古詩歌閱讀-2021-2022高一語文下學(xué)期期末考試好題匯編（原卷版）

1、05古詩歌閱讀（原卷版）學(xué)校:姓名：班級：考號：一（2022遼寧遼師大附中高二階段練習(xí)）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。寄永樂殷堯藩明府雍陶古縣蕭條秋景晚，昔年陶令亦如君。頭巾漉酒臨黃菊，手板支頤向白云。百里豈能容驥足，九霄終自別雞群。相思不恨書來少，佳句多從闕下聞。.以下對這首詩的理解和分析，正確的一項為哪一項（）A.首聯(lián)寫景起筆，營造了悲涼的氣氛，為下文抒發(fā)情感奠定了感情基調(diào)。B.頷聯(lián)借用典故，塑造了殷堯藩率真灑脫和閑散自適的形象，表達羨慕之情，也隱含 自己的不平之意。C.頸聯(lián)用“驥和雞”來喻指殷堯藩，表達了對當權(quán)者不重視人才的憤懣。D.作者思念殷堯藩卻不遺憾他來信少，這看似違反常情的一筆

2、更具藝術(shù)張力。.詩歌尾句”佳句多從闕下聞”表達了豐富的情感，請具體分析。二（2022福建省德化第一中學(xué)模擬預(yù)測）閱讀下面兩首宋詞，完成以下小題。文本一：定風(fēng)波暮春漫興【宋】辛棄疾少日春懷似酒濃。插花走馬醉千鐘。老去逢春如病酒。唯有。茶甌香篆小簾攏。卷盡殘花風(fēng)未定。休恨。花開元自要春風(fēng)。試問春歸誰得見。飛燕。來時相遇夕陽中。文本二：定風(fēng)波莫聽穿林打葉聲【宋】蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴。.閱讀上述文本

3、選出對上述文本理解與鑒賞不正確的一項（）A.文本一上闋以“少日”與“老去”作強烈比照?！袄先ァ笔乾F(xiàn)實，“少日”是追憶。少年時 代，風(fēng)華正茂，一旦春天來臨，更加縱情狂歡，其樂無窮。B.頷聯(lián)夾敘夾議，塵世難得一樂，今日便借佳節(jié)拋開煩惱，定要將菊花插滿頭才回去， 這寫出了詩人矛盾的心情。C.頸聯(lián)呈現(xiàn)大醉無憂和憂愁怨恨兩種情感的比照，詩人認為佳節(jié)無須為人生遲暮而傷 嘆，應(yīng)酩酊大醉，及時行樂。D.尾聯(lián)借用典故進一步抒懷：人生短暫自古而然，無須為此單獨傷感流淚。這流露出 詩人看穿世事的曠達之情。.探春所作簪菊乙詩中寫道：“長安公子因花癖，彭澤先生是酒狂”，本詩中也體 現(xiàn)了杜牧的“花癖”，請結(jié)合全詩簡要分析

4、“菊花須插滿頭歸”這一行為背后的情志。十七（2022云南民族大學(xué)附屬中學(xué)高一期中）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。登樓杜甫花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。可憐后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟。（注）玉壘：山名，在四川灌縣西、成都西北?？诹焊σ鳎汗艠犯械囊皇自岣琛Ｈ龂臼駮T葛亮傳：“亮躬耕隴畝，好為梁父吟?！?以下對這首詩的賞析，不正確的一項為哪一項（）A.首聯(lián)中先寫花傷客心，用襯托的手法以樂景寫哀情，再寫萬方多難的局勢，前因后 果，順理成章；“登臨”二字，那么以高屋建領(lǐng)之勢，領(lǐng)起下面的種種觀感。B.頷聯(lián)從空間和時間上延展開來，形成了

5、宏闊悠遠的意境，包括了詩人對國家山河的 熱愛和民族歷史的回憶，其憂國憂民的高大形象躍然紙上。C.頸聯(lián)主要寫國家戰(zhàn)事，上句的“終不改”，照應(yīng)頷聯(lián)的“變古今”；下句“寇盜”“相侵”， 進一步說明第二句的“萬方多難。焦慮之中透著堅定的信念。D.尾聯(lián)借用典故，諷喻當朝昏君，寄托詩人懷抱，說明自己要效法諸葛亮輔佐朝廷的 抱負，大有澄清天下的氣概，表達了卒章顯志的藝術(shù)特點。.首聯(lián)詩人寫到“花近高樓傷客心，傷客心的原因都有哪些？結(jié)合全詩簡要分析。 十八（2022河南濮陽一高高一期中）閱讀下面這首詞，完成小題。八聲甘州柳永對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠 減，苒苒物華休

6、。惟有長江水，無語東流。不忍登高臨遠，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想住人妝樓顫 望，誤幾回天際識歸舟。爭知我，倚闌干處，正恁凝愁。.以下各項中表述不正確的一項為哪一項（）A.開頭兩句寫雨后江天，澄澈如洗?！皾u霜風(fēng)”三句寫風(fēng)緊日斜之境，凄寂可傷，在深 秋蕭瑟寥廓的景象中表現(xiàn)游子情懷?！笆翘帯眱删洌~意蒼莽悲壯、細致沉思，由仰觀而轉(zhuǎn)至俯察，又見處處皆是一片凋 落景象。“休”字寓有無窮的感慨愁恨?！拔┯小眱删鋵懙氖嵌虝号c永恒、變與不變這令人思索的宇宙人生哲理，“無語”乃“無 情”，蘊含了百感交集的復(fù)雜心理。D.融寫景、抒情為一體，使用了細節(jié)描寫，語言雄健綺麗，情感奔放不羈。通過描寫

7、 羈旅行役之苦，表達了強烈的思歸情緒，語淺而情深。.本首詞下片使用了虛實結(jié)合的手法。使懷人之情更顯曲折動人。請結(jié)合下片詞句簡 要賞析。十九（2022四川威遠中學(xué)校高二階段練習(xí)）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。漢宮春立春日辛棄疾春已歸來，看美人頭上，裊裊春幡。無端風(fēng)雨，未肯收盡余寒。年時燕子，料今宵夢 到西園。渾未辦，黃柑薦酒，更傳青韭堆盤？卻笑東風(fēng)，從此便薰梅染柳，更沒些閑。閑時又來鏡里，轉(zhuǎn)變朱顏。清愁不斷，問何人 會解連環(huán)？生怕見花開花落，朝來寒雁先還。【注】I此詞作于詞人南渡閑居京口（今鎮(zhèn)江）時。春幡：舊時風(fēng)俗，立春日，婦女 們多剪彩為燕形小幡，戴之頭鬢。西園：北宋都城汴京西門外有瓊林苑，

8、稱西園。 青韭堆盤：立春日，以蔥蒜、韭、蓼蒿等鮮嫩之菜裝盤食之，取迎新之意，號五辛盤。.以下對這首詞的賞析，不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.開篇點題，并以“裊裊”描摹春幡搖曳，既可見春風(fēng)吹來，又顯女子之美態(tài)。B. “渾未辦”三句，寫作者立春時未曾備辦酒菜，由此可以看出作者生活貧困。C.“問何人會解連環(huán)”看似尋找解連環(huán)之人，實那么是以比喻極言其愁難以消除。D.末尾兩句，既含惜春之意，又寓故國之思，還有對南宋統(tǒng)治者不思北伐之怨。37.俞陛云曾評價本詞下闋：“向東風(fēng)調(diào)笑，已屬妙語。更云人盼春來，我愁春至，語 尤雋妙。”請談?wù)勂洹懊睢痹诤翁??！敬鸢浮?6. B37. 口運用擬人、反襯手法，以東風(fēng)吹梅染柳，

9、一刻不得閑之“忙”，反襯自己英雄無用 武之地的“閑”，可稱妙筆。以故作輕松之態(tài)調(diào)笑東風(fēng)這一典型細節(jié)，來表達落寞閑居的苦澀悲哀，亦是妙筆?？诿篮么汗鈳淼膮s是無法排遣的愁懷，這種樂景生悲的反差，將大好年華虛度、故國 淪喪之悲抒發(fā)得淋漓盡致，深切動人。二十（2022黑龍江穆棱市第二中學(xué)高一期末）閱讀下面兩首詞，完成下面小題。鵲橋仙秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路！兩情假設(shè)是久長時，又豈在朝朝暮暮。行香子七夕李清照草際鳴量，驚落梧桐。正人間天上愁濃。云階月地，關(guān)鎖千重?？v浮槎來，浮槎去，不 相逢。星橋鵲駕，經(jīng)年才見，想離情別恨難窮

10、。牽?？椗请x中。甚霎兒晴，霎兒雨，霎 兒風(fēng)。注 口鳴型 蟋蟀?？陂叮耗痉??？谏貊畠海骸吧酢笔穷I(lǐng)字，此處含有“正”的意思。霎 兒：一會兒。38.以下對這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項為哪一項（）A. “纖云弄巧。既寫出了初秋夜空輕盈多姿的美麗，又將纖云與織女之巧聯(lián)系了起來， 形象地烘托了織女的美麗和聰明。B.鵲橋仙這首詞主要運用記敘、描寫的表達方式，寫得自然流暢而又婉約蘊藉，余 味雋永。C. “草際鳴蟄，驚落梧桐1 詞人巧妙地運用了以動襯靜的手法，極寫萬籟俱靜的環(huán)境 特點，奠定了感傷的基調(diào)。D.行香子七夕整首詞幻想與現(xiàn)實結(jié)合，天上人間遙相呼應(yīng)，境界奇麗，曲徑通幽， 寫透了青年男女的離愁別

11、恨。.請從修辭手法的角度賞析“纖云弄巧，飛星傳恨”兩句。.這兩首詞同是寫七夕，但是情致卻不同，各有一番風(fēng)味。它們表達的情感有何不同？ 請簡要分析。B.文本一下闋寫道他始終注視那“小簾桃”，觀察外邊的變化。其中意外的轉(zhuǎn)折蘊含著 深奧的哲理，也飽和著難以明言的無限感慨，進一步反映詩人壯志難酬。C.文本二為醉歸遇雨抒懷之作。詞人借雨中瀟灑徐行之舉動，表現(xiàn)了雖處逆境屢遭挫 折而不畏懼不頹喪的倔強性格和曠達胸懷。全詞即景生情，語言詼諧。D.文本二“竹杖芒鞋輕勝馬二寫詞人竹杖芒鞋，迎風(fēng)沖雨，沉著前行，不懼艱險，以“輕 勝馬”的自我感受，傳達出一種搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情。.兩首詩詞牌名同為

12、“定風(fēng)波”取此名又有平定叛亂的意思。請你根據(jù)上述提示，簡要 分析兩首“定風(fēng)波”的異同。三（2022寧夏石嘴山市第三中學(xué)模擬預(yù)測）閱讀下面這首元曲，完成下面小題。雙調(diào)蟾宮曲長沙懷古盧摯朝瀛洲暮奴湖濱，向衡麓尋詩，湘水尋春。澤國紉蘭，汀洲搴假設(shè)誰與招魂？空目斷蒼梧暮云，黯黃陵寶瑟凝塵。世態(tài)紛紛，千古長沙，幾度詞臣！【注】注釋：元成宗大德（12971307）初年，作者被授集賢學(xué)士、大中大夫，不久 就被外放湖南長沙。瀛洲：本指傳說中的海上仙山。唐太宗李世民為了網(wǎng)羅人才，成 立文學(xué)館。入選者極受人羨慕，稱內(nèi)“登瀛洲”，被視為登臨仙境一樣榮幸。.以下對這首元曲的理解和賞析，不正確的一項為哪一項（）A.作者

13、上任要職不久就被外放到湖南當一名地方官，“朝”“暮”極言變化之迅速。B.作者到訪洞庭湖一帶，向岳麓山覓詩，赴湘江尋春，在秀麗的山水中尋找快樂，以 吐心中不快。C.蘭花和杜假設(shè)構(gòu)成一個清新的畫面，“紉蘭”“搴假設(shè)”表現(xiàn)作者對隱居生活的向往之情。D.極目遠望，蒼梧山上暮云環(huán)繞，黃陵廟里的寶瑟已經(jīng)覆滿塵土，令人心生感傷。.此曲為懷古名篇，歷來被稱贊“沉郁悲愴”，請結(jié)合全曲賞析。四（2022湖南長郡中學(xué)二模）閱讀下面這首唐詩，完成以下小題。寄永樂殷堯藩明府雍陶古縣蕭條秋景晚，昔年陶令亦如君。頭巾漉酒臨黃菊，手板支頤向白云。百里豈能容驥足，九霄終自別雞群。相思不恨書來少，佳句多從闕下聞。【注】陶令，指陶

14、淵明，做過彭澤縣令，嗜酒愛菊。闕，古代皇宮大門前兩邊供瞭 望的樓，借指帝王的住所。.以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項為哪一項（）A.首聯(lián)的“古縣”既呼應(yīng)了詩題中的“永樂”（地名），又與頸聯(lián)中的“百里”相照應(yīng)。.前兩聯(lián)用陶淵明的典故，塑造了殷堯藩率真灑脫和閑散自適的形象，含有贊慕之情。C.頸聯(lián)以“驥”喻有才華的友人，以“雞”喻平庸之輩，用一“別，字，寓祝福之意。D.作者思念殷堯藩卻不遺憾他寫書少、著作少，這看似違反常情的一筆更具藝術(shù)張力。.“佳句多從闕下聞”一句是如何表達撫慰和勸勉友人之意的？請結(jié)合語境簡要分析。 五（2022重慶模擬預(yù)測）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。贈王侍御韋應(yīng)物心同

15、野鶴與塵遠，詩似冰壺見底清。府縣同趨昨日事，升沉不改故人情。上陽春晚蕭蕭雨，洛水寒來夜夜聲。自嘆獨為折腰吏，可憐騏馬路傍行?！咀ⅰ勘驹娮饔陧f應(yīng)物任洛陽丞時?？谏详?，宮殿名，唐高宗時建于洛陽。題馬， 青白色的馬，為高官所騎。以下對這首詩歌的理解和賞析不正確的一項為哪一項（）A.首聯(lián)以野鶴喻心，以冰壺喻詩，贊揚王侍御品性孤高、詩風(fēng)清麗，生動自然。B.詩人與王侍御曾同在府縣為官，王侍御升遷后卻不忘故舊，使詩人深受感動。C.尾聯(lián)化用陶淵明的典故，寄寓了詩人不得己為官的哀嘆和對自由生活的向往。D.末句以高官騎青白色駿馬從路邊經(jīng)過的場景收束全詩，委婉深沉，耐人尋味。.詩歌頸聯(lián)頗為精妙，請加以賞析。六（20

16、22河北滄縣中學(xué)高二階段練習(xí)）閱讀下面這首詩，完成下面小題。被檄夜赴鄧州幕府元好問幕府文書鳥羽輕，敝裘嬴馬月三更。未能免俗私自笑，豈不懷歸官有程？十里陂塘春鴨鬧，一川桑柘晚煙平。此生只合田間老，誰遣春官識姓名？【注】U被檄（X）接到征召的羽檄。豈不懷歸：語出詩經(jīng)小雅出車，“豈不懷歸，畏此簡書懷歸，想回家。口陂塘：池塘。春官：古代以春、夏、秋、冬四季設(shè)官。春官是掌管國家典禮的，后世便把春官作為禮部的通稱。.以下對詩歌有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項（）A.首聯(lián)扣題，寫“被檄”赴任鄧州幕府的情景，詩人接到幕府的緊急文書后，一刻也不 敢遲延，連夜動身赴任。B.頷聯(lián)用典，以故為新，精

17、當而貼切，且多用虛字，勾連呼應(yīng)，給讀者帶來一種氣韻 活脫、動宕流走的審美感受。C.頸聯(lián)寫景由遠及近，采用視聽結(jié)合的手法，出句熱鬧生動，對句疏淡精美，構(gòu)成了 春光明媚、氣象升平的鄉(xiāng)野圖。D.尾聯(lián)詩人觸景生情，感慨萬千，“春官識姓名”一句，從反面著筆，與詩歌的題目“被 檄“呼應(yīng)，首尾圓融。12.詩歌表達了詩人怎樣的情感？請結(jié)合全詩加以分析。七.（2022天津紅橋二模）閱讀下面這首宋詩，按要求作答。舒州七月十一日雨王安石行看野氣來方勇，臥聽秋聲落竟慳。淅瀝未生羅豆水，蒼?？帐罟??；鸶忠姛o遺種，肉食何妨有厚顏！巫祝萬端曾不救，只疑天賜雨工閑?！咀ⅰ炕视尤辏?051）,王安石就任舒州通判，正遇天

18、旱，得雨卻未能消除干旱， 因有此作。羅豆：河流名，在舒州羅豆鎮(zhèn)。巫祝：巫師?？谟旯ぃ河陰煟糯鷤髡f 司降雨之神。（1）以下對這首詩的理解和分析，不正確的一項為哪一項（） A.首聯(lián)寫野外云氣彌漫，來勢洶洶，滿以為會是一場大雨，誰料竟然雨聲細小。B.頷聯(lián)寫雨聲細微，羅豆河水并未見漲，倒是皖公山在細雨籠罩下越發(fā)迷蒙。C.頸聯(lián)寫百姓辛勤耕種卻又將顆粒無收，但這并不妨害官吏們繼續(xù)尋歡作樂。D.本詩與桂枝香金陵懷古均為前六句寫景，后議論，語氣峻急，思想深刻。（2）結(jié)合詩句分析首聯(lián)中“慳”字的深意。（3）詩歌尾聯(lián)有何“言外之意”？請簡要分析。八（2022浙江省杭州第二中學(xué)高三階段練習(xí)）閱讀下面兩首古詩，完成

19、小題。沁園春恨【清】鄭燮 花亦無知，月亦無聊，酒亦無靈。把天桃斫斷，煞他風(fēng)景；鸚哥煮熟，佐我杯羹。焚硯 燒書，椎琴裂畫，毀盡文章抹盡名。滎陽鄭，有慕歌家世，乞食風(fēng)情。單寒骨相難更，笑席帽青衫太瘦生。看蓬門秋草，年年破巷，疏窗細雨，夜夜孤燈。難 道天公，還箝恨口，不許長吁一兩聲？癲狂甚，取烏絲百幅，細寫凄清?！咀ⅰ窟@首詞是作者出仕前，中年落拓揚州時所作。滎陽鄭：引李娃傳中的常 蠅刺史之子鄭生奉父命赴長安應(yīng)試，愛上妓女李娃，棄試，流連花巷，錢盡被逐街頭行 乞的故事，詞人在此借以自喻?？跒踅z：全稱烏絲欄，一種專供書寫用、帶黑格的絹素 或紙張。.上闋“夭”字，意為；下闋著一“”字，極寫對黑暗社會的不滿

20、。.“癲狂甚”，是全詞詞眼。試結(jié)合整首詞加以賞析。九（2022陜西西安中學(xué)模擬預(yù)測）閱讀下面詩歌，完成下面小題。被檄夜赴鄧州幕府【金】元好問幕府文書鳥羽輕，敝裘羸馬月三更。未能免俗私自笑，豈不懷歸官有程。十里陂塘春鴨鬧，一川桑柘晚煙平。此生只合田間老，誰遣春官識姓名？【注】古時軍隊出征，使用帳幕，因而把軍政大吏的府署稱為幕府，這里是指鄧州府。 丁豈不懷歸出自詩經(jīng)小雅出車?？诖汗伲褐付Y部，禮部執(zhí)掌人才推薦、選拔、考 試諸事。.以下對本詩的理解不正確的一項為哪一項（）A.首句中“鳥羽輕”意義雙關(guān)：征召文書上插有鳥羽，表示事情緊急；文書傳送快，如 同飛鳥一般的迅疾?！氨拄觅R”說明詩人來不及收拾準備

21、就啟程，“月三更”更是扣緊題目中的“夜赴”， 寫出了詩人連夜趕路的急迫和辛苦?！拔茨苊馑姿阶孕?。通過神態(tài)的細節(jié)描寫，傳神地寫出詩人被官府征召后不可抑制 的滿足與喜悅之態(tài)。D.第三聯(lián)點明了詩歌的具體時空是春天的黃昏，也以回憶的視角描繪出作者一路上所 感受到的祥和寧靜的田園風(fēng)光。.本詩流露出作者哪些復(fù)雜情感？請結(jié)合詩句進行分析。十（2022安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)模擬預(yù)測）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。秋興陸游白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來三見故山秋。醉憑高閣乾坤連，病入中年日月遒。百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更畫角只生愁。明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。【注】作這首詩時詩人59歲，閑居山陰。匚連（ze）：狹窄。.以下

22、對這首詩的理解與賞析，不正確的一項為哪一項（）A.由首聯(lián)可知，作此詩時詩人已賦閑在家多時，加上已近暮年，仕途前景不容樂觀。B.頷聯(lián)中的“乾坤連”描寫詩人酒醉后在高樓上所見情景，有較為濃厚的主觀色彩。C.頸聯(lián)中的“五更畫角”本指軍中畫角在五更時的報曉聲，這里代指軍營或者戰(zhàn)爭。D.尾聯(lián)中，詩人使用虛實結(jié)合的藝術(shù)手法，描寫自己在煙雨中、丹楓下垂釣的畫面。.后人評價此詩頗有杜甫“沉郁頓挫”之風(fēng)，所謂“沉郁”，簡單地說，指詩歌的情感深 厚、濃郁、憂憤，請結(jié)合詩句分析詩人抒發(fā)了哪些“沉郁”的情感。十一 （2022廣東模擬預(yù)測）閱讀下面這首宋詩，完成以下小題。風(fēng)雨中誦潘邠老詩韓褫滿城風(fēng)雨近重陽，獨上吳山看大

23、江。老眼昏花忘遠近，壯心軒豁任行藏。從來野色供吟興，是處秋光合斷腸。今古騷人乃如許，暮潮聲卷入蒼茫?！咀ⅰ颗诉摾希罕彼卧娙伺舜笈R，字邠老。其詩句“滿城風(fēng)雨近重陽”聞名遐邇，后世 多有借此句續(xù)詩成篇者。韓源：南宋詩人，曾入?yún)菓?yīng)試，未幾被斥，家居二十年?？?行藏：語出論語述而：“用之那么行，舍之那么藏?！昂蠖嘀赋鍪思皻w隱。.以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項為哪一項（）A.首聯(lián)包含時間、地點、人物和事件等要素，借用前人詩句，烘托出風(fēng)雨飄搖中獨立 吳山之巔的詩人形象。B.頷聯(lián)直抒胸臆，“壯心”一句意氣軒昂，掃清前句垂暮之悲，但“任”字流露出詩人不 能自主決定命運的無奈。C.頸聯(lián)兩句一放一收，寄斷

24、腸悲愁的主觀情感于本應(yīng)吟興的“野色”之上，延續(xù)頷聯(lián)的 跌宕之勢，頗有杜詩頓挫之風(fēng)。D.全詩意象精妙，既有“風(fēng)雨”等悲涼之景，又有“大江”等壯闊景象，情隨景生，景與 意合，情感豐富。.論者謂此詩尾聯(lián)有“文已盡而意無窮”之妙，請結(jié)合詩句具體賞析。十二（2022貴州貴陽一中高三階段練習(xí)）閱讀下面這兩首唐詩，完成下面小題。酬劉和州戲贈白居易池邊新種七株梅，欲到花時點檢來。莫怕長洲桃李妒，今年好為使君開。醉贈劉二十八使君白居易為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨蹉鴕。亦知合被才名折，二十三年折太多?！咀ⅰ靠诒驹妼懹谔凭醋谑覛v二年（826年），詩人任蘇

25、州刺史之時，是贈與劉禹錫之作。唐敬宗寶歷二年（826年），劉禹錫罷和州刺史任返洛陽，同時白居易從蘇州返洛陽, 兩位詩人在揚州相逢。.以下對這兩首詩的賞析，不正確的一項為哪一項（）A.酬劉和州戲贈詩首句“池邊新種七株梅。點明栽種梅花的地點和棵數(shù)；第二句欲 到花時點檢來“，寫詩人打算觀察梅花生長的情況，“點檢”還包含著觀賞梅花風(fēng)姿的意 味。B.品讀酬劉和州戲贈的詩意，不禁讓讀者想到了離騷中“余既滋蘭之九咖兮, 又樹蕙之百畝”的詩句，二者都以種植香花香草等美好的花草植物來表達自己高潔的追 求。C.醉贈劉二十八使君中詩人說明自己與劉禹錫相互賞識，卻因命運弄人，兩人二十 三年未曾重逢，這次重逢更要把酒言

26、歡，劉禹錫也用詩句“二十三年棄置身對此做了回 應(yīng)。D.這兩首詩都是詩人寫給好友劉禹錫的贈詩。劉禹錫與白居易并稱“劉白”，兩人政見 相合，在詩歌創(chuàng)作中也惺惺相惜，成為好友，在詩壇上前者被稱為“詩豪”，后者被稱為 “詩魔”。.這兩首詩歌都蘊含了詩人對好友深厚動人的情誼，愛新覺羅弘歷（乾隆皇帝）曾用“一味真樸，不假妝點”來評價白居易的詩歌，請結(jié)合詩句談?wù)勀銓Υ说睦斫?。十三?022四川省成都市龍泉第二中學(xué)高一階段練習(xí)）閱讀下面這首古詩，完成下面 小題。移居（其二）陶淵明登高賦新詩。過門更相呼,有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸,閑暇輒相思。相思那么披衣,言笑無厭時。此理將不勝,無為忽去茲O衣食當須紀,衣食當須紀

27、,力耕不吾欺?！咀ⅰ繉?豈。紀：經(jīng)營。.對這首詩的理解，不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ˋ.全詩生動地描寫了詩人佳日登高所見的美景，詩人與友人登高飲酒，其樂融融。B. “相思”指農(nóng)閑下來想到意趣相投的友人，即便已經(jīng)睡下也要穿上衣服前往相見。C.詩歌第五聯(lián)使用反問，表現(xiàn)了詩人不愿急著離開這種生活的心理，道出了久居的意 愿。D.在詩歌最后兩句中詩人悟出了自然之樂的真諦：人生必須自食其力，盡力耕作必有 收獲。.本詩塑造了一個怎樣的詩人形象？請結(jié)合全詩進行分析。十四（2022湖北黃岡中學(xué)三模）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。逢王建有贈張籍年狀皆齊初有髭，鵲山漳水每追隨。使君座下朝聽易，處士庭中夜會詩。新作句成相借問，