《我為你驕傲》老師教后反思

1、 我為你驕傲老師教后反思 我為你傲慢是一個常會發(fā)生在孩子身上的?。ü适拢?。我收集了我為你傲慢老師教后（反思），大家一起來看看吧! 我為你傲慢老師教后反思篇1 課題揭題后，我啟發(fā)同學(xué)思索提問：讀了課題你想知道什么?“我”是誰?“你”又是誰?“為什么我為你傲慢”等問題。之后讓同學(xué)帶著問題自主朗讀課文，自然過渡到課文的學(xué)習(xí)。激發(fā)同學(xué)讀文的熱忱，營造學(xué)習(xí)的氛圍，增加了讀書活動的目的性。 在識字教學(xué)過程中，我通過開火車擴(kuò)詞等多種嬉戲識字方式，讓同學(xué)體會詞語在讀書中，在生活中，在詳細(xì)語言環(huán)境中的應(yīng)用，在與同學(xué)的相互溝通中識字，記字，豐富了同學(xué)的識字（閱歷）。多種形式的鞏固，促進(jìn)了同學(xué)的識記，為同學(xué)語文力量

2、的形成打下基礎(chǔ)。 讀書是閱讀教學(xué)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。古人云：“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。為了使同學(xué)從孩子純真、悔過的表現(xiàn)和老奶奶博大胸懷中受到深刻地（教育）和啟迪。教學(xué)中，我注意了同學(xué)的朗讀感悟，設(shè)計中留意讀書的層次性、目的性、趣味性，引導(dǎo)同學(xué)讀書的熱忱，給同學(xué)足夠的共性化表達(dá)的機(jī)會。讓他們以各種形式，反復(fù)讀課文，自讀自悟，從而使同學(xué)在讀中領(lǐng)悟，讀中體會。獲得深刻的感受和獨特的體驗。引導(dǎo)同學(xué)在體驗人物心理，評價人物表現(xiàn)中受到教育和影響。 我為你傲慢老師教后反思篇2 聯(lián)系生活實際，啟發(fā)同學(xué)思索，是本節(jié)課的又一個特點。如“仿照兔子逃跑”“換算7美元是多少人民幣”“在生活中，你遇到過這樣的事嗎?你是怎么做的

3、?”這些問題的設(shè)計，拉近課文內(nèi)容與同學(xué)的距離，把學(xué)習(xí)的領(lǐng)域拓寬到課外，充分體現(xiàn)語文了學(xué)科的人文性。課內(nèi)外的有效結(jié)合，啟發(fā)同學(xué)的思索，挖掘同學(xué)的心理體驗，訓(xùn)練同學(xué)思維，提升同學(xué)的思想熟悉，同學(xué)在充分溝通過程中，學(xué)會面對錯誤，承認(rèn)錯誤。學(xué)會寬容，學(xué)會感動。提高了熟悉，促進(jìn)了良好品質(zhì)的形成。 課文的結(jié)尾我設(shè)計了續(xù)編故事，讓同學(xué)設(shè)想后來會發(fā)生什么樣的事情?這樣不失時機(jī)地對同學(xué)進(jìn)行習(xí)作和想像訓(xùn)練，加深同學(xué)對課文的理解，在續(xù)編過程中使他們進(jìn)一步受到文中人物優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶和影響。 我為你傲慢老師教后反思篇3 下面是我為你傲慢的教學(xué)反思。 第一個環(huán)節(jié)，和同學(xué)把上一節(jié)課學(xué)過的一些較難的詞語進(jìn)行了復(fù)習(xí)。讓同學(xué)用小

4、男孩心情變化的關(guān)鍵詞概括了課文的主要內(nèi)容。詞語的落實還不錯，但是回顧和概括課文的主要內(nèi)容這一環(huán)節(jié)對二班級的同學(xué)來說的確比較難，我想假如讓同學(xué)用其中的一個詞語說一句話，然后把這四句話連起來就是課文的主要內(nèi)容了，這樣難度就降低了，這一點上做得不夠。 其次個環(huán)節(jié)是深化理解，感悟文本。先是感悟喜愛小男孩。通過問孩子們是否喜愛小男孩到讓同學(xué)在文中找出喜愛上小男孩的（句子）。同學(xué)基本上都能找出來。然后是從終點語句感悟小男孩的品質(zhì)。通過問同學(xué)為什么喜愛上小男孩，讓同學(xué)感受到小男孩身上有很珍貴的品質(zhì)。 “我把錢和一張便條裝進(jìn)信封，在便條上向老奶奶說明白事情的經(jīng)過，并真誠地向她賠禮。”從這句話中，同學(xué)感受到小男孩誠懇，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。在體會這句話的過程中，還支配了同學(xué)學(xué)小男孩寫便條，讓同學(xué)第一次熟悉便條。支配便條這一環(huán)節(jié)，設(shè)計是用語改了許多次，由最初的讓同學(xué)寫事情的經(jīng)過和真誠地賠禮，到后來地只寫真誠的賠禮，主要是二班級的同學(xué)在寫方面的要求不應(yīng)當(dāng)過高。其次個主要是緊扣（文章）的中心，凸顯小男孩的真誠，所以把重點放在讓同學(xué)寫出小男孩當(dāng)時是怎么真誠向老奶奶賠禮的。這一環(huán)節(jié)落實的還可