日語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)

1、未然 一，未然形1變化規(guī)則五段動(dòng)詞：動(dòng)詞詞尾變成其所在行的勤段字。moco 詞尾所在行：京行、勤段字：京=上京 #（） 詞尾所在行：力、行、勤段字：力、=力、力、 死i&（L） 詞尾所在行：行、勤段字：=L 呼,（呼,）詞尾所在行：行、勤段字：= = mx、 上吝（勤力亍吝）詞尾所在行：乏行、勤段字：乏=勤力亍乏 切-5（） 詞尾所在彳?。悍︶芏?、勤段字：乏=芝乏一段動(dòng)詞：去掉動(dòng)詞詞尾中的5。食術(shù)5（左術(shù)5） 去掉動(dòng)詞詞尾中的5=左術(shù) 起芝5（打芝5） 去掉動(dòng)詞詞尾中的5=打芝 著5（芝5） 去掉動(dòng)詞詞尾中的5=芝寢5（5） 去掉動(dòng)詞詞尾中的5j= = fe變動(dòng)詞：根據(jù)不同的需要，寸5分別變成

2、L$o*s5 = =U$o勉弓魚(yú)寸5 =勉弓魚(yú)、勉弓魚(yú)、勉弓魚(yú)世。力變動(dòng)詞：5變成。來(lái) 5（5）= = 2各種實(shí)用例A否定：未然形+私本mo （我不讀書(shū)。）田中芝晚御敲在食術(shù)次力、左。（田中沒(méi)有吃晚飯。）每日遮章勉弓L、。（每天玩，不學(xué)習(xí)。）今日日曜日E、山田芝來(lái)次、。（今天是星期日，所以山田不來(lái)。）B被動(dòng)、可能：未然形+55弟兄記毆乏左。（弟弟被哥哥打了。）眠、朝早起芝乏、。（太困了，早晨不能起早。）授棠中LT先生記注意左。（上課說(shuō)話，被老師批評(píng)了。）道路沒(méi)滯早來(lái)乏、。（道路擁擠，不能早來(lái)。）c敬語(yǔ)：未然形+n5n5小林先生宅新m京京寸。（小林先生總是在家讀報(bào)紙。）佐藤先生學(xué)校京遞S、朝早

3、起芝乏京n （佐藤先生家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以每天早晨很 早起床。）社畏會(huì)言羲記參加京L左。（總經(jīng)理參加了會(huì)。）今朝部Tt早來(lái)乏京L左。（今天早晨部長(zhǎng)來(lái)得很早。）D使役：未然形+世吝、芝世吝母妹W物記行力、世吝。（母親讓妹妹去買(mǎi)東西。）看W患者記打粥在食$So （護(hù)士喂病人吃稀飯。）先生學(xué)生記亍牛人卜在朗言充世吝。（老師讓學(xué)生讀課文）戚引越L、母私在手fe來(lái)芝世京左。（親戚要搬家，母親派我來(lái)幫忙。）E被役：未然形+$S$S行$feOT、母記病院行nLfeo （我不想去，但是被母親逼著，去了醫(yī)院。）子供食術(shù)左L$nTo （和伙伴們?cè)谝黄穑槐浦勺约翰幌敫?的事情。）每日學(xué)校記來(lái)$nT、自分忸何rLT

4、S分力3京世。（每天被逼著上學(xué)，但是 連自己都不知道在干什么。）F否定推量和否定意志（五段動(dòng)詞除外）：未然形+（其他還可以終止形+京、）酸、果物二度上食o （這樣酸的水果，我再也不吃了。）天氛憨、力、乏、淺田芝來(lái)京、。（因?yàn)樘鞖獠缓?，所以淺田先生不會(huì)來(lái)了。）連用形二、連用形1變化規(guī)則五段動(dòng)詞：a：動(dòng)詞詞尾變成其所在行的、段字。又稱連用形10（0） 詞尾所在行：京行、段字：乃=上乃害 （力、）詞尾所在行：力、行、段字：芝=力、芝死S（L） 詞尾所在行：行、段字：（= = LC呼,Tfefefe9時(shí)，五段動(dòng)詞的連用形發(fā)生音變濁化（又稱連用 形2）o詳見(jiàn)基礎(chǔ)日語(yǔ)14講。在本章節(jié)中，凡是連用形一定是連

5、用形1，凡是連用形2 一 定標(biāo)明2o一段動(dòng)詞：去掉動(dòng)詞詞尾中的5（同未然形）。食5（5） 去掉動(dòng)詞詞尾中的5j= = fe起芝5（打芝5） 去掉動(dòng)詞詞尾中的5=打芝著5（芝5） 去掉動(dòng)詞詞尾中的5=芝寢5（5） 去掉動(dòng)詞詞尾中的5= = 變動(dòng)詞：寸5變成L。T5 = = L勉弓魚(yú)寸吝=勉弓魚(yú)。力變動(dòng)詞：吝變成芝。 來(lái)-5（ShS等構(gòu)成復(fù)合動(dòng)詞。本刀頁(yè)記印吝?！霸谧x了一部分的書(shū)頁(yè)上作記號(hào)。食fehfe片m等來(lái)構(gòu)成復(fù)合形容詞。二刀萬(wàn)年WTTo “這只鋼筆很好寫(xiě)。二刀服（iTt格好力誑門(mén)、非常記著記?！斑@件衣服很時(shí)髦，但是很不好穿?！倍恫糠謎把握LT內(nèi)容?！斑@一部分是很容易掌握的內(nèi)容?！倍力、

6、力、來(lái)記、埸所P勤吝。“這里是很不容易來(lái)的地方。 有關(guān)復(fù)合詞的構(gòu)成，請(qǐng)查閱本網(wǎng)頁(yè)日語(yǔ)漫談第14講。動(dòng)詞連用形2+T+ （狹義的）補(bǔ)助動(dòng)詞。兄i今本左言充、京T?！案绺绗F(xiàn)在正在讀書(shū)?！泵牢禠O、全部食TL、京Lfe。“因?yàn)楹贸?，所以全部吃光了。友建?lái)足、部屋在掏除LTfe芝京Lfe?！耙?yàn)榕笥岩獊?lái)，所以我把房間收拾干凈了。二八來(lái)T乃TiT此所O立派：、fe?！皝?lái)到這里，才知道這里的壯觀程度。” 關(guān)于（狹義的）補(bǔ)助動(dòng)詞請(qǐng)查閱本網(wǎng)頁(yè)中級(jí)日語(yǔ)第8講。連用形+名詞構(gòu)成復(fù)合名詞。言充乃物i?！皶?shū)很多，但是真正讀過(guò)的， 沒(méi)有幾本?！蓖黱物L(fēng)aM付tMt吹、T吝。“又下雨，又刮風(fēng)。rt食術(shù)、御酒t欺乃京T?！?/p>

7、又吃飯，又喝酒。日本言吾O勉弓魚(yú)tL、n3一夕O勉弓魚(yú)tT吝?！坝謱W(xué)日語(yǔ)，又學(xué)計(jì)算機(jī)。山田芝兒t來(lái)、田中芝兒t來(lái)fe（一般用來(lái)T） “山田來(lái)了，田中也來(lái)了。 b，用于連接2個(gè)單句，使之表示2個(gè)連續(xù)的動(dòng)作。朝起芝T、鑿在磨芝、麒在洗左。“早晨起床后，刷牙、洗臉?！眗敲在食術(shù)、茶在欺。“吃飯（后）喝茶。才體操L、m牛夕Lfe。作廣播操，再慢跑。金令木洲來(lái)、公演Lfe（ 一般用來(lái)T） “鈴木先生來(lái)了，并進(jìn)行了講演。” c，表示動(dòng)作的狀態(tài)原因。傘在持右、出T行芝京Lfe?！澳弥鴤愠鋈チ?。Mfe映畫(huà)在見(jiàn)、滿足L京Lfe?！翱戳讼肟吹碾娪?，所以很滿意。”先生說(shuō)明L、皆i分力、勺京Lfe。“因?yàn)槔蠋熯M(jìn)行了說(shuō)

8、明，所以大家都明白了。林仆來(lái)、上七阪中力、勺京L左。（一般用來(lái)1）“因?yàn)樾×謥?lái)了，所以變得非常熱 鬧起來(lái)?！盋，名詞法：一些動(dòng)詞連用形=表示動(dòng)作的名詞單獨(dú)的名詞言笑S9Lfeo “說(shuō)了不得體的話，被人當(dāng)成了笑料。二刀店出來(lái)京世?！斑@個(gè)店不能賒帳。新疆刀少數(shù)民族踴9上手寸?！靶陆纳贁?shù)民族的擅長(zhǎng)舞蹈?！眲?dòng)詞連用形或形容詞詞干+動(dòng)詞連用形（名詞）mwTo “你會(huì)讀和寫(xiě)嗎？早起芝體記良、PTo “早起對(duì)身體有好處?！毙兄?lái)tLfeo “來(lái)回都是公共汽車(chē)。來(lái)去的目的連用形+來(lái)去動(dòng)詞食品-W彳丁芝京T。去買(mǎi)食品。本在借9Wffi來(lái)京Lfe。 去圖書(shū)館借書(shū)。WL行芝京T。 “到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)去進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。”部分助詞

9、的要求：連用形+力=乏、nn、Q、L、。本?m食事t吝?！斑吙磿?shū)，邊吃飯。憨、上知9、返事在出芝次、?！懊髦粚?duì)，但是就是不回信。世刀中持右持fehP勤吝?！叭碎g是相互支持的。出來(lái)私9次第P%如 “能否成功就看我的勁頭了。F，部分助詞的要求：連用形+T.fe9feTtfeT（五段動(dòng)詞音變濁化）町行-TW物T吝?！吧辖秩ベI(mǎi)東西。日曜日音Wfe9、小說(shuō)m9T吝?！靶瞧谌?，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，讀讀小說(shuō)。北京行*3辭WWT芝T餌?！叭绻闳ケ本┑脑挘?qǐng)給我買(mǎi)詞典來(lái)?！庇杲礣t明日O會(huì)京T。 “即使明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)繼續(xù)進(jìn)行?！?、乏勉弓魚(yú)LfeT、良、成力=取、?！霸趺磳W(xué)習(xí)，也不能取得好成績(jī)?！盙，表示愿望：動(dòng)詞連

10、用形+愿望助動(dòng)詞fe（自己）、fe吝（別人）。a，直接表示時(shí)愿望助動(dòng)詞fe（自己）、fe吝（別人）。私外國(guó)身亍T乃fePT?！拔液芟肴ネ鈬?guó)看看。李芝兒t行芝feTs京T。 小李也想去。b，后面有補(bǔ)充部分時(shí)，別人也用愿望助動(dòng)詞fes。李芝兒t行芝fes上言Ts京T。 小李說(shuō)他也想去。WM會(huì)sfes上友建O手紙WsTs京T。 我在給朋友的信中說(shuō)很想見(jiàn)父母。 c，暫時(shí)不可能實(shí)現(xiàn)的愿望（想入非非）只能用愿望助動(dòng)詞，不能用“打算”的形式。私月O世界在見(jiàn)fesPT。 我想看看月球。王芝海底山WMfes言Ts京T。 “小王說(shuō)他想看海底山脈?！盚，構(gòu)成敬體句：動(dòng)詞連用形+敬體助動(dòng)詞京T。私山田上申L京T。 “

11、我叫山田。先生t打J帚9記49京Lfe。 “老師巳經(jīng)回去了。；.明日猛君來(lái)京世?！懊魈彀⒚筒粊?lái)?！苯袢帐耸律倨京世兒PL左?！敖裉旃ぷ魃?，所以不累。I,表示過(guò)去或者完了：動(dòng)詞連用形+過(guò)去助動(dòng)詞左（五段動(dòng)詞音變濁化）表示過(guò)去的事情，肯定和否定都用過(guò)去時(shí)。昨日雨Lfeo “昨天是雨天（昨天下雨了。）”昨日雨降勺京世PL左。“昨天沒(méi)有下雨。表示完了，完成了用過(guò)去時(shí)，沒(méi)有完成用現(xiàn)在時(shí)。今日一日雨降9LO “今天下了一天的雨。天氛予乾雨比言-TT降勺京世。“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有雨，但是還沒(méi)有下。J，表示好象、差一點(diǎn)：動(dòng)詞連用形+樣態(tài)助動(dòng)詞foa，表示動(dòng)作好象要出現(xiàn)。今日暹刻LfTo 今天有可能遲到?！苯袢沼昶?/p>

12、降9ftTo “今天不象要下雨的樣子。b，差一點(diǎn)出現(xiàn)的動(dòng)作七少L9fa9Lfeo “再差一丁點(diǎn)就撞車(chē)了。tai刻LfC勺京L左。“差一點(diǎn)點(diǎn)就遲到了。三、終止形1變化規(guī)則動(dòng)詞（包括五段動(dòng)詞、上下一段動(dòng)詞、變動(dòng)詞、力變動(dòng)詞）的終止形就和動(dòng)詞原形（基本形、辭書(shū) 形）一樣。2各種實(shí)用例A，句子終止結(jié)束。私町行“我上街去?！碧镏蠩5朝6畤記起芝吝?！疤镏邢壬刻煸绯?時(shí)起床?！眮?lái)年力、乏日本言吾在勉弓魚(yú)T吝?！皬拿髂昶饘W(xué)習(xí)日語(yǔ)?！比贞兹沼浲鮦冷來(lái)如“星期日小王要來(lái)?！盉，一些助詞要求前面動(dòng)詞變成終止形。如：力、乏、;*、力，力、（htTL L力、中、上力、次等等。a、格助詞：李芝午彳爰町行上言、京L左。

13、“小李說(shuō)他下午上街去?！眀、接續(xù)助詞：私町行力、乏、手名氏在出LI芝上2Lia?！拔疑辖秩ィ詭湍惆l(fā)信吧。”田中 E5朝6畤記起芝吝七、學(xué)校行8To“田中先生每天早晨6時(shí)起床，但是去學(xué)校是8點(diǎn)鐘?！眮?lái)年力、乏日本言吾在勉Tnnsao“從明年起學(xué)習(xí)日語(yǔ)，但是能記住多少呢？”今日休L、天MtL人出凄、。“今天是休息日，而且天氣又好，所以到處都是外出的人。”雨力門(mén)、吝上、劇膝柬吝。“即使下雨，訓(xùn)練繼續(xù)進(jìn)行?！贝?、花聯(lián)?！耙坏酱禾?，花就開(kāi)了。”王芝行4乏、私很亍?！叭绻⊥跞?，那么我也去?！眂st、油斷大敞?！凹词乖倌芨?，麻痹大意是大敵?！盋、副助詞：日曜日記王芝來(lái)s力、力、;b力、乏c?！拔也恢?/p>

14、星期日小王來(lái)不來(lái)?！倍巫蠓?、SL力、c?！暗搅诉@個(gè)地步，只有道歉了?！眱憾显诖鏢c京世兒。“做這樣的事情可是不好啊。”朝早散步行 上力、體操在寸S上力、Lc京寸?！霸绯亢茉缛ド⑸⒉?，或者做做體操之類(lèi)?！笔呈砲r哀暮乏l?！梆囈活D、飽一頓（有一頓、沒(méi)一頓）的貧窮生活?！盋，一些助動(dòng)詞要求前面動(dòng)詞變成終止形。如：推量助動(dòng)詞乏Lc，否定意志助動(dòng)詞京c，比況助動(dòng)詞 亦，傳聞助動(dòng)詞，否定命令助動(dòng)詞次等等a，推量助動(dòng)詞乏Lc，表示對(duì)客觀事物的推測(cè)，可以用于動(dòng)詞的肯定、否定、過(guò)去等等（其實(shí)，否定 是按形容詞的終止形、過(guò)去時(shí)是按助動(dòng)詞的終止形加各種助動(dòng)詞構(gòu)成的）。明日雨降S乏Lc?！懊魈炜赡芤掠?。”王芝

15、來(lái)c乏Lc。“小王可能不來(lái)了。”兄iita御敲在食術(shù)左乏Lc。“哥哥好象巳經(jīng)吃過(guò)了飯?！眀，比況助動(dòng)詞乃左c，用來(lái)表示動(dòng)作的委婉的判斷、比喻、示例等等。二空模椽雨降SfecC委婉的判斷）?！斑@個(gè)天空的狀態(tài)，好象要下雨了。”花吹雪上、雪降Sfec花#%力=散S才羨子在言（比喻）?！盎ㄑ┦侵富ò晗笙卵┮粯语w落下來(lái)的樣子。”一般市民食事出來(lái)Sfec店在大聚食堂上言（示例）?！耙话闶忻衲軌虺燥堉?lèi)的地方叫小餐館?！眂，傳聞助動(dòng)詞，表示聽(tīng)說(shuō)的內(nèi)容，可以是肯定、否定、過(guò)去等等。tL、田中芝中國(guó)記行濟(jì)。“據(jù)說(shuō)，田中先生要去中國(guó)?！苯穸刃?L7 力一 A、李芝 入1、?！奥?tīng)說(shuō)這次新的足球隊(duì)沒(méi)有小李?！弊蛞瓜壬?/p>

16、刀家-37 Tfefefao“聽(tīng)說(shuō)昨晚在老師家里舉行了告別宴會(huì)?！狈穸ㄒ庵局鷦?dòng)詞京%表示說(shuō)話人的否定意志和否定推量。噩七旅行記行京、刀成家休o （否定推量）“反正誰(shuí)都不去旅行，就在家里好好休息吧?！辟﨓所二度L行o （否定意志）“那種地方，我再也不去了?！狈穸钪鷦?dòng)詞,表示不準(zhǔn)做的事情。勤所記二度L行5?！澳欠N地方，再也不要去了?！眹韬αΑ⒎Υ笾ゴ温曕〦o“這里是圖書(shū)館，請(qǐng)不要大聲喧嘩?！盌，終止形+aLia表示敬體和簡(jiǎn)體的推測(cè)。山田$近、力M早來(lái)SLio （敬體）“山田家很近，能早點(diǎn)來(lái)吧?！毙×志┺o害在胃nl、o （簡(jiǎn)體）“小林還沒(méi)有買(mǎi)詞典吧。”四、連體形1變化規(guī)則動(dòng)詞（包括五段動(dòng)詞、上

17、下一段動(dòng)詞、變動(dòng)詞、力變動(dòng)詞）的連體形就和動(dòng)詞原形（基本形、辭書(shū) 形）一樣。2各種實(shí)用例（括號(hào)的最后都是動(dòng)詞的連體形）A，放在體言前面，修飾體言，做定語(yǔ)。構(gòu)成連體形的動(dòng)詞，可以是一個(gè)動(dòng)詞，也可以是比較復(fù)雜的 句子。（私勉LTS）學(xué)校寸?！斑@里是（我學(xué)習(xí)的）學(xué)校?！苯瘢ㄈ毡緈ia）To“現(xiàn)在是（學(xué)習(xí)日語(yǔ)的）時(shí)間?！弊蛉杖贞兹誔L左力、乏、（普段v-vy混推寸S）金艮行通勺七靜糜5?！白蛱焓切瞧谌?，（往日因上班人員而嘈雜的）銀行大街也很安靜?！泵魅眨ㄏ壬鷣?lái)S ）日、部屋左金奇履記片付（tTfe$To“明天是（老師來(lái)的）日子，所以事先把房間收拾干凈?！弊⒁猓寒?dāng)主謂結(jié)構(gòu)的句子做定語(yǔ)時(shí)，定語(yǔ)句的主語(yǔ)可以

18、用和，但是不能用。如上面的例句：（私O勉LTS ）學(xué)校To （正確）（私勉弓魚(yú)LT、S ）學(xué)校PTo （錯(cuò)誤）B,當(dāng)用言部分必須要名詞化時(shí)，用其連體形與形式體言相連，就可以完成名詞化的過(guò)程。由于名詞 化了的句子的詞性不同，可以分別構(gòu)成主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等。（私勉LTS）日本rnTo“（我學(xué)習(xí)的）內(nèi)容是日語(yǔ)?！保ê托问襟w言一起構(gòu)成主語(yǔ)）私（王冷日本言吾在勉弓魚(yú)LT、S）在知T京T?！拔抑溃ㄐ⊥踉趯W(xué)習(xí)日語(yǔ)）事情?！保ê托问襟w言一起構(gòu)成賓語(yǔ)）（古 ）0 良、寸力、乏、貸LT、?！埃词棺兣f了的）東西也行，請(qǐng)借給我吧?！保ê托问襟w言一起構(gòu)成原因狀語(yǔ)從句的補(bǔ)語(yǔ)）李芝4（日本言吾手紙?jiān)诤?）二上力=

19、芝京T?！靶±钅軌蛴萌照Z(yǔ)寫(xiě)信?！保ê托问襟w言一起構(gòu)成對(duì)象語(yǔ)）C，一些接續(xù)助詞要求前面動(dòng)詞變成連體形。如：0、0記、七0、七00等等。（私町行）0、午彳爰來(lái)京世。“我上街去，所以下午就不來(lái)了?！碧镏兄?（每朝6畤記起芝S）0、刻L京T。“田中同學(xué)每天早晨6時(shí)起床，但是經(jīng)常遲到。”（來(lái)年力、乏日本言吾在勉Tsa）t00.nnsa力、?！皬拿髂昶饘W(xué)習(xí)日語(yǔ)，但是能記住多少呢？”（子供病Mfe）t0.M何七芝次T、焦S力3?！昂⒆由×耍悄赣H不能為他做什么，只有干著急?！盌，一些助動(dòng)詞要求前面動(dòng)詞變成連體形。如：比況助動(dòng)詞 Q（明日雨降S）A?！懊魈焖坪跻掠??！保ㄎ竦呐袛啵┘?中T、（勉弓魚(yú)PW

20、S）埸所探世次、。“房子里非常臟，能學(xué)習(xí)之類(lèi)的地方根本找不著?！保ㄊ纠┗ù笛㏒4 （雪降S）a花#%力=散TS才羨子在言?！盎ㄑ┦侵富ò晗笙卵┮粯语w落下來(lái)的樣子?！保ū扔鳎?。（良、成力取tbS）祈勺京T?！白Ｄ闳〉煤贸煽?jī)。”（希望）E，一些名詞為基礎(chǔ)的詞匯，構(gòu)成慣用形，具有固定的形式和含意，要求前面的動(dòng)詞都是連體形。如: （h（時(shí)間）、仔、打力P、99、以上等等。有的文法書(shū)把這部分歸于形式體言，但是由于與基本的形 式體言t不相同，所以另立條目。h（時(shí)間）（食事LTS）友建小冬怡?！拔艺诔燥埖臅r(shí)候，朋友來(lái)了。”（越來(lái)越）二刀本（i（O） 分力MS。這本書(shū)，越看越看不懂。打力、P（多虧了）（王

21、芝手彳云Th左）打力、P、良、水一卜力=芝左?！岸嗵澚诵⊥鯉兔?，寫(xiě)出了好報(bào)告?！保髅?，還）（知-TS）家） 一生命金feTSo“為了買(mǎi)新房子，拼命存錢(qián)?！?（只因?yàn)榈玫讲缓玫慕Y(jié)果）（aLT株記手在出Lfe）力、9記、大失敗在起二Lfeo“只因?yàn)橄胭嶅X(qián)而介入股票，釀成了大失敗?！保☉?yīng)該推測(cè)）王芝4（七a寸 來(lái)S）寸。“小王應(yīng)該很快就來(lái)。”h（理由）彼a 思a。“我只要能干活，就打算拼命干?！保?1）京京（保持原樣）疲tLT（服在著fe）京京寢TL京左。“太累了，穿著衣服就睡著了?！保?2）-39（打算）明日日曜日力、乏、（母刀家記行）3七9。“明天是星期日，打算去母親的家。”（13）tTT，表

22、示專門(mén)的意思。補(bǔ)加T”表示對(duì)相應(yīng)問(wèn)題的說(shuō)明解釋的語(yǔ)氣。如果是用“OT”提問(wèn)，則要求對(duì)方回 答原因和理由?？谡Z(yǔ)當(dāng)中“OT”經(jīng)常簡(jiǎn)化為“4PTo王芝4、京世力匚（町行fe）OTojr$出T行芝京L左。 “小王不在，是上街了嗎？” “是的，剛才出去了?！鼻谧筮咳胀獬鯰S）PT力、。京、鑿O治瘵記（病院記通T、S）PTo “你怎么天天外出?。俊薄艾F(xiàn)在我治療牙齒，天天去醫(yī)院哪?！毖a(bǔ)加“七OPT表示：a，驚訝。4上二；記美味L店 勤ST、想像 ttOTfeo“這樣的地方有好吃的飯館，真讓人難以相信呀?！眀，回憶。（子供O畤、上n（面倒 ）o“哎呀，這是麻煩的事情呀?！眊，關(guān)于慣用形CL左t、記建、l，

23、等等的前面有動(dòng)詞時(shí)，究竟是要求終止形還是 連體形的問(wèn)題，各種教科書(shū)及文法書(shū)都不相同。我本人認(rèn)為應(yīng)該是終止形。但是，因?yàn)楦鲿?shū)不同，所 以在20講終止形中沒(méi)有涉及此事。在這里補(bǔ)充一下。（言式，胃矣力=近）L左T、不安力瑪弓京S?！半S著考試臨近，心里的不安就增加著?！保ㄇ贠人家力M學(xué)校記通-TS）o“那個(gè)人一定是每天從家里上學(xué)?！保力、左）CL、雷言舌乏Ug掛卜TStO。“盡管再忙，有應(yīng)該給家里打個(gè)電話。”五、假定形1變化規(guī)則五段動(dòng)詞：動(dòng)詞詞尾變成其所在行的元段字。(0)詞尾所在行：京行、元段字:=w（力、）詞尾所在行：力、行、元段字:=力司戶死(S)詞尾所在行：行、元段字:如= = Lfe呼(

24、呼E詞尾所在行：X、行、元段字:=Z上吝（勤力亍吝）詞尾所在行：乏行、元段字：h= =勤力=h切-5（） 詞尾所在行：乏行、元段字：h= = h一段動(dòng)詞：把動(dòng)詞詞尾中的5變成。食術(shù)5（左術(shù)5） 把動(dòng)詞詞尾中的5變成J= = fe起芝5（打芝5） 把動(dòng)詞詞尾中的5變成tbJ= = fe$著5（芝5） 把動(dòng)詞詞尾中的5變成rJ=寢5（5） 把動(dòng)詞詞尾中的5變成rJ= = fe變動(dòng)詞：寸5變成TnjT5=To勉弓魚(yú)寸5 =勉弓魚(yú)寸力變動(dòng)詞：5變成來(lái) 5（5）=【注意：動(dòng)詞的假定形不能單獨(dú)使用，后面必須接上接續(xù)助詞。】2各種實(shí)用例：A構(gòu)成假定形，在主從句中形成條件狀語(yǔ)從句。（關(guān)于主從句的概念，請(qǐng)看本網(wǎng)

25、頁(yè)中級(jí)日語(yǔ)14講。）先生力本在言完”學(xué)生ti 一緒C言充。（假如老師讀書(shū)，學(xué)生也一起讀。）私食n子供t食術(shù)5。（我吃孩子也吃。）王冷勉弓魚(yú)寸mX李芝兒t勉弓魚(yú)寸5。（小王學(xué)習(xí)，小李也學(xué)習(xí)。）山田芝來(lái);mx、田中芝兒t來(lái)5。（山田來(lái)的話，田中也來(lái)。）B用假定形構(gòu)成慣用型（1）【與假定意思沒(méi)有任何關(guān)系】句形：tX、t表示“同時(shí)出現(xiàn)兩種情況。”翻譯為：“既，又?！北魄跁?huì)P、t走mX子供t走5。（在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，父母跑，孩子也跑。）彼外國(guó)力、釧帚國(guó)、政府要相詼Ct出mX、同密會(huì)Ct出5。（他從國(guó)外歸來(lái)，又出席和政府要員的商量會(huì)；又出席同學(xué)會(huì)。）小林芝中國(guó)言吾七勉Tn7ny勉弓魚(yú)寸吝。（小林先生又學(xué)習(xí)中國(guó)話

26、，又學(xué)習(xí)電腦。）金令木芝兒七來(lái)mX貿(mào)田芝兒七來(lái)吝。（鈴木先生來(lái)，岡田先生也來(lái)。）C用假定形構(gòu)成慣用型（2）【與假定意思沒(méi)有任何關(guān)系】句形：動(dòng)詞假定形+ 、同一動(dòng)詞連體形+J表示“變化過(guò)程。”翻譯為：“越來(lái)越?！倍侗荆╥O面白So （這本書(shū)越讀越有趣。）勤刀果物i食n食術(shù)吝仔、食術(shù)左吝。（那個(gè)水果越吃越想吃。）日本言吾勉TnTSMLS（日語(yǔ)是越學(xué)越難。）王芝兒i千一記參加LTiM來(lái)niX來(lái)腕上力=1 E。（小王從參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)以來(lái)，參加訓(xùn)練，水平越來(lái)越高了。）3幾點(diǎn)說(shuō)明:A 日語(yǔ)動(dòng)詞的假定形本身是比較簡(jiǎn)單的，但是在真正使用時(shí)，經(jīng)常與其他品詞的假定形混在一起， 形成很復(fù)雜的形式。本篇單純地介紹了動(dòng)詞

27、的假定形，在今后的文章中將介紹各種假定形式的使用 方法和各自的異同。B 與用假定形構(gòu)成慣用型（1）類(lèi)似，有七L七的形式。其中是接續(xù) 助詞，要求前面是終止形。意思是完全一樣的。小林芝初i中國(guó)言吾七勉TSL7ny勉弓魚(yú)寸吝。（小林先生又學(xué)習(xí)中國(guó)話，又學(xué)習(xí)電腦。）C在實(shí)際使用假定形構(gòu)成的慣用型（2）時(shí)，1，經(jīng)常把前面的“動(dòng)詞假定形+ X”省略掉，使讀者不能馬上反應(yīng)是假定形的慣用型。所以希望 學(xué)習(xí)者注意。二刀本io面白 吝。=二刀本言充0仔、面白 吝。（這本書(shū)越讀越有趣。）2,此句形后面經(jīng)常用表示變化的“形容詞詞干+4吝”、形容動(dòng)詞詞干/名詞+S ”來(lái) 結(jié)尾。六、命令形1變化規(guī)則五段動(dòng)詞：動(dòng)詞詞尾變成

28、其所在行的元段字。mo（o）詞尾所在行：京行、元段字：=“ 害 （力、）詞尾所在行：力、行、元段字：=力、 死i&（L） 詞尾所在行：行、元段字：=L 呼,（呼,）詞尾所在行：X行、元段字：術(shù)= 上吝（勤力亍吝）詞尾所在行：乏行、元段字：n= =勤力=n 切-5（） 詞尾所在行：乏行、元段字：n= = n一段動(dòng)詞：把動(dòng)詞詞尾中的吝變成；或。食（） 把動(dòng)詞詞尾中的吝變成；或fe起（） 把動(dòng)詞詞尾中的吝變成；或fe著-5（） 把動(dòng)詞詞尾中的吝變成；或$寢5（5） 把動(dòng)詞詞尾中的5變成；或應(yīng)=、在實(shí)際使用時(shí)，詞尾為；，表示為口語(yǔ)；詞尾為,多用于文章體。特殊的是5的命令形為。變動(dòng)詞：寸5變成或者世T5

29、 = =L或者世勉弓魚(yú)寸5 =勉弓魚(yú)或者Ho力變動(dòng)詞：5變成o來(lái) 5（5）=來(lái)、（：、）2各種實(shí)用例：A構(gòu)成口令命令形。在部隊(duì)和體育組織等要求語(yǔ)言簡(jiǎn)捷、行動(dòng)靠命令、口令的地方，上級(jí)以命令形的形式傳達(dá)口令。前! o止m （齊步走！立定！）右UM !直打?。ㄏ蛴铱待R！先前看?。┘螸?。希。〣年紀(jì)較大的男性對(duì)熟悉的晚輩說(shuō)話用命令形機(jī)上眼持-T$Tn（把桌上的眼鏡給我拿來(lái)。）早 來(lái)、。（快點(diǎn)來(lái)。）二全部食5。（把這個(gè)全吃了吧。）遮P力、勺、P上勉弓魚(yú)L；。（不要光玩，好好學(xué)習(xí)吧。）C友好的年輕男性之間和丈夫?qū)ζ拮拥鹊纫部梢杂妹钚?，但是有時(shí)加一些終助詞緩和生硬語(yǔ)氣。食事前記凰舌CLlh。（吃飯前

30、我要洗澡。）明日家記來(lái)、上。（明天到我家來(lái)吧。）yny?教元Kh。（教我電腦吧。）七9畤章？早起芝；。（都9點(diǎn)了，快起床呀。）D間接引語(yǔ)中，請(qǐng)求形式變成命令形。傳達(dá)別人的講話有2種形式，即直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)。直接引語(yǔ)時(shí)，老老實(shí)實(shí)地把別人的說(shuō)話內(nèi)容， 用引號(hào)括起來(lái)表達(dá)。而間接引語(yǔ)則把別人的話改成簡(jiǎn)體，而不用引號(hào)括出。如：讓父親轉(zhuǎn)告母親對(duì)住在學(xué)校的孩子（惠子）說(shuō)的話：“明天母親要給你打電話?！敝苯右Z(yǔ)為：惠子、打母芝4明日雷言舌在力、京寸上言左。間接引語(yǔ)為：惠子、打母猝明日雷舌在力、5上言左。如果這種直接引語(yǔ)中有請(qǐng)求的意思，往往在其間接引語(yǔ)中就用命令式。如：1、變成r引芝受乏h、。（即使是總經(jīng)理的

31、命令，有不能簡(jiǎn)單的接受。）忙L力、左記世?雷言舌在力吝S 早知乏世1雄、。（是來(lái)還是不來(lái)，盡快告訴我。）3不屬于命令形，但是表示命令A(yù) 動(dòng)詞連用形+4表示命令或者勸告，語(yǔ)言比較粗俗。卜行、芝。（到那邊去。）勉hfeT寢次。（學(xué)習(xí)完了就馬上睡覺(jué)。）氛mL。（小心點(diǎn)干。）明日早來(lái)。（明天再早些來(lái)。）B 在4、雄門(mén)、乏L、右上、后面，有緩和命令語(yǔ)氣的作用，主 要是婦女用語(yǔ)。明日晚、私宅、乏nL、。（明天晚上到我家來(lái)吧。）打臺(tái)所刀仕事、手彳云右上、次。（幫我干點(diǎn)廚房的事情。）遮P力、勺、P、勉弓魚(yú)L4、。（不要光玩，學(xué)習(xí)吧。）靴見(jiàn)世1雄、次。（讓我看看那雙鞋。）C 否定命令形。簡(jiǎn)體終止形+4,表示“不

32、準(zhǔn)、不許可。不允許”。否定命令形 = T。因?yàn)檎Z(yǔ)氣傲慢、 生硬，一般不用于敬體句中；不用于對(duì)長(zhǎng)者和上級(jí)的說(shuō)話當(dāng)中。囪害P舌T4。（在圖書(shū)館不要說(shuō)話。）凰犯魚(yú)WM外記出S4。（今天風(fēng)很大，不要出去了。）先生力以、乏L吝力、乏外出TSo （老師要來(lái)，所以你不要外出了。）今日會(huì)的：出S力M來(lái)Sn （今天我要開(kāi)會(huì)，你不要來(lái)了。）七、推量形1變化規(guī)則五段動(dòng)詞：動(dòng)詞詞尾變成其所在行的打段字。0（0 詞尾所在行：京行、打段字：七=上七 #（） 詞尾所在行：力、行、打段字：!= =力、! 死S（L） 詞尾所在行：行、打段字：Q=LQ 呼,（呼,）詞尾所在行：行、打段字：仔、=仔、上S（S ） 詞尾所在行：乏行

33、、打段字：；=力亍切S （芝S） 詞尾所在行：乏行、打段字：；=芝；洗-9（） 詞尾所在行：；b行、打段字：不用在而用fej= = fe一段動(dòng)詞：去掉動(dòng)詞詞尾中的S,同未然形。食S（feS） 去掉動(dòng)詞詞尾中的S= =左術(shù) 起S（feS） 去掉動(dòng)詞詞尾中的S= =打芝 著S （芝S） 去掉動(dòng)詞詞尾中的S= 寢S（feS） 去掉動(dòng)詞詞尾中的S= = 變動(dòng)詞：TS分別變成L （同未然形之一）。 TS=L。勉弓魚(yú)TS = =勉弓魚(yú)L。力變動(dòng)詞：S變成：，（同未然形）。2各種實(shí)用例：推量形不能獨(dú)立使用。后面必須加推量（意志）助動(dòng)詞（五段動(dòng)詞+9；其他動(dòng)詞+9）oA構(gòu)成意志形。第一人稱表示自己的意志時(shí)用意

34、志形。形式：推量形+推量助動(dòng)詞9/9私LL9o （我來(lái)干吧。）M9o （我去看看吧。）彳美掏9。（我來(lái)掏吧。）B第一人稱對(duì)第二人稱的勸誘和動(dòng)員，一起行動(dòng)。形式：推量形+推量助動(dòng)詞9/9一緒記行芝京L9。（我們一起去吧。）明日朝早食9o （明天早晨早點(diǎn)吃飯吧。）BSL9o （我們回去吧）C對(duì)第三人稱的事物的推測(cè)。形式：推量形+推量助動(dòng)詞9/9=終止形+9（L9）?，F(xiàn)在一般都用后一種形式。彼食事L=食事TSo （他在這里要吃飯吧。）明日彼家記來(lái) （來(lái)S）o（明天他會(huì)到我家來(lái)吧。）/yny、使元（使元S）（你會(huì)用電腦吧。）七 9畤章、京起芝云、力、。（都9點(diǎn)了，他還沒(méi)有起床嗎？）D構(gòu)成不同的慣用型，表示不同的意思。推量形+推量助動(dòng)詞-5/ + 思