比賽活動總結(jié)格式模板4篇合集

1、比賽活動總結(jié)格式模板4篇合集比賽活動模板1為豐富我校學(xué)生業(yè)余體育生活，倡導(dǎo)精神文明，培養(yǎng)教師加強(qiáng)體 育鍛煉的思想意識，加深教師之間團(tuán)結(jié)和拼搏的精神觀念，增強(qiáng)各班 的凝聚力和教師自身體質(zhì)，我校于20XX年X月X日在校籃球場舉辦 了拔河比賽，我校五年級組五支隊(duì)伍參賽，比賽場面十分激烈，最終 活動取得圓滿成功。本次比賽總結(jié)如下：.校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，賽前準(zhǔn)備充分，使比賽順利進(jìn)行，在前期就 向各教師下達(dá)了通知，體育組籌劃并組織了本次比賽。.比賽場面熱烈，團(tuán)結(jié)了人心，凝聚了集體。本次活動到達(dá)了預(yù)期的效果。在活動進(jìn)行期間，教師們都能積極 參加拔河比賽。比賽中，充分表達(dá)了教師們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作的 精神。啦啦

2、隊(duì)同學(xué)也表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊(duì)員吶喊助威。 每當(dāng)比賽一開始，拉拉隊(duì)的隊(duì)員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲, 伴隨著這吶喊聲，參賽選手們更是當(dāng)仁不讓，用盡全身的力氣與對手 頑強(qiáng)拼搏。很多隊(duì)員手都磨紅了。由此可以看出教師們都有為集體爭 榮譽(yù)爭光的團(tuán)隊(duì)意識，同時也可見教師們都有著頑強(qiáng)的毅力和拼搏精 神。特別是當(dāng)雙方勝負(fù)難分的時刻，盡管他們此時都已經(jīng)身心疲憊, 筋疲力盡，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，其精神 值得我們每一個同學(xué)學(xué)習(xí)。此次活動取得了圓滿成功。調(diào)動了教師們參加活動的積極性，豐 富了教師們學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)了教師們的集體榮譽(yù)感，更團(tuán)結(jié)了各班同 學(xué)。使教師們在參加活動強(qiáng)健體魄的

3、同時更深刻理解了團(tuán)結(jié)合作的重 要性，使團(tuán)隊(duì)精神深入人心。我想不光是班級之間，同學(xué)之間，還是 老師與同學(xué)之間，都有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，也加強(qiáng)各班之間的 聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺，為今后各項(xiàng)工作的順利 進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。更重要的是此次活動展現(xiàn)了教師團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng) 貌。比賽活動總結(jié)模板2為了積極配合校大學(xué)生英語演講比賽的開展，響應(yīng)廣大英語愛好 者的要求，同時為了調(diào)動同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高同學(xué)們的英 語口語能力和實(shí)用能力，舉行了這次英語演講比賽，經(jīng)過老師的大力 支持和各部門的幫助以及參賽選手的努力，本次比賽基本上取得了成 功，能夠到達(dá)預(yù)期的目的。一、流程安排：主持人宣布演講比賽

4、開始，并介紹評委及嘉賓。 進(jìn)入比賽第一關(guān)，選手按順序進(jìn)行演講，演講內(nèi)容包括環(huán)境保護(hù)，熱 愛家鄉(xiāng)等方面。演講過后，由國貿(mào)的同學(xué)演唱一首英語歌曲，調(diào)節(jié)現(xiàn) 場氣氛。然后進(jìn)入第二關(guān)：即興演講。選手現(xiàn)場抽題，10秒鐘準(zhǔn)備時 間后選手開始演講，演講主題各不相同，這主要考驗(yàn)選手的應(yīng)變能力 和英語的語言功底。演講結(jié)束后進(jìn)行了現(xiàn)場互動，主持人讓現(xiàn)場觀眾 回答有關(guān)奧運(yùn)體育工程的英語單詞，并送出了我們準(zhǔn)備的獎品。然后, 主持人公布比賽結(jié)果并由評委為選手頒發(fā)獎狀及獎品。外籍教師在為 選手頒獎后做了精彩演講。本次比賽進(jìn)行的很順利，鍛煉了選手，豐 富了同學(xué)們的課余生活，到達(dá)了預(yù)期的效果。二、活動心得：本次比賽雖然時間比擬

5、倉促，但在老師及學(xué)生會 成員的大力支持與幫助下，我們在三天的時間內(nèi)將比賽準(zhǔn)備好，從選 手報(bào)名到通知選手相關(guān)事宜，從布置賽場和安排人員座位，每一項(xiàng)工 作我們都盡力做好。我們在做每一項(xiàng)工作之前，都想好了這項(xiàng)工作應(yīng) 該注意的細(xì)節(jié)。由此 我們知道，只要我們做事認(rèn)真用心，團(tuán)結(jié)合作， 我們一定能把事情做好。三、活動意義：本次比賽，積極響應(yīng)了我校提出的“學(xué)風(fēng)建設(shè)工 程”的號召，在我院建立起良好的英語學(xué)習(xí)氣氛，樹立良好的學(xué)風(fēng), 并及時配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，建立和諧校園。另外，此次比賽使得參 賽選手充分展現(xiàn)了自我，肯定了自我，使選手們克服了對開口講英語 的恐懼感，樹立學(xué)好英語的信心，更加調(diào)動了選手對英語學(xué)習(xí)的積極

6、 性，考察并提高了選手對英語的運(yùn)用及應(yīng)變能力。此次比賽，不僅豐 富了同學(xué)的課余生活，并更能夠豐富同學(xué)的語言文化，增強(qiáng)同學(xué)的主 人翁意識。四、存在問題：在比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多缺乏之處，比賽 仍有很多漏洞。首先，在為評委準(zhǔn)備筆時，我們忽略了筆沒有水的問 題，結(jié)果真的有一支筆不好使了。因此，我們的比賽很可能就是因?yàn)?一支筆而不能正常進(jìn)行。從中，反映了我們的工作的不細(xì)致，一些細(xì) 節(jié)問題沒有注意到，是我們工作的一大疏忽。其次，在每位選手結(jié)束 演講后，我們沒有安排專門的工作人員去評委手中拿評分表，不得不 讓我部部長去擔(dān)任此工作，這同樣是我們工作的不周全之處，人員安 排上仍不是很合理。還有，在比賽進(jìn)行

7、到即興演講環(huán)節(jié)時，主持人讓 第一環(huán)節(jié)的得分的選手先抽題進(jìn)行演講，這樣安排同樣也是不合理的, 而是應(yīng)該讓得分高的選手后演講，留給她更多的時間去思考，以便其 更好的發(fā)揮出其過人的英語口語水平，展示其英語功底。所以，我們 會吸取本次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的工作中，注重細(xì)節(jié),考慮周全， 爭取將工作做的更好！五、改進(jìn)意見：就活動中存在的缺點(diǎn)及缺乏予以改正，用心考慮 好每一個細(xì)節(jié)，要做到精益求精，工作分工要明確，人員安排要合理 有序，對于比賽現(xiàn)場有可能發(fā)生的事情，提前想好對策。雖然本次活 動在音響和話筒上沒有出現(xiàn)較大的問題，但是我們以后在搞活動的同 時仍然會在這方面多加注意。比賽活動總結(jié)模板3本周是讀書節(jié)

8、，學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動，今天下午是我 們六年級組的“百科知識”競賽活動。大家按照約定的時間走進(jìn)了多功能報(bào)告廳。我們班去得最早，一 走進(jìn)報(bào)告廳，就被舞臺上的陣勢吸弓I住了，舞臺后面的正中懸掛著大 屏幕（用來出題的），左右呈八字形擺放了十張課桌，那代表著十個班 的點(diǎn)將臺，每張桌上擺著一個搶答器。最前面的正中是搶答顯示器。 多功能報(bào)告廳的左前方還懸掛著另一幅大屏幕，顯示的是各號臺的分 數(shù)。舞臺下方那么坐著一排工作人員一電腦老師，他們都嚴(yán)陣以待。待十個班的同學(xué)都到齊后，選手們便開始抽簽，我們班的選手居 然抽中了一號臺，剛好我們是一班，看來我們與“一”還是挺有緣份 的，如果比賽結(jié)果也是“一”該多

9、好啊，我在心里暗暗地為選手們祈禱。五年級組的兩位語文老師擔(dān)任了這次活動的主持人，隨著兩位老師優(yōu) 美的開場白一結(jié)束，比賽正式開始，第一輪必答題，主持人讓我們班 的一號選手準(zhǔn)備，我的心頓時提到了嗓子眼，因?yàn)榈谝粋€很容易充當(dāng) 犧牲者，隨著主持人一聲“恭喜你，答對了?！拔疑钌畹厮闪艘豢跉?， 必答題不太難，選手們都一一通過了。為了讓選手們輕松一下，主持 人插入了四條觀眾題，下面的同學(xué)們可高興了，大家把手舉得高高的， 主持人下來遞話筒，有些同學(xué)恨不得把手舉到主持人的鼻子下面，我 多么希望我班的同學(xué)能成為幸運(yùn)的觀眾，唐宇超終于贏得了一次機(jī)會, 并且答對了，還得到了一份獎品，大家別提多開心了。第二輪搶答題開始

10、了，各號臺進(jìn)行了搶答器的調(diào)試,效果都不錯。 主持人開始出題了，我想臺上選手的注意力肯定是百之二百的集中， 第一道題，我們沒有搶到，下面的同學(xué)個個都有些失望，第二道題， 我們又沒有搶到，坐在我身旁的冒靖怡同學(xué)急得直捶桌子，第三道、 第四道、第五道，我們都沒有搶到，坐在最前面的男生們坐不住了， 有人大聲地喊：“徐家幸，把搶答器抓在手里!”也許他們果真聽到了, 第六道題終于被我們搶到了，而且答對了，大家拼命地鼓掌。這一輪， 我們拿到了我們本門的一份，不輸不贏。最后一輪是風(fēng)險(xiǎn)題。有二十分和三十分分值的題，答對得相應(yīng)分 值，答錯倒扣相應(yīng)分值，這可是拉開分?jǐn)?shù)差距的關(guān)鍵一輪了。我們班 吳琪搶到了回答權(quán)，而且

11、要的是三十分，我真佩服她的膽量，不管答 對答錯，這種自信都是值得表揚(yáng)的?！肮材?，答對了!”坐在我身旁 的冒靖怡激動得叫起來：“吳琪，好樣兒的!”我們希望他們繼續(xù)得到 搶答的機(jī)會。這一次當(dāng)主持人出示提示一時，被李廣修搶到了，可是 不幸的是他答錯了，被倒扣四十分，我們一個個都惋惜地嘆了 口氣， 主持人繼續(xù)出示提示二，又被李廣修搶到了，我既緊張又興奮，萬一 再錯了，就三等獎拿定了，然而他答對了，把損失降低到最低限度。 太出乎意料了!按常理，第一次答錯了，除了惋惜就是自責(zé)，而他能迅 速地調(diào)整狀態(tài)繼續(xù)投入戰(zhàn)斗，這樣的斗志，這樣的勇氣實(shí)在難能可貴， 這一壯舉深深感染著我們在場的每一個人。最后，我們?nèi)麉?/p>

12、賽選手的總分居全年級第二，雖然沒有拿到第 一名，但我還是很高興。三位選手的表現(xiàn)太讓我感動了!我知道這成績 的取得離不開他們的充分準(zhǔn)備，離不開他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，也離不開全 班同學(xué)的鼎立支持。學(xué)校舉行這樣的活動，讓孩子們在快樂中增長知識，在競賽中碰 撞智慧，這才是真正的智趣大課堂啊！比賽活動總結(jié)模板4這次演講比賽結(jié)束了，作為組織者，我也是對于此次學(xué)校進(jìn)行的 演講活動來做總結(jié)，同時也是為了更好的去在下次活動之中做的更好。學(xué)生進(jìn)行演講比賽，這不但是能鍛煉學(xué)生們的演講能力，同時也 是可以讓學(xué)生們在這次的活動之中得到很多的學(xué)習(xí)，從演講稿的準(zhǔn)備, 到演講比賽之中的發(fā)揮，這些都是需要付出很多，才能有一定的收獲，

13、 而活動的組織同樣如此，這是我第一次的組織比賽活動，所以也是有 一些做的還不夠好的地方，當(dāng)然這也是不可防止的，沒有最完美的, 只有盡可能的做到更好，在籌備的階段，我也是去參考之前的比賽, 以及在網(wǎng)上去找一些做的好的比賽活動方案，去了解清楚，然后和老 師們一起去把主題定好，并且把任務(wù)給分配好，前期的一個工作很多, 也是偶爾我是顧及不到的，而這也是得到很多老師的幫助，他們也是 有些是活動經(jīng)驗(yàn)豐富，有些參與過這些活動，來告訴我哪些是可以調(diào) 整的，哪些又是可以去優(yōu)化的，從準(zhǔn)備到比賽活動的開始，我們的籌 備也是在不斷改變之中做地盡可能的好。演講比賽的活動之中，學(xué)生們也是積極的參與進(jìn)來，大家都是拿 出自己最優(yōu)秀的那一面來，比賽也是分外的精彩，也是給我們的一個 評委是制造了很多的難題，畢竟優(yōu)秀的真的是太多了一些，但也是證 明我們這次的主題是定得很好，得到學(xué)生們的肯定，愿意來參與，去 積極的比賽去取得名次。最終活動也是取得了圓滿的結(jié)束，但活動之 中也是有些地方做的還不夠好，一些物資準(zhǔn)備不夠，還有流程上面也 是有些小的問題，導(dǎo)致拖延了時間，耽誤了大家，整體上來說是做好 了，但是這些瑕疵其實(shí)也是證明了我組織活動的能力還有