中班科學(xué)活動(dòng)：有趣的滾動(dòng)-吳敏潔老師

1、Word - 3 -中班科學(xué)活動(dòng)：有趣的滾動(dòng)-吳敏潔老師 設(shè)計(jì)意圖：班里設(shè)有一個(gè)超市，超市里收集了各種瓶瓶罐罐，小伴侶平常很喜愛(ài)玩，有時(shí)候有意弄倒它們使之滿地滾，想到綱要中的要求:在活動(dòng)中激活幼兒的愛(ài)好和情感，在玩中學(xué)。所以就設(shè)計(jì)了這堂課?；顒?dòng)目標(biāo)：1、利用玩薯片筒等罐子，體悟物體滾動(dòng)的特點(diǎn)，探究滾動(dòng)軌跡與物體外形之間的關(guān)系。2、試試用自己的身體探究向指定方向滾動(dòng)。3、體悟與伙伴一起嬉戲的歡樂(lè)。重難點(diǎn)：體悟物體滾動(dòng)的特點(diǎn)，探究滾動(dòng)軌跡余物體外形之間的關(guān)系活動(dòng)預(yù)備：各種會(huì)滾的罐子，若干不會(huì)滾的盒子，供幼兒滾的墊子，小兔、老虎、小鹿的圖片，紅、黃、綠三種不同色彩的請(qǐng)柬。活動(dòng)過(guò)程：一、引出課題1、展

2、示“百寶箱”，介紹箱子里的瓶子寶寶，罐子寶寶，盒子寶寶。2、請(qǐng)幼兒給箱子里的寶寶分成兩類：一類是回滾的，一類是不會(huì)滾的。3、驗(yàn)證幼兒們分類的正確性，請(qǐng)幼兒分組上前操作。二、提出問(wèn)題,請(qǐng)幼兒舉手回答1、什么外形的瓶寶寶會(huì)滾？2、什么外形的瓶寶寶不會(huì)滾?3、請(qǐng)小伴侶想想看還知道哪些東西會(huì)滾。4、師幼一起小結(jié)：圓形的瓶寶寶會(huì)滾，方形有角的盒子寶寶不會(huì)滾。三、嬉戲：全體幼兒一起滾動(dòng)瓶寶寶并提出要求可以用手滾動(dòng)瓶寶寶也可以用腳滾動(dòng)瓶寶寶；看看瓶寶寶在斜坡上滾，臺(tái)階上滾跟瓶寶寶在平地上滾有什么不一樣；注重平安，小伴侶之間不要相撞；當(dāng)教師發(fā)出指令讓瓶寶寶回家時(shí)，小伴侶要馬上帶著自己的瓶寶寶回到自己位置上坐好

3、。四、表述感觸1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己的瓶寶寶滾的方向，滾的速度。斜坡上滾，臺(tái)階上滾，平地上滾有什么不一樣。2、師幼一起小結(jié):直筒的瓶寶寶直的滾，一頭大一頭小的瓶寶寶會(huì)轉(zhuǎn)著彎滾，斜坡上滾的快，臺(tái)階上會(huì)跳著滾。五、用幼兒的身體滾1、告之幼兒剛才郵遞員叔叔給我們送來(lái)了好多請(qǐng)柬，是小兔媽媽、小老虎媽媽還有小鹿媽媽請(qǐng)大家到它們家玩，給大家預(yù)備了好多好吃的東西，不過(guò)它們有要求的:要大家滾著到它們家。2、發(fā)給幼兒不同色彩的請(qǐng)柬，宣布嬉戲規(guī)章：拿紅色彩請(qǐng)柬的小伴侶要滾到對(duì)面的小兔家；拿綠色彩請(qǐng)柬的小伴侶要滾到對(duì)面的小老虎家；拿黃色彩請(qǐng)柬的小伴侶要滾到對(duì)面的小鹿家；注重平安，滾的時(shí)候不要頭碰頭，腳踢腳，還有手中的請(qǐng)柬不能掉了4、嬉戲開(kāi)頭，教師關(guān)注幼兒的嬉戲狀況，準(zhǔn)時(shí)提示違背嬉戲規(guī)章的幼兒。5、嬉戲一遍后請(qǐng)幼兒回到自己的位置，把瓶寶寶送回家(箱子里)，活動(dòng)結(jié)束。反思：本活動(dòng)好玩的滾動(dòng)中所用材料來(lái)源于幼兒的身邊，每個(gè)幼兒家里都能收集到這些瓶瓶罐罐?；顒?dòng)的第一、二環(huán)節(jié)是激活幼兒探究的愛(ài)好，讓幼兒知道什么外形物體的可滾，什么外形物體的不行滾，而第三、四節(jié)讓幼兒再次操作體悟物體在不同的地方滾動(dòng)的速度不同，外形不同的物體滾動(dòng)的軌跡不同，第五個(gè)環(huán)節(jié)用幼兒自己的身體向指定的