教師先進(jìn)事跡匯總

1、教師先進(jìn)事跡匯總古往今來，老師這個(gè)職業(yè)都是崇高無上的。確實(shí)。由于老師用她那不同尋常、溫暖春風(fēng)般的愛，吹醒了花苞，關(guān)懷著我們，教育著我們。今天在這給大家整理了老師先進(jìn)事跡作文，接下來伴著一起來看看吧!老師先進(jìn)事跡作文1有人把老師比作園丁，比作蠟燭，比做鋪路石，而我卻要把我的老師比作雷鋒。我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那么有責(zé)任感，那么關(guān)懷同學(xué)。在我第一次看到他時(shí)，他的灑脫利落，使我的心一下子踏實(shí)下來。在我的腦海中，珍藏著一個(gè)帥氣的小伙，望遠(yuǎn)滋潤(rùn)、暖和著我的心田。老師，是您教會(huì)我們做人，是您告知我們?yōu)槿颂幨?，善待他人。老師教?dǎo)我們這些，是希望我們長(zhǎng)大邁進(jìn)社會(huì)的大門時(shí)能夠做一個(gè)實(shí)實(shí)在在

2、，簡(jiǎn)樸而大方的好人，人無完人，但要晝做到完美無缺，令自己沒有太多的遺憾。老師您幸苦了。老師，您那么辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對(duì)教育事業(yè)，對(duì)孩子們的一顆熱愛之心打造出一個(gè)個(gè)奇跡般地。老師啊!回想當(dāng)時(shí)，我剛剛進(jìn)入初中。您對(duì)我很關(guān)注，對(duì)我要求很嚴(yán)格，總是用嚴(yán)肅的口氣教導(dǎo)我。您說的話，我至今還記得，當(dāng)時(shí)您皺緊的眉頭，臉上的表情非常嚴(yán)格，如今我一清二楚地記在腦海里。對(duì)于您的神色，我只是似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。在您的辛勤培育下，我慢慢得懂得了、明白了。我舉起了右手，在紅旗下宣誓。啊!我成了一名榮耀的共星團(tuán)隊(duì)員。是你，教我們愛祖國(guó)、愛人民；是您教我們學(xué)數(shù)學(xué)。您像辛勤的園丁那樣，

3、給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥讓我們長(zhǎng)成了一棵棵強(qiáng)壯的小樹。如今每當(dāng)我想起您的一舉一動(dòng)時(shí)，我總會(huì)想起您教我們的歌曲：“悄悄的深夜里，群星在閃爍，老師的房間”如今我已經(jīng)是初三的青少年了，剛剛升初三，我順應(yīng)的不是很好老師您始終激勵(lì)著我，考試后成果略有下降您曾對(duì)我說；初三上學(xué)期就是一個(gè)順應(yīng)階段，肯定要更努力啊!不要因如今的一點(diǎn)點(diǎn)失利而失去信念加油啊老師相信你肯定可以!”在我成果優(yōu)先的時(shí)分老師您曾對(duì)我說過；不要因這一點(diǎn)點(diǎn)的勝利而驕傲。每當(dāng)我的腦子出現(xiàn)出這句話的時(shí)分，我總會(huì)想起您對(duì)我的關(guān)懷，老師您幸苦了俗話說，一日為師，終身為父。您是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是人類文明的傳播者。當(dāng)我們遇到挫折的您會(huì)耐煩

4、地幫忙我們，為我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)我們?nèi)〉靡恍┏晒凑醋韵驳臅r(shí)分，您總會(huì)按時(shí)地讓我們蘇醒起來。您就那嚴(yán)冬里的火爐，酷暑里的濃蔭。您的愛比太陽更暖和，比濃蔭更涼爽。人們都說您是紅燭，人們還說，您是園丁。而我卻說，您就像是我們的父母，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們成長(zhǎng)。老師先進(jìn)事跡作文2在我五光十色的童年中，曾遇到過許很多多的老師。他們有的幽默幽默，有的博學(xué)多才，有的嚴(yán)格仔細(xì)。而其中的一位老師卻令我非常鄙視，那是由于記得三班級(jí)報(bào)名的那天，我聽同學(xué)說這學(xué)期要來一位新數(shù)學(xué)老師。我心里想是位男老師，還是位女老師？他（她）厲害嗎？心里不免又增加了一份擔(dān)憂。這時(shí)，鐘老師帶著一位男老師走進(jìn)了我們的教室。這位男老師的臉龐流

5、露出一絲微笑，看起來有點(diǎn)和氣又嚴(yán)格。鐘老師說：“同學(xué)們，這位便是這學(xué)期擔(dān)任我們班數(shù)學(xué)課的新老師廖老師。大家歡迎!”臺(tái)下便響起了雷鳴般的掌聲。接著，廖老師說：“同學(xué)們好，今后我們要一起學(xué)習(xí)了，希望我們成為好好友?！边@時(shí)，不知哪位同學(xué)小聲說：“我猜對(duì)了吧!是位男老師”，“可他看起來有些嚴(yán)格，不知是否博學(xué)多才？”“嗯，好期望上他的數(shù)學(xué)課啊!”這次報(bào)名便在大家的熱鬧中結(jié)束了。和廖老師相處以來，最讓我鄙視的是他的學(xué)識(shí)。他身上充滿了無限的才智。上數(shù)學(xué)課時(shí)，他像那指揮千軍萬馬的諸葛亮，鎮(zhèn)靜自若，深化淺出，諄諄教導(dǎo)，娓娓道來。他講解的一道道應(yīng)用題，經(jīng)常讓我們聚精會(huì)神地伴著他的思維前進(jìn)那索然無味的數(shù)學(xué)課在他的課

6、堂上成了我們最好玩的課了。我有時(shí)疑心他是一塊巨大的磁鐵，在他那強(qiáng)盛的磁場(chǎng)內(nèi)把我們牢牢地吸引住。廖老師上課時(shí)是多么嚴(yán)格仔細(xì)，下課后卻又非常和氣可親。他無微不至地關(guān)愛著我們，讓我們難以忘記。有一天中午，我和楊欣茜吃了午飯后，偷偷地逃出校內(nèi)玩去了。廖老師發(fā)現(xiàn)我們不在后，非常著急處處找我們倆。下午上課時(shí)，廖老師讓我們站在辦公室教育了我們。開頭，我還怨恨廖老師，但如今回想，他是關(guān)懷我們的啊!廖老師不僅關(guān)懷我們倆，還關(guān)懷我們?nèi)嗤瑢W(xué)。他上課看起來如此嚴(yán)格，可下課卻是如此和氣可親。這位優(yōu)秀的園丁，他是千千萬萬個(gè)老師之一。他是我最鄙視的老師，他用學(xué)問灌溉我們成長(zhǎng)，讓我們成為明天最美的太陽。廖老師在我心中永遠(yuǎn)是

7、一位好老師。老師先進(jìn)事跡作文3假如我們是船，老師就是為我們指引方向的帆；假如我們是小草，那老師就是培育我們成長(zhǎng)的園丁。然而，我心中的好老師就是劉老師。劉老師是一位很老的老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。她是我們的數(shù)學(xué)老師從五班級(jí)開頭教我們，長(zhǎng)的嘛，一般般，雖然，當(dāng)我們沒做好時(shí)他會(huì)非常的兇，但是，平常只要你碰見她，她的嘴唇總會(huì)微微一翹給個(gè)你一個(gè)漂亮的笑容。并且，劉老師還教會(huì)了我一個(gè)受益終生的哲理。那就是做什么事情都要學(xué)會(huì)有一顆獨(dú)立思索的心。事情發(fā)生在發(fā)數(shù)學(xué)第五單元試卷的那一天。那天下午，我們發(fā)完試卷，發(fā)現(xiàn)，班上有許多人都得了九十八分，而且還都錯(cuò)在那道沒講過的題目上。于是，我一下課便怒氣沖天地沖到辦公室。問劉

8、老師為什么數(shù)學(xué)書上有這道題目而你卻不講？害得班上有好多人都由于這道題目而丟分而得了九十八。劉老師看了看我“冒著火花”的眼睛。并沒有在意，而是，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“李睿恒，這道題目我是有意不給你們講的，由于我想要看一看你們會(huì)不會(huì)自己用腦袋去思索問題而得到問題真正的答案。并且，你認(rèn)真的想想看，你已是一個(gè)畢業(yè)生，趕緊要面臨的并不是簡(jiǎn)潔的一次測(cè)驗(yàn)，而是關(guān)系著你一生的升學(xué)考試，然而在升學(xué)考試之中，不行能全部的題目都是我說過的、講過的。所以老師就是要你們學(xué)會(huì)獨(dú)立思索，遇到一些不會(huì)的應(yīng)用題首先就是要自己畫圖，其次，就是要學(xué)會(huì)敏捷運(yùn)用不能動(dòng)死腦經(jīng)，題目略微變一下就不會(huì)了。就算最終這道題錯(cuò)了錯(cuò)了，你也仔細(xì)過努力

9、過，不會(huì)有遺憾。”說完老師便走了，就在這一刻，我驚呆了。但是，我的心里卻像被冷水潑過一樣，非常的難受，以為我覺得我不應(yīng)當(dāng)對(duì)老師那么氣憤。于是，我回家以后又認(rèn)真回想了一下老師的話。覺得老師說的是對(duì)的。我們最缺乏的就是那顆獨(dú)立自主的心。所以我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位老師的，也會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的這一番話。好好學(xué)習(xí)。老師先進(jìn)事跡作文4我最尊敬的是我的語文老師。從我上學(xué)時(shí)就開頭喜愛語文，因此對(duì)語文老師有一份獨(dú)特的感情。小學(xué)一到四班級(jí)的語文老師給我的印象最深。她是一位女老師，姓雷，大約25歲。不大的眼睛里總透著柔軟的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，她做事總是仔細(xì)負(fù)責(zé)，看法總是和氣可親。同學(xué)們都甜甜的喊她“雷老師”。記

10、得三班級(jí)開學(xué)的時(shí)分，我們都上課好幾天了，雷老師仍沒有來，同學(xué)們都以為換老師了，過了幾天，聽校長(zhǎng)說雷老師生病住院了。原來，二班級(jí)下學(xué)期快期末考試時(shí)，雷老師懷了小寶寶，為了不耽擱我們考試，身體極度不適，也還堅(jiān)持為我們上課，還隱瞞著病情，以至于我們都沒有發(fā)現(xiàn)雷老師的異樣。等放暑假再去治療已經(jīng)來不及了，整個(gè)暑假都在醫(yī)院里渡過，最終還是沒有保住可愛的寶寶。過了一個(gè)月，雷老師出院回到我們班，同學(xué)們都簇?fù)淼剿磉?，?dāng)時(shí)我看見了雷老師眼里的淚花。雷老師也有發(fā)火的時(shí)分。記得有一次，我上課時(shí)多嘴了，雷老師提示我了，可中午吃飯的時(shí)分我又講話了，雷老師很氣憤。讓我中午去她辦公室，到了辦公室雷老師讓我寫檢討。我寫到一半

11、的時(shí)分，雷老師不忍心讓我寫了，便讓我停下來。雷老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“張洋嘉，時(shí)間是你的，鋪張時(shí)間也是你的事，可是，你們有那么多時(shí)間來吵鬧，不如拿書出來看，既能節(jié)約時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率?！卑?這是雷老師對(duì)我們的希望，她希望我們長(zhǎng)大后成為有用之才!我始終拿這句話鼓勵(lì)自己，平常有時(shí)間就多看課外書，了解了不少課外學(xué)問。加減乘除，算不盡雷老師的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對(duì)雷老師的崇敬。雷老師的品德人格，都深深地珍藏在我的記憶深處。老師先進(jìn)事跡作文5她在生活中關(guān)懷幫忙我們，她在學(xué)習(xí)上耐煩輔導(dǎo)我們，她在錘煉時(shí)激勵(lì)我們，你肯定會(huì)問她是誰，她就是我的班主任劉老師。劉老師在生活中總是像媽媽一樣關(guān)懷愛惜我們。她常常為同學(xué)系上松開的鞋帶，為同學(xué)整理佩戴不標(biāo)準(zhǔn)的紅領(lǐng)巾，為身體不適的同學(xué)摸摸額頭，噓寒問暖，她還常常幫忙同學(xué)們出黑板報(bào)。我說話聲響小，她還激勵(lì)我大聲說話了呢!她可真是一位擅長(zhǎng)觀看、仔細(xì)負(fù)責(zé)的好老師啊!劉老師在學(xué)習(xí)上總是耐煩細(xì)致地輔導(dǎo)我們。她時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而溫順，能針對(duì)同學(xué)的不同特點(diǎn)因材施教。不管誰有不會(huì)的題問到劉老師，她都會(huì)仔細(xì)、耐煩地答復(fù)，直到大家明白為止。她的學(xué)問非常淵博，可謂“上知天文，下曉地理”。不管我們問什么，她都會(huì)給你滿意的答復(fù)，我還給她起了個(gè)外號(hào)就是“活百度”。劉老師在體育錘煉時(shí)也總激勵(lì)我們。當(dāng)我們遇到困難氣餒時(shí)，她總是想方設(shè)法給我們鼓勁。當(dāng)我們累了想休息時(shí)，她總能想