高中地理：天氣與氣候知識點

1、高中地理:天氣與氣候知識點易錯點1氣壓帶、風帶判斷不準確氣壓帶和風帶的判讀讀緯線，辨氣壓帶和風帶（1）Oo緯線附近為赤道低氣壓帶。（2）30緯線附近為副熱帶高氣壓帶。（3）60緯線附近為副極地低氣壓帶。（4）90緯線附近為極地高氣壓帶。（5）030緯線之間的風帶為信風帶。（6）3060緯線之間的風帶為西風帶。（7）6090緯線之間的風帶為極地東風帶。高壓空氣受熱 低緯UdXZ 膨脹Zr 上低 升緯東北信FI東南信風1高壓低壓禹壓低壓沉90 N6030高壓空氣受熱 低緯UdXZ 膨脹Zr 上低 升緯東北信FI東南信風1高壓低壓禹壓低壓沉90 N603003（尸6（尸90oS極地副極地副熱帶赤道副

2、熱帶副極地極地咼壓低氣壓高氣壓高氣壓mm高壓卻 下 沉高 緯詁 極地東風冷沉喚h*極地東風、2.讀風向，辨南北半球（1）風向右偏為北半球，如甲、丙兩圖。（2）風向左偏為南半球，如乙、丁兩圖。/ 、/ 甲乙丙丁3-讀氣壓帶位置，辨節(jié)氣氣壓帶.風帶的位置隨太陽直射點的移動而發(fā)生變化。就北半球而言，與二分FI相比，各氣壓帶、風帶位置大致是夏季偏北，冬季偏南。如下圖所示:()90夏至口60)3)冬至日()90夏至口60)3)冬至日4.讀風向，辨氣壓帶高低和名稱（1）風由中間向兩側(cè)吹的為高氣壓帶。（2）風由兩側(cè)向中間吹的為低氣壓帶。 易錯點2不理解季風環(huán)流 季風環(huán)流季風的概念：盛行風隨季節(jié)作有規(guī)律變化的

3、風。如下圖所示澳大利亞澳大利亞一海陸熱力性質(zhì)差異形成的季風 圖例=氣壓帶和風帶季節(jié)移動形成的季風1月份部分地區(qū)季風環(huán)流簡圖赤道低壓帶忒 赤道低壓帶忒 4風赤道北大西洋亞歐大陸北太平洋亞速爾奇壓印度低壓夏威火高壓30。N 澳大利亞Ra伽一海陸熱力性質(zhì)差異形成的季風 圖例=氣壓帶和風帶季節(jié)移動形成的季風7月份部分地區(qū)季風環(huán)流簡圖成因：海陸熱力性質(zhì)差異和氣壓帶、風帶的季節(jié)移動。（1）海陸熱力性質(zhì)差異:（1）海陸熱力性質(zhì)差異:（2）氣壓帶、風帶的季節(jié)移動：信風越過赤道，受地轉(zhuǎn)偏向力的影響，風向改 變。例如，南亞的西南季風是夏季東南信風向北越過赤道，在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下向右偏轉(zhuǎn)而形成的，與之類似的是澳大

4、利亞北部1月份的西北季風，是東 北信風向南越過赤道，在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下左偏而形成的。潼東亞季風與南亞季風的比較黃型東亞季鳳南亞季疑氣候糞型溫帶爭風和亞熱帶李風氣張熱帶爭風氣候李節(jié)冬爭冬爭夏率風向東北風圖南風成因海陸熱力性質(zhì)差異海脂熱力性質(zhì)差異海陸熱力性質(zhì)差異氣壓帶、鳳帶 位置的爭節(jié)移動特點寒凈、干燥炎熱多雨凍夷.干燥炎拔渥潤分布區(qū)中國東部季屬區(qū)、軸鮮半島、 日本利俄羅斯朮平洋沿岸中南半島、印度半島、菲律賓、中國云南南部和海齋島讀世界某區(qū)域1月和7月海平而氣壓和風圖，一處的箭頭表示風向。據(jù)此 回答12題。易錯點3不會判讀等溫線、等降水量線圖 等溫線圖、等降水量線圖的判讀一、等溫線圖的判讀等溫線

5、圖是描述某地區(qū)氣溫分布狀況的地圖，因氣溫與其他地理要素的密切相 關(guān)性，成為高考綜合考查中的重要圖類之一，判讀的重點是等溫線的分布及變 化趨勢。関1某城市氣溫時空分布因何K Q EwQtl囚関1某城市氣溫時空分布因何K Q EwQtl囚2某地區(qū)第均溫分布團的等滔毀另布圖等溫線的判讀要從等溫線的數(shù)值、走向、彎曲、閉合、疏密等方而分析，具體 判讀內(nèi)容及方法如下：判斷南、北半球等溫線上的數(shù)值由南向北遞減為北半球，反之為南半球。如圖3為北半球。判斷海陸位置冬季，陸地上的等溫線向低緯彎曲（表示冬季的陸地比同緯度的海洋溫度低），海洋上的等溫線向高緯彎曲（表示冬季的海洋比同緯度的陸地溫度高）。 夏季，陸地上的

6、等溫線向高緯彎曲（表示夏季的陸地比同緯度的海洋溫度高）， 海洋上的等溫線向低緯彎曲（表示夏季的海洋比同緯度的陸地溫度低）。判斷月份（1月或7月）1月，陸地上的等溫線向南彎曲，海洋上的等溫線向北彎曲；7月，陸地上的等 溫線向北彎曲，海洋上的等溫線向南彎曲。15 OC18 Xt1月陸海7月15 CC18 X1月陸海7月15 CC18 Xl15 CC18 qC15 VI寒流流經(jīng)地區(qū)，等溫線向低緯凸出；暖流流經(jīng)地區(qū)，等溫線向高緯凸出。5判斷地勢的高低起伏地勢低：在非閉合等溫線圖上,地勢低處等溫線的數(shù)值要比同緯度的其他地區(qū)則凸向氣溫低的地區(qū)。（如圖乙）高；若等溫線穿過河谷或低地,6.判斷地形名稱18 Y

7、20 T20 地勢低：在非閉合等溫線圖上,地勢低處等溫線的數(shù)值要比同緯度的其他地區(qū)則凸向氣溫低的地區(qū)。（如圖乙）高；若等溫線穿過河谷或低地,6.判斷地形名稱18 Y20 T20 ：18 T盆地：在閉合等溫線圖上,地。20 T盆地：在閉合等溫線圖上,地。20 T山地：在閉合等溫線圖上，越向中心處，等溫線的數(shù)值越小，如下圖中乙為山 地O越向中心處，等溫線的數(shù)值越大，如下圖中甲為盆7.判讀等溫線的疏密情況，比較溫差的大小一般情況下，等溫線分布密集的地區(qū)溫差較大，反之溫差較小。（1）冬季等溫線密集，夏季等溫線稀疏。因為冬季各地溫差較夏季大。（2）溫帶地區(qū)等溫線密集，熱帶地區(qū)等溫線稀疏。因為溫帶地區(qū)的氣

8、溫差異大 于終年高溫的熱帶地區(qū)。（3）陸地等溫線密集，海洋等溫線稀疏。因為陸地表而形態(tài)復雜，海洋表面性 質(zhì)單一且熱容量大，所以陸地的溫差大于海洋。（4）寒暖流交匯處等溫線密集，鋒而天氣系統(tǒng)中鋒線附近等溫線密集，因為溫 差較大。二、等降水量線分布圖的判讀等降水量線分布圖是描述某地區(qū)降水量多少及分布的地圖，它是等值線圖中的 基本形式之一，也是高考中經(jīng)?？疾榈囊环N形式。?？疾榈牡冉邓烤€分布圖 的類型如下所示，判讀這些類型的等降水量線分布圖的關(guān)鍵是抓住等降水量線 的分布和變化趨勢。囲2菜地年滓水壬分布圖圖3榮地澤水童的空間分布圖宏觀看趨勢（1）依據(jù)等降水量線疏密，判斷降水量的地區(qū)分布差異。等降水量線

9、密集，則 降水量的地區(qū)分布差異較大。（2）根據(jù)各等降水量線的數(shù)值，分析降水量變化的趨勢。一般來說，若年等降 水量線與海岸線平行則年等降水量線數(shù)值由沿海向內(nèi)陸減小。微觀看特殊（1）年等降水量線凸向數(shù)值小的地方，說明該地年降水量比周邊地區(qū)多；年等 降水量線凸向數(shù)值大的地方，說明該地年降水量比周邊地區(qū)少。（2）如果某一地區(qū)等降水量線與山脈走向平行，則降水量多的區(qū)域為迎風坡。（3）如果某一區(qū)域內(nèi)，兩條等降水量線之間出現(xiàn)閉合曲線，則閉合區(qū)域內(nèi)降水 量出現(xiàn)特殊值，遵循“大于大的，小于小的”規(guī)律判讀。降水空間分布特征的描述降水空間分布特征的描述模式：“從X向X遞減”或“X地區(qū)降水多，X地區(qū)降 水少”；降水空

10、間差異大（?。Ｌ貏e提醒：氣溫和降水的影響因素影響氣溫高低的因素分析潼分析太陽輻射狀況。主要分析緯度位置、太陽高度和晝夜長短。緯度低氣溫 高；受其影響，等溫線大致與緯線平行。潼分析大氣自身條件。主要分析天氣狀況、大氣透明度等。晴天，空氣稀薄， 白天氣溫高，夜晚氣溫低，日較差大。此外，大氣環(huán)流通過對熱量的輸送和對 降水的影響，也會導致氣溫的變化。潼分析下墊而。海洋比熱容大，氣溫H較差、年較差小，較同緯度陸地白天、 夏季溫度低；暖流增溫，寒流降溫；地勢高低、山脈走向和坡向等對氣溫都有 影響；不同地表的反射率差別很大，如冰雪對太陽輻射的反射率極高，導致地 表氣溫低。潼分析人類活動。通過改變下墊而條件

11、，如植樹造林、修建水庫、排放溫室氣 體和廢熱等影響氣溫。造成氣溫差異的主要因素的判斷方法潼（1）如果是相距較遠的南北兩地，則造成年均溫差異的主要因素一般考慮緯度。 潼（2）如果是相距較遠的東西兩地，則造成年（H）均溫差異的主要因素一般考 慮海陸位置（距海遠近）；如果某地冬溫明顯偏高，則可能有高大山脈對冬季風 起阻擋作用，常考慮地形因素；如果夏溫明顯偏低，則可能位于山地或高原。 潼（3）如果是位于同緯度大陸東西兩岸的兩地，則氣溫差異一般要考慮洋流因素。 潼（4）如果是距離較近的兩地，氣溫有明顯差異，則一般考慮地形因素。潼影響降水分布的因素分析潼分析緯度位置。緯度位置決定著氣壓帶（風帶）對降水的影響。潼看是否受季風環(huán)流影響。受季風環(huán)流影響，降水量有季節(jié)差異。潼分析海陸位置。海陸位置不同，受海洋影響的程度就不同，降水的分布存在 差異。潼分析下墊而。山地坡向：山地迎風坡和背風坡的降水存在著明顯差異。海拔: 在一定海拔范圍內(nèi)，降水是隨海拔的升高而增多的，但當達到一定的海拔后， 降水也會隨著海拔的升高而逐漸減小。森林和水域