大班9月份教學(xué)計劃

1、Word 大班9月份教學(xué)計劃 大班9月份教學(xué)方案（通用4篇） 人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫教學(xué)方案吧。怎樣寫教學(xué)方案才更能吸引眼球呢？以下是我細(xì)心整理的大班9月份教學(xué)方案（通用4篇），歡迎閱讀與保藏。 大班9月份教學(xué)方案1 一、衛(wèi)生保健方面 1、培育幼兒良好的一日生活習(xí)慣。重點(diǎn)培育幼兒的來園，進(jìn)餐常規(guī)。 2、幼兒身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定，開心。 3、幼兒能主動地參加各種活動，有信念。 4、幼兒愿意與人交談，講話有禮貌。 二、課程教學(xué) （一）教學(xué)目標(biāo) 1、進(jìn)展幼兒心情認(rèn)知，自我認(rèn)知，學(xué)習(xí)作記錄。 2、培育幼兒看圖敘述及仿編詩歌的力量。 3

2、、幼兒學(xué)做個人方案，會關(guān)懷他人。 4、讓幼兒學(xué)會看圖講故事。 5、培育幼兒收集介紹資料的力量。 6、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關(guān)系。 7、培育幼兒語言表達(dá)、社會交往力量。 8、進(jìn)展幼兒識圖力量及分類與整理力量。 9、培育幼兒測量與比較力量。 10、培育幼兒時間排序與方位知覺。 （二）課外學(xué)問 1、兒歌 學(xué)英語菜地里的歌樹葉兒飄 我們班有個小男孩，豆角青青細(xì)又長，秋天來了！秋天來了！ 不愛學(xué)習(xí)很貪玩。絲瓜身穿綠衣裳，數(shù)枝兒搖搖，樹葉飄飄。 他在學(xué)校學(xué)英語，茄子高高打燈籠，紅葉子飄，黃葉子飄， “你好”“再見”分不開。蘿卜地下捉迷藏，好象花瓣往下掉。 人家早晨見白老師，說的辣椒長著尖尖嘴，拾一片

3、紅葉子， 是：倭瓜越老皮越黃。給布娃娃縫小帽， 他在早晨見老師，剛一見面拾兩片黃葉子，給布娃娃縫手套。 就說：Byebye再拾三片紅葉子，給布娃娃縫件小紅襖 2、古詩 采蓮曲春閨思山中 唐劉方平唐張仲素唐王勃 落日清江里，裊裊城邊柳，長江悲已滯， 荊歌艷楚腰。青青陌上桑。萬里念將歸。 采蓮從小慣，提籠忘采葉，況屬高風(fēng)晚， 十五即乘潮。昨夜夢漁陽。山山黃葉飛。 3、成語接龍 暗箭傷人仁至義盡盡心竭力力挽狂瀾濫竽充數(shù)束手待斃避實就虛虛情假意依舊決然燃眉之急急中生智置若罔聞聞風(fēng)喪膽膽戰(zhàn)心驚驚心動魄破釜沉舟周而復(fù)始矢口抵賴來著不拘拒諫飾非。 4、歌曲 山谷回音真好聽國旗多漂亮 5、拼音 aoeiuub

4、p 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、主題墻面：我和老師 （1）我的自畫像（2）老師和我的大伴侶（3）說給老師的靜靜話（4）友愛的老師、感謝您！ 2、活動區(qū)設(shè)置 本月開設(shè)7個區(qū)域，要求幼兒在活動時，遵守規(guī)章，正確對待輸贏，富有熱忱，制造性，努力完成，具有肯定的堅持性。 （1）。美工區(qū) 1、做月餅。預(yù)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團(tuán)、捏、制作不同外形的月餅。 2、畫畫小時候的我和現(xiàn)在的我，體驗其中的變化。 要求：盼望家長與孩子一起制作面食，練習(xí)搓、揉、團(tuán)、捏的技能。 （2）益智區(qū) 1、月亮邊臉，預(yù)備，“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘月”的變化過程。 要求：盼望家長關(guān)心幼兒堅持記錄月亮的圓缺變化，有條件

5、可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀看天空。 （3）科學(xué)區(qū) 1、幼兒能樂觀主動進(jìn)行探究活動。 要求：家長與幼兒共同收集資料進(jìn)行探究活動。 （4）圖書區(qū) 1、看圖編故事，利用同一副畫面，編出有變化的不同故事的結(jié)尾。 2、培育良好的閱讀習(xí)慣。 要求：幼兒為家長講故事，家長出題目讓幼兒創(chuàng)編。 （5）表演區(qū) 1、為弟弟妹妹預(yù)備表演的節(jié)目，如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂器等。 2、活動結(jié)束后把道具擺放整齊。 要求：家長鼓舞幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。 （6）建筑區(qū) 1、兒能在觀看和感受的基礎(chǔ)上，搭建或插接出體現(xiàn)事物典型特征的作品。 要求：家長為幼兒預(yù)備搭建積木類玩具，與幼兒共同搭建，讓幼兒學(xué)會合作與共享。 （7）角色區(qū)

6、1、幼兒能在角色扮演的過程中獲得樂觀的心情體驗。 要求：家長在家中與幼兒進(jìn)行角色扮演，嬉戲結(jié)束后，要求幼兒有秩序地將嬉戲材料收放整齊。 四、家長工作 1、關(guān)心孩子一起收集證明孩子在長大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并給孩子敘述他們成長的趣事。 2、給孩子敘述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月，吃月餅，嘗水果。 3、家長向老師溝通孩子在家狀況，協(xié)作老師的工作。 4、請家長按月方案關(guān)心幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)學(xué)問，并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。 5、鼓舞幼兒來園，帶齊學(xué)習(xí)用具，能用英文主動大聲問老師，小伴侶好。 大班9月份教學(xué)方案2 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、能夠用“我喜愛我自己，由于我會”敘述自己的優(yōu)點(diǎn)。 2、發(fā)

7、準(zhǔn)近似音“鼠、虎、樹”，能口齒清楚地朗誦繞口令，并在嫻熟的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度。熟悉字詞：松鼠、老虎、樹。 3、能正確認(rèn)讀、書寫數(shù)字15，依據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想。 4、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操。 二、行為習(xí)慣的培育 1、生活習(xí)慣：知道自己長大了，自己的事應(yīng)當(dāng)自己做，情愿展現(xiàn)自己自立做事的技能。 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）堅持每天按時入園，能獨(dú)自完成作業(yè)。 （2）學(xué)會整理自己的書包，保管好自己的學(xué)習(xí)用品。 （3）能樂觀地參加集體活動，體驗勝利的喜悅。 3、嬉戲習(xí)慣：（1）能自己的意愿選擇嬉戲活動，按自己的方式嬉戲。 （2）會使用嬉戲操作材料，并能整齊地擺放嬉戲用品。 （3）在嬉戲活動中學(xué)會自己解決同伴間的沖突，學(xué)會

8、與他人合作進(jìn)行嬉戲。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、結(jié)合我班的班級文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品。 2、和幼兒一起制定班級嬉戲的內(nèi)容和規(guī)章。 3、布置家長園地，讓家長了解我班近期的工作支配及留意事項。 四、教學(xué)活動支配： 1、語言：我喜愛我自己 2、語言：鼠教虎爬樹（繞口令） 3、數(shù)學(xué)：數(shù)字好寶寶（一） 4、健康：我的名片 5、科學(xué)：七彩太陽光（科學(xué)探究） 6、音樂：名字唱出來（唱歌活動） 7、拼音：學(xué)習(xí) 8、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操（一） 9、美術(shù)：手形畫 五、晨間活動 第一周：分組活動：1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈；2、小單車；3、滾環(huán)；4、皮球；5、跳跳球；6、

9、粘貼球 其次周：分組活動：1、跳繩；2、小單車；3、滾環(huán)；4、皮球；5、羊角球；6、粘貼球 第三周： 分組活動：1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈；2、小單車；3、滾環(huán)；4、皮球；5、跳跳球；6、粘貼球 第四周： 分組活動：1、皮筋；2、小單車；3、滾環(huán)；4、皮球；5、跳袋；6、粘貼球 六、家長工作 1、 每天堅持按時送幼兒入園，有事事先向老師請假。 2、 召開新學(xué)期家長會。 3、 關(guān)心幼兒養(yǎng)成獨(dú)自完成作業(yè)的好習(xí)慣，提示和督促幼兒保持正確的書寫姿態(tài)。 大班9月份教學(xué)方案3 一、 幼兒的收獲： 大班幼兒通過本月主題活動的開展，幼兒的自立性、主動性和責(zé)任感有了很大的提高。他們?yōu)樽约耗荜P(guān)心弟弟妹妹、

10、幫老師、幫父母做一些事情而感到驕傲，尤其是帶弟弟妹妹一起來展活動，使他們產(chǎn)生了極大的成就感。在活動中，他們的規(guī)章意識得到了加強(qiáng)，交往中語言更加豐富；能較好地整理、整理自己的物品；助跑跨跳的動作得到了練習(xí)；在集體嬉戲中，能更好的與團(tuán)隊合作。 二、 九月份主題活動實施如下： 第一周：成長日記家長和幼兒一起收集爸爸媽媽，爺爺奶奶的成長各階段的照片，知道長輩的成長歷程。 效果評析：幼兒和家長在老師的鼓舞下，收集了長輩的成長各階段照片，幼兒們們也看到長輩的成長日記，老師們在班內(nèi)做了一面成長日記的主題墻，幼兒很感愛好，完成的很好。 其次周：我有一雙勤勞的手老師讓幼兒知道自己的雙手可以干許多事，就組織了一次

11、制作月餅的蒙氏生效果評析：幼兒們樂觀性特殊高，搟面棒、和好的面、案板、月餅?zāi)Ｗ訋У膽?yīng)有盡有，活動中幼兒學(xué)會了蒙氏中怎樣搟、和、揉、壓，讓孩子體會到自己的雙手可以做許多好的東西，干力所能及的事，體驗到共享的歡樂，本次活動很有意義！ 第三周：值日生歌老師制作了我為大家服務(wù)的值日生表，并學(xué)習(xí)了值日生歌讓幼兒爭做服務(wù)小明星，體驗為大家服務(wù)的歡樂！ 效果評析：幼兒們通過值日生表，每天五位幼兒都樂觀爭做服務(wù)小明星，學(xué)習(xí)了值日生歌以后幼兒更愿意為大家服務(wù)了，孩子們也時常和老師說聲：“老師辛苦了”我們特殊欣慰，孩子們也能主動幫爸爸媽媽干力所能及的事了，效果很好。 大班9月份教學(xué)方案4 一、班級狀況分析 本學(xué)期

12、我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動手力量有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了許多。但是不行否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問題：比如上課做小動作，坐姿任憑，不愿動腦筋；孩子之間缺乏相互關(guān)懷，相互理解的良好風(fēng)尚。因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點(diǎn)培育。 二、詳細(xì)目標(biāo) （一）體能（ 基本動作、運(yùn)動器械的操作，各類操節(jié)） （1）能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。 （2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳動多個高40厘米，寬15厘米的障礙。 （3）能手腳嫻熟的在攀登架上爬上爬下。 （4）能嫻熟的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

13、 （5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。 （6）能兩人相距24拋接大球。 （7）能精神的做操，做到動作到位。 （8）懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)章，愛惜公物、有較強(qiáng)的集體觀念。 （二）生活衛(wèi)生習(xí)慣 （1）能主動飲水，少吃冷飲。 （2）能保持良好的作息習(xí)慣，能寧靜的入睡。 （3）養(yǎng)成留意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 （4）堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)省用水，洗完后準(zhǔn)時關(guān)水籠頭。 （5）有自我掌握飲食的初步意識和力量。 （三）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我愛護(hù) （1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿態(tài)。 （2）愛惜學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。 （3）知道生疏

14、人不行輕信的道理。 （4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。 （四）認(rèn)知 1、語言 （1）在嬉戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。 （2）不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，快速把握和理解嬉戲中比較簡單的多的指令。 （3）能在開心的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡潔的漢字，并對其產(chǎn)生深厚的愛好。 （4）知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開頭有愛好閱讀圖畫書中的簡潔的文字。 2、感知與操作 （1）能在老師的關(guān)心下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷；學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀看與思索問題。能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 （2）能樂觀主動的參與數(shù)學(xué)問題的爭論；學(xué)習(xí)有條理

15、的拜擺放、整理活動材料。 （3）能較長時間的參加科學(xué)活動能主動探究四周自然界并能發(fā)覺問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。 （五）藝術(shù)活動 （1）能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡潔的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢快速、精確 的作出反映。 （2）引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)顏色的搭配，培育幼兒對顏色的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對稱的支配畫面。 （3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能依據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的支配畫面。 （六）德育 （1）培育幼兒互助、互愛的良好品德。能相互謙讓，主動關(guān)心弱小的孩子。 （2）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會掌握自己的情感和行為。 （3）引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要喜愛幼兒園，培育幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。 （七）情感共性 （1）引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。 （2）引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。 （3）引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)當(dāng)向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。 （4