？（幼兒敘述、讓課件錄音補(bǔ)充說明、老師總結(jié)） 師：那么小蚯蚓還有那些作用呢？今日呀！有只小蚯蚓來到了我們的教室里面，它要為大家介紹介紹自己的作用。（錄音） 小結(jié)：蚯蚓吃的是泥里腐爛的東西，有時(shí)鉆出泥土吃地面上腐爛的樹葉，它在泥里生活，使土壤變得松散，莊稼，植物就長(zhǎng)得好了，它的糞便還可以作肥料，蚯蚓還可以做中藥，它也是家禽,家畜，魚最喜愛吃的飼料。 3、蚯蚓的本事真大，可是這只小蚯蚓前幾天碰到了一些棘手的事情，我們一起來看看。（展示動(dòng)畫flash），你們說這只小蚯蚓的命運(yùn)凄慘嗎？ 4、蚯蚓的本事這么大，我們因該怎么樣對(duì)待它們呀?。ㄓ變貉芯?，敘述） 四延長(zhǎng)活動(dòng)： 1、課后針對(duì)幼兒已經(jīng)了解蚯蚓的學(xué)問，在一次進(jìn)入田野在大自然中更進(jìn)一步的去豐盛幼兒的“腦門”。 2、自然角中可以飼養(yǎng)蚯蚓，讓幼兒觀看蚯蚓松土的現(xiàn)象。 3、做蚯蚓再生的試驗(yàn)，讓幼兒了解蚯蚓生存繁殖的特別本事。 附錄音：我是一條蚯蚓，我喜愛生活在陰暗，濕潤(rùn)，疏松的土壤里，我最膽怯暴雨。我最喜愛一邊挖土一邊吃，吃出一條路來，把泥里的植物和動(dòng)物的細(xì)渣吃掉，在泥的上面有許多小土堆，這是我的糞，被我消化過的泥是很有養(yǎng)